挂件教学设计小学劳动二年级下册苏教版《劳动与技术》

挂件教学设计小学劳动二年级下册苏教版《劳动与技术》学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《挂件教学设计小学劳动二年级下册苏教版《劳动与技术》》以学生动手实践、自主探究、合作交流为学习方式，注重培养学生的动手操作能力和创新精神。本节课结合教材内容，设计了丰富的挂件制作活动，旨在提高学生的审美情趣和动手能力，培养学生的劳动技能。核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是挂件制作的基本步骤和技巧。具体包括：

-挂件设计：引导学生运用线条、色彩等基本元素进行创意设计，培养审美能力和创新意识。

-材料选择：教授学生如何根据设计选择合适的材料，如纸张、布料、金属丝等，增强实践操作能力。

-制作技巧：讲解如何剪裁、折叠、粘贴等基本手工制作技巧，确保学生能够掌握基本的劳动技能。

2.教学难点

本节课的难点在于：

-创意设计：学生可能难以将创意转化为具体的设计方案，需要教师引导他们进行发散性思维训练。

-技巧掌握：制作过程中，学生可能会遇到材料不易粘贴、折痕不均匀等问题，需要教师耐心指导解决。

-安全意识：在制作过程中，学生需要学会正确使用剪刀、胶水等工具，避免受伤。教师需强调安全操作的重要性，并提供示范。教学资源准备《挂件教学设计小学劳动二年级下册苏教版《劳动与技术》》的教学资源准备包括：1.教材：确保每位学生都有教材《劳动与技术》二年级下册。2.辅助材料：准备挂件制作相关的图片、设计模板等。3.实验器材：准备剪刀、胶水、彩纸等基本手工制作材料。4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造良好的手工制作环境。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一些精美的挂件作品，引导学生观察并讨论这些挂件的色彩、形状和材料。

2.提出问题：教师提问：“同学们，你们知道这些挂件是如何制作的吗？你们想不想自己动手尝试制作一个独一无二的挂件呢？”

3.学生回答：邀请学生分享自己制作挂件的经历或想法。

4.引导总结：教师总结制作挂件的基本步骤，为后续课程内容做铺垫。

二、讲授新课（15分钟）

1.设计与材料选择（5分钟）：讲解挂件设计的基本原则和材料选择的重要性，展示设计模板。

2.制作技巧（10分钟）：详细讲解剪裁、折叠、粘贴等基本手工制作技巧，并通过示范操作让学生直观学习。

3.安全教育（5分钟）：强调制作过程中的安全注意事项，如正确使用剪刀、胶水等工具。

三、巩固练习（15分钟）

1.分组讨论（5分钟）：学生分组讨论，根据所学知识设计自己的挂件方案。

2.制作实践（10分钟）：学生按照设计方案进行制作，教师巡回指导，解答疑问。

3.互评与分享（5分钟）：各小组展示自己的作品，互相评价并提出改进建议。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对制作过程中遇到的问题，引导学生思考解决方案。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，分享自己的经验和心得。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对教学难点，如创意设计、技巧掌握等，引导学生进行深入思考。

2.学生互动：鼓励学生之间互相交流，共同解决问题。

3.教师点评：对学生的互动和回答进行点评，给予鼓励和指导。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.创新思维：引导学生从不同的角度思考问题，激发创新意识。

2.实践能力：通过实际操作，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

3.团队合作：培养学生与他人合作、沟通的能力。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-设计与材料选择（5分钟）

-制作技巧（10分钟）

-安全教育（5分钟）

3.巩固练习（15分钟）

-分组讨论（5分钟）

-制作实践（10分钟）

-互评与分享（5分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源

-传统手工艺介绍：介绍中国传统手工艺，如剪纸、编织、泥塑等，让学生了解中国传统文化的魅力。

-环保材料探索：介绍可回收材料和环保手工制作，如使用废旧物品制作挂件，提高学生的环保意识。

-国外手工艺术：展示国外手工艺术作品，如日本的和纸艺术、德国的铁丝艺术等，拓宽学生的国际视野。

2.拓展建议

-家庭手工活动：鼓励学生在家庭中与家长一起进行手工制作，如制作家居装饰品、礼品等，培养亲子关系。

-社区实践活动：组织学生参与社区手工制作活动，如为社区中心制作装饰品，增强社会责任感。

-手工制作比赛：举办校内或校际手工制作比赛，激发学生的创作热情，提高手工制作技能。

-手工制作展览：组织学生作品展览，展示他们的创意和手工艺水平，增强学生的自信心和成就感。

-手工制作课程：开设手工制作兴趣班或选修课，让学生深入学习各种手工制作技巧，如刺绣、陶瓷、木工等。

-手工制作书籍推荐：推荐一些手工制作书籍，如《手工艺入门》、《创意手工制作》等，供学生课后自学。

-手工制作网络资源：推荐一些手工制作相关的网络平台，如手工DIY论坛、手工制作博客等，让学生在线学习交流。重点题型整理1.题型：设计创意挂件

答案：学生需要根据所学的设计原则，如对称、对比、和谐等，结合个人喜好，设计一个具有创意的挂件。例如，设计一个以动物为主题的挂件，要求色彩鲜艳，形状可爱，并能够体现动物的特性。

2.题型：选择合适的材料

答案：根据挂件的设计方案，选择合适的材料。例如，如果设计的是一个立体挂件，可以选择纸板、泡沫板等易于塑形的材料；如果设计的是一个平面挂件，可以选择彩纸、布料等易于剪裁和粘贴的材料。

3.题型：制作技巧应用

答案：在制作过程中，学生需要应用所学到的制作技巧，如剪裁、折叠、粘贴等。例如，在剪裁时，要确保线条直且均匀；在折叠时，要注意角度准确；在粘贴时，要确保粘合牢固。

4.题型：安全操作注意事项

答案：在制作过程中，学生需要遵守安全操作规程，如使用剪刀时不要对着他人，使用胶水时要避免吸入有害气体，使用热工具时要小心烫伤等。

5.题型：作品评价与改进

答案：学生完成作品后，需要对自己的作品进行评价，包括设计创意、材料选择、制作技巧、安全操作等方面。同时，鼓励学生提出改进意见，如调整设计元素、优化材料使用等，以提升作品的整体质量。板书设计①设计原则

-对称性

-对比性

-和谐性

-创意性

②材料选择

-纸张类：彩纸、卡纸、宣纸等

-布料类：布头、布条、丝绸等

-金属类：铁丝、铜丝、铝丝等

-其他：塑料、木材、石头等

③制作技巧

-剪