2024年体育教师实习总结

2024年体育教师实习总结

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材

料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此，让我们写一份总结吧。那么总结应

该包括什么内容呢？以下是我为大家收集的体育教师实习总结，欢迎大家分享。

体育教师实习总结1

实习对于我们体育教育专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们将来踏上社会的一个转

折点，是必须要经历的。在这段实习期间，我经历了很多人生中的第一次:第一次真正站上市台，

第一次在这么多学生面前讲授知识，第一次体会到为人师表的滋味……那么多的第一次让我也学

会很多东西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻骨铭心的经历，也将

成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。现对这段实习生活整理为实习报告如下：

生活篇

晚餐时间到了，我们一行人来到饭堂，我们被安排在一张大圆桌用餐，往后的日子都是在这

张大圆桌上用餐了。在用餐礼节方面，我觉得我们已经做到很有礼貌。来到了顺德这个美食天堂

就一定离不开吃，在实习的第一个星期六、日，我们几个队员一起去品尝了大良著名的特产，然

后去逛街，对附近的环境做了"摸底"调查。在这里，有位我们的学姐，她毕业于物理学院。我

们来了两个礼拜后，她^常热诚地邀请我们吃饭,那天，我们每个人都很开心。以后的每个星期

六、日，我们的队员或多或小都会出去走走，轻松一下。随着时间的流逝，记载着我们实习队员

的生活照片就越来越多了。我们实习队员从一开始的陌生到逐渐的认识，再到现在深厚的感情,

这一切一切永远都会藏进我记忆的深处！

教学工作篇

作为一名体育教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的准备，但真正

的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。实习的第第二

天，我希望听听指导老师的课。出乎意料的是，指导老师让我直接就开始上课。我当时在想，这

是指导老师在考验我吗？对于听课，我是想先认真做好听课笔记，听课的重点是注意指导老师讲

解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师的优点。但是遗憾的是，指导老师直

接就把课交给了我,是想看看我的能力吧。

过了两天，我已经能够把课上得很好了，学生们也很喜欢上我的‘课，也许是所教授的学生

是高三学生的原因，我们彼此配合得很默契。指导老师也很满意，还跟在后面当起了学生。那时

候我真的很意外，我害怕自己做得不好,害怕自己的教案会出现大的错误,害怕自己会怯场。事

实证明，我真的能应付过来。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于写教案，我

现在已经能够随心所欲了，已经能够驾轻就熟了。我感到很幸运，在校外实习能够教授自己的专

业，那是很幸运的了，要知道，很多同学出去实习并不是教授自己的专业，因此对实习有一定的

阻碍，所以我很幸运。XX中学的体育课是选项教学,上课是按年级来上的，每个星期我需要交

两份教案给指导老师，日子就是在这样的写教案、上交教宾的过程中度过的。

在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还

差很多。经过我的充足准备与不断改进，以及指导老师的悉心指导，我的教学技能水平得到了很

大的提高，上课也能得心应手了。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽

然我还是比较害怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径.为了备好公开课，

每天都会忙个不停，还经常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做

的准备工作真是很多很多。公开课的时候,实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成

了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从

指导老师身上学到了许多的教学经验，也学到了许多运动队训练的经验，我真的很感谢我的指导

老师。

在实习过程中，我认真工作，任劳任怨，老师吩咐的任务，有效率有质量的完成。学校田径

运动会的秩序册编排工作，校运会的鲜花队排练，顺德区运动会鲜花队的排练，几千份奖状的盖

章，组织课间操等等大大小小工作，鼎瞅极主动做好！

体育教师实习总结2

实习进入了第三周，周一下午,实习单位三个校长和我们实习生开了个座谈会，给我们提出

了几点建议以及提出了教学上课要求，学校梁校长给我们强调了区域教育现代化理念，要求我们

将素质教育放在知识教育的前面，面对现在国民素质出现下降的趋势，所以学校应该将素质教育

摆在第T立。

经过这次与实习单位领导的座谈会，我更加肯定作为一个教师应该具备的技能与理念：

首先，做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的；

其次，良好的师生关系，加强沟通管理能力是一个成功老师必要的技能；

再次，掌握先进的教学设备，教学理念也是非常重要的；

第四，教学过程中，更加应该强调学生的主动性，从老师教到学生主动学习转化；

第五，多听课，多交流，多思考，多询问，多学习；

最后，安例的积累，比如突法事件的处理等等方面的知识。

这个星期教学内容还是广播体x为主，经过两三个星期的教学，学生们基本可以将整套广播

体x做下来，但是不太熟悉，动作做不到位，所以接下来的工作就是复习，慢慢的'跟上音乐的

节奏进行练习，以达到应有的水平。

周二，基本每个老师都有任务，所以指导老师就安排了我课间的时候到舞台带领全校学生练

习广播体x,因为我念高中三年时间里，都有参加学校的文艺汇演并担当晚会司仪，所以指导老

师安排我上台带领学生练习广播x觉得是一点都不紧张。但是到了真正站在台上带x的时候，开

1、教学工作：

见习结束后，我正式进行教学工作，实习课程大多数围绕跑、嬲口球类（排球、篮球、足球）

展开教学。中学体育课强调一些比较简单的基本技术、技能的掌握我实习面对的主要是初中生，

他们活泼好动,教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到

容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的我，是有一定难度的。由于刚从大学课堂学生角色

进入中学课堂教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑

到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不同，所以一开始并不适应，总是

有意无意地习惯于大学老师的教学模式，学生练习的‘少，老师讲的很多，一节分钟的课堂要讲

一半多的时间，学生还没练习几次就下课了，所以学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学

生还是没有掌握。当然，我们也建立了听课评课制度，相互之间听课评课，学习好的教学方法和，

改进教学过程中的不足，及时进行教学总结，在不断的实践中，我逐渐适应了中学的教学方法、

模式，教学效果也明显提高。实习将近尾声时，学校安排我们进行全校的公开课教学，在体育组

以及指导老师的安排下我进行了公开课教学获得了学校的肯定同时也提高了我的教学技能。

2、班主任工作：

在教学的同时，我深入学校班级工作，协助原班主任管理好所在班的日常工作。在学生工作

上，我获得了班主任的大力支持，原班主任几乎将全部工作放手给我，让我充分得到锻炼。如学

生早读、自修、读报、编黑板报、做劳动、主持班会活动、家访等。我每天六点就起床到班上早

读，一直到晚上九点晚修结束才能休息.每周的班会课是最精彩的，我先设计好班会主题,同学

们畅所欲言，既增加师生之间的交流,也渗透了学生思想教育工作。对经常旷课的学生,在原班

主任及学生的配合下我及时进行家访工作，加强学校与家庭的联系，对学生进行双重教育。为了

增进班级之间的了解根据学校元旦球类比赛的安排我还安排了和其他班级进行了球类挑战赛。

体育教师实习总结4

今年根据学校安排，我被分配到XX中学进行体育教学实习，面对的群体主要是高中生。

一、实习结果

通过近一个月的教学实习所教学的班级学生基本理瞬口掌握了跨越式跳高。在教育教学中，

运用先进的教育理念和科学（教学案例，试卷，课件，教案）的教学方法，努力培养学生的合作

和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、

因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，

让每一位学生都能够在"乐"中练，在练习"乐"，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学

质量。我在高一学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、彳亍动上主动参与教学活动，做到人人

参与活动，人人健康发展。

二、实习体会

在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱

国主义和集体主义精神，培养学生月纵组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。通过

教学实践，为此，我在教学，"跨越式跳高"主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的

效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造学生

教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋

发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师

规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视

自己，从而得到全面教育。

我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：上课之前我知

道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：洞学们，你们喜欢比赛吗？好那我今

天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从现在开始起我们大家就要认真学

习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对？这

时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教学方法，逐步引导，让学生在"乐"中

练，在练习"乐"，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。顺利完成教学任务，效果

很好。鼓励学生，使体育教学生动有趣。一位学生说："老师，象这样的体育课我们可喜欢了。

2、用正确的方法去引导学生

体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解正确无误的示范和行之有效的缔导,

让学生对此内容产生浓厚的兴趣。在练习中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做

的动作，教师应手把手教。教师要用自己健康的'体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爰体

育运动。

例如我在跨越式跳高教学时这样安排的，第一个练习，用激励的口号代替传统的“一二一"

口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用激励口号鼓励学生，我自信，我成功、我参与、我

自豪、我勇敢，练习跨越式跳高我能行！然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作，几次后通

过体会去考虑。如何才能保证练习时的安全?练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼？得到

的答案是：对于安全，大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做；对于锻炼的好处有的学生

回答可以锻炼下肢的力量，有的学生说可以锻炼自己的胆量，有的学生回答好玩，有的学生回答

可以锻炼自己的身体，学生回答几乎包含了练习的意义。教师及时加以指导，经常练习可以使人

下肢更有力，关节更灵活，可以使人勇敢，但练习时注意安全，注意自我保护。

第二个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让学生自己选择高度练习，并提出问题：当别

人跳不过去时你该怎么办？多数学（教学案例，试卷，课件，教案）生回答我们要帮助他，教师

马上提出保护与帮助的方法，练习中发扬互助精神。不管在哪组上练习，我总是用鼓励性的语言

对学生进行鼓励和指导，尤其是对学习上有困然的学生，几次练习后学生逐渐向有难度的跳高架

Bffio

3、用师生间良好情感去感染学生

在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传,

体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接触最多。我们不论刮风下雨，还

是严寒酷暑都带领学生去完成身体殿炼任务。在这种艰苦的环境中教师的影响是最大的。酷暑中，

我们所站的位置是面对太阳；寒风中我们所站的位置是面对风口……这种无形的教育方式，化为

浓浓的师生情感和对美好事物的判断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对美好事物

的追求。

4、用祖国的召唤去鼓舞学生

现代青年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想有健康的体魄

和良好体育技能。在道德理想与专业学习中，帮助学生树立只有身体好，将来才能更好地为祖国

工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生锻炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体

现在体育课的学习和锻炼中。

体育教师实习总结5

大学体育系每年都将安排大四的体育学生到中学进行实习，我们称他们为体育实习教师。我

校每年都迎送一批学员，这么多年下来，对体育实习教师的情况非常清楚，实习中也尽力指导、

帮助他尽快提高教学能力。但时间紧,事情多，总觉得不够全面。所以在此笔者对体育实习教师

存在的一些共性的问题进行了归类和总结，也对现有的大学体育教学提出了一些疑问和建议，供

相关人员参考.

一、教材处理问题

1、存在问题

体育实习教师对中学教材陌生，一个教材的分割与整管处理不到位，往往几节课的内容一节

课就上完，演示动作过程，教授完整动作，不会分解动作，重点难点忽视，甚至动作方法也忽略。

对单个技术动作，实习教师往往只注重自己教，忽视学生学得如何。主教材与辅教材的时间比例

安排、密度与强度的把握上也容易失衡。

2、应对方法

教材的处理是实习教师最需突破和尽早掌握的一项本领，然而短短两个月的实习时间所能接

触的教材内容非常有限，快而有效的方法是写简易的说课稿，说课稿中体现三个主要内容即可：

1、教学目标的确定，重点确定技能目标。

2、教学重难点的把握，

3、教学步骤的设计。中学指导教师可以根据实习组的人数，给出不同的教材内容，每个实

习教师写一份说课稿，对说课稿进行陈述和分析，实习教师和指导老师共同探讨，再对课稿进行

修改，最后装订成册以备后用。这样，集众人的智慧将每个内容吃透吃深，对熟悉的内容进行巩

固，对陌生的内容有了大概的了解，有助于实习教师的快速成长。

二、教案编写问题

1、存在问题

实习教师编写教案的最大问题是流于形式，完成任务，而非从教案编写中获取灵感，提高对

课堂教学的认知。实习教师上课首先必须依赖教案，根据教案来上课，但是往往会出现教案归教

案，上课归上课的现象。教案来得容易，也忘得干净。现在资源共享便捷，粘贴复制照书搬抄多，

而真正自己去理解去创设的东西少，所以教案中重难点，在实践课中反应不出来，导致课中最多

见的是教师多而繁杂的讲解，学生练习只能达到模仿教师动作的层面，真正!里解动作要领少.

2、应对方法

对实习教师的教案一定要有所要求，一节课的重难点一定要突出，教材重难点与单节课的重

难点要区别对待，认真思考；教学步骤一定要有自己的练习手段在其中，不能抓来就用，只有自

己正真思考过、尝试过的方法在课堂中才能很好体现，才能发现问题进而解决问题。

三、课后反思问题

1、存在问题

实习教师的课后反思是对自己整节课的再回忆，需要从反思中找到不足，但是我们往往看到

的'是反思内容不深刻，效果不明显。实习教师往往就指导教师提出的上课问题进行总结，谈一

下自己上课的心得，而真正需要他们自己改进提高的东西没有。例如：组织调动不合理，指导老

师希望在反思中看到他合理的调动思路，但是实习教师反思总结往往只有"组织调动不合理，以

后要注意。"真可谓点到为止。有表没里的文字，很难发现他是否学会了这一项本领，更不能开

拓他学习的思路。

2、应对方法

上完课后，一定要求实习教师当天写好课后反思，指导教师第二天要看反思内容，这是督促

实习教师对当次课进行重新定位和思考。课后反思中要求实习教师写出改进后的教学方法和手段,

更合理的组织方法和教学技巧，指导教师再根据反思中出现的改进给与肯定和修整，这样才能有

真正的提高。

四、对大学体育教学的一点质疑和想法

现在大学体育教学的主要内容是体育专业技能和理论知识，体育专业技能设为主修和辅修，

一项主修加多项辅修是现在大学培养的主要模式。作为参加过大学招生考试，学生的田径四项素

质一般来说问题都不大，进入大学后，主要学习的是篮球、排球、体操、足球、乒乓球、羽毛球、

健美操、网球等内容，教学主要还是传授一些基本动作，让学生掌握动作技巧.经过多年观察发

现，主修内容学生掌握得还可以，辅修内容匕徽一般，真正能做到一专多能的学生不多。体育理

论方面的知识多数也是书本知识，对多数学生就业相关的中学教材教学知识涉及得很少，体育专

业技能和理论相结合的实践运用更是涉及不多，从而使得实习教师一到中学实习就无从着手，不

知道如何上课。

这就不得不让人对现今大学体育教学提出一些疑问体育专业技能学习和理论知识的教授是

否能够满足现在体育系学生的需求？对学生的就业以及将来的成长是否有足够的帮助？可能有

老师会说，实习不就是来学习中学教材知识和教学技巧的吗？这话是没错，但是我们来看实习两

个月的时间安排，10、11月份是每年学校秋季运动会的时间，也是现在学生体质健康测试的时

间，还有其中考试，被占用的课时相对较多，真正能上课乜就8个课时左右，一般这8个课时

都是发现问题多，解决问题少，甚至还有没发现的问题,这种情况下体育实习教师怎么能涉及更

多的教材，怎么能学到更多的教学技巧呢。所以本人总觉得体育实习教师的实习是个不生不熟的

疙瘩。

那么如何解决这些问题呢，在此谈一点自己的想法。首先，实习时间的安排可以增多，不一

定要到大四才让学生涉及，可以在大二、大三每学期专门划出1~2周的时间让学生回母校上课

和听课，对中学课程有所了解，知道课是怎么上的，需要个人准备些什么，自己不足之处在哪里，

从而在大学里早做准备，有目的地锻炼自己。其次，体育专业技能学习和理论知识相结合要用到

实处。

大学课程应该增设教材教法教学，让学生在大学三年深造的时间能接触中学教材，主要对教

材教法进行探讨，多进行实例教学讨论，设计教学思路和教学手段，布置课后作业查阅资料等方

法。有时候单一学习一个动作，学生可能觉得没有意思，或者有难度，但是让他对学习的动作进

行分析分解，要求创设更好的教学手段的时候，他会动脑筋，想办法，既能学到学习的方法，也

能体会到学习的乐趣.教学中我们要让学生在学习的时候能够举一反三，官缴将一种教学思路放

到不同的教学内容上去体现教学成果，这样在实习的时候理论和实践才能很好的结合，对学生将

来的发展也具有积极的推动作用。所以让学生在实习前有所准备，有备而来比无备而来学到的东

西相信会更多。

体育教师实习总结6

体育实习教师在实习期间是学习和提高的过程，如何把握这个过程，提高自己的能力？应该

从以下几个方面加以注意：角色的转换；强烈的责任感；乐于学习的积极态度；理论课；感知和

反思课堂的能力；提高学生的兴趣；把握重难点，精讲多练、以便于能够通过实习真正地提高自

己的教学水平，为自己能够顺利地踏入教育行业打下良好的基础。

关键词：实习教师角色学生兴趣

每年都有体育教育专业的学生毕业，每年也都有大部分的体育实习教师被安排到各个学校实

习这个时期是将理论运用于实践的过程，是人生角色转变的关键是形成自我教学模式的关键，

是增强自信完善自我的关铤。

由学生过渡到教师这个角色，不是一蹴而就的事情，本人凭着自己当过两个月实习生和带几

年体育实习教师的直接经验，以及和辅导过一二十年实习生的老教师研讨所得来的间接经验感觉

到体育实习教师在实习的过程中应该注意以下几个问题：

1、角色的转换

当开始实习时自己的角色就由学生转变成为教师教硒对的是几十个花费时间精力和金钱

来吸取知识的学生，所以这就要求老师备课充分，不能随便搪塞学生。备课是否充分不仅包括备

内容，还要备形体和语言。体育老师的形体是健康、力量、阳光和美的组合，这本身就是一种鲜

亮的旗帜。但如何充分利用自身的形体向学生展示体育课带给人的优势特征呢？这是实习教师所

要注意的问题。如果平时的随意和散漫使实习教师忽略了这个细节，在课上就常常会出现无精打

采的样子，也就没有威信可言，这使学生也备受这种气氛的感染，会出现精神不振、无心向学、

小动作不断等，最终使老师无法在良好的氛围中上课。要改变这种状况希望大家在平时和在给学

生上课的时候注意自己的形体养成良好的习惯，受益终身。

语言是表达思想和叙述事件的重要工具，是体现一个老师修养的重要方面，如何让学生在最

短的时间内听懂你所表达的意思，掌握你所说的要点学会你所教的知识，这是任何一个优秀教师

应该具备的素质。实习教师在转换时一定要非常注意这个问题，体育学院的学习往往使我们学会

了很多技术，对技术本身的叙述和重难点的描述往往是我们的弱项。这个问题的解决需要我们在

课前及时地对照动作复习课本上关于技术的介绍，融合我们的理解用简练和精彩的语言合理的解

释技术，只有角色的成功转变迈好向社会挺进的第一步才会让你在激烈的竞争中立于不败之地。

2、强烈的责任感

有学生过渡到教师的角色，往往是有一种从被教师管理过渡到管理学生的状态，很多时候实

习教师是不适应的。甚至是难于接受的，逃避的。往往有学生在实习的过程中碰到比较活跃的班

级，在这种境况下实习老师要么是哭着逃离课堂要么是直接让学生解散自由活动，要么直接和学

生吵吵更有甚者和学生直接动手。对于这种状况我们给予深深的理解，毕竟实习教师尚是在校的

学生他们并不是教师，但是通过自身的努力肯定会是另一种结果。

实习教师应该清楚地认识到自己即将成为一名教师，教师的职责就是传道授业解惑，学生在

课堂上学不会任＜可知识和技术，还弄得大家都不开心，自己是不是尽到了老师的职责，是否对学

生负责。如果希望自己能够成为一名优秀教师而没有强烈的责任感是很难在竞争激烈的潮流中立

稳脚跟。

在课堂上始终以一个优秀教师的.标准要求自己，用心去教学生有爱去感化学生。用宽容去

包容学生。只要努力的去做好你的汗水和心血总会收获整人春天。

3、乐于学习的积极态度

在实习的过程中总是会遇到各种难题，如：需要讲授的课是自己不太精通的课往往是实习生

头疼的问题。也是我们这几年发现的实习生中存在问题最多的。实习中能像老师一样站在学生面

前给学生上课已经是T牛非常不容易的事

情了，更何况要给学生教自己不熟的项目，这着实是一种挺大的压力。但是作为一个中学体

育教师他所要求的就是你必须是一个全才，任何技术你必须能教学生。对于这样的要求无疑你必

须提高自己的业务水平。

如何提高其实是一个很简单的问题。仅仅需要你有乐于学习的积极态度每年分到各个单位实

习的老师都是成群结队的，大家往往各有所长。完全可以利用课余时间拜师学艺和切磋技艺，这

通常比在你工作时再找同事求教练习方便得多。大家各取所需，教学相长。

4、理论课

大学期间忙碌而短暂的学习并没有给我们充足的时间天讲理论课，大多实习教师仅仅是做一

名听众充其量只是对一个问题发表过简单的看法或探讨这常常是在实习时容易暴露出来的一个

弊端。

该上室外课时，往往会遇到天气骤变的情况对于大部分中学来说很难再进行室外活动，只能

上室内课，室内课可以是游戏课，影视课和理论知识讲座。对实习教师来说上理论课是非常困难

的，不知道该讲些什么或者怎么去讲。

针对这种情况希望实习教师积极掌握与体育有关的大量资料阅读大量的优秀理论课教案，

动手写写理论课教案让老师多多指导。如果真是没有信心写出优秀的教案，那也不要逃避，要选

好一个匕啜浅显易懂的内容杳找相关资料编写教案,请教指导老师，试讲给同学，不断修正教案

直至感觉良好建立自信，当有一次成功地体验后那种恐惧感就会减弱，继续再这样准备几次课将

会受益匪浅。

在今后的求职中，应聘将更加激烈，更加全面。体育教师的选拔不再是看单纯的技术，他需

要的是全面的人才.要求不仅看技术，听说课和上技术课，还让你抽签选择理论课试讲.如果在

校没有抓好这一环希望大家在实习的过程中努力提高自己的说讲理论课的水平增强自己的实力。

5、感知和反思课堂的能力

实习教师在实习中，往往在体育课上不能感知课的不足课后也不反思，往往造成了第二次上

同样的课和第一次一样丝毫不变。长此以往终究是不会有所提高的。

一节课只有经过反复的上课和反思才能成为一节好课。如何培养自己的感知能力和反思能力？

首先用多种方法多种形式上同样的课把理论运用于实践在实践中感知哪种形式更适合学生。

再则，看学生的反应。看学生练习的积极性高不高，看学生做完练习后的效果怎么样。（如果学

生的积极性高并且练习后学生基本能掌握，运动量也适中，那就是基本达到预期目的，这便具备

了好课的标准。）然后，听取指导老师的讲评。听老教师的教诲后积极的思考，融合自己的思想

加以改变和提升，不断锻炼自己的能力。最后，多看不同人上同内容的课，不断的比较反思，将

其运用到自己的课上并加以完善。如果实习教师课堂感知和反思能力提高了，体育与健康课就会

越上越精彩，越上越得应手。

6、提高学生的兴趣

实习生在上课的过程中，往往只是传授知识和技术，不关心学生是否能积极的接收和掌握。

这种填鸭式的教学常常事倍功半。

如果学生的能有积极的兴趣那么学生的效率将大大的提高，提早达到教学的预期目的。

实习教师在课上多变换教学形式；多用积极的语言激励学生；多用榜样示范；善于观察学生

练习积极性并及时查找原因；在课课堂上穿插游戏内容活跃课堂气氛等等。

7、把握重难点，精讲多练

实习教师在上课时，往往把握不住所教内容的重难点常常说了半天学生不知所云，教师做完

示范后学生才明白教师说的是什么意思，等到学生练习的时候下课铃也即将响起。教师总感觉一

节课时间太短学生没有学东西，学生总感觉没锻炼时间.虽然师生投入了大量的时间和精力，但

效果却无法达到预期的目的。

让学生在有限的时间里高效的掌握所学知识。

体育教师实习总结7

刚来这里不久的时候，有一天天气比较冷，外面下着淅淅沥沥的小雨。我提前了几分钟到了

教室。可能是因为我是刚来的实习生,不知道我是怎样的脾气，看到我进教室之后，学生也不出

去玩了，就坐在了教室里面，有些学生比较内向，就安安静静的坐在了自己的座位上，也有些学

生比较活泼，在座位上和别人说着话，有些学生打着玩，也有些学生比较好奇，问我大学生活是

怎样的，还有人问我今天这节课学习什么。然后我想了一下，说这节课上自习课，学习什么科目

都行。

这就样过了几分钟，铃铃铃……上课的铃声响了，我宣布本节课的内容，说这节课上自习课，

有些学生在下面嘀嘀咕咕，这节体育课又浪费了，看到学生失落的眼神，我说怎么上自习课不好

么，把你们手里面没写完的作业写一下，有些同学说我们没作业，也有些学生说我们晚上三节班

主任的自习课。我想了一下，然后对学生说，咱们前半节课上自习，后半节课玩会游戏，如果前

半节课有一个人说话、不好好学习咱们就玩的时间减一分钟，学生听到这个突然就安静下来了，

好像突然不认识他们似的，就是上一秒班级还比较乱，下一秒班级里面掉一根针都能听见。就这

样前半节课过去了，学生特别遵守时间观念，刚到后半节课时，就给我说老师到时间了，我说行，

咱们开始玩游戏。学生都比较好奇，可能是第一次在班级里面玩游戏，都在问玩什么游戏啊，我

说咱们玩传黑板擦，我在讲台上面数数，到停的时候，黑板擦到谁那，谁就要上讲台讲你们班级

一块做的某件事或者在讲台给大家唱首歌，我看了一下学生们的表情，有高兴，有紧张，有期待，

有不在意。

第一次传黑板擦开始了，把黑板擦给了体育委员，第一次说停时，到了一个男学生桌子上,

我说来讲台，这个学生比较外向，上来说班级里面发生的T牛事，一起出黑板报，每个人都在想

办法，想把班级的黑板报弄的励志一点，漂亮一点，因为黑板报也是算在班级分数里面的.，学

生文采匕瞰好一点的，就想励志的文字，画画比较好一点的，就在黑板报上画画，什么也不好的,

就擦黑板，最后他们齐心协力，在初一所有班级里面得到了奖，他在上面讲着，下面的学生在回

想着当时一起努力的时候场景，脸上洋溢着笑容，为自己曾经的努力而自豪。

第二次从上台这个人升始传黑板擦，停的时候，这次在一个内向的学生手里，到他手里他非

常的紧张，让他上来的时候，他给我说老师我啥也不会，我说先到讲台上来，然后再说，我小声

对他说了句我会帮你的然后他忐忑不安的上来讲台之后，我对他说你为大家准备了什么节目啊，

他不说话，我说为大家带来一首歌曲吧，什么歌曲也行，两只老虎也好，他还是给我说不会，这

个学生匕啜腼腆，可能也是勇气不够吧，我说大胆的唱出来就行，不用怕，你们这个班在一块都

半年多了，有什么不好意思的，他还是不敢唱出口,我说这样，咱俩一起唱，唱俄相信），他点

了点头，然后一起唱完之后，我让他在讲台上在为大家唱一遍，可能是有了第一次，第二次也开

口了，还是有点腼腆，不过比第一次好多了。就这样下台了，我感觉他这次应该学到了挺多东西，

起码自己学会了敢开口，为此自己特别高兴。

又玩了几次，不知不觉剩下最后几分钟了，我说这样咱们一块唱首歌，感谢一个人为我们默

默的付出，从来不需要回报，你们知道这个人是谁么，有些人说是自己的父亲，有些人欲开口但

是没有说出来，我说对，就是自己的父亲，咱们一块来唱一首歌，筷子兄弟的父亲，学生们特别

有激情的说好，然后我开始数三二一，一起开始，班级里面唱的声音不怎么大，但是特别有感情，

唱着唱着有些学生哽咽了，有些学生已经哭了，有些学生比较沉默,唱完之后，我说回到家之后

给自己的父亲唱一下或者帮自己的父亲捶捶肩，揉揉腿，为自己的父亲分担一下。

正好下课铃声响了，下课出门之后，几个学生围着我给我说：老师，我特尊敬您，我当时一

瞬间好感动啊，突然不知道说什么了，我说恩，好好学习回报自己的父母。我觉得这节课虽然不

是体育课，但是上的比体育课有意义，让学生知道永远有一个人在为自己默默的付出，所以要记

得感恩。这节不同的体育课，过的特别有意义。以后的课要更加加油，争取在上体育课时也让他

们明白一些东西，加油，致自己，致学生。

体育教师实习总结8

在校领导精准领导下，有效开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学生终

身体育意识奠定了坚实的基础，促进了学生的身心健康，总结了半年的工作状况

一、深入探究，努力提高教育教学水平。

本学期我教一年级一班体育课，工作量每周一班，负责学校日常田径队的训练，负责学校的三

操。

在平时的教育过程中，全面贯彻教育方针和新的教育理念，根据原大纲课程的要求，结合新

课程的理念和学生身心发展的要求制定有效的教育计划，认真准备课程。在学校没有场地器材的

情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性

训练多种新颖课型，于方厂间积极拨展体育天地。

平时的工作不仅认真升展课堂教学，还保障了学校各体育工作的顺利开展，保证了学生在学

校一天的体育活动时间，丰富了学生的‘课馀文化生活，提高了校园文化建设。半年来，本人还

十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解

和领会。

1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很

大的作用。用他们养成了良好的行为习惯和正确的课程。

2、通过体育课程的锻炼，让有行为障碍的学员消除自卑感，感受到学校、班级和老师的温

暖，有利于学员在以后的学习过程中树立良好的自卑感，促进德、智、体等方面的全面发展。

3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生

在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯.在教案的编写中，强调了个别教育原则，尽量

让每个学生都适合自己。

活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是

这个大家庭中不可缺少的一员。

4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重

复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利厅学生对技术动作的掌握和运动表象

的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。

5、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴

趣。

二、认真对待两操工作

这学期学习了全国第三套学生广播体操《七彩阳光》，动作难度增加，对学生的协调性和柔

韧性都有很大的要求，我主要通过以下几点对广播操进行教学。

1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做

操、自觉做操、坚持做操的习惯。

2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要准确、

规范、优美。

3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，

学生反复练习，掌握技术动作。加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。

4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。

此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了集体教学,

所以，广播操在很短的时间内有了效果。

我们体育组希望所有教师都能以身作则，并加强对学生思想教育，使学生真正认识到做操的

重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，

对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培养学生良好的组织性和纪律性。

在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。

体育教师实习总结9

光阴似箭，日月如梭。转眼间，愉快而又艰辛的实习工作已到了尾声，在这两个月里我们经

历了从学生到教师的角色转换，在这一个月的时间里在教冥的准备和书写上在课堂的布置上，

在课时的掌控上，都有了很大的提高，不仅自己参与了上课，而且观看到了许许多多其他老师的

上的研究课，我们在其中讨论着、鉴别着、取舍着、吸取着，这是我们以前所没有办法静心下来

好好视察自己和别人的课堂，平心静气的反思和顿悟，找出不足之处，为学生带来更好的课堂教

学而不惜废寝忘食。

我们得到的：上课前的准备，上课的进程，课后的反思讨论这三个进程对老师本人来说就是

一个得到和收获的进程。每节课的准备都是经过一个短暂而又痛楚的选择进程，环节的设置、问

题的取舍、结构的安排这一切都是在紧张和焦虑中进行的;上课的时候更是对一个老师的考核,

之前的准备在这一个短短40分钟得到了体现，这也老师对教学时间的安邦厢课堂的驾驭能力的

一种考核；课后大家坐在一起纵情各抒己见，为了更好地改进课堂教学而发表自己的看法，无关

面子，只为教学，这对我们来说是一个成长和提高的良机。我们在三个环节的运作下感觉到了个

人的成长，也感遭到了团队的合作。

在实习中，我还发觉了，有些东西不能挑选，有些东西却可以挑选。份内的工作当然要认真

完成，但如果你能够主动就可以为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会成心想不到

的收获。回想这一个多月的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一位实习生,

还缺少教学体会，乃至由于说话的时候普通话说得不好或者说错了，学生把我的毛病指出来而觉

得无地自容、惭愧一两天的事情也有过。

在实习中，你会遇到各种各样的情形，就像天气一样千变万化.当遇到了自己爱好的还是不

爱好的，容易完成的还是很难完成的',我们都要大胆的面对。虽然我一开始的时候都会有顾忌

去做，但是事实告知我，应当对自己有信心，应有勇气去尝试。即便我在尝试中失败了，也能让

自己成长，如果连锤炼的机会都没有的话，哪何来积存体会和成长呢？这么一想我上的那么多节

课也是很有价值的。这一切，只能靠自己去争取。如果我们只是在那里等待别人给你的机会，那

我们只会在沉默中灭亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，让我经受了挫折，也让我享受

了快乐！

回想起刚来到学校的我们是那么的迷糊，那么的惧怕，而现在的我们进步了，成长了，开始

变得老练了，坚定了。两个月的实习生活让魏益匪浅，并使我爱上了当教师这一光荣的职业。

实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做

得更好。

体育教师实习总结10

2月至7月，社会体育系社会体育专业级学生进行了为期四个月的顶岗实习。作为本次实习

的实习联系指导教师，实习期间经常与同学进行交流，指导他们工作、生活，状况总结如下：

一、宣传动员，做好思想工作，深化学生对实习工作的理解

顶岗实习是高职院校学生经历的一个重要过程，顶岗实习目的是，通过理论与实践的结合，

校园与社会的沟通，进一步提高学生的思想认识，巩固校园学习的知识，提高了操作技能，尤其

是观察、分析与解决问题的实际潜力及待人接物沟通潜力，独立生活工作潜力。为了使同学们能

加深对顶岗实习的认识，实习开始的第一个星期的培训期间，我就尽可能地与每一个学生就实习

工作进行了交流与沟通，了解学生顶岗实习的意向以及他们对于实习的想法，还针对每个学生的

实际状况，提出了具体的实习要求，特别是那些不理解、不愿尽快尽早顶岗实习的同学，同他们

进行谈话，使他们进一步了解实习工作重要性。学生认识到了顶岗实习必要性，思想上过关了，

才有直正的动力，实习前又进一步强调了实习的重要性，明确了实习的具体要求，要求学生要严

格遵守单位的规章制度，确保安全第一，个性强调要有吃苦耐劳、持之以恒的精神，坚持到底就

是胜利，为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基础。

二、通力配合、力促学生尽快实习

为了使学生能尽快进入实习状态，实习伊始，就同班主任一同对学生反复强调实习要求，使

学生都感受到实习的紧迫感，不断地督促他们抓住每一次实习的机会。通过努力，同学们都能在

短时间进入实习状态。

三、加强与学生联系，及时了解学生实习状况。

为了实现对学生的有效管理，了解学生实习状况，实习期间，尽量做到每周到实习单位了解

学生实习状况以及对学生进行指导使学生能顺利度过顶岗实习。为了全面了解学生实习的状况，

掌握各实习单位对学生的评价，保证每周走访了部分实习单位，与同学单位进行了广泛的接触交

流，加深了校园与就业单位的联系，教师与学生沟通，对我校学生J顺利完成实习任务起到了用心

促进作用。除了走访以外用话和网络是我与学生联系的最常用的方式。为了保证电话联系可靠，

自己除了掌握每一个学生的联系电话外还记录了他们家里的电话，便于随

时拨打，取得联系;对于个别联系困难的同学，自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断

想办法，千方百计通过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而

进行不间断的'管理，最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。

四、处理问题，保证实习顺利进行

学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素质上的差异，难免

会出现矛盾，而各种矛盾的妥善处理，直接关系到学生能否顺利完成实习任务。为了解决好以上

问题，本学期来，我一向把了解学生的实习状况作为重中之重的工作来抓，因为只有掌握了学生

的实习状况，才能掌握实习过程中可能出现的问题，一旦发现了问题的苗头，就及时调解，避免

事态恶化.比如一些同学在实习开始初，对实习岗位要求理解不清，产生不稳定情趣，通过沟通

启发，使他很快安下心来，并通过自己积极主动工作，不仅仅学到了经验，也得到了必须的报酬，

同时还得到了用人单位肯定和好评。还有部分同学，由于一些原因，实习期间进行了岗位调动，

我就立刻督促他及时适应新的岗位，帮忙他同主管和店长共同，使他能够继续实习，完成顶岗实

习任务。在处理问题时，多做学生的思想工作，帮忙他们理解在社会上闯荡，吃苦耐劳是年轻人

务必俱备素质，实习阶段，重点是学习锻炼，接触社会，提高自己的认识，不要把报酬看到太重，

培养适应社会生活、工作各种潜力，使学生既能在实习单位安心实习，学生实习中肯定会遇到很

多问题，只要能及时发现、调解，一般都能较好的解决，从而保证实习工作顺利开展。

五、认真总结、做好实习收尾工作本学期除了进行实习管理

保证每个学生能顺利实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必然完成的

一个任务为了给每一个学生评语能客观公正赊了我前阶段要对每一个学生深入了解及时收集、

掌握他们每一份实习资料外，还要对同学有一个总体比较从而定出评价标准,给出实习成绩，

让实习工作圆满收尾。

在校园领导、社体系领导的关心指导以及班主任的配合下，社会体育专业级学生圆满的完成

了实习任务，本次实习为我在今后的课堂教学以及实习实训指导工作积累了宝贵的经验。

体育教师实习总结11

为期两个月的体育教育实习行将终止，在指导老师的带领和学生们的配合下，我按时完成了

各项工作，学会了如何与学生们相处，积存了一些教学体会，加强了语言沟通能力，提高了组织

和谐能力。现将相干情形总结以下：

一、实习基本情形

1、熟悉环境、服从安排。初次来到所实习的中学，第一熟悉学校环境，听取指导老师的安

排。我被安排为高一年级匹个班的