2024幼儿园大班体育游戏方案（35篇）

2024幼儿园大班体育游戏方案（35篇）

2024幼儿园大班体育游戏方案篇1

活动目标：引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象

力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。

准备：废旧报纸，小塑料盒

过程：一，发现材料引发幼儿兴趣

教师：小朋友看：今天咱们活动室有什么变化？（多了报纸）

小盆有观察力真棒，今天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗？

师：请小朋友每人取一张报纸，教师取出一张报纸，小朋友看老

师的报纸怎么了（撕烂了）用什么撕烂的？（用手）。现在请小朋友想一

想老师不用手怎么才能把报纸撕烂？（启发幼儿想象并且动手去试着

操作）

幼儿用脚把纸撕烂。

请小朋友看：现在咱们活动室怎么了（脏）应该怎么办？（把教室打

扫干净）请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。

二）顶报纸引发幼儿探索兴趣

师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好，现在我

们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走？（幼儿：用

头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。）教师肯定。

小朋友自由快乐的玩耍。

三：分组比赛，培养幼儿协作意识

师：将小朋友分成两组

1）现在请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报

纸运送到需要的地方？幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼

儿不范。

2）游戏开始，小朋友运送报纸

3）活动结束。

4）迎到幼儿做放松操。教师小节，结束活动。

5）活动结束

幼儿园大班体育游戏方案5

活动目标：

1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，

有一定耐力。

2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。

活动准备：

1.场地准备。

2.探索路线图每组一张。

教学重点与难点：

1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确

的行进路线。

2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

活动过程：

1.听信号走。

——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。

——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2.探索旅行线路。

——请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。

——出示图示，了解正确的旅游线路。

——说说自己发现的旅游路线。

——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山

洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。

一一幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

——幼儿讲述探索的方法并示范。

2024幼儿园大班体育游戏方案篇2

游戏目标：

1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的

准确性与命中率，发展手眼协调能力。

2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与

同伴合作游戏的乐趣。

游戏准备：

1、小篮球人手1个。

2、高低不同的篮球架。

3、音乐磁带、录音机。

游戏过程：

一、热身运动。

教师与幼儿一超拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮

球一起做热身运动。

幼儿园投篮教案1

二、学习原地双手胸前投篮的方法。

教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲,

手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手

心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮

筐。

幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。

幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1。5〜2米，持球做用投

篮方法进行传有弧度球的练习。

指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改

变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。

三、学习原地跳投的方法。

教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但

在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。

幼儿徒手模仿练习。

幼儿结伴站好，两人相距1。5〜2米，持球做原地跳投动作。

指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起

跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同

力量。

四、投篮游戏C

指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐lo5〜2米）。

指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。

指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。

指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行

投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。

五、游戏“抢球

教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传

给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己

的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。

规则：教师与幼儿的'球要连续拍，保护好自己的球，适时把球

传给同伴。

师幼游戏。

六、结束游戏C

教师与幼儿一超收拾场地，放好篮球，散步回游戏室。

游戏延伸：

1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。

2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大

家听。

3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。

2024幼儿园大班体育游戏方案篇3

游戏名称：

钻电网

游戏目标：

1、用双肘、膝盖向前匍匐爬行，提高身体动作的协调程度；

2、通过场景（电网等）的高度限制、教师的讲解示范及幼儿的

自主尝试、探索，提高身体的自控能力，逐步掌握匍匐爬的基本动作；

3、坚持钻过电网，完成任务，体验游戏的乐趣。

游戏准备：

1、用绳编成网或旧鱼网，四边拴在一定高度（根据幼儿实际而

定）的凳子上，下面放上垫子做成电网场景，电网上拴些小铃、小椅

子四张、沙袋（多于幼儿人数）；

2、游戏背景及放松音乐。

游戏过程：

一、热身活动：

小解放军驾飞机去边防：幼儿做小解放军，教师做指挥官

玩法：在进行曲的音乐伴奏下，幼儿随老师模仿开飞机动作，如

起飞（原地自转）、飞行（快、慢跑）、俯冲（屈腿跑）等等。

二、游戏：钻电网

小解放军侦察敌情。

1、尝试钻电网

师：”小解放军要去侦察敌情，途中要钻过一段电网，如果碰到

电网就会触电和被发现。”

教师提出问题”如何钻过电网而又不碰到小铃呢？”

幼儿自主尝试探索，师幼共同讨论、小结动作（匍匐爬）及动作

要点

幼儿再次进行尝试、教师仔细观察，师幼根据尝试练习中出现的

问题进行小结

2、小解放军侦察敌情（游戏一次）

幼儿分为四队，排头四名小解放军同时出发，爬过电网跑至小土

坡（小椅子）处，站在小土坡上做用望远镜侦察状（即两手握空心拳

放在两眼前）然后原路右边返回，第二名解放军在第一名钻爬过电网

后再出发。以不碰到小铃者为胜。在幼儿钻电网的过程中鼓励他们用

匍匐爬的动作坚持钻爬过一定长度的电网。

3、炸敌军

幼儿分为四队，排头四名小解放军在筐里拿一炸弹（沙袋），匍

匐爬过电网，跨过小土坡（小椅子）向敌人的,阵地扔炸弹，从原路

右边返回，第二名解放军在第一名钻爬过电网后再出发。以先完戌任

务的队获胜。

三、放松游戏：

小解放军随指挥官驾飞机回营地

游戏建议：

游戏可根据不同的情境采用不同的背景音乐，以提高幼儿游戏的

兴趣与趣味性；幼儿驾驶飞机可无队形，自由开，也可排成一定队形

开；可一个人开，也可协同开（两三个人）

2024幼儿园大班体育游戏方案篇4

活动目标：练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力，激发

幼儿参加体育活动的兴趣

活动准备:小白兔头饰，红，黄，蓝，绿彩色色板4块,彩色圈4个,

录音机及磁带活动过程

1.入场

老师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去

玩.双脚行进跳入场地.

2.准备活动

在场地的大圆圈内，幼儿随音乐跟着老师做律动：伸耳朵（上肢）.

吃青草（下肢）.搬蘑菇（体转）蹦蹦跳跳（跳跃）等.

3.跳彩圈

老师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳

出.

4.游戏“小兔跳彩圈”

教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈，幼儿分散站在大

圆圈上，教师站在中间.游戏开始，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺（逆）

时针方向走，看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩色板时，小兔子

迅速跳跃到与板相同颜色的圈内，每个圈内只能跳进一只小兔子.当

小兔子跳入同色圈后，教师给予表扬，并继续进行游戏.

5.游戏结束

教师：“今天小兔子玩的很高兴，也很累了，我们一起回家吧！”幼

儿跟着教师走出场地.

幼儿园大班体育：小兔乖乖

目标：

1.掌握屈20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平

衡。

3.会双脚向前行进跳。

准备：

1.红。黄。绿三色纸，布置好场地。

2.小图的头饰若干。

过程：

一.老师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。

1.“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？（红眼

睛。短尾巴。长耳朵。）

2.你们愿意帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好,

这样帮妈妈做事情妈妈才放心。

二,做运动，幼儿分散站立。

1.孩子们，找一个位置站站好。

2.握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。

换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。

双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，

最后轻轻跳一跳。（两遍）

三.预备练习。

1.妈妈：孩子们，我们兔子有一个的本领，你们知道是什么吗？

（分别请幼儿说一说）

2.看妈妈怎么跳的？教师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈

的动作（轻。稳）

3.小兔跟着妈妈在门前空地上练习。（要求幼儿双脚同时起跳，

不必跳太高，双放在体前。）

4.妈妈带领小兔做矮人走。

四.游戏部分3

L妈妈带领宝宝跳进家里，妈妈：“妈妈要出去采蘑菇，你们好

好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回来才可以开门。

a.妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路线跳至土坡前。

b.走过土坡，继续向前跳。

c.刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈连忙蹲下，双手举起大蘑

菇，至头顶，躲在下面。（大灰狼转了一圈走了。）

d.妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土

坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，跳回

家。

2.妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。（幼儿分别答应）看，妈妈采

了个大蘑菇，高兴吗？（欢呼）

3.妈妈向小兔简单描述路上的经过，重点描述遇到狼的过程，并

鼓励小兔遇到大灰狼要机智，勇敢，告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大

灰狼就看不见我们了，然后学矮人走。（提醒幼儿采到蘑菇后要在原

地。等妈妈来了才可以走。）

三.游戏。

L教师带领幼儿跳至土破前，依次走过。

2.教师根据幼儿的游戏情况进行总结。

3.再次游戏。

“孩子们。你们真能干，帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚才牛

伯伯打电话来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢?

我们再出去采点蘑菇回来，明天好招待它们，你们愿意吗？

四.放松。

妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来，找空地做放松。

“孩子们，你们一定很累了，来，跟着妈妈放松一下。

户外体育游戏：《小青蛙跳荷叶》

目标：

1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

准备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地

上画若干类似荷叶的圈。

2、运用呼啦隆作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈

之间的距离。

过程：

1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本

领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下一一找一找小虫，跳起来一一

吃掉它！“（活动四肢，巩固向上跳的动作。）

2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。

2024幼儿园大班体育游戏方案篇5

游戏名称：拖小猪

游戏目标：

1.幼儿练习拖物走，能保持身体平衡

2.培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质

游戏准备：

1.幼儿人手一个小皮球。

2.幼儿人手一个竹圈（直径约25厘米，圈高约5厘米），并系有

一根长绳供拖拉用。

3.在场地上画一个大圆。

游戏过程：

一、开始部分C

（一）幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆（可让幼儿边念儿歌边

走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球）。能听口令”立定！、

”齐步走！”做出相应的‘动作。

（二）游戏"捡皮球”。玩法为：幼儿站戌圆形队，听教师讲解游戏

名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。

幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。

二、基本部分C

（一）游戏”拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法：”今天我们玩一

个游戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋

友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不

要让小猪跑出圈外（教师可示范玩法）。如果小猪不听话，跑出来，请

小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。"（必要时可让幼儿示范1-2

次）（二）幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿游戏兴趣，

及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。

（三）教师：”小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈（以

教师准备的筐替代）里去吧。”游戏结束，并作简单小结。

三、结束部分C

（一）游戏”小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走

边念儿歌："小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，教

师继续念：”摸摸大树（或滑梯等物）跑回来。”说完最后一个字后，幼

儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。

（二）评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。

2024幼儿园大班体育游戏方案篇6

游戏名称：小猴智救白龙马

游戏思路：

在体育游戏设计组织过程中一是强调安全意识，体育游戏具有竞

技和趣味的属性，幼儿参与欲望强烈，在游戏过程中容易“忘乎所以”,

应保证环境设置，道具使用的安全性。二是体现趣味性，从幼儿最喜

爱模仿的人物“孙悟空”为主线，创编带有故事情节的体育游戏，让

他们进入迷人的神话世界。允许其自由发挥，注重个性张扬，令其情

趣盎然，其乐无穷。三是体现“体育”和“智育”的结合，让幼儿根

据“小猴”救“白龙马”的示意图，积极开动脑筋，完成游戏环境的

布置。四是注重培养幼儿合作精神，有意识用组队方式进行游戏，场

地布置须经过小组协商、分工、合作来完成任务，使幼儿在获得戌就

感的同时，体会到团结合作的重要，促进其互助观念的形成。

游戏目标：

1、引导幼儿在愉快的游戏中尝试手脚着地向前爬以及正、侧面

钻的动作，发展幼儿动作的柔韧性，提高身体的'协调性。

2、培养幼儿合作游戏的能力。

3、初步培养幼儿的创造性。

游戏准备：体操垫3块、“小桌子”5张（拼搭成魔幻区的山洞）

“金箍棒”25根、25个幼儿自制的猴子面具、“猴哥”和“白龙马”

的音乐磁带、玩具白龙马1只、塑料圈3只

游戏过程：

一、场境的布置今天，我们来做个“小猴”救“白龙马”游戏。

这个游戏主要是“猴王”听说师傅的“白龙马”被妖怪抓起来藏在一

个秘密的地方，昨天“猴王”已经侦察到“白龙马”被妖怪关在“宫

殿”里。去“宫殿”要经过的地方，我己经画出来了。

展示示意图：

下面请“小孩们”动脑筋，根据场境的示意图把这个场境布置出

来。

自评：教师大胆地放手，让幼儿边看图示、边讨论、边操作，小

组之间也显得非常团结合作。幼儿用自己感兴趣的方式来完成场境布

置，充分体现了幼儿的自主性、参与性和合作性。例如A：男孩们看

到图示都主动分成小组抬桌子，把桌子拼成山洞。女孩们都抬垫子、

搭塑料圈。例如B：“金箍棒”25根，孩子们自行拼成小路，有的幼

儿不同意拼成小路，这就产生“矛盾但有的幼儿说：“图上的天然

山洞要我们一起拼搭，还要把金箍棒举起来呢”。

二、小猴练功

游戏伊始，教师扮演“猴王”幼儿扮演“小猴”，音乐响起“猴

王”从自己身上拔起一根毫毛放在嘴边一吹，紧接着大喊一声：“孩

儿们起一床了”，“小猴”齐声说：”是:“猴王”和“小猴”

同时双手放在自己的额头旁，做观察事物的动作。师、幼根据猴哥的

音乐磁带，一起模仿孙悟空的动作练习基本功。为了能顺利地救出“白

龙马”，我们必须了解“地形”，熟悉“地形”下要孩儿们开始操练吧。

幼儿根据自己的需要，反复在场地上大胆尝试手脚着地向前爬行以及

正、侧面钻的动作等。在练习过程中，教师不断鼓励幼儿动脑筋、想

办法克服困难。自评：集中幼儿的注意力，激起大脑皮层的兴奋，通

过基本功练习使身体各器官快速进入状态，同时故事引入的方式，激

发幼儿主动参加体育锻炼的兴趣。幼儿在尝试中表现大胆、积极和主

动，通过自己喜欢的方式进行动作练习，想象力丰富，有些幼儿还有

所创造。但也存在少部分幼儿过度兴奋的现象。例如：“小猴”在模

仿孙悟空她上打滚的动作时，显得特别“神龙活现

三、智救“白龙马”“猴王”交待

游戏规则：

1.戴好孙悟空面具，否则“白龙马”不认识你们。

2.一路上要注意安全，跟好“猴王二否则被“妖怪”发现了会

有生命危险。

3.要坚持不懈、勇敢地完成任务，不怕困难。

这时幼儿们戴上孙悟空面具准备出发，一路上要手脚着地爬过

“魔幻区"到达高坡（幼儿园的花坛）处要往下跳再到

幼儿用“金箍棒”自行搭建的天然山洞，轻轻地快速正面钻过去

紧接着钻过秘密通道（塑料圈），口很小只能侧面钻过去______最后到

达关闭“白龙马”的“宫殿”（多功能滑滑梯）。幼儿玩游戏时，很自

然地进入角色。把自己想象成“小猴”，把运动场当成了舞台，边表

演、边练习努力克服困难到达了目的地（宫殿）。这时，“小猴们”兴

奋地爬上滑下滑滑梯，四处寻找“白龙马”的下落。但“妖怪”把“白

龙马''转移了，正当孩子们四处寻找无果时——远处传来《白龙马》

的音乐声，“猴王”牵着“白龙马”从远处走来，“小猴们”兴奋极了，

大家围着“白龙马”随着音乐边唱边舞“金箍棒二

四、游戏结束幼儿以小组为单位，协商分工收拾游戏器械。自评：

最后一个环节是真正让幼儿体验到体育游戏给他们带来的快乐。并注

意培养幼儿善始善终、坚持不懈，组织幼儿有条不紊收拾器械、打扫

场地。例如：当“小猴”们戴上自制的面具时，相互嬉闹，兴奋异常。

幼儿园专家评价：

1.“西游记”童话是孩子们最美丽的梦境，但这些故事都发生在

遥远遥远的地方。现在让幼儿自己来扮演“小猴”，让他们进入迷人

的神秘世界，孩子们感到无比欢欣。身处迷人的故事情境，幼儿的非

凡想象油然而生。老师允许适当自由发挥，孩子表现自我的自由空间，

使孩子参与游戏的积极性和兴趣倍增。

2.采用尝试发现、探索模仿、分工合作的方式，使幼儿变被动为

主动、快乐的学习。幼儿自主参与游戏场境布置，收拾运动器械，改

变了过去由教师事先拟定好游戏内容和游戏规则，幼儿只是被动参与

的现象。幼儿大胆的探索，动脑筋、想办法并能够根据示意图，分工

合作完成场境布置,这样既显示了个人的价值，又能体现合作的力量,

促进其集体荣誉感的形成。

3.在整个过程中，老师以参与者、引导者、合作者的角色出现,

帮助幼儿不断尝试、不断探索、坚持不懈、克服困难完成场境的布置。

幼儿通过选择自己喜欢的方式完成场境布置，训练身体的协调性，幼

儿基本处于一种自我学习、相互学习的状态。

2024幼儿园大班体育游戏方案篇7

游戏名称：小小摔跤手

游戏目标：

1、初步掌握摔跤的基本方法。

2、训练幼儿动作灵敏，手脚协调的能力。

3、提高幼儿自我保护意识和防护能力。

游戏准备：

1、幼儿对蒙古习俗有一定的了解。

2、软垫子、彩带，平衡木，路障，轮胎，花环若干。

3、音乐磁带、录音机等。

游戏过程：

一、开始部分

1、激发幼儿对摔跤的兴趣

（请出一名蒙古族的小朋友）师：小朋友们，今天我请来了一个神

秘的小客人，你们看他来了。他是哪个民族的小朋友呀？蒙古族的小

朋友不但能歌善舞，他还会摔跤呢!你们想学吗？那我们做一些准备游

戏吧。

2、听音乐，做准备游戏。

二、基本部分

1、教师讲解摔跤准备动作

两脚分开，比肩膀宽一点，膝盖微弯曲，然后，两手放在对方的

大手臂上，紧紧抓牢。

2、幼儿学习摔跤准备动作

3、讲解摔跤比赛规则

两人为一对，以垫子中间线为界，双手互握对方大手臂，用力把

多方对方推出垫子获摔倒为胜。

安全教育：此游戏只能在垫上进行，当对方被推出垫子后不能把

他摔倒。

4、幼儿4人为一组自由练习

5、幼儿分享提高

教师请出动作比较标准的幼儿示范，强调动作要领及安全要求。

6、竞技比赛：”小小摔跤手”

比赛规则：幼儿4人为一组，每组请一位老师当裁判，以三盘两

胜的,形式轮赛，最后2名获胜的幼儿比赛，决出第一名，并获得裁

判赠予勇士头冠。

三、游戏“大闯关”

方法：把获胜的勇士请出来，每个人站在一个垫子上。其余的幼

儿分成四组，从起点开始，第一关双手扶住路障（雪糕筒）转一圈，第

二关举起轮胎二下，第三关走过平衡木，第四关跟勇士决斗，胜利到

达目的地的幼儿，教师奖励胜利的花环。

规则：

1.闯关者被勇士摔倒或推出垫子后，从左边回来。

2.勇士可以使用推、摔闯关者，闯关者不可以用手打防守人。

四、结束部分

1、放松活动。

2、教师带领幼儿回教室。

2024幼儿园大班体育游戏方案篇8

游戏名称：穿地道

一、体育游戏：穿地道

游戏目的：让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑。

游戏准备

场地准备

游戏指导：

1、热身，入场；

2、引题，介绍玩法；

让一半的幼儿做地道，让他们站成四列纵队，然后两臂侧平举手

拉手，则横队和横队之间的'通道即为地道，其余的幼儿则为穿地道

者。游戏开始时，穿地道的幼儿分散地在各条“地道”上随意跑动,

教师发出口令：“向左（右）一一转！”组成地道的幼儿立即放下手臂,

同时向左右转身。然后再侧平举，手拉手地组成新地道。穿地道的幼

儿继续在新地道中任意跑动。反复转身数次后，让两组幼儿交换角色,

然后继续进行游戏。

3、交代注意事项

教师要指挥穿地道的幼儿统一跑的方向，以避免他们互相碰撞。

4、幼儿游戏，师参与游戏，玩中指导。

5、整队，休息。结束。

二、分组游戏：球类、械子、跳绳、球拍；

游戏目的：

练习新玩法，提高幼儿身体的灵敏性。

游戏指导：

1、让幼儿在班级规定的场地内游戏，进行各种器械游戏。

2、天气转凉，提醒幼儿增减衣服，小心受凉。

分小组游戏，若要轮换器械，有秩序地进行。

2024幼儿园大班体育游戏方案篇9

活动目标：

1.练习向指定的方向跑。

2.理解并遵守游戏规则。

3.增强合作精神，提高竞争意识。

4.提高动作的协调性与灵敏性。

活动准备：

头饰卡1张（幼儿活动资源包）；儿歌《小蝌蚪》。

活动过程：

1.准备活动：组织幼儿在场地上学小蝌蚪游、小青蛙跳。

创设情境：”现在老师是青蛙妈妈，你们是小蝌蚪，让我们一起

做操吧！”

“跟着妈妈点点头，转圈游一游，向前跳一跳，和妈妈抱一抱

2.学做游戏。

教师讲解游戏的玩法。

教师扮青蛙，幼儿扮小蝌蚪，“小蝌蚪”跟着“青蛙”四散地边

游边念儿歌：“小蝌蚪，游呀游，圆圆脑袋黑黝黝，细细尾巴妞呀扭，

小河里面游呀游，游来游去想一想，妈妈、妈妈你在哪儿？”当儿歌

念到“游来游去想一想”时，幼儿要闭上眼睛蹲下，教师立即跑到场

地一端。当儿歌念完时，“小蝌蚪”睁开眼睛寻找“青蛙妈妈”，“青

蛙妈妈”边招手边说「‘孩子，我在这里。”“小蝌蚪”们迅速跑到“青

蛙妈妈”的身边。

教师带领幼儿做游戏，提醒幼儿遵守游戏规则，当念到“游来游

去想一想”时，小蝌蚪要闭上眼睛蹲下。

游戏熟练后，可请幼儿扮青蛙妈妈继续玩。

3.放松整理。

幼儿跟着教师边念儿歌边做动作：“请你跟我伸伸臂，请你跟我

甩甩手，请你跟我踢踢腿。”

2024幼儿园大班体育游戏方案篇10

【游戏目标】

1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发

展弹跳素质，提高跳跃能力。

2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不

怕困难的精神。

3、发展模仿想象及自我表现能力，增强参与群体游戏的乐趣。

使整个游戏故事化、形象化、游戏化。

【游戏准备】

录音机一台，动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁各一

个，小红若干朵。

【游戏过程】

一、队列练习：

1立正、稍息、看齐；

2、原地踏步立定。

3、教师提示动作要领，口令指挥幼儿练习，启发幼儿向解放军

学习，听指挥，队列整齐，步调一致。

4、教师对动作姿势标准的幼儿表扬鼓励。

二、慢跑去“公园

1、教师带领幼儿成两路纵队绕场慢跑“公园二

2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的'姿势。

三、参观“动物园”，做仿生练习：

1、教师依次出示动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁，

用形象化的语言启发幼儿模仿，如：“一群快活的小鸭子正呷呷地唱

着动听的歌”；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫！”

2、教师巡视观察，表扬鼓励动作模仿形像、情绪饱满的幼儿，

提高幼儿模仿的能力。

四、“羊妈妈教小羊学本领”游戏。

（一）学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远，落地轻巧。

1、一步踏跳，双脚落地；

2、走23步，单脚起跳，双脚落地；

3、助跑35步，单脚起跳，双脚落地。

2024幼儿园大班体育游戏方案篇11

活动目标：

练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力，激发幼儿参加

体育活动的兴趣

活动准备：

小白兔头饰，红，黄，蓝，绿彩色色板4块，彩色圈4个，录音

机及磁带活动过程

1.入场

老师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去

玩。双脚行进跳入场地

2.准备活动

在场地的.大圆圈内，幼儿随音乐跟着老师做律动：伸耳朵（上肢）。

吃青草（下肢）。搬蘑菇（体转）蹦蹦跳跳（跳跃）等。

3.跳彩圈

老师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由的在圈中间跳进，跳

出。

4.游戏”小兔跳彩圈"

教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈，幼儿分散站在大

圆圈上，教师站在中间。游戏开始，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺（逆）

时针方向走，看到圈就跳进，跳出。当教师高举一块彩色板时，小兔

子迅速跳跃到与板用同颜色的圈内，每个圈内只能跳进一只小兔子。

当小兔子跳入同色圈后，教师给予表扬，并继续进行游戏。

5.游戏结束

教师：”今天小兔子玩的很高兴，也很累了，我们一起回家吧！”

幼儿跟着教师走出场地。

2024幼儿园大班体育游戏方案篇12

活动目标：

1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。

2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。

3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。

活动准备：

红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。

活动过程

一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。

1、教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。

泥巴捏在手中是什么感觉？捏一捏，有什么变化？

2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。

二、民间游戏：摔泥巴1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的

兴趣：“东洼里，西洼里，都来看我放啪哩！”教师将涅好的泥巴甩下，

发出“啪！”的响声。

2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：捏好小碗状，用力

快出手。

（教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。）

3、与幼儿一起讨论：怎样才能让泥巴发出响声？发出响声的泥巴,

会在顶部出现一个大洞。打响的幼儿要再次说儿歌：“东胡同，西胡

同，都来给我补补丁。“其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁

把洞补上。如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下：“泥

花花，挖三挖J

4、幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：

（1）在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。（摔泥的幼儿应尽

量将泥碗破口摔大。）

（2）一定要补住泥巴窝窝的破口。（补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，

能补起破口即可。）

三.游戏结束整理场地。

2024幼儿园大班体育游戏方案篇13

【游戏目标】

1、发展幼儿的平衡性和协调性。

2、提高幼儿的模仿能力和锻炼克服困难的意志。

【游戏准备】

1、器材：梅花桩16个、软性棍2530个平均每人1个、软性环

5060个平均每人2个、秒表；以及竹扁担及塑料瓶；

2、练习场地布置：①设置两条跑道；②将梅花桩分别布置在两

个跑道上，间距为25CM,均匀排列；

3、比赛场地布置：在跑道起点画一条约1米长的起点线，在起

点线正前方50厘米处设置梅花桩。

【运动形式及动作要领】

1、桩上行走：幼儿身体直立，保持平衡从梅花桩上通过；

2、挑水行走：幼儿需要将“水”挑着，通过梅花桩。

【游戏过程】

一、准备活动C

徒手热身操。

二、分项练习

1、平地挑“水”前进，每名幼儿厂2次；

2、身体直立、两臂展开保持平衡通过梅花桩，每名幼儿广2次；

3、挑“水”通过梅花桩，每名儿童「2次；

三、运动竞赛

幼儿按总人数分成两组，站在各自跑道的两边，每个跑道有8个

梅花桩。游戏开始后，每队的第一名挑好水要踩过8个梅花桩到达对

面把水交给第二名孩子。在游戏过程中如果软性环掉了或者幼儿从梅

花桩上掉下来都算违规，在原地把环挑好迅速踩上梅花桩继续进行游

戏。

【游戏建议】

1、幼儿在挑水过河的过程中，教师一定要对能力比较差的‘幼儿

进行保护和引导。

2、游戏从简到难，提高了幼儿的自主性和克服困难的意识。

3、幼儿在自由练习挑水过程中注意不要相互推挤。

2024幼儿园大班体育游戏方案篇14

游戏名称：

过小桥，送月饼

游戏目标：

1、发展平衡能力和上下肢动作的协调性。

2、能持物走高30厘米、宽20厘米的平衡木。

3、培养幼儿的团队意识。

游戏准备：

布置场地，在场地两端画起跑线，相距50米，中间摆放平衡木。

小型月饼盒两个。

游戏过程：

1、谈话：中秋节到了，小朋友们要去慰问解放军叔叔，大家在

路上要走过一座小桥才能到达目的地。你们敢过小桥吗？

教师提醒幼儿，人或月饼不能从平衡木上掉下来，违反规则要重

新走。师幼一起练习，教师示范讲解平衡木的'动作要求，幼儿依次

练习，教师指导。

2、游戏：过小桥，送月饼。

玩法：幼儿分成人数相等的两队，每队分成两组，分别站在场地

两端的起跑线上，游戏开始，两队第一组的排头手体月饼盒，跑到小

桥前，走过小桥，跑到本队另一方，将月饼盒交给第二组的排头，站

到队尾。第二组排头按上述方法过小桥送月饼，依次进行。先完戌任

务的队为胜。

规则：一是在小桥上只能走，不许跑。如果人或月饼盒从平衡木

上掉下来，要从掉下之处重走。二是等待跑的幼儿不能跑出起跑线接

月饼盒。

3、游戏结束。

收拾物品，归放到原来的地方。带领幼儿一起走出游戏场地。

游戏反思：

通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能，增强了幼儿之间的合作能

力，体验到集体合作的快乐和满足，并能自主参与到游戏中，体验游

戏的乐趣，尝试游戏合作的技巧，感受运动带来的乐趣。

2024幼儿园大班体育游戏方案篇15

教学游戏名称：

网小鱼

游戏目的：

发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力，培养同学间团结协作的

意识。

游戏对象：

幼儿园大班游戏的条件：需要一个长宽至少为10米的场地。

游戏方法：

8-10人一组，共分为3组。在场地上画出一个长宽为10米的地

方作为“池塘”，再在场地外画出一个直径为1米的圆圈作为“水桶”。

由2名学生做“捕鱼人”，每个捕鱼人手里都拿着一个呼啦圈作为渔网

来捕鱼。其余学生做“小鱼”,分散在“池塘”里。教师发令后，“渔网”

进入“池塘”用呼啦圈来捕“小鱼”，被呼啦圈套住的“小鱼”就算被捕捉

To被捉到的“小鱼“要呆在“水桶”里，直到把所有的“鱼”全捕完或剩

少数"鱼”为止。

游戏规则：

①“小鱼”不能跑出“池塘”，否则算被捉住。

②只有当呼啦圈将“小鱼”整个套住时才算抓住了，“小鱼”被围住

后不能钻出呼啦圈逃跑，但要在未被套住时趁机从空隙中钻出去。

③捕鱼人要双手拿住呼啦圈去套人，不能用扔的.方式套。

游戏的活动时间：建议在准备活动之后进行，时间一般是每组

10-15分钟为宜。玩过的一组可以在其他两个小组玩的时候休息以恢

复体力。

游戏建议：

①在场地较大、学生人数较多的情况下，扮演“渔网”的人数可增

加至3人或4人。

②“水桶”的有无，可以视情况而定。被捕到的人也可以直接站在

“鱼塘”外面等待。

③当学生人数较少时可以适当减小游戏场地，避免捕鱼人捉不到

小鱼。

幼儿园大班体育游戏方案4

活动目标：

1、练习走、跑的动作。

2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。

活动准备：（环保）

1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。

2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。

活动过程：

一、引出主题，激发兴趣。

1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部

位：

头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。

2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。

跟着老师环场地慢跑两圈。

2024幼儿园大班体育游戏方案篇16

【游戏目标】练习投掷和快速跑的能力。

【游戏准备】沙包若干，布置好场地。

【游戏过程】

将幼儿分成人数相等的四队，手拿沙包站在起跑线上。

游戏开始，教师发令后，每队排头的幼儿头顶沙包，从小路上急

速向前走。走到小河边，取下沙包，单手将沙包用力向圆圈投去，然

后双脚跳过小河，快速向前跑，绕过圆圈，按原路返回，拍第二个幼

儿的手。依次进行，直至全部跑完。最后教师数一数各队圆圈里的沙

包数量，以多者为胜。

【游戏规则】

1、走小路时只能走不能跑，否则须从头开始。

2、前后两人必须拍过手，方可继续进行。

注意事项：

1、小路也可画成弯曲的，小河与投掷的’距离可根据幼儿的情况

变动。

2、如果圈内沙包一样多，则以速度快，守规则者为胜。

2024幼儿园大班体育游戏方案篇17

活动目标：

1、掌握原地起跳以前的屈腿降重心的要领。

2、养成听指挥、遵守游戏规则的好习惯。

活动准备：

物质准备：活动操场。

活动过程：

一、准备部分：

带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。

二、开始部分：

1、以小青蛙要过河，导入活动。

师：“小青蛙要到河对岸玩，要怎么过河呢？小朋友们帮小青蛙

想想办法。”

2、引导幼儿讨论出：青蛙要跳过河。

3、教师规范的示范跳河的动作，幼儿认真观察。

4、请一个幼儿出来尝试跳远

5、教师讲解跳远的基本要领，即预备、起跳、腾空、落地四个

步骤。重点讲解屈腿降重心的要领。

6、幼儿按顺序进行跳远。

注意事项：（1）不要连续跳；（2）不能用跑、跨；（3）要求双腿

并拢跳；（4）要跳过河的对岸才能算过河。

7、幼儿练习跳远，教师个别指导。

三、结束部分：

1、带领幼儿做放松运动。

2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。

2024幼儿园大班体育游戏方案篇18

游戏目标：

1、学习手推车的本领，在游戏中提高动作的协调性。

2、初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要

性。

3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。

游戏准备：

1、游戏材料若干，“手推车”示范图和音乐光盘各一张。

2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。

游戏过程：

一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入游戏

1、幼儿自主选择民间游戏，教师随机参与。

2、简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏？怎么玩

的？

二、学习游戏“手推车”

1、借助图片导入：他们在干什么？这个游戏你玩过吗？怎么玩的.?

2、幼儿分组尝试，探索游戏的玩法，教师观察并鼓励幼儿练习。

3、互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持

进行。

4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，重点掌握两人手托

同伴膝盖向前协调推行的方法。

5、幼儿分组继续练习，结束后交流感受、总结经验。

三、游戏:“运粮食”

1、引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓

里去吧！

2、探讨规则：要想运得快，三个人应该怎么做?粮食掉了怎么办?

3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。

4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。

5、交流第一次运粮食的感受，总结经脸。

6、幼儿再次进行游戏，教师为幼儿加油。

四、放松游戏，结束游戏

1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏（王婆婆抱妹妹等）。

2、小结：今天玩得开心吗？为什么？

2024幼儿园大班体育游戏方案篇19

目标：

1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

准备：

1、在室外选择较平整的,场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若

干类似荷叶的圈。

2、运用呼啦匿作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈

之间的距离。

过程：

1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本

领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下一一找一找小虫，跳起来一一

吃掉它！“（活动四肢，巩固向上跳的动作。）

2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。

2024幼儿园大班体育游戏方案篇20

【游戏目标】

练习头上、胯下传球的动作，培养幼儿动作迅速灵敏和注意力。

【游戏准备】

大皮球2—4个，小红旗一面。

【游戏过程】

幼儿站成人数相等的2-4队，成纵队站好，幼儿间隔一臂距离，

全体幼儿两腿分开站立，每队排头两手抱球做好准备。

游戏开始，教师举起小红旗发号施令：“金龙腾飞”，全体幼儿接

说：“振兴中华”，说完各队排头迅速将球由头上传给第二人，第二人

再从胯下传给第三人，第三人由头上传给第四人……这样依次头上、

胯下传球，犹如一条巨龙上下翻.腾，当球传至排尾，最后一人接到球

后迅速跑到队首，双手举球高喊：“金龙腾飞”，全体幼儿欢呼：“振

兴中华”，以速度快的.队为胜。

【游戏规则】

1、要手递手传球，不能抛或滚球。

2、传球失落，由接球者拾起，从失落处重新传球。

注意事项：玩此游戏前，可分三部分事先练习一一头上传球、胯

下传球、头上跨下间隔传球。

2024幼儿园大班体育游戏方案篇21

【游戏目标】

1、学习双脚在有间隔的物体上交替移动踏板向前走的技能。

2、锻炼腿部力量，发展身体的平衡性和协调性。

3、体验与同伴合作游戏的欢乐氛围。

【游戏准备】

废旧纸盒若干、高20cm左右物品若干、小河的场景布置、音乐

等。

【游戏重点】

学习双脚在间隔的物体上交替移动踏板向前走的技能。

【游戏难点】

在游戏中运用团队商讨、合作等策略。

【游戏过程】

一、激发兴趣，热身准备。

今天我们要和手中的纸盒做不一样的游戏，先来做热身运动吧。

播放音乐《拉拉爱》，带领幼儿做动作，放松身体，时间约2分

钟。

二、自主探索，共同学习。

1、出示小河，引导幼儿讨论：怎样利用纸盒工具到河对面去？

带领幼儿分两队站在小河的两头，播放流水的音乐，引起兴趣，

直入主题“今天我们要玩过河闯关擂台赛，想一想这样利用我们的纸

盒朋友到达安全到达河对面呢？”

幼儿讨论，讲述，个别幼儿可示范过河方法。

教师进一步引导“如果只有两个纸盒朋友，我们能怎样过河呢”

2、教师讲解移石过河的动作要领。

“今天，我们玩一种特别有趣适合大班孩子们玩的过河游戏一一

移石过河，先来看老师是这样移动手中的纸盒石头度过这条小河的。”

教师示范并讲述“摆好第一块石头，双脚站稳后，再找合适的位

置摆好第二块石头，通过身体和石头的移动到达河对面，如果想如速

度快些应该怎么做呢？”启发幼儿注意到摆放位置与速度的关系，并

提醒幼儿在注意速度的同时首先保证身体的稳定性。

3、幼儿集体练习移石过河的本领，教师进行个别指导。

“比赛马上就要开始了，让我们练好本领参加比赛吧”幼儿到指

定位置取2个纸盒进行移石过河练习，教师随机指导幼儿。

三、游戏巩固，体验快乐。

设置游戏情境“过河闯关擂台赛”，幼儿分小组进行游戏，并适

时记录每组闯关成绩，增加游戏竞争性和趣味性。

介绍比赛规则：“孩子们，今天我们进行的是擂台赛，有三轮比

赛成绩，每一轮速度最快的队获得4个标志，依次减少，三轮比赛后

标志最多的队伍为今天比赛的擂主J

1、第一关：单人平地移石过河。

介绍玩法：每队两个纸盒，要求采用移石过河方法到达对岸后,

通过独木桥将工具传递给本组下一位小朋友速度最快的'队伍为第一

名，由各队队长负责粘贴标志。教师宣布比赛开始，播放背景音乐。

2、第二关：单人高处移石过河。

播放雷雨声，教师”孩子们，由于连日下雨，小河水涨高，现有

工具已经不能帮助我们安全过河了，怎么力、呢？”

引导幼儿发现更换高一些的过河工具，“过河工具高了在移石过

河过程中我们应该注意什么问题，怎样才能让我们又快又稳到达对面

呢”

各队尝试新工具，交流方法后比赛开始。

3、第三关：小组合作移石过河。

教师“孩子们，洪水马上就要来了，我们必须马上离开，到河对

面安全的位置去，为了让大家更快离开，我找到了更大的过河工具。

请你们商量一下怎样更好地利用大过河工具采用移石过河的方法让

所有队员安全到达对岸，速度快的为胜。”

幼儿小组协商后比赛开始。

四、比赛结束，放松运动。

教师引导幼儿梳理比赛结果，交换擂旗。

“孩子们，比赛中掌握方法学会团队协商合作才会取得比赛胜利，

擂台赛有很多种，希望在以后的擂台赛中，能看到新的擂主产生。今

天的比赛到此结束，我们来放松一下身体吧。”

2024幼儿园大班体育游戏方案篇22

活动目标：

1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。

2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、

敏捷性。

3、萌发幼儿用互合作的精神。

活动准备：

猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。

活动过程：

一、开始部分：

1、幼儿听音乐开汽车进场地。

2、游戏前的活动准备。

3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。

二、基本部分：

1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。

2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍,

搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。

3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一

个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。

三、结束部分：

1、表扬角色扮演得好的幼儿。

2、幼儿开汽车离开场地。

2024幼儿园大班体育游戏方案篇23

［活动目标］

1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。

2、培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。

3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。

［活动准备］

小沙包20个、小兔头饰10个、乌饰10个、椅子2把、长橡皮

筋、有架座的竹圈2个（直径为60厘米）、垫子2块、球网1个。

［活动重点难点］

练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。

［活动过程］

一、开始部分

“宝宝们今天天气真好，跟着老师一起来做做运动:带领幼儿

到活动场地，师生共同念儿歌“今天天气真好，小朋友们来做操，伸

伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

二、基本部分

1、“宝宝们沙包有许多玩法，让我们动脑想一想，看谁的玩法

多，与其他宝宝不同”。

2、幼儿自由玩沙包，教师观察指导。

（幼儿积极参与，想出了许多办法，有用沙包投掷物体的、有踢

沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、

有用头顶、肩扛的，有几个小朋友相互结合传沙包等等，幼儿想出了

许多好玩的玩法）。

3、师生共同讨论沙包的多种玩法，幼儿相互模仿。

（让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相

互模仿，体验游戏的快乐。）

4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷

（1）龟兔赛跑

把幼儿分成两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进，另

一组扮小乌龟背着壳（沙包）进行着地爬，两组一起前进，中途中如果

沙包掉落下来，可放好继续前进，着那组最先到达终点为胜。

（2）炸碉堡

把幼儿分成两队，分别站在起跑线，教师发出信号：“出发！”每

队第一个幼儿立即跑出，跳过高30厘米的墙（橡皮筋），钻过直径60

厘米的“山洞”（竹圈），两手两膝着地爬过“封锁线”（垫子）拿起“手

榴弹''（小沙包）向敌人“碉堡”（球网）投去，在从两侧跑回，排第二

个幼儿的手，然后站到队尾。如此依次进行，打中“碉堡”次数最多

的对为胜。

三、结束部分

“宝宝们敌人的碉堡炸掉了，咱们该休息一下了”。一起做放松

运动、结束活动。

多元价值分析：

1、小班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳，又喜爱模仿小动物，根据幼

儿这一年龄特点，设计本次活动。

2、通过玩沙包，练习了幼儿双腿夹物跳，准确投掷物、跑、钻、

爬等