广东省佛山市实验学校2024-2025学年八年级下学期第一次月考语文试题（含答案）

PAGE18页2024-2025学年第二学期初中八年级语文科第一次课堂作业班级： 姓名：学号：说明：本卷满分120（测120分钟）一、积累运用（29分）古诗文名句默写。中国古典诗词在传情达意方面首屈一指。有诗经《关雎》中以（1）“ ， ”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之情深刻表现出来；有王勃《送杜少府之任蜀州》表明不要因为离别而伤感，不必作儿女之态的句子（2）“ ， 有孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中借钓鱼之事表明希望得到引荐心情的诗句是（3）“ 微式微，胡不归？（4） ， ？”；又有诗经《子衿》中女子城楼台上独自徘徊眼望的相思萦怀的句子（5）“ ， ”。根据拼音写出相应词语。每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到chàngwǎng( )。它zhènhàn( )着你，烧灼着你，威逼着你。水牛都欺生，敢于qīwǔ( )我。jiáránérzhǐ( 时候，世界出奇地寂静。3．下列句子中加点词使用恰当的是（）。C．随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉。D．他突然．，明白自己刚才的举动不太妥当。下列对病句的修改不正确的一项是（）（将“造成”改成“导致”）《榜样3》以“不忘初心、牢记使命”为主题，用先进典型模范，深刻诠释了共产党人的初（在“典型模范”后面加“的事迹”）（“感受到历尽苦难依然高昂的革命热情”和“回顾波澜壮阔的历史画卷”互换位置）（“提升”改为“改善”，“交通”的后面加上“状况”）阅读下面材料，按要求完成题目。20302060年前实现碳中和。根据上面“2：碳中和”，解释一下什么是“碳中和”80字。碳中和是指：小龙的父母没有随手关灯的习惯，家里所有灯总是开着，小龙提醒父母要低碳环保，节“我们小家小户开个灯不至于影响全人类！再说电费也不贵，没必要！”如果你是小龙，你会怎样应对？请你写下来，做到有礼且有说服力。6．班级开展“联系《经典常谈》阅读古文经典”专题探究活动，请你参与并完成以下任务。任务一：请你完成文学常识抢答题。(1)《 》是中国最古的记言的历史。(2)《春秋》按年月日纪事，这叫作 任务二：阅读下面《经典常谈》选段，完成问题。他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，让他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。愿“板起面孔说话”，本段文字充分体现了此书什么样的语言风格？二、阅读（41分）（一（16分）阅读下面选文，完成下列小题【甲】缀，参差披拂。②潭中鱼百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。乃记之而去。⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（唐·）【乙】甲午四月廿一，余与卿萍乡，游武功山。会天雨，游者甚少，由山以上数十里，雨势不减，而山间水雾弥蒙，森森然欲噬人。复鼓之以雷电，则游者益乎鲜矣。余顾而哂曰：“嘻！此所谓大名鼎鼎之神山者乎？果见面不如闻名也。”翌日，自峰顶观日出。初时四瞰一绝。（）7．解释下列加点词。（1鱼百许头( )（2不动( )（3余与卿萍乡( 8．翻译下列句子。日光下澈，影布石上。其岸势犬牙差互，不可知其源。“/”给文中画线句子断句。初时四瞰云漫及至朝暾始见于扶桑极天一线下列表述错误的一项是（）甲文写游鱼用了动静结合的手法，既写鱼儿“佁然不动”的静态美，又写“往来翕忽”的动态美。景物。乙文中武功山的游客少是因为这里水雾弥漫，视野迷蒙，十分阴森可怕。11（二（9分）学校开展“植绿护绿”主题活动，请阅读搜集的材料，完成学习任务。【材料一】6～813.413.5120%左右。13000立方米。1公顷林地可以为超过2000种生物提供栖息地。1万亩林地蓄水能力相当于100（数据来源：“西咸大数据”）【材料二】第二条本办法所称的全民义务植树，是指中华人民共和国公民，男十一岁至六十岁，女十一岁至五十五岁，除丧失劳动能力者外，按照有关规划、标准和技术要求，无报酬地以直接或者间接方式履行植树义务的行为。（）【材料三】孟春之月，盛德在木。——《礼记》——白居易——邵同鸿一树新栽益四邻，野夫如到旧山春。——于鹄（选自以“植树古诗文”为关键词的网络搜索）【材料四】要想栽种下去的树成活率高一些的话，通常是选在春季的3月份到夏季的6月份之间进行栽种比较好。主要原因有两点，第一点：春天气温开始回升，白天最高气温可达10～力较小的天气，这样有利于树苗的存活。（选自“农业百科”网站）阅读材料，完成“植树护绿”宣传视频设计单。分镜内容具体任务镜头一（1）请结合材料一二三，概括举行“植绿护绿”活动的三点原因。镜头二（2）请根据材料四，在下列时间中选择最合适植树的日期并说明理由。日期最高气温最低气温天气状况风力风向2025—03—18星期六15℃7℃多云东南风1级2025—03—19星期日14℃8℃阴东北风3级2025—03—20星期一9℃6℃小雨到中雨东北风2级镜头三100字左右。演讲小贴士：①有听众意识，结合演讲目的，明确表达观点，把思路展现出来；②巧妙设计开头和结语，吸引听众注意，提升演讲效果；③着力锤炼语言，增强演讲的感染力。（三（16分）林延军①村庄的气息，从“咚咚咚”的鼓声里开始。着土地，双手举起狮头，在人群里舞动起来。③“狮子”时而抬头扭脖，时而腾挪翻越，时而眨眼踢腿，刹那间，“狮子”又向前奔跑，像是听到谁的呼唤，踢腿，抬头，突然间又摆头晃脑。此时，鼓声从轻快转为慢悠，紧跟着又从慢转为快。④一会儿狮子“高兴”了，一会儿狮子“生气”了，一会儿狮子“悲伤”了……从步为百姓带来欢乐，祥瑞，辟邪。⑤正月的日子，“狮子班”便串村走巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成，祈祷风调雨顺。他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来。大人的肩膀上，看得如病如醉。起一阵土灰，围观的老老少少如追星，久久不忍离去……⑧舞狮，源于宫廷狮子舞，盛行于民间。顺心。⑪鼓。之中，醒狮一跃登上非遗的榜单，万物景仰。像一条辽阔的河流，支流所到之处，连着根脉，滋长乡愁。醒狮是音乐和舞蹈配合的艺术。请根据文章内容，梳理醒狮表演的过程。文中第⑤段画线处描写醒狮表演的句子富有表现力，请任选角度进行赏析。小语向《民俗》杂志推荐本文，有人建议删去第⑪段。你赞同吗？请说明理由。受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。如果你是《民俗》杂志的编辑，会收录本文吗？请结合栏目“前言受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。三、作文（50分）阅读下面的文字，按要求作文。绍兴水乡；看到参天梧桐，就想到了南京，听到安塞腰鼓，就想到黄土高原……当你看到（听到、吃到、闻到……）什么，你会想到你的家乡？请以“家乡的”600字，不出现真实姓名和学校。PAGE1010页悠哉悠哉 辗转反侧 无为在歧路 儿女共沾巾 钓者徒有羡鱼情 微君之故 胡为乎中露 挑兮达兮 在城阙兮【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。歧”“沾”“钓”“徒”“羡”“微”“乎”“挑”“达”“阙”等字的正确书写。怅惘 震撼 欺侮 戛然而止【详解】本题考查根据拼音写汉字。怅惘，chàngwǎng，惆怅迷惘，因失意而心事重重，表达一种内心状态。hàn，一指心灵受到强烈的冲击；二指土层受到猛烈的撞击（这层意思多指自然灾害。欺侮，qīwǔ，欺负，用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。戛然而止，jiáránérzhǐ，形容声音因为被打断而突然终止。3．B【详解】本题考查成语的理解运用。望文生义，与“我军把地方的阵地炸个地动山摇”语境不符；叹为观止：赞美所看到的事物好到极点。句中形容夜晚的灯光秀美到了极点，符合语境；思，程度过重，不符合语境；4．A余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。“在起决定性作用”；A。化碳“零排放”。示例二：碳中和是人类在一定时间内生产生活所排放的二氧化碳总量与人类通过植树造林、节能减排等形式吸收的二氧化碳相抵消（平衡/一致，实现二氧化碳零排放。越来越严重，这不是金钱能衡量的，您说对吧？（1）本题考查图文转换。80字即可。（如植树造林、碳捕集等方式被吸收中和，达到二氧化碳的净零排放。+观点（委婉）+解决办法（或指出其危害性/积极性）+鼓励性的征询意见。既省电费又能减少碳排放，为保护环境出一份力，就让咱们一起行动吧！尚书(2)编年口语化的语言，通俗易懂、简洁明快。（1）本题考查文学常识。最早的记言体史书，堪称中国最古的记言的历史。国及相关诸侯国的大事，是典型的编年体史书。本题考查对名著的内容理解。根据“给人家画策，办外交”可知，“他们”指的是纵横家；朱自清先生是现代著名的散文家、诗人、学者，能用简洁明了的话语，把艰深繁复的理论写得轻盈生动，引导读者登堂入室，本书通俗流畅，深入浅出地介绍了中国传统文化，读起来亲切自然，字里行间更有一种嚼饭哺人的精神。根据“谁用他们就帮谁”“帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你”可知，作者运用口语化的语言，简洁明快、通俗易懂。7． 可（大约） 佁然（静止不动的样子） 适（到） 8（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。（2）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 9．初时四瞰云漫/及至朝暾/始见于扶桑/极天一线 10．C 同《小石潭记》和《游武功山记》都运用了借景抒情的写作手法。①甲表达了作者寄情山水获得的短暂欢乐，抒发被贬官后的凄苦孤寂之情；②乙表达了作者见到武功山的奇异景色的惊喜之情。绝”的认知转变，展现壮丽云海带来的震撼。两文都运用移步换景的观察方式，但甲文偏重范式。7．本题考查文言实词的含义。句意：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约；句意：鱼儿静止不动。佁然：静止不动的样子；句意：我和你一起来到萍乡。适：到。8．本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词补充完整。重点词有：澈：穿透。布：映照；犬牙：此处名词用作状语，像狗牙一样。差互：参差不齐。源：源头。本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。“初时四瞰云漫及至朝暾始见于扶桑极天一线”的意思是：刚开始时看见四周云雾弥漫，等到太阳刚从远方升起时，天的尽头露出一线光。根据“初时四瞰云漫”中的“初时”意思为：刚开始，“及至朝暾”中的“及至”意思为：等到……的时候，可知这两句分别描述两个不同的时间不同的景象，其间需要断开；“及至朝暾”为时间状语，后断开；“始见于扶桑”为地点状语，后断开；“极天一线”为所看到的具体景象。因此正确的断句为：初时四瞰云漫/及至朝暾/始见于扶桑/极天一线。本题考查内容的理解和写作方法。C.结合【乙】文段“会天雨，游者甚少”可知，武功山的游客少是因为恰逢天下雨；故选C。结合【甲】文中第①段“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”可知，作者发现听到小石潭水声清越，内心喜悦；结合第②段“不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐”可知，的；根据【乙】文“翌日，自峰顶观日出。初时四瞰云漫，及至朝暾，始见于扶桑，极天一线，上下异色。既而浩如金冶，佛光云海”和“天下罕见，堪为一绝”可知，武功山景色奇异，在和日出之景，传递出对武功山的赞叹之情；武功山的奇异景色震撼，抒发了惊喜和赞叹之情。【点睛】参考译文：【甲】我从小山丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下就看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。（水流）像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头在哪里。了这里的情景就离开了。轻人。一个名叫恕己，一个名叫奉壹。【乙】甲午年四月二十一日，我和你一起来到萍乡，游览武功山。适逢天下大雨，游览的人很少，从山脚往上几十里，雨势没有减弱，但山间水雾弥漫，视野迷蒙，阴森森的想要吃人的样子。再加上雷电交加，那么游客就更加少了。我环顾四周嘲讽着说：“嘻！这就是所谓”第二天（我们看见四周云雾弥漫，等到太阳刚从远方升起时，天的尽头露出一线光，上下颜色各不相同。一会儿金光灿烂，阳光四射，像佛光云海；可以说是天下罕见，称得上独一无二。12（1）①利于环保，降温；降尘，降低噪音，减少细菌；利于生物多样性，增加蓄水能力；增强全民植树意识；方便后人，美化环境。15℃，利于新栽树木扎根；该日是下雨前两天，并且风力较小，利于树苗存活。示例：同学们：大家好！春回大地，草长莺飞，我们又迎来植树护绿的好时节。绿树，带来清新的空气，带来健康的生活，带来优美的环境；增加生物的多样性，增强不惧旱涝的能力。植树护绿，功在当今，利在后世。作为新时代的接班人，让我们积极行动起来，为学校栽一棵树，为树木浇一次水，为花卉施一次肥。伸出你的手，伸出我的手，带动更多的人加入我们的队伍，让世界更美好！【导语】这篇阅读材料围绕“植绿护绿”主题，通过四则材料多角度呈现植树意义。材料一用数据量化绿化效益，科学性强；材料二引用法规条文，体现义务性；材料三选用古诗文，增强文化底蕴；材料四提供实用技术指导。整体编排由宏观到微观，从价值阐释到实践指导，逻辑清晰。表格任务设计巧妙，将阅读转化为宣传视频创作，既考查信息提取能力，又培养应用写作技能。材料类型丰富，数据、法规、诗文、百科知识有机结合，展现了跨学科整合的特色。（1）本题考查材料的梳理与概括。结合【材料一】“1%0.1℃。城市中有树木的土地可3.8306～8分贝”可知，“植绿护绿”活动有利于夏季降温，城市减尘，降低城市噪音；结合【材料一】“1平方3.4万个。13.5个”可知，“植绿护绿”活动能有效减少细菌；结合【材料一】“120%左右。1公顷林地比裸地多储水3000立方米。1公顷林地可以为超过2000种生物提供栖息地。1万亩林地蓄水【材料二】“第二条本办法所称的全民义务植树，是指中华人民共和国公民，男十一岁至六十岁，女十一岁至五十五岁，除丧失劳动能力者外，按照有关规划、标准和技术要求，无报酬地以直接或者间接方式履行植树义务的行为”可知，植树是每个公民应尽的义务，因此“植绿护绿”活动有利于增强全民植树意识；结合【材料三】“白头种松桂，早晚见成林”的意思是：即使头发花白时才开始栽种松树和桂“先人留下浓荫树，后辈儿孙好乘凉”的意思一致，强调了“植绿护绿”是一件造福后世的活动；结合【材料三】“孟春之月，盛德在木”的意思是：初春时节，最大的功德在于植树育木，反映了中国古代顺应天时、重视生态的智慧。“一树新栽益四邻，野夫如到旧山春”的意思是：新栽种的树木能够惠及周围的邻里，让乡野之人仿佛回到了熟悉的春日山林中，体现了植树对环境和社区的积极影响，唤起人们对自然的美好共鸣。由此可知，“植绿护绿”活动有利于环境的美化。本题考查材料的应用。结合【材料四】“春天气温开始回升，白天最高气温可达10～20℃，利于新栽树木扎根，并……，最好选择在无风或风力较小的天气，这样有利于树苗的存活；15℃14℃，星期一的利用天然雨水补充；从风力来看，周六东南风1级，周日东北风3级，相比较来看，周六的风更小，有利于树苗的存活。因此选择周六栽种比较合适。可据此作答。计开头和结语，吸引听众注意”“着力锤炼语言”可知，演讲词的拟写应当有明确观点，思路清晰，开头能够吸引人，语言精炼。此题为开放性试题，答案不唯一。符合题干要求即可。1%语说“盛德在木”，植树不仅是义务，更是对生命的敬畏。这个春天，让我们选择雨后无风的——你的一锹土、一瓢水，都在为地球续写绿色篇章！①正月日子祈祷风调雨顺②鼓声咚咚，敲锣打鼓③奔跑呼唤，摇头摆尾④睁眼洗须，舔身抖毛 14．运用比喻的修辞手法，把舞狮的队伍比作“音符”和“田畴里的庄稼”，生动形象地写出了“狮子班”为村民舞狮，在村庄穿行的情景。舞狮动作和鼓声配合巧妙，让整个村庄灵动起来，给村民带来欢乐、祥瑞。抒发了作者对舞狮这种民俗活动的喜爱及怀念之情。 15．示例：不赞同。第⑪段回忆童年时代小伙伴们听到舞狮班鼓声的兴奋喜悦以及看完后的意犹未尽之意、模仿表演，突出表现醒狮给沉寂的乡村注入活力与生命，同时也表现舞狮对孩子们的影响，为下文写醒狮将舞蹈、武术和传统文化的精气神传承下去，并走向世界埋下伏笔。同时，寄寓着作者对往事的依恋和淡淡的乡愁。 16．示例：我认为会收录本文。理由：①舞狮是民俗，它源于宫廷狮子舞，盛行于民间，是由民众创造并世代传承的民间文化，符合民俗的特点；②醒狮表演，来自古老的传说，源远流长；③舞狮主要在两种情况下：一是劳作之余宗祠舞狮，二是正月里舞狮祈祷风调雨顺，人们用醒狮祈盼来年事事顺心；④舞狮是音乐和舞蹈配合的艺术，展现广东地区的民俗风情；⑤醒狮承载着一代又一代人的目光，是有生命的。通过醒狮这种活动，我们能够感受到多彩的地域文化，更深入地理解民俗的价值和意义。选文章内容，概括作答。⑤段中“正月的日子，‘狮子班’便串村走巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成，祈祷风调雨顺”的内容可概括为：正月日子祈祷风调雨顺；打鼓”的内容可概括为：鼓声咚咚，敲锣打鼓；第三空，结合第③段中“时而抬头扭脖，时而腾挪翻越，时而眨眼踢腿，刹那间，‘狮子’又悠，紧跟着又从慢转为快”的内容可概括为：奔跑呼唤，摇头摆尾；第四空，结合第⑥段中“每次舞狮前，都会有一段击鼓演奏。‘咚咚’的声音从低到高，变化多端，似乎在召集志同道合的人，又似乎要把‘狮子’唤醒。随后，醒狮闻鼓起舞，或睁眼，或洗须，或舔身，或抖毛”的内容可概括为：睁眼洗须，舔身抖毛。行分析。结合“他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来”的内容，由“变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼”可知，本句把舞狮的队伍比作“音符”和“田畴里的庄稼”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“狮子班”为村民舞狮，在村庄穿行的情景。联系上文“正月的日子，‘狮子班’”狮这种民俗活动的喜爱、怀念的情感。考查对句段内容的理解和作用分析。结合第⑪段“记忆中的童年，许多小伙伴都有‘功夫梦’‘狮子班梦’。一听到鼓声响起，小伙伴们就像着了魔，拔腿就跑，直奔村中央的那片空旷地。‘舞狮子啦！快！’成为我们奔走相告的口头禅。但每次看完舞狮表演，伙伴们都意犹未尽，回家又找来棍子到处敲，模仿击鼓”犹未尽之意、模仿表演等内容，突出表现了醒狮给沉寂的乡村注入活力与生命，同时也表现舞狮对孩子们的深远影响；联系第⑫段中“是的，醒狮一动，沉寂的村庄就被唤醒。它们威严，它们凶猛，它们祥瑞，它们从乡野走进城市，又从城市走出国门。醒狮要将舞蹈、武术和中国传统文化的精气神，从世界的东方撒向全世界。在一呼一吸之间，醒狮登上异乡的舞台，在华丽转身之间，在万千景象之中，醒狮一跃登上非遗的榜单，万物景仰”的内容可知，为下文写醒狮将舞蹈、武术和传统文化的精气神传承下去，并走向世界埋下伏笔，同时还表现出作者对故乡的眷恋和思念之情。”的具体要求，联系文章具体内容进行分析作答。⑧段中“舞狮，源于宫廷狮子舞，盛行于民间”的内容可知，舞狮是民俗，它源于宫廷狮子舞，盛行于民间，是由民众创造并世代传承的民间文化，符合民俗的特点；⑨段中“相传远古时期，广东南海一带发生了瘟疫，