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文档简介
2025年安徽淮南市八年级地理生物会考真题试卷(+答案)一、选择题(每题2分,共40分)地球自转产生的现象是
A.四季变化
B.昼夜交替
C.极昼与极夜
D.十二月节气变化地图的三个基本要素是
A.图例、方向、注记
B.比例尺、方向、图例
C.比例尺、图例、注记
D.比例尺、方向、注记在等高线地形图中,等高线密集表示
A.地势平坦
B.地势崎岖
C.地势高
D.地势低世界上面积最大的大洋是
A.太平洋
B.大西洋
C.印度洋
D.北冰洋亚热带季风气候的主要特点是
A.终年炎热干燥
B.全年降水均匀
C.夏季高温多雨,冬季寒冷干燥
D.夏季高温多雨,冬季温和少雨我国四大高原中,平均海拔最高的高原是
A.青藏高原
B.黄土高原
C.云贵高原
D.内蒙古高原我国年降水量最多的地方是
A.湖南长沙
B.广东广州
C.台湾火烧寮
D.江苏扬州我国季风气候显著的原因是
A.纬度位置
B.地形因素
C.海陆位置
D.洋流影响下列动物中,属于先天性行为的是
A.老鼠走迷宫
B.黑猩猩用工具取食
C.蜜蜂采蜜
D.猴子骑车动物的运动方式与其生活环境相适应,以下对应错误的是
A.鲸鱼——游泳
B.蝗虫——跳跃
C.鸽子——飞行
D.蚯蚓——爬行变形虫通过哪种方式获取营养?
A.胞吞
B.胞饮
C.吞食
D.被动吸收细菌和真菌在生态系统中的主要作用是
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.调节者下列关于生物分类的叙述,正确的是
A.植物的分类单位比动物小
B.分类等级由大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种
C.两个物种的共同特征越多,它们的亲缘关系越远
D.生物分类仅依据形态结构进行人类的性别由什么决定?
A.遗传物质
B.食物营养
C.环境条件
D.以上因素综合决定遗传病是由什么引起的?
A.环境污染
B.不良生活习惯
C.遗传物质改变
D.传染病传播下列属于无性生殖的是
A.玉米播种繁殖
B.鸡的受精卵发育
C.竹子的地下茎繁殖
D.果树嫁接繁殖蝉的发育过程属于
A.完全变态发育
B.不完全变态发育
C.半变态发育
D.变态发育下列属于基因显性性状的是
A.单眼皮
B.高鼻梁
C.直发
D.多指传染病的预防措施中,切断传播途径属于
A.控制传染源
B.保护易感人群
C.传染病的传播途径
D.保护传染源下列哪一项不是健康生活方式?
A.合理膳食
B.经常熬夜
C.积极锻炼
D.保持良好卫生习惯下列属于生态系统组成的是
A.阳光、温度、空气
B.植物、动物、微生物
C.生产者、消费者、分解者
D.以上都是下列与细胞有关的结构中,植物细胞特有的是
A.细胞膜
B.线粒体
C.叶绿体
D.细胞核人体的结构层次不包括
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统以下哪项是生物圈中人的作用?
A.破坏环境
B.掠夺资源
C.保持生态平衡
D.污染水源下列不属于生物多样性的是
A.物种多样性
B.基因多样性
C.生态系统多样性
D.环境多样性安徽省位于中国的哪个地理区域?
A.北方地区
B.南方地区
C.西北地区
D.青藏地区每年6月5日是
A.世界地球日
B.世界环境日
C.世界气象日
D.爱鸟日下列属于青藏地区特征的是
A.气候湿热
B.人口稠密
C.高寒气候
D.土壤肥沃下列属于苔藓植物的是
A.蕨类植物
B.藻类植物
C.葫芦藓
D.蕨下列不属于人体排泄途径的是
A.排尿
B.呼气
C.排汗
D.消化下列属于生物技术的是
A.风车发电
B.基因工程
C.天然气开采
D.煤炭发电下列不属于传染病的是
A.肺结核
B.疟疾
C.色盲
D.流感下列关于免疫的描述,正确的是
A.免疫系统对所有外来物质都产生反应
B.白细胞是免疫系统的重要组成部分
C.人体免疫分为非特异性免疫和特异性免疫
D.以上都是某人常吃青菜和水果,这有利于预防
A.坏血病
B.糖尿病
C.肺结核
D.肾炎下列关于基因和性状的叙述,正确的是
A.基因控制生物体所有性状
B.性状仅由显性基因决定
C.基因是DNA上的片段
D.基因位于细胞膜上下列属于真菌的是
A.蘑菇
B.病毒
C.螺旋菌
D.细菌下列不属于绿色开花植物的一生阶段的是
A.种子
B.幼苗
C.花
D.动物下列关于生态系统的能量流动,叙述正确的是
A.能量流动是单向的
B.能量流动是双向的
C.能量流动可以循环
D.能量流动由生产者向消费者逆转下列不属于完全变态发育的是
A.蚕
B.蚊子
C.蝉
D.蝴蝶下列关于人类生殖系统的描述,正确的是
A.精子和卵细胞在子宫内结合
B.胚胎发育开始于受精卵
C.胎儿在卵巢中发育
D.分娩后,婴儿在子宫中发育二、综合填空题与读图分析题(每题5分,共10分)【地理读图】根据右图,回答以下问题:
(1)该图中,A地表示______,其主要地形类型是_______,气候特征以______为主。
(2)该区域的自然环境特点有________、_________。【生物实验】某实验小组为了探究食物对蚯蚓行为的影响,设计了如下实验:
(1)在实验中,蚯蚓通过_________进行呼吸。
(2)该实验的设计目的是探究___________对蚯蚓活动的影响。三、识图作答题(每题5分,共10分)【识图作答】下图是某生态系统中的食物链,请回答:
(1)图中能量流动的起点是__________。
(2)图中属于初级消费者的是________,属于三级消费者的是________。
(3)请写出其中一条完整的食物链:_________。【识图作答】下图表示植物细胞结构图,请回答:
(1)图中[①]是_________。
(2)[②]的作用是_________。
(3)[③]中储存遗传物质的是__________。四、实验探究题(每题10分,共20分)【实验探究】某生物兴趣小组为了研究植物的呼吸作用,设计了如下实验:
实验方法:在甲、乙两个密闭瓶中分别放等量的新鲜菠菜叶,在甲瓶底部加水,在乙瓶底部加石灰水,将两瓶密封,24小时后观察变化。
(1)甲瓶中的现象是________,乙瓶中的现象是_________。
(2)实验中,甲瓶中的变化说明植物通过________进行呼吸作用。
(3)乙瓶中加入石灰水的目的是________。
(4)该实验说明植物的呼吸作用会释放_________。【实验探究】某同学为了探究细菌的分布情况,做了如下实验:
将硬币放在无菌棉签上,再将棉签放入培养皿中,在37℃恒温箱中培养24小时后观察。
(1)该实验的目的是检测硬币上是否含有_________。
(2)培养基中添加了琼脂,其作用是_________。
(3)实验中,培养皿需进行_________处理,以防止杂菌污染。
(4)在显微镜下观察到的微生物为_________,它与真菌的区别在于缺乏_________。五、材料分析题(10分)阅读下面材料,回答问题:
材料:2024年,安徽淮南市坚持生态优先,强化绿色发展意识,通过植树造林、治理污染、划定生态保护红线等措施,大力保护生物多样性,促进人与自然和谐共处。(1)淮南市采取的措施中,体现了生物多样性保护的哪一方面?(3分)
(2)生物多样性保护对人类有哪些意义?(2分)
(3)请结合教材知识,说明为什么在生物多样性保护过程中要适当限制人类活动?(5分)参考答案及解析一、选择题B
B
B
A
D
A
C
C
C
B
C
C
C
A
C
C
B
C
B
B
D
C
D
C
D
B
B
C
A
D
B
C
C
A
B
A
D
A
C
B解析:
1.B。地球自转导致昼夜交替。
2.B。地图三要素是比例尺、方向、图例。
3.B。等高线密集表示坡度陡。
4.A。太平洋面积最大,约占地球表面积的1/3。
5.D。亚热带季风气候夏季高温多雨,冬季温和少雨。
6.A。青藏高原海拔最高。
7.C。台湾火烧寮是降水量最大地。
8.C。我国季风气候显著是因为海陆位置。
9.C。蜜蜂采蜜是先天性行为。
10.B。蝉的幼虫直接发育为成虫,属于不完全变态。
11.C。变形虫通过吞噬方式获取营养。
12.C。细菌和真菌是分解者,分解有机物。
13.C。分类等级由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
14.A。人类的性别由遗传物质决定。
15.C。遗传病由遗传物质改变引起。
16.C。竹子的地下茎繁殖属于无性生殖。
17.B。蝉的发育为不完全变态。
18.C。基因是DNA上的片段。
19.B。传染病的预防措施是切断传播途径。
20.B。经常熬夜不符合健康生活方式。
21.D。生态系统包括非生物和生物成分。
22.C。叶绿体是植物细胞特有的。
23.D。人体结构层次不包括动物。
24.C。人类在生活中会调节生态平衡。
25.D。生物多样性是指生物种类、基因、生态系统。
26.B。安徽省位于中国南方地区。
27.B。6月5日是世界环境日。
28.C。青藏地区海拔高,气候高寒。
29.A。葫芦藓是常见的苔藓植物。
30.D。人体排泄途径不包括动物细胞。
31.B。基因工程技术是生物技术的重要内容。
32.C。色盲是一种遗传病,不是传染病。
33.C。免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。
34.A。青菜和水果富含维生素C,可预防坏血病。
35.B。基因控制生物的性状,但不是所有性状。
36.A。蘑菇是常见真菌。
37.D。植物的一生不包括动物。
38.A。生态系统中的能量流动是单向的。
39.B。蚕的发育为完全变态。
40.B。胚胎发育开始于受精卵。二、综合填空题与读图分析题(1)华北平原;地形平坦;温带季风气候
(2)气候干旱;植被稀少解析:
(1)根据地理区域划分,华北平原是主要地形类型,其气候为温带季风气候。
(2)华北平原气候特征包括干旱和植被稀少。(1)呼吸
(2)食物
(3)无菌处理
(4)细菌;成形细胞核解析:
(1)蚯蚓靠体壁进行呼吸。
(2)实验目的是研究食物对蚯蚓行为的影响。
(3)实验中需保持无菌环境以排除干扰因素。
(4)细菌没有成形细胞核,而真菌有细胞核。三、识图作答题(1)生产者
(2)食草动物;食肉动物
(3)绿色植物→食草动物→食肉动物(或其他合理食物链)解析:
(1)生态系统中的能量流动起点是生产者。
(2)食草动物为初级消费者,食肉动物为三级消费者。
(3)食物链体现了生物之间的营养关系。(1)细胞壁
(2)保护和支持细胞
(3)细胞核
(4)叶绿体解析:
(1)细胞壁是植物细胞的外层结构。
(2)细胞壁对细胞起到支撑和保护作用。
(3)细胞核是遗传物质储存的场所。
(4)叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器。四、实验探究题(1)甲瓶中植物生长旺盛;乙瓶中石灰水变浑浊
(2)呼吸作用
(3)检测二氧化碳产生情况
(4)二氧化碳解析:
(1)甲瓶因呼吸作用释放二氧化碳,乙瓶因吸收二氧化碳,导致石灰水变浑浊。
(2)植物的呼吸作用需要进行气体交换,释放二氧化碳。
(3)石灰水用于检测二氧化碳的存在。
(4)该实验说明植物呼吸作用会释放二氧化碳气体。(1)细菌
(2)提供营养物质
(3)灭菌处理
(4)细菌;成
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