2025年安徽宿州市八年级地理生物会考考试真题及答案

2025年安徽宿州市八年级地理生物会考考试真题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1、下列哪种动物属于水生动物？

A.蚂蚁

B.鲨鱼

C.蜜蜂

D.蝗虫2、细菌和真菌在自然界中主要起到什么作用？

A.消耗有机物

B.制造有机物

C.分解有机物

D.进行光合作用3、下列哪项是动物的先天性行为？

A.猫捕鼠

B.鹦鹉学人说话

C.蚂蚁搬家

D.蚂蚁储存食物4、下列哪项不属于生物的分类等级？

A.界

B.科

C.物种

D.级5、在生态系统中，生产者是指？

A.植物

B.动物

C.真菌

D.细菌6、下列哪种气候类型主要分布在赤道附近？

A.热带雨林气候

B.温带海洋性气候

C.温带大陆性气候

D.热带沙漠气候7、地球自转的周期是？

A.一个月

B.一个季度

C.一天

D.一年8、下列哪一项不属于地图的基本要素？

A.比例尺

B.图例

C.高度

D.方向9、我国地势第二级阶梯的主要地形类型是？

A.高原

B.平原

C.盆地

D.山地10、下列哪种生物属于无性生殖？

A.种子繁殖

B.鸟卵繁殖

C.花粉传播

D.扦插繁殖11、下列哪项属于传染病的预防措施？

A.建立自然保护区

B.接种疫苗

C.增加绿化面积

D.保护濒危物种12、下列哪项不属于基因的显性与隐性关系？

A.性状的显隐性

B.性别决定

C.性状的遗传规律

D.性状的多样性13、昆虫的发育方式中，完全变态是指？

A.蛹阶段不明显

B.蛹阶段明显

C.经历幼虫阶段

D.经历若虫阶段14、人的性别由什么决定？

A.环境因素

B.饮食习惯

C.染色体

D.季节变化15、发酵技术中常用的微生物是？

A.放线菌

B.酵母菌

C.乳酸菌

D.以上都是16、基因的多样性对生物圈的意义是？

A.促进生物进化

B.提高果实产量

C.有利于作物生长

D.增强生态系统的稳定性17、等高线向低处凸出表示？

A.山谷

B.山脊

C.山顶

D.鞍部18、下列哪项不是人口密集区的特征？

A.工业发达

B.生态环境优美

C.城市化水平高

D.交通便利19、动物在维持生态平衡中的作用是？

A.消耗食物

B.分解有机物

C.促进物质循环

D.控制其他动物数量20、动物的运动方式不包括？

A.飞行

B.游泳

C.跳跃

D.爬行二、综合填空题与读图分析题（每空1分，共20分）21、【地理读图】读图回答问题。

（1）下图所示等高线地形图中，A处为______地形，其特点是______。

（2）图中河流的流向是______方向，判断依据是______。22、【生物实验】在“观察酵母菌”实验中，培养酵母菌的适宜条件包括______、______、______等。实验时使用碘液的作用是______。23、生物的多样性包括______多样性、______多样性和______多样性。24、人的生殖发育过程中，______为胚胎发育的场所，______是主要的供能物质。25、如果一个人的遗传组成为Aa，则说明该人具有______性状；若携带隐性基因aa，则表现为______性状。26、传染病的预防措施包括______、______、______三个环节。27、使用显微镜时，若要使视野变明亮，应调节______和______。28、在大型生态系统中，生产者是______，消费者是______，分解者是______。29、我国的四大区域中，______地区以高原为主，______地区以平原为主。30、生物圈中，动物通过______作用促进物质循环；通过______作用维持生态平衡。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、【地理识图】根据地图中的信息，完成以下填空。

（1）图中①表示______大洲，②表示______大洋。

（2）③是世界上最长的山脉______山脉，其分布的大洲是______。32、【生物识图】根据图中示意图，回答问题。

（1）图中箭头①所示的结构是______，其作用是______。

（2）箭头②表示的是______现象，说明植物具有______能力。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、【实验探究】某兴趣小组为了探究“植物种子的萌发条件”，设计了如下实验：

在四个相同的玻璃皿中铺上湿润的滤纸，分别放入绿豆种子，并在不同条件下培养：

甲：25℃、光照、有水

乙：25℃、黑暗、有水

丙：25℃、光照、无水

丁：5℃、光照、有水

（1）该实验的变量是哪些？

（2）哪些组能萌发？哪些不能？理由是什么？

（3）从实验数据可以得出什么结论？34、【实验探究】某同学在实验中观察到：

在培养皿中加入的真菌培养基上，出现了菌落。

（1）真菌的营养方式是______，属于______生物。

（2）菌落的颜色、形状可以反映______的差异。

（3）如果将此菌落移栽到其他环境中生长，会受到哪些环境因素限制？说说你的理由。五、材料分析题（10分）35、材料：2024年，某地出现异常高温天气，严重影响了农作物的正常生长。科学家发现，高温可能破坏植物体内的细胞结构，导致细胞液流失、水分蒸发增加，严重影响光合作用效率，从而降低产量。

（1）植物体的哪个结构主要负责控制物质进出？

（2）在该地区采取哪种农业措施可缓解高温导致的作物减产？

（3）请结合材料，简述高温如何影响植物的生长？答案及解析一、选择题答案：B

解析：鲨鱼是典型的水生动物，生活在海水中。答案：C

解析：细菌和真菌主要通过分解有机物，在自然界中起到物质循环的作用。答案：A

解析：猫捕鼠属于先天性行为，由遗传决定，不需要学习。答案：D

解析：生物的分类等级包括界、门、纲、目、科、属、种，不包括“级”。答案：A

解析：植物通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者。答案：A

解析：热带雨林气候分布在赤道附近，全年高温多雨。答案：C

解析：地球自转的周期为一天，即24小时。答案：C

解析：地图的基本要素是比例尺、方向、图例，不包括高度。答案：C

解析：第二级阶梯以盆地和平原为主。答案：D

解析：扦插繁殖属于无性生殖，不需要经过两性生殖细胞的结合。答案：B

解析：接种疫苗是预防传染病的有效措施之一。答案：B

解析：性别决定与基因的显隐性关系无关，是染色体决定的。答案：B

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蛹阶段明显。答案：C

解析：人的性别由性染色体决定，与基因显隐性无关。答案：D

解析：酵母菌是发酵技术中常用的微生物。答案：D

解析：基因的多样性有助于增强生态系统稳定性。答案：B

解析：等高线向低处凸出表示山脊。答案：B

解析：人口密集区通常生态环境较差，不一定是优美。答案：C

解析：动物通过分解作用和捕食行为促进物质循环，维持生态平衡。答案：D

解析：动物的运动方式包括飞行、游泳、爬行、跳跃等，不包括“爬行”。二、综合填空题与读图分析题答案：

（1）山地；地形崎岖

（2）由西北向东南解析：等高线向低处凸出为山脊，河流流向由高处向低处，而等高线数值由大变小为由西北向东南。答案：

温度、水分、有机物；染色体解析：酵母菌培养需要合适的温度、水分和营养物质；碘液用于染色植物细胞壁。答案：物种；生态系统；基因解析：生物多样性包括物种多样性、生态系统多样性和基因多样性。答案：子宫；糖类解析：胚胎在子宫中发育，主要供能物质为糖类。答案：显性；隐性解析：Aa是杂合子，表现为显性性状；aa则表现为隐性性状。答案：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群解析：传染病的预防措施三环节为控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。答案：光圈、目镜解析：调节光圈和目镜可使视野变明亮。答案：植物；动物；细菌和真菌解析：生产者是植物，消费者是动物，分解者是细菌和真菌。答案：青藏；东部解析：青藏地区以高原为主，东部地区以平原为主。答案：呼吸；繁殖解析：动物通过呼吸作用促进物质循环，通过繁殖作用维持生态平衡。三、识图作答题答案：

（1）非洲；太平洋

（2）安第斯；南美洲解析：①为非洲，②为太平洋；③为安第斯山脉，分布在南美洲。答案：

（1）细胞膜；保护内部结构并控制物质进出

（2）细胞分裂；细胞具有分裂能力解析：细胞膜控制物质进出，细胞分裂体现了细胞的分裂能力。四、实验探究题答案：

（1）温度、水分、光照

（2）甲、乙；丙无水无法萌发，丁温度低抑制萌发

（3）种子萌发需要适宜的温度、水分和光照，高温可能破坏细胞结构，降低光合作用效率解析：实验变量包括温度、水分、光照；甲乙正常萌发，丙丁未萌发；高温破坏细胞结构影响生长。答案：

（1）异养；真菌

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