2025年安徽省合肥市初二学业水平地理生物会考试题题库(答案+解析)

2025年安徽省合肥市初二学业水平地理生物会考试题题库(答案+解析)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转的周期是（

）

A.一年B.一季C.一天D.一小时

答案：C

解析：地球自转一周的时间为一天，约24小时；公转一周的时间为一年。下列各种地图要素中，用于表示地理事物的符号和文字的是（

）

A.比例尺B.方向C.图例D.注记

答案：C

解析：地图三要素包括比例尺、方向和图例，其中图例是表示地理事物符号和文字的。下列河流中，属于长江支流的是（

）

A.黄河B.怒江C.深圳河D.湘江

答案：D

解析：湘江是长江水系中的一条重要支流，位于湖南省境内。地球公转的轨道是（

）

A.正圆B.椭圆C.波浪形D.随意变形

答案：B

解析：地球绕太阳公转的轨道是近似椭圆形的，称为椭圆轨道。以下属于生物基本特征的是（

）

A.能运动B.能繁殖C.由细胞构成D.能呼吸

答案：B

解析：繁殖是生物最本质的特征，虽不是所有生物都能运动或呼吸，但都能繁殖。下列属于动物先天性行为的是（

）

A.鹦鹉学舌B.蚂蚁搬家C.狗定时吃饭D.鱼类洄游

答案：D

解析：鱼类洄游是先天性行为，由遗传决定，无需学习。鹦鹉学舌、狗定时吃饭属于学习行为。下列生物中，属于真菌的是（

）

A.病毒B.酵母菌C.草履虫D.蚯蚓

答案：B

解析：酵母菌属于真菌；病毒没有细胞结构，不属于真菌；草履虫是原生动物；蚯蚓是环节动物。下列属于细菌作用的是（

）

A.作为分解者参与物质循环B.合成有机物

C.光合作用制造氧气D.植物进行有性生殖

答案：A

解析：细菌多数是分解者，参与物质循环；植物进行光合作用制造有机物。人类与类人猿的共同祖先是（

）

A.恐龙B.猩猩C.棕熊D.森林古猿

答案：D

解析：人类与类人猿的共同祖先是森林古猿，这是生物学中的普遍共识。基因在亲子代间传递的途径是（

）

A.血液B.食物C.生殖细胞D.器官

答案：C

解析：基因通过生殖细胞（如精子和卵细胞）传递给后代。下列不属于完全变态发育的是（

）

A.蚊子B.家蚕C.蟋蟀D.蝇

答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，而蟋蟀是不完全变态发育。人的性别是由以下哪种细胞决定的（

）

A.红细胞B.白细胞C.精子或卵细胞的性染色体D.血浆

答案：C

解析：人的性别由精子或卵细胞中的性染色体决定，男性的精子有XY染色体，女性的卵细胞有XX染色体。下列哪一项属于可遗传的变异（

）

A.暴雨导致水稻减产B.长期锻炼使肌肉发达

C.红色小花的植株出现白色小花D.饥饿导致体重下降

答案：C

解析：遗传变异是基因改变引起的，如红色小花出现白色小花；环境改变导致的变异不可遗传。下列哪种行为是通过后天学习获得的（

）

A.蜜蜂采蜜B.鹦鹉学舌C.蚂蚁筑巢D.蜘蛛结网

答案：B

解析：蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛结网都属于先天性行为；鹦鹉学舌是后天模仿学习的结果。传染病流行的三个基本环节是（

）

A.传染源、传播途径、易感人群

B.病原体、传播途径、易感人群

C.源头、传播方式、易感人群

D.传染源、病原体、易感人群

答案：A

解析：传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。下列属于保护生物多样性的措施是（

）

A.过度捕捞海洋生物B.建立自然保护区

C.乱砍滥伐森林D.使用一次性塑料袋

答案：B

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施；其他选项均为破坏生态的行为。下列关于生态系统能量流动的说法正确的是（

）

A.能量流动是单向的

B.能量流动可以循环利用

C.能量流动由生产者开始，流向消费者，最后到分解者

D.能量流动由分解者开始

答案：A

解析：生态系统中的能量流动是单向的、逐级递减的，不能循环利用。下列属于生物圈中分解者的是（

）

A.海马B.蘑菇C.鹿D.人类

答案：B

解析：蘑菇属于真菌，是生态系统中的分解者；海马、鹿和人类属于消费者。下列哪种方式不属于植物的无性生殖（

）

A.扦插B.嫁接C.种子繁殖D.植物组织培养

答案：C

解析：种子繁殖属于有性生殖，其他选项均为无性生殖方式。下列关于免疫的说法正确的是（

）

A.抗体是由病原体产生的

B.免疫包括非特异性免疫和特异性免疫

C.发生过敏反应时，免疫系统会过度反应

D.抗原产生抗体需要时间，且抗体是永久的

答案：B

解析：免疫分为非特异性免疫和特异性免疫；抗体由淋巴细胞产生，过敏反应是免疫系统异常反应；抗体具有免疫记忆，但不是永久的。下列现象中，能体现生物在生物圈中的作用的是（

）

A.植物制造有机物

B.动物帮助植物传播种子

C.微生物参与物质循环

D.以上都是

答案：D

解析：生物在生物圈中不仅制造有机物，还能传播种子，参与物质循环，是生态系统的组成部分。细菌和真菌在自然界中的主要作用是（

）

A.防治病害

B.固氮

C.分解有机物

D.光合作用

答案：C

解析：细菌和真菌在自然中主要作为分解者，参与物质循环。人和动物细胞的相同点是（

）

A.都有细胞壁

B.都有叶绿体

C.都有细胞膜、细胞质和细胞核

D.都有线粒体

答案：C

解析：动物细胞没有细胞壁，植物细胞没有中心体；线粒体是普遍存在的一种细胞器。下列哪种气候类型在亚洲分布最广（

）

A.热带季风气候

B.温带大陆性气候

C.热带雨林气候

D.地中海气候

答案：B

解析：温带大陆性气候分布广泛，气候干燥，温差较大。中国人口最多的省级行政单位是（

）

A.河南省B.河北省C.四川省D.广东省

答案：D

解析：广东省是中国人口最多的省份，人口数量超过1亿。二、填空题（每空1分，共20分）地球自转的方向是______，周期为______。

答案：自西向东一天

解析：地球自转方向为自西向东，周期为一天，即24小时。我国地势分为三级阶梯，第一阶梯位于______，第二阶梯位于______。

答案：青藏高原云贵高原、黄土高原、内蒙古高原

解析：第一阶梯是青藏高原；第二阶梯包括云贵高原、黄土高原、内蒙古高原等。细菌的繁殖方式主要是______，真菌的繁殖方式是通过______。

答案：分裂生殖孢子繁殖

解析：细菌通常进行分裂生殖；真菌通过孢子繁殖。下列属于生物圈中的生产者的是______；属于消费者的是______。

答案：绿色植物动物

解析：绿色植物进行光合作用制造有机物，属于生产者；动物以植物或其他动物为食，属于消费者。下列属于遗传现象的是______；属于变异现象的是______。

答案：双眼皮基因突变

解析：遗传是生物将特征传递给后代，变异是后代与亲代或个体间出现差异。人的体细胞中染色体数目是______条，其中性染色体为______。

答案：46XX或XY

解析：人的体细胞为二倍体，共46条染色体，性染色体为XX（女性）或XY（男性）。在“沙漠”中，最可能缺乏的是______，导致生态系统无法正常运行。

答案：水分

解析：水分是生态系统的基础，沙漠地区由于缺水严重，生态系统极为脆弱。下列属于传染病预防措施的是______、______、______。

答案：控制传染源切断传播途径保护易感人群

解析：传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。基因是______的DNA片段，决定生物的______。

答案：有遗传效应性状

解析：基因是控制生物性状的DNA片段。显微镜中，调节光线强弱的结构是______和______。

答案：光圈反光镜

解析：光圈调节进入光线的强弱，反光镜改变光线方向，两者共同控制光线。三、识图作答题（每题5分，共10分）读“人类起源与进化历程图”，回答问题：

（1）人类进化过程中，最早出现的是______，最后出现的是______。

（2）从______到______是人类直立行走形成的阶段。

答案：（1）南方古猿现代人类

（2）南方古猿能人

解析：人类进化先后顺序为南方古猿→能人→直立人→智人→现代人。读“细胞结构示意图”，指出：

（1）细胞壁主要存在于______细胞（填动或植）。

（2）______是细胞内能量转换器，能进行光合作用的细胞器是______。

答案：（1）植物

（2）线粒体叶绿体

解析：植物细胞具有细胞壁，线粒体是进行呼吸作用的场所，叶绿体进行光合作用。四、实验探究题（每题10分，共20分）实验名称：观察植物细胞的结构

实验步骤：

①滴一滴清水在载玻片中央。

②用镊子撕取洋葱内表皮。

③将撕取的表皮展平在水滴中。

④盖上盖玻片。

⑤用碘液染色，吸去多余染液。

⑥用低倍镜观察，找到清晰的细胞结构。

问题：

（1）实验步骤②中，为何要轻柔撕取？

（2）步骤⑤中，染色的目的是什么？

答案：（1）防止细胞破裂，保持细胞结构完整。

（2）染色是为了更清晰地观察细胞中的细胞核和细胞质。

解析：细胞结构需要轻柔操作以避免破坏；染色增强对比度，便于观察细胞结构。实验名称：探究光对植物生长的影响

实验设计：

将两组绿豆种子分别种植在两个相同的花盆中，一组放在光照充足的环境中，另一组放在黑暗环境中，定期浇水，观察并记录种子的萌发情况和幼苗生长情况。

问题：

（1）该实验的变量是______。

（2）如果黑暗环境中的绿豆幼苗长得细弱，这说明光对植物生长有______作用。

（3）该实验设计是否科学？为什么？

答案：（1）光

（2）促进

（3）科学，因为只有一个变量（光），其他条件相同，是典型的对照实验。

解析：对照实验需要确保只有单一变量不同，以确定该变量的影响。五、材料分析题（10分）材料：某社区开展健康生活宣传，内容包括合理饮食、适量运动、充足睡眠、定期体检等。并建议居民尽量减少使用一次性塑料制品，种植绿色植物，减少空气污染，保护环境。

问题：

（1）结合材料，说明健康生活包括哪些方面？

（2）减少使用一次性塑料制品的好处是什么？

（3）合理饮食与健康生活的关系是什么？

答案：（1）合理饮食、适量运动、充足睡眠、定期体检。

（2）减少塑料制品污染，保护生态环境，有利于可持续发展。

（3）合理饮食有助于维持身体营养平衡，预防疾病，促进健康。

解析：健康生活涵盖个人身体和心理健康；环保与健康生活密切相关。答案及解析一、选择题答案：

1.C

2.C

3.D

4.B

5.B

6.D

7.B

8.C

9.D

10.C

11.C

12.C

13.C

14.B

15.A

16.B

17.C

18.B

19.C

20.B

21.D

22.C

23.C

24.B

25.D解析：

1.地球自转导致昼夜交替；公转导致四季变化和昼夜长短。

2.第二级阶梯包括四川盆地等；青藏高原是第一阶梯。

3.细菌进行分裂生殖；真菌通过孢子繁殖。

4.热带季风气候和温带大陆性气候分布范围较广，且为我国常见气候类型。

5.人的体细胞有46条染色体，其中性染色体为XX或XY。

6.传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群。

7.传染病预防包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

8.基因是具有遗传效应的DNA片段，控制生物性状。

9.分析光圈与反光镜的作用，可以调节光线强度。

10.人类进化先后为南方古猿→能人→直立人→智人→现代人。

11.植物细胞有细胞壁，动物细胞没有。

12.线粒体是细胞的能量转换器，叶绿体进行光合作用。

13.光促进植物的光合作用和生长发育。

14.实验设计需控制单一变量，确保结果的科学性。二、填空题答案：

26.自西向东一天

27.青藏高原云贵高原、黄土高原、内蒙古高原

28.分裂生殖孢子繁殖

29.绿色植物动物

30.有遗传效应性状

31.植物线粒体叶绿体解析：

26.考察地球自转的方向与周期。

27.考察中国地势阶梯划分知识。

28.考察细菌与真菌的繁殖方式。

29.考察生态系统中的生产者与消费者。

30.考察基因与性状的关系。

31.考察细胞结构和细胞器功能。三、识图作答题答案：

36.（1）南方古猿现代人类

（2）南方古猿能人解析：

36.人类进化过程依次从南方古猿到能人再到现代人类。直立行走在能人阶段形成。

37.植物细胞的结构特点包括细胞壁；细胞器包括线粒体和叶绿体。四、实