2026新教材语文 统编版语文五年级下册1古诗三首 四时田园杂兴教学课件_第1页
2026新教材语文 统编版语文五年级下册1古诗三首 四时田园杂兴教学课件_第2页
2026新教材语文 统编版语文五年级下册1古诗三首 四时田园杂兴教学课件_第3页
2026新教材语文 统编版语文五年级下册1古诗三首 四时田园杂兴教学课件_第4页
2026新教材语文 统编版语文五年级下册1古诗三首 四时田园杂兴教学课件_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一.古诗三首四时田园杂兴（其三十一）主要任务认生字读一读昼夜耘田供奉稚嫩涟漪耕耘幼稚青漪拉开长条看拼音生字扩展多音字：{供(供奉)(供应)解{（解决）（押解）(解数)走近作者范成大（1126—1193），字致能，号石湖居士，南宋诗人。他与陆游、杨万里、尤袤合称“中兴四大家“。他的主要作品有组诗《四时田园杂兴》，诗集《石湖居士诗集》等。做任务1.有感情的朗读一遍。2.小组讨论，说说诗句意思。加油昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。耕做除草把麻搓成线各自挑起家庭的重担译文：初夏，农人白天到田间除草，晚上回来搓麻线，农家男女都各自挑起家庭的重担。解诗意解诗意童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。孩子们不懂得耕地和织布桑树荫下译文：孩子们不懂耕地和织布，却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜。诗句赏析1.昼出耘田夜绩麻手法：昼/夜对比，白描直写劳动场景内容：勾勒出农家昼夜不息、分工明确的忙碌日常——男子白日田间劳作，女子夜晚绩麻纺织效果：语言质朴，画面感极强，开篇就定下全诗勤劳、充实的田园基调。诗句赏析2.村庄儿女各当家承接：紧承上句，点明“村庄男女”皆不空闲，各司其事、各负其责“当家”：不是指主持家务，而是人人都能独当一面、承担劳动责任，暗含对村民勤劳能干的赞美氛围：由个体劳作扩展到全村，展现和谐有序、全员忙碌的乡村劳动图景。诗句赏析3.童孙未解供耕织转折：从成人转向孩童，写其年幼懵懂、不懂耕织对比：与前两句成人“各当家”形成鲜明反差，突出孩童的天真无邪，也为下句“学种瓜”做铺垫。诗句赏析4.也傍桑阴学种瓜点睛：全诗最生动的细节——孩童模仿大人、参与劳动童趣：“也”字写出孩童的天真与好奇，“桑阴”营造出宁静又充满生机的画面深意：侧面烘托全村热爱劳动的风气，体现劳动精神的代代相传，让忙碌的田园多了一份温暖与希望。全诗总评1.艺术特色白描手法：语言朴素自然，不事雕琢，真实还原乡村生活动静结合：成人忙碌的“动”与桑阴下学种瓜的“静”相映成趣对比鲜明：昼与夜、成人与孩童的对比，让画面层次更丰富。全诗总评2.主题情感赞美劳动人民勤劳朴实的品质歌颂田园生活的美好与劳动的价值传递劳动家风代代相传的乡村精神，充满对平凡生活的热爱与礼赞。全诗总评3.创作背景此诗是范成大晚年退居家乡石湖时所作，《四时田园杂兴》共60首，分春夏秋冬四组，这首是夏日田园诗，以平视视角写劳动，不美化艰辛

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论