青海中考：英语重点基础知识点大全

青海中考：英语重点基础知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分常见词汇分类记忆-颜色类：red（红色）、blue（蓝色）、yellow（黄色）、green（绿色）、black（黑色）、white（白色）、brown（棕色）等。这些颜色词汇在描述物品、人物穿着等方面经常用到。比如“Sheiswearingareddress.”（她穿着一条红色的连衣裙）。-数字类：从1-100的基数词和序数词。基数词如one（1）、two（2）、three（3）等；序数词如first（第一）、second（第二）、third（第三）等。在表达日期、顺序等场景会用到，像“Iwasthesecondtoarriveatschooltoday.”（我今天是第二个到学校的）。-家庭成员类：father（父亲）、mother（母亲）、son（儿子）、daughter（女儿）、brother（兄弟）、sister（姐妹）、grandfather（祖父）、grandmother（祖母）等。例如“Mygrandfatherlikesfishing.”（我的祖父喜欢钓鱼）。-职业类：teacher（教师）、doctor（医生）、driver（司机）、nurse（护士）、actor（演员）、actress（女演员）等。“Hisdreamistobecomeadoctor.”（他的梦想是成为一名医生）。词汇变形-名词变复数：一般情况下直接加-s，如books（书）、pens（钢笔）；以s,x,sh,ch结尾的加-es，如buses（公共汽车）、boxes（盒子）；以辅音字母+y结尾的，变y为i再加-es，如factories（工厂）；以f或fe结尾的，多数变f或fe为v再加-es，如knives（小刀）。-动词的时态变化：一般现在时第三人称单数形式，动词后加-s或-es，如Helikesreading.（他喜欢阅读）；一般过去时，规则动词加-ed，如played（玩）、visited（参观），不规则动词需要特殊记忆，如go-went（去）、see-saw（看见）。语法部分时态-一般现在时-用法：表示经常或习惯性的动作，常与often（经常）、usually（通常）、always（总是）、sometimes（有时）等时间状语连用。例如“Iusuallygetupat7o'clock.”（我通常7点起床）；也可表示客观事实或普遍真理，如“Theearthgoesaroundthesun.”（地球绕着太阳转）。-结构：肯定句：主语+动词原形/动词第三人称单数+其他；否定句：主语+don't/doesn't+动词原形+其他；一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他。-一般过去时-用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday（昨天）、lastweek（上周）、twodaysago（两天前）等时间状语连用。比如“IvisitedmygrandparentslastSunday.”（我上周日去看望了我的祖父母）。-结构：肯定句：主语+动词过去式+其他；否定句：主语+didn't+动词原形+其他；一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他。-一般将来时-用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常用时间状语有tomorrow（明天）、nextweek（下周）、inthefuture（在未来）等。例如“IwillgotoBeijingnextmonth.”（我下个月将去北京）。-结构：肯定句：主语+will+动词原形+其他；否定句：主语+won't+动词原形+其他；一般疑问句：Will+主语+动词原形+其他。也可以用begoingto结构，如“Heisgoingtoplayfootballthisafternoon.”（他今天下午打算去踢足球）。语态-主动语态和被动语态-主动语态：表示主语是动作的执行者。例如“Thestudentscleantheclassroomeveryday.”（学生们每天打扫教室），这里students是clean这个动作的执行者。-被动语态：表示主语是动作的承受者。其结构是“be+动词过去分词”。一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+动词过去分词”，如“Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.”（教室每天被学生们打扫）；一般过去时的被动语态结构是“was/were+动词过去分词”，如“ThebookwaswrittenbyLuXun.”（这本书是鲁迅写的）。从句-宾语从句-概念：在句子中起宾语作用的从句。例如“Iknowthatheisagoodstudent.”（我知道他是个好学生），“thatheisagoodstudent”就是宾语从句。-注意事项：宾语从句的语序要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。如果主句是一般现在时，从句根据实际情况使用相应的时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。-定语从句-概念：在句中作定语，修饰一个名词或代词。被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系代词或关系副词。例如“Thegirlwhoiswearingareddressismysister.”（那个穿着红色连衣裙的女孩是我的姐姐），“whoiswearingareddress”是定语从句，修饰先行词girl。-关系代词和关系副词：关系代词有who（指人，作主语或宾语）、whom（指人，作宾语）、which（指物，作主语或宾语）、that（指人或物，作主语或宾语）；关系副词有where（表示地点）、when（表示时间）、why（表示原因）。句型部分祈使句-概念：用来表达命令、请求、建议等语气的句子。通常省略主语，以动词原形开头。-结构：肯定祈使句直接用动词原形，如“Openthewindow.”（打开窗户）；否定祈使句在动词原形前加don't，如“Don'tbelate.”（不要迟到）。感叹句-概念：用来表达强烈感情的句子。-结构：What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！例如“Whatabeautifulfloweritis!”（多么漂亮的一朵花啊！）；What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！例如“Whatbeautifulflowerstheyare!”（多么漂亮的花啊！）；How+形容词/副词+其他成分！例如“Howfastheruns!”（他跑得多么快啊！）。Therebe句型-概念：表示“某地有某物”。-结构：Thereis+单数可数名词/不可数名词+地点状语；Thereare+复数可数名词+地点状语。例如“Thereisabookonthedesk.”（桌子上有一本书）；“Therearemanystudentsintheclassroom.”（教室里有很多学生）。口语交际部分日常问候与介绍-问候语：Hello!（你好！）、Hi!（嗨！）、Goodmorning/afternoon/evening.（早上/下午/晚上好）。回答可以用同样的表达。-介绍语：Thisis...（这是……），用于介绍他人。例如“Thisismyfriend,Tom.”（这是我的朋友，汤姆）。请求与应答-请求：CanI...?（我可以……吗？）、Couldyou...?（你能……吗？）等。例如“CanIborrowyourpen?”（我可以借你的钢笔吗？）。-应答：肯定回答可以用Sure.（当然可以）、Ofcourse.（当然）等；否定回答可以用Sorry,youcan't.（对不起，你不可以）等。感谢与道歉-感谢：Thankyou.（谢谢你）、Thanksalot.（非常感谢）等。回答可以用You'rewelcome.（不客气）、T