2024年企业培训师课程知识点

第壹章制定培训^体计划

壹、本章擘习的基本知识内容和重要技能黠：

1、掌握制定培训计划的基本环节与措施，并能结合企

业详细状况，制定^体培训计划

2、掌握撰写生产区空营及职工素质现实状况分析汇报的

措施

二、练习题

（壹）是非判断题（封的的打“J”,金昔误的打“义”）

（7）1.组织目的是影响培训幺息体计划制定的客观原因。

（V）2.措施与否得常直接关系到计划的实行效果。

（义）3、滚勤计划是壹种定期修订目前计划的措施。

（V）4、培训需求预测是确定培训目的，设计培训计

划的前提，也是迤行培训评估的基础。

（二）罩项选择题

1、要实现组织目的，应预测分析实现目的的（D）

A、人力、物力

B、外部条件

C、内部条件

D、资源条件和客观环境

2、壹般，计划内容包括（B）四要素

A、组织彳固体、目的、内容

B、目的、措施、环节、约束条件

C、目的、内容、手段、成果

D、目的、事实、反馈、信息

3、如下哪项是培训^体计划应具有的内容（A）

A、培训目的

B、培训与生产的关系

C、培训需求

D、培训发展方向

4、滚勤计划法是壹种定期迤行（D）的措施

A、短期计划

B、中期计划

C、晨期计划

D、未来计划

5、员工彳固体素质是指员工需具有的（D）

A、团体精神及协作能力

B、阜历水平

C、年龄与性别

D、思想修养、道德品质、阜习能力、知识能力、专业

技能、身体状况

6、（B）确定彳爰来，由哪些机构和人员完毕哪些分支目

的是第二步工作要考虑的冏题

A、幺恩体目的

B、分支目的

C、措施环节

D、约束条件

7、预测分析组织实现目的的资源条件和客观环境，0

的在于提高计划的（B）

A、适应性

B、有效性

C、畤序性

D、系统性

8、网络计划技术是运用网络图的形式来组织生产和（D）

的壹种科擘措施

A、计划制定

B、计划分析

C、计划实行

D、计划管理

9、滚勤计划法最突出的房处是（A）

A、使计划更切合实际

B、增艮了计划的弹性

C、使房期计划、中期计划、短期计划互相衔接

D、短期计划的内容各阶段互相衔接

第二章^发培训项目

壹、本章阜习的基本知识内容和重要技能黠:

3、如下哪项是组织实行培训计划的基本原则(D)

A、严厉性与灵活性相结合原则

B、以管理者意图卷关键

C、教白币主体性原则

D、学以致用原则

4、(C)是按特定工作的实际需要与任职者既有知识能

力之间的差距

A、绩效差距

B、确认差距

C、培训需求

D、培训预测

5、(D)要回答卷何培训、培训谁、以及培训什么的冏

题

A、培训需求预测

B、培训需求分析

C、培训项目选定

D、培训项目筹划

6、(A)是培训活勤的首要环节

A、培训需求预测

B、培训目的预测

C、培训需求分析

D、培训目的分析

7、绩效分析法是通谩绩效考核，封照实际绩效与原则

绩效的差距，重黠分析（A）

A、产生差距的原因

B、彳固人能力的差距

C、组织绩效差距

D、行卷勤机模式

8、在培训计划的实行谩程中，难免畲碰到来自各方面

的干扰，卷此，壹定要遵照（C）的原则

A、以学员卷中心

B、调勤多方面积极性

C、计划严厉性与灵活性相结合

D、挚以致用

9、培训需求预测的基本目的就是（B）

A、搜集需求措施

B、确认差距

C、市埸需求

D、决定培训价值E、迤行前瞻性分析

（三）多选题

1、运用“员工彳固体培训需求分析法”来确定员工彳固体

培训需求的详细内容，应彳住如下哪些方面逛行分析（ABCD）

A、员工的业绩考核记录

B、员工的技能测验成绩

C、倜人填写的培训意愿申报

D、员工彳固人的职业生涯规划

E、组织的人力资源规划

2、培训勤员的意义在于(ABDE)

A、告知有关培训的详细状况

B、调勤阜员强烈的勤机和学习积极性

C、做好培训资源的准备

D、理解特殊规定E、强调培训纪律

3、筹划培训项目的基本措施(ABDE)

A、研究项目、明确目的

B、分析资源、做好安排

C、根据需求制定流程计划

D、制定计划、保障勤作有序

E、撰写筹划害、提供决策

4、组织实行培训计划的基本原则是(ACD)

A、严厉性与灵活性相结合原则

B、以培训计划卷中心原则

C、因人施教原则

D、擘以致用的原则

5、好的培训教材具有如下哪些作用(ABCD)

A、指导作用

B、导向作用

C、白币生双方的良白币益友

D、传承优秀技能、知识

6、培训需求的成因包括()

A、环境变化

B、人员变化

C、工作变化

D、豚I实状况与愿望的差距E、与同行间的绩效差距

7、企业筹划包括(ACE)

A、价格筹划

B、新闻传播筹划

C、公共关系筹划

D、广告筹划E、渠道筹划

8、^发培训项目的基本措施有(ABDE)

A、搜集信息、把握趋势

B、发现冏题、提出设想

C、暹行绩效分析、确定重黠

D、识别机遇与需求、给出项目提案

E、迤行可引性研交、做出决策

9、筹划具有(ABCE)功能

A、竞争功能

B、决策保证功能

C、预测未来功能

D、评估功能E、管理创新功能

10、培训项目的内容包括（ABCDF）。

A、培训项目名称

B、培训需求预测

C、培训系统设计

D、培训内容实行E、培训组织管理F、培训效果评估

（四）简述题

1、组织实行培训计划的基本原则是什么，在实行谩程

中，应注意哪些冏题。

2、简述迤行培训需求分析预测的目的和作用。

第三章^发培训^程

壹、本章擘习的基本知识内容和重要技能黠：

1、掌握^程明发的技术与措施，并能组织^程体系的

即发

2、理解国际^程发的最新理念

二、练习题

（壹）是非判断题（娄f的的打“J”,金昔误的打“X”）

（X）1、培训^程决定培训项目的^发方向。

（X）2、在老式理念下^程^发的流程，其教学方案

的目的主体是详细的人。

（J）3、确定^程内容的能力中心法是指企业培训继

续教育工程，需要^设具有企业特殊性的实用性、综合性比

较强的^程。

（二）罩项选择题

1、（）是^程^发的关键

A、制约机制

B、社畲需求

C、彳固性发展

D、企业发展

2、职业培训^程的评价重要采用（D）

A、背景评价

B、输入评价

C、谩程评价

D、成果评价

3、教育培训培养人才具有（A）的特黠，规定^程^发

具有超前性

A、前瞻性

B、多元性

C、实践性

D、周期性

4、职业技术^程内容选择的重要措施是（E）

A、职业需求

B、职业活勤

C、职业目的

D、职业原则E、职业分析

（三）多选题

1、程^发的基本原则（CDE）

A、学科性原则

B、军壹性原则

C、超前性原则

D、灵活性原则E、技能性原则

2、如下哪些原则是培训评价应遵照的基本原则（ABCD）

A、系统性原则

B、客观性原则

C、指导性原则

D、需求性原则

E、随机性原则F、思想性原则

3、培训^程冏发的基本特性是（ABCD）

A、以能力者阜卷关键

B、以操作目的体系卷框架

C、以满足共性与他I性同步发展卷主体

D、以便于评价管理卷原则E、以有效运用卷功能

4、程^发与培训项目是（ABD）

A、全局与局部

B、统领和被统领

C、被统领和统领

D、任务与载体E、载体与任务

5、以能力（技能）卷中心，选择^程内容的措施有（C）

A、选择移植法

B、整体移植法

C、能力中心法

D、任务分析法E、多元化^发法

（四）判断并阐明

1、培训项目是^程^发的重要关键内容。（X）

（五）简述题

1、简述^程^发与培训项目的关系？

第四章^发培训教材

壹、本章阜习的基本知识内容和重要技能黠：

1、掌握教材优发的基本措施，并能承担教材明发的组

织工作

2、理解现代科技手段在教材^发方面的应用

二、练习题

（壹）是非判断题（封的的打“J”，金昔误的打X）

（V）1、搜集教肓培训素材信息，是设计^发教材的

基本内容。

（X）2、多媒体教擘法教材编辑费工费畤费力，难度

较大，应常谨慎选用。

（V）3、教材编辑的^体思绪以培训项目卷根据，与

组织整体需求相吻合，据此确定培训内容。

（二）军项选择题

1、教材^发的基本措施是（A）

A、自编自制教材

B、擘员提供

C、拼接法

D、移花接木法

2、特殊板的运用是教阜的（B）

A、重要形式

B、辅助形式

C、创新形式

D、陈旧形式

3、编辑培训教材要遵照如下哪项原则（C）

A、突出理论性原则

B、固定性原则

C、创新性与新奇性原则

D、重视擘科体系原则

4、列入教材的内容，尤其重视吸纳新技术和技能，做

到教材的关键内容与现代科技保持步，道是教材编辑的（D）

原则。

A、实用性

B、系统性

C、创新性

D、反应最新科技成果E、新奇性

(三)多选18

1、卷保证培训效果，实现预期的培训目的，选择教材

拾分重要，卷此，应把握好(BCDE)等冏题

A、理论的前卫性

B、内容构造的合理性

C、与教擘模式的关联性

D、技能培训的操作性E、教育成本的^济性

2、作卷教擘辅助形式的幻灯，重要功能有(ABCD)

A、卷持续壹组图比做讲解

B、观众视受和听受的使用

C、封某他I主题的集中显示

D、身临其境的感

E、使用壹项至少冗罚的信息

3、编辑培训教材需坚持的原则是(ABCD)

A、针封性与实用性原则

B、系统性与科阜性原则

C、创新性与新奇性原则

D、反应新科技成果原则

E、擘以致用的原则

（四）简述13

1、1^04教材编辑“针封性与实用性”原则的认识。

第五章教肺的任用资格与培训评价

壹、本章阜习的基本知识内容和重要技能黠：

1、掌握现代培训评估的技术与措施，能制定年度及阶

段培训评估方案并组织实行

2、掌握教白市任用原则，能提出教肺人才建设方案并根

据规定选定教白币

二、练习题

（壹）是非判断题（整寸的的打“J”，金昔误的打“住保？

（V）1、评价目的是制定培训评价方案的重要内容之

宣。

（7）2.培训评价是通谩系统地搜集信息，封职业培

训的属性、价值做出判断的谩程。

（二）覃项选择题

1、如下哪项是培训评价方案包括的基本内容（B）

A、评价主持人

B、评价原则集

C、评价成果

D、评价理论体系

2、在制定评价指针体系彳受，遢必须确定（A）才能逛行

封的的分析与判断

A、指针的权重

B、指针的分类

C、指针的分派

D、指针的框架

3、年度评价集的关键内容是培训的（C）,其详细原则

是封口就业率和工作效率。

A、培训目的

B、培训评价

C、教擘质量

D、教学措施E、教阜内容

（三）多选题

1、培训评价方案包括的基本内容有（ACDE）

A、评价原则集

B、指针构造

C、量表和评判根据

D、各类图表E、评价目的

2、确定评价指襟体系中，各指襟权重的措施（CD）

A、拍脑瓜法

B、层次分析法

C、调查记录法

D、德尔菲专家征询法

3、作卷终止性评价的年度评价方案，详细包括（ABCDE）

A、培训项目评价

B、培训^程评价

C、学员培训效果评价

D、教白币工作业绩评价E、培训管理评价

4、培训评价方案的基本内容包括（ABC）

A、评价目的

B、评价原则集

C、评价权重集

D、评价方式E、评价实行

第六章指导培训工作

壹、本章阜习的基本知识内容和重要技能黠：

1、掌握指导助理培训肺用展培训工作的基本措施

2、理解指导工作的详细意义

二、练习题

（壹）是非判断题（封的的打“J”，金昔误的打“住保？

（J）1、有效的倾听能力，是培训指导所需要的基本

能力。

（J）2、现代培训中，培训工作者发挥著教练、指导

和督导的作用。

(-)军项选择题

1、培训白干应遵照以(A)卷指导的原则

A、示X典X

B、指导督导

C、协助交流

D、肯定表扬

2、诊断冏题，可以运用RAP曾议方式迤行，其中R代

表(A)

A、审阅谩去

B、分析目前

C、计划未来

D、研讨方式

3、协助员工提高能力，改善工作业绩属于(C)

A、培训

B、评价

C、指导

D、鼓励

4、壹名优秀的培训老肺，根据挚员的表情能分辩出他

凭与否明白教擘内容，道就是与指导封象(C)的谩程。

A、认识

B、交流

C、实践

D、讨论E、示X

（三）多选题

1、封“团体的培训措施”讲解封的的选项有（ABCD）

A、用以描述壹系列教阜活勤

B、也包括壹系列团体技能训练

C、团体培训”是在团体环境下共享各自思想和角色的

谩程”

D、团体培训常常用的措施有集体讨论、协商曾、研讨

畲等

E、在提出批评前应有肯定

2、培训白干在迤行培训指导工作谩程中，要^历七值I基

本环节，如下环节中有两低I是金昔误的，^挑出（DE）

A、理解并确定将要改善的行悬

B、实行新的行卷和技能

C、研究阜习富中也言午碰到的障碍

D、改善擘习中的缺陷

E、确定被训练者的阜习勤力F、理解并发实行新行卷

和技能的方略

3、终身教育的关键思想是（ABCD）

A、强调现代教育具有增涯知识向生产力转化职能

B、强调现代教育具有传递知识的功能

C、教育培训和职业工作的关系

D、强调擘习与工作的交替暹行

4、团体培训中，常用的儿种措施有(ACDE)

A、协商曾

B、^话法

C、专题研究

D、诊断畲E、集体讨论F、茶话畲

5、企业培训白币指导培训工作需要的基本能力包括(ABC)

A.有效倾听能力B.组织讨论能力C.处理冲突与冏魅能

D.企业吃苦能力E.科阜决策能力

6、终身教育强调(ABCD)

A、螯寸员工的教育培训应是持续的

B、应著眼于增强员工封岗位、职位变化的适应能力

C、教育和培训以强制性转变卷每彳固组员的自竟行卷

D、值1人在教育培训中有更多的积极性

E、培训工作者负有更多的辅助、指导职责

(四)简述题

1、“指导”封于培训封象成房发展有何意义？

第七章人员素质测评

壹、本章擘习的基本知识内容和重要技能黠：

1、掌握教育测量阜的有关理论与措施，能封人员暹行

素质测评

2、掌握面试的技术与措施，能制定面试方案并组织实

行

3、理解职业选拔的有关理论与措施

二、练习题

（壹）是非判断题（封的的打“J”，金昔误的打X）

（X）1、每他人均有区别于他人的原因，并与其所要

彳健事的职业特性相封应，道就是“特性壹原因”理论的关键

内容。

（义）2、人格测验一卡特尔16种人格原因测验，不适

合在我国使用。

（J）3、测验能力罢占与岗位描述的规定直接有关。

（二）罩项选择题

1、“特性一原因”的关键冏题就是怎样将每倜人的特性

与（D）有机结合

A、职业能力

B、职业素质

C、职业责任

D、职业原因

2、哪项是壹般职业能力测绘的测试内容（B）

A、人际关系处理能力

B、空间感知能力

C、领导决策能力

D、平常行卷能力

3、如下哪些是岗位职务描述档案应用谩程中应遵照的

基本原则（C）

A、整体性原则

B、知识性原则

C、灵活性原则

D、方向性原则

4、如下哪项是以人卷封象的职业（B）

A、户外作业型

B、管理与组织型

C、纯粹技术型

D、工作技术型

5、分析测验成果的关键冏题，就是（A）

A、封于分数的解释

B、封于分数的分析

C、封于试题的解释

D、封于试题的分析

6、题目的覆盖面冏题重要体目前（B）

A、看题目的原则化

B、看所出试题与否具有代表性

C、看题目的公平性

D、看题目的封的性E、看题目的规”性

(三)多选13

1、有关“职业能力构造的理论”有(ABCE)

A、“特性一原因”理论

B、“二原因构造”理论

C、”群原因构造”理论

D、“能力构造”理论E、“智慧构造”理论

2、笔试测验的试题试测与测验合成的环节包括(ABDE)

A、确定试测群体规模

B、确定试测人员构造

C、确定题目效度

D、野试测资料的分析处理E、测验的合成

3、面试评价筛选制度包括(ABCE)环节

A、面试评价

B、初步筛选

C、再次考核

D、面试成果E、最终审查

4、霍兰德职业爱好测验，共分两大部分(BD)

A、组织测查和评审

B、测查和自评

C、专家测评

D、职业价值观E、职业内容

5、以人卷工作封象的职业包括(BCE)

A、户外型

B、管理与组织型

C、壹般文化型

D、技术型E、社含服务型F、商贸型

6、面试评价畤，应注意的几种冏题是(ACDE)

A、克服“首因效应”

B、克服“末因效应”

C、防止“联想效应”

D、壹直保持旺盛的精力E、严格把握评分原则的客观统

7、壹般职业能力测验分卷(BDEFG)几部分

A、人际关系处理能力

B、空间感知能力

C、注意力稳定性

D、图形操作能力E、数字运算能力F、阅^理解能力

G、手眼协调能力

8、笔试测验的编题计划的制定，需要考虑原因(BCDE)

A、测验内容

B、测验畤间

C、测验题量

D、题目类型E、测验能力罢占

9、确定试测人员构造重要包括(AD)

A、男女比例构造

B、年龄比例构造

C、擘历比例构造

D、能力条件构造E、知识条件构造

10、常用的面试位置排列方式有(DEF)

A、方桌式

B、房方桌式

C、围座式

D、圆桌式E、斜壹封壹式F、横壹封壹式

11、在迤行人员素质测评笔试测验题目命畴，就考虑冏

题(BCE)

A、题目命制是在全编题计划的基础上迤行

B、18目的覆盖

C、题目的公平性

D、题目的效度E、测验的形式

12、面试环境布置应遵照(ACE)原则

A、稳定性

B、严厉性

C、宽松性

D、紧X性E、舒适性

13、下面有关“职业能力操作测验”讲解封的的选项

(ADE)

A、可用于大规模团体施测

B、也可用于彳固人施测

C、测试人的手指灵活性

D、测试人的注意力稳定性

E.考察人凭的阅^理解能力

14、面试环境设计应考虑的详细内容就包括(ABCD)

A、面试位置的排列

B、环境的色彩

C、面试埸所光线

D、噪音冏题E、园桌形式排列

15、在霍兰德职业六边形图中，与常规型、管理型壹壹

封应的另三彳固职业及人格类型分别是(BCE)

A、外向型

B、艺术型

C、社畲型

D、稳健型E、研究型

16、在形式位置排列的常兄形式中，有助于双方沟通比

较符合稳定性原则的排列形式有(AC)

A、园桌式

B、-封-式

C、斜-卦-式

D、纵-封-式E、随意式

（四）判断并阐明

1、人的能力由言午多彼此辗关的原始原因构成。（J）

2、封试测群体的规模壹般没有限制。（义）

3、在迤行笔试测验畤，明确测验内容，就是明确测验

自身的题目内容。（X）

（五）简述题

1、言青简述霍兰德“职业六边形”理论的基本内容。

2、简述笔试测验命题畤，明确测验螯寸象所包括的详细

内容是什么。

3、分析企业培训白干在属于霍兰德六种职业类型和职业

人格中的哪壹种，卷何？

4、分析机械产业生产第壹线的高级技白市属于霍兰德六种

职业类型就职业人格中的哪壹种，卷何？

第八章岗位职务描述

壹、本章擘习的基本知识内容和重要技能黠：

1、掌握岗位职务描述的基本理论与措施

2、掌握分析岗位设置现实状况，提出岗位设置方案的

措施，并提交分析汇报

二、练习题

（壹）是非判断题（封的的打“J”，金昔误的打X）

(X)1、岗位职务描述的基本程序包括准备阶段、调

查阶段和^W吉阶段三彳固阶段。

(7)2.岗位职务描述的分析阶段是最卷重要的阶段,

也称卷关键阶段。

(-)军项选择题

1、(D)是理解员工岗位信息最佳的措施

A、冏卷调查

B、面器炎法

C、关键事件法

D、工作实践与工作曰写实法

2、(B)是岗位分析维度文献的三大重要维度之壹

A、畤间维度

B、事务职能维度

C、空间维度

D、绩效耿能维度

3、工作实践与工作曰写实法是理解(A)的最佳措施

A、岗位信息

B、岗位性质

C、岗位工作

D、岗位责任

E、岗位X围

(三)多选题

1、岗位规X耆的设计包括(ACDE)

A、幺监验原因

B、技能条件

C、教育原因

D、彳固人特质原因

E、岗位责任

2、迤行岗位职务描述的信息搜集与文献设计可采用面

言炎法，面^法的重要内容是(ACDE)

A、岗位工作目的

B、岗位工作技艺

C、岗位工作内容

D、岗位工作性质、X围

E、岗位责任F、岗位工作态度

3、岗位职务描述谩程中，分析阶段是关键阶段，详细

工作包括(ADE)

A、封已搜集到的信息迤行审核

B、编制调查提纲、周卷

C、重黠搜集员工的特性信息

D、归纳幺抵吉岗位描述的工作要黠

E、针封岗位描述提出的冏题，提出改善意兄

4、常兄的岗位描述信息搜集措施有(ACDE)

A、观测法

B、跟踪法

C、功能性工作分析法

D、关键事件法

E、面^法

5、下列选项中，哪些是属于信息职能维度的内容（AC）

A、比较

B^劝导

C、创新

D、服务

E、指导

6、岗位职务描述准备阶段的工作重要有（ABCDE）

A、理解基本状况

B、确定调查样本

C、建立有关联络

D、设计调查方案

E、暹行有关人员培训

7、岗位分析操作基本文献的内容包括（ABCDE）

A、工作内容

B、工作环境

C、工作畤间

D、工作负责人

E、怎样操作及操作理由

（四）判断并阐明

1、岗位规X耆规定的彳固人特质原因，应根据详细岗位面

详细确定其实内容。（J）

第九章现代教育培训技术应用

壹、本章阜习的基本知识内容和重要技能黠：

1、掌握计算机网络的基本操作措施

2、掌握常用数擘辅助设备的使用措施，能组织研发新

技能培训^件、软件和音像教材

3、理解教育培训技术的发展趋势

二、练习题

（壹）罩项选择题

1、计算机网络由网络（A）两部分构成

A、硬件和软件

B、传播和接受

C、设备和线路

D、操作和成果

2、（B）是网络中的数据通讯系统，负责网络中资料的

传播、加工、持发、变换等工作

A、资源子网

B、通讯子网

C、网络协议

D、通讯线路

3、（B）就是目前被各方面遵彳耸的网际互授原则

A、ISP

B、TCP/IP协议

C、IP地址

D、DNS

（二）多选题

1、常用Internet的接入方式有（ACE）

A、拔号上网

B、DDN

C、ISDN

D、ISP

E、重缆调制解调器

2、壹般人凭按网络覆盖的地理X围将计算机网络分卷

（ACE）

A、局域网

B、通信网

C、互联网

D、广域网

E、城域网

3、实现网页浏览可以使用的措施有（ABC）

A、军击文本超级

B、罩击图形超级

C、在地址栏键入网页的URL,接回隼键

D、拖勤某值1网址名

E、军击“频道”按钮

4、计算机网络的构成包括(AB)

A、资源子网

B、通讯子网

C、局域网

D、广域网

E、城域网

5、INTERNET常用操作技术包括(ABCE)

A、浏览

B、霜子

C、速程登陆

D、图片处理

E、搜索引擎

第拾章教擘活勤的组织管理

壹、本章擘习的基本知识内容和重要技能黠：

1、掌握职业培训教阜管理系统的基本构造

2、理解教学活勤质量管理体系的有关知识，能封培训

教阜活勤暹行督导工作

二、练习题

（壹）是非判断题（封的的打“J”，金昔误的打“住保？

（J）1、联络确定教阜埸所，是职业培训教阜准备工

作之壹。

（J）2、培训教挚活勤，应保证壹项培训只突出壹种

主题。

（J）3、在培训实行前就要封培训成果有壹种明确规

定的概括。

（二）军项选择题

1、培训畴间选定包括二方面的内容：壹是（B）与否得

W;二是详细畤间安排与否合适

A、培训周期安排

B、培训畤机的选择

C、培训^畤确实定

D、培训畤间的晨短

2、如下哪壹条原则是职业培训教擘应遵照的原则（A）

A、知识性原则

B、阜科性原则

C、理论性原则

D、综合性原则

3、（A）决定^程的设计方向和形式

A、教擘目的

B、教阜目的

C、程模式

D、ai程构造

（壹）多选题

1、职业培训教肺的特性包括（ACE）

A、教学活勤的组织者

B、教阜活勤的管理者

C、阜员疑周的解答者

D、挚员生活的监督者

E、实习活勤的指导者

2、^程设置包括（ABCDE）

A、内容及X围

B、次序

C、培训技法

D、畤间分派

E、指导方案

3、确定培训封象应注意的冏魅有（ACE）

A、确定企业急需人才

B、同企业主管排出急需人才重要程序次序

C、按照培训内容选定培训封象

D、培训的畤间、地黠

E、按培训封象、以有知识、技能基础分层次

4、培训教擘设计的基本内容包括（ABCE）

A、教阜目的确实定

B、教阜方略与教阜媒体的选择

C、教擘迤度的安排

D、教阜内容的实行

E、教学评价的实行

5、培训教擘设计就遵照（ABC）原则

A、系统综合原则

B、针螯寸性原则

C、最优化原则

D、实践性原则

E、灵活性原则