2026年中考语文第一轮复习测试卷含答案

2026年中考语文第一轮复习测试卷注意事项：

1.答题前，考生须将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试题卷上，并认真核对条形码信息。

2.选择题用2B铅笔填涂；非选择题用0.5毫米黑色签字笔作答。

3.在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持答题卡清洁，不得折叠、涂改或使用修正工具。一、积累与运用（共20分）【科技赋能·文润潇湘】树人学校九年级开展“智启未来，文润潇湘”语文综合实践活动，请你协助完成下列任务。①2025年，湖南在科技创新与文化传承中交出亮眼答卷。②长沙马栏山视频文创园运用AIGC（生成式人工智能）技术复原屈贾之乡的楚辞吟唱，让千年文脉在数字空间（A.熠熠生辉/B.光彩夺目）。③株洲制造的“复兴号”智能动车组以≤0.1秒的同步精度驰骋京广线，诠释着“中国速度”的硬核实力。④更令人振奋的是，湘籍航天员张陆在中国空间站挥毫写下“惟楚有材，于斯为盛”，将湖湘精神送入浩瀚星河。⑤这不仅是科技的飞跃，更是文化的（C.传承/D.延续）与自信。1.小语同学在抄写时，将第③句中的“驰骋”误写为“弛聘”。请指出错别字并改正；同时，他将“骋”字读作“pìn”，请你写出该字的正确读音。（2分）

错别字：______应改为：______

“骋”的正确读音：______2.文中两处空白处应依次填入的词语是（只填序号）：__、__。（2分）3.下列句子插入第④句之前最恰当的一项是（3分）

A.湖南，这片孕育了屈原、贾谊、毛泽东的土地，正以科技为笔，书写新时代的文明篇章。

B.科技不仅改变生活，更重塑文化表达方式。

C.从岳麓书院到国家超算中心，湖南始终走在创新前沿。

D.航天梦，是中华民族的千年梦想。4.下列对语段相关内容的理解，表述不正确的一项是（3分）

A.“AIGC技术”“智能动车组”“湖湘精神”均为偏正结构短语。

B.2025年是农历乙巳蛇年，则2026年中考之年为丙午马年。

C.对联“惟楚有材，于斯为盛”符合传统对联“仄起平收”的格律要求。

D.“惟楚有材”最早见于《左传·襄公二十六年》，后由清代岳麓书院山长袁名曜与学生张中阶共同化用为对联。5.学校拟设“汉字里的湖湘”文化展板，需为“湘”字撰写一段解说词。请你根据以下提示完成写作。（4分）

【提示】

-字形：“湘”为左右结构，左“氵”右“相”；

-本义：指湖南的母亲河——湘江；

-文化内涵：屈贾之乡、濂溪理学、船山思想、心忧天下、敢为人先。

要求：①至少介绍字形或本义一点；②联系湖湘文化精神；③语言简洁，60字左右。6.古诗文默写。（6分，每空1分）

（1）王湾《次北固山下》中揭示新旧交替、蕴含哲理的诗句是：

____________________，____________________。

（2）杜甫《望岳》中表现勇攀高峰、俯视一切豪情的诗句是：

____________________，____________________。

（3）陆游《游山西村》中常被引用来形容绝处逢生、希望再现的诗句是：

________________________。

（4）范仲淹《岳阳楼记》中体现湖湘士人“家国情怀”的千古名句是：

____________________，____________________。二、阅读（共50分）（一）现代文阅读Ⅰ：非连续性文本（10分）材料一

近年来，湖南省大力推进“数字非遗”工程。通过三维扫描、AI建模、虚拟现实等技术，对湘绣、花鼓戏、苗银锻造、汨罗龙舟制作等国家级非遗项目进行系统性数字化保存。2025年，全省已建成12个非遗数字资源库，上线“云上非遗”平台，用户可在线体验打苗鼓、学湘剧、制油纸伞等互动项目。材料二

2020–2025年湖南省非遗数字化项目数量统计表

年份

2020

2021

2022

2023

2024

2025项目数（个）

38

65

102

156

210

285材料三

“科技是手段，文化是灵魂。”湖南师范大学非遗研究中心李教授指出，“数字化不是简单复制，而是激活传统。比如用AI复原失传的楚辞吟诵调，让年轻人在沉浸式体验中理解‘香草美人’的象征体系，这才是真正的传承。”7.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.湖南省已建立多个非遗数字资源库，并推出互动平台。

B.材料二显示，2020至2025年非遗数字化项目数量持续增长。

C.AI复原楚辞吟诵只是为了保存声音资料，不具备教育功能。

D.专家认为，科技应服务于文化内核的活化与传播。8.根据材料二的图表，简要概括2020–2025年湖南省非遗数字化项目的发展趋势。（3分）9.结合三则材料，谈谈你对“用科技守护非遗”的看法。要求：观点明确，结合材料，80字左右。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ：文学类文本（16分）橘子红了（节选）

作者：周伟（湖南作家）湘南的冬天，橘子红了。

外婆家的后山坡上，几十棵橘树挂满了灯笼似的果子。风一吹，橘香就漫过篱笆，钻进堂屋。

那年我十二岁，父母在城里打工，我跟着外婆住。每天放学，外婆总在灶前煨一锅姜茶，桌上摆着剥好的橘瓣。“吃吧，甜得很。”她眼角的皱纹堆成笑纹。

有一天，我偷摘了邻居家的橘子，被逮个正着。邻居骂我“没家教”。我跑回家，躲在柴房哭。外婆没骂我，只是默默拿出自家最大最红的橘子，让我送去道歉。

那晚，月光如水。外婆坐在门槛上，轻声说：“人穷志不能短，手脏心不能脏。”

后来，我考上了县一中。临行前，外婆塞给我一包晒干的橘皮：“想家了，泡水喝。”

如今，外婆走了。但每到冬天，只要闻到橘香，我就仿佛又站在那片红彤彤的山坡上，听见她说：“甜得很。”10.文中画线句“风一吹，橘香就漫过篱笆，钻进堂屋”中“钻”字用得极妙，请简要赏析。（3分）11.外婆是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（4分）12.文章以“橘子红了”为题，有何作用？（4分）13.结尾段写道：“如今，外婆走了。但每到冬天……”表达了作者怎样的情感？请联系全文简要分析。（5分）（三）古诗文阅读（14分）【甲】

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【丙】

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（节选自周敦颐《爱莲说》）14.解释下列加点词的意思。（4分）

（1）予尝求古仁人之心求：________

（2）微斯人，吾谁与归微：________

（3）太守之乐其乐也乐：________

（4）濯清涟而不妖濯：________15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）予独爱莲之出淤泥而不染。16.【甲】【乙】两文都写到了“乐”，但内涵不同。请简要比较。（3分）17.【丙】文中周敦颐借“莲”表达了怎样的人格追求？这种精神在今天有何现实意义？（3分）（四）名著阅读（10分）18.《红星照耀中国》中，美国记者埃德加·斯诺为何称毛泽东既是“造反者”又是“爱国者”？请结合书中内容简要说明。（4分）19.从下列名著人物中任选一位，结合其经历，谈谈你对“成长”的理解。（6分）

A.保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）

B.孙悟空（《西游记》）

要求：观点明确，结合具体情节，不少于80字。三、作文（50分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题一：

科技日新月异，但总有一些东西值得我们守护——或许是外婆手绣的香囊，或许是爷爷讲的三国故事，或许是端午的龙舟鼓点，又或许是家乡的一口方言……

请以“守护”为题，写一篇文章。题二：

阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

张陆在空间站写春联，AI复原楚辞吟唱，青年用短视频传播皮影戏……

有人说：“传统不是守住炉灰，而是传递火焰。”要求：

①文体不限（诗歌除外）；

②不少于600字；

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案及评分标准一、积累与运用（20分）1.（2分）

错别字：弛应改为：驰

“骋”的正确读音：chěng2.（2分）A、C3.（3分）A（紧扣“湖湘文化+科技”双主线，承上启下最自然）4.（3分）C（“材”为平声，“盛”为仄声，传统对联要求上联仄收、下联平收，此处顺序颠倒，不符合“仄起平收”）5.（4分）

示例：

“湘”左为“氵”，右为“相”，本指湖南母亲河湘江。千百年来，湘水滋养屈贾之乡、濂溪理学，孕育“心忧天下、敢为人先”的湖湘精神，成为湖南的文化血脉与精神图腾。

【评分】：字形/本义（1分），文化内涵（2分），语言通顺（1分）6.（6分，每空1分）

（1）海日生残夜，江春入旧年

（2）会当凌绝顶，一览众山小

（3）柳暗花明又一村

（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐二、阅读（50分）（一）非连续性文本（10分）7.（3分）C（AI复原有教育与传播功能，非仅保存）8.（3分）

2020至2025年，湖南省非遗数字化项目数量持续快速增长，五年间增长近6.5倍，表明非遗保护正加速拥抱数字技术。9.（4分）

示例：科技为非遗注入新活力。通过AI、VR等手段，不仅保存技艺，更让年轻人沉浸式体验，实现“活态传承”。但需警惕技术喧宾夺主，应以文化内核为本。

【评分】：观点1分，结合材料2分，语言1分（二）文学类文本（16分）10.（3分）

“钻”字运用拟人手法，生动写出橘香的活泼与穿透力，侧面烘托橘子成熟之盛、香气之浓，营造温馨氛围。11.（4分）

外婆慈爱（煨姜茶、剥橘子）、宽容（不责骂偷橘）、正直（教“手脏心不能脏”）、智慧（用行动教育）。她是传统乡村美德的化身。12.（4分）

①线索作用，贯穿全文；②象征亲情与乡愁；③营造温暖意境；④含蓄点题，引发读者共鸣。13.（5分）

表达对外婆深切怀念与感恩。橘香成为情感载体，象征永不消逝的亲情与精神传承。结尾以景结情，余韵悠长，升华主题。（三）古诗文阅读（14分）14.（4分）

（1）探求（2）如果没有（3）以……为乐（4）洗涤15.（4分）

（1）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

（2）我唯独喜爱莲花从淤泥中生长却不被沾染。16.（3分）

【甲】“乐”是“先忧后乐”的家国担当；【乙】“乐”是与民同乐的官民和谐。前者重责任，后者重共享。17.（3分）

追求高洁、正直、不媚俗的人格。在当今社会，这种精神提醒我们坚守道德底线，抵制浮躁与功利，具有重要现实意义。（四）名著阅读（10分）18.（4分）

毛泽东领导农民革命，反抗旧制度，是“造反者”；但他始终以救国救民为宗旨，致力于民族独立与人民解放，故也是“爱国者”。19.（6分）

示例（保尔）：

保尔在战争中负伤，双目失明，仍坚持写