2026内蒙古中考语文知识点总结训练含答案

2026内蒙古中考语文知识点总结训练(含答案)2026年内蒙古自治区初中学业水平考试语文试卷满分：120分考试时间：150分钟一、积累与运用（共25分）1.古诗文默写（每空1分，共8分）（1）__________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（2）大漠孤烟直，__________。（王维《使至塞上》）（3）《木兰诗》中描写边塞军营艰苦生活的句子是：__________，__________。（4）范仲淹《岳阳楼记》中体现作者政治抱负的句子是：__________，__________。（5）请写出两句描写内蒙古草原风光的古诗词（含连续两句）：__________，__________。2.字音字形（每小题1分，共4分）（1）下列词语中加点字注音正确的一项是（）A.镂空（lòu）B.锲而不舍（qì）C.稽首（jī）D.风雪载途（zǎi）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.褪色振聋发聩B.荒缪因地制宜C.狼籍面面相觑D.慰籍锋芒毕露3.成语运用（每小题1分，共3分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.草原那达慕大会上，摔跤手们精神抖擞，跃跃欲试。B.蒙古族歌手的长调演唱，令人叹为观止。C.他对待学习总是精益求精，一丝不苟。D.演讲比赛上，他夸夸其谈，赢得了观众的掌声。4.病句修改（每小题2分，共4分）下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观呼和浩特昭君博物院，使同学们了解了民族团结的历史。B.内蒙古的旅游业能否快速发展，关键在于提升服务品质。C.学校开展“书香草原”活动，旨在培养学生阅读习惯。D.为了防止中小学生不再沉迷网络，学校开展了专题教育活动。5.名著阅读（3分）《水浒传》中塑造了许多栩栩如生的人物形象。请结合具体情节，简要分析鲁智深“粗中有细”的性格特点。（不少于50字）6.综合性学习（3分）为弘扬内蒙古传统文化，学校拟举办“走进草原文化”主题活动。请你设计一项活动，并简要说明活动形式和目的。（活动示例：蒙古族民歌学唱）二、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面古诗，完成7—8题。（5分）敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。7.请从修辞角度赏析“天似穹庐，笼盖四野”。（2分）8.诗中“风吹草低见牛羊”描绘了怎样的景象？表达了作者怎样的情感？（3分）（二）阅读下面文言文，完成9—12题。（10分）【甲】木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。【乙】岳飞治军师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。9.解释下列句中加点词。（2分）（1）关山度若飞度：__________（2）师每休舍舍：__________10.翻译句子。（2分）卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。11.【甲】文中“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了怎样的环境？有何作用？（3分）12.花木兰和岳飞都是中国古代杰出的军事人物，请结合选文分析他们治军方面的共同点。（3分）三、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面文章，完成13—16题。（12分）草原“守护者”——蒙古包①蒙古包是蒙古族牧民居住的移动房屋，它不仅是遮风挡雨的住所，更是草原文化的象征。②蒙古包的结构科学合理。它由木架和毛毡构成，圆形设计能有效抵御草原大风。顶部设有天窗，既可通风采光，又便于排烟。搭建和拆卸非常方便，适合游牧生活。③蒙古包内部布局讲究。正对门的方位是尊位，用于接待客人或供奉神像。内部按功能分为客厅、卧室和厨房，体现了蒙古族的生活智慧。④随着时代发展，许多牧民住进了砖瓦房，但蒙古包依然在节庆和旅游中发挥着重要作用。它承载着草原民族的历史记忆，是人与自然和谐共处的典范。13.文章从哪几个方面介绍了蒙古包？（3分）14.第②段中“它由木架和毛毡构成”能否改为“它由毛毡和木架构成”？为什么？（3分）15.结合全文，谈谈蒙古包为何被称为草原“守护者”。（3分）16.请结合内蒙古实际，为保护蒙古包文化提一条合理化建议。（3分）（二）阅读下面文章，完成17—20题。（18分）马蹄声里的故乡①我的故乡在锡林郭勒草原。记忆最深的是马蹄声，它像草原的脉搏，沉稳而有力。②清晨，马蹄声由远及近，那是父亲骑马赶羊出牧。蹄声轻快，像鼓点敲开黎明。我常趴在窗边数蹄声，一声、两声……直到它融进草原的风里。③黄昏，马蹄声再次响起，变得缓慢沉重。马背上驮着夕阳，父亲的身影被拉得很长。这时蹄声像一首催眠曲，抚慰着劳累的草原。④那年秋天，我家搬到了城里。城市夜晚只有车流声，尖锐又杂乱。我常在梦中回到草原，耳边响起熟悉的马蹄声，醒来枕边一片湿凉。⑤去年暑假回乡，草原通了公路，摩托车代替了马匹。我站在草坡上，再也听不到那沉稳的蹄声。风从耳边掠过，空荡荡的。⑥叔叔看出我的失落，傍晚牵来一匹马：“上马吧，孩子。”当马蹄再次敲响大地，那熟悉的节奏让我热泪盈眶。原来，故乡从未远去，它一直在血脉里奔腾。17.文章以“马蹄声”为线索展开叙述，请梳理文章脉络。（4分）18.从修辞角度赏析第②段画线句子。（4分）蹄声轻快，像鼓点敲开黎明。19.第⑤段中“风从耳边掠过，空荡荡的”有何深刻含义？（4分）20.结合全文，谈谈你对标题“马蹄声里的故乡”的理解。（6分）四、写作（50分）21.从以下两题中任选一题作文。题目一：请以“草原上的______声”为题，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整（如：马头琴声、风声、歌声等）；②结合内蒙古地域特色；③不少于600字。题目二：阅读下面材料，按要求作文。内蒙古有句谚语：“独木难成林，千树万叶绿草原。”这句话引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：①观点明确，论据充分；②不少于600字。参考答案一、积累与运用1.（1）潮平两岸阔（2）长河落日圆（3）朔气传金柝，寒光照铁衣（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（5）示例：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）/离离原上草，一岁一枯荣（白居易《赋得古原草送别》）2.（1）A（2）A3.D4.C5.示例：鲁智深在拳打镇关西前，先刁难郑屠切肉，使其发怒再动手，打死后假称其诈死借机离开，可见其粗豪外表下的细心机智。（情节1分，分析2分）6.示例：活动：蒙古族传统服饰展示。形式：学生穿着蒙古袍，介绍服饰特点和文化寓意。目的：增强对民族文化的认同感和自豪感。（活动设计1分，形式目的各1分）二、古诗文阅读7.运用比喻，将天空比作穹庐（蒙古包），生动形象地写出了草原天空辽阔、四面相接的特点，富有民族特色。（修辞1分，分析1分）8.描绘了茂盛的牧草在风中低伏、露出成群牛羊的丰饶景象（2分），表达了作者对草原风光的热爱和赞美（1分）。9.（1）越过（2）驻扎、休息10.士兵中有人拿百姓一缕麻来捆饲料，立即斩首示众。11.描写了北方寒冷、艰苦的军营环境（2分），衬托了木兰及将士们的英勇坚毅（1分）。12.示例：都军纪严明（木兰所在军队纪律严整，岳飞严惩违纪士兵）；都关爱士兵（木兰与将士同甘共苦，岳飞与士兵同住）；都英勇善战（木兰十年征战，岳飞训练严格）。（每点1分）三、现代文阅读（一）13.①蒙古包的文化意义；②结构特点；③内部布局；④现代价值。（答出三点得3分）14.不能（1分）。原文按建造顺序先搭木架再覆毛毡（1分），改后不符合逻辑顺序（1分）。15.①为牧民提供居所，抵御自然侵袭；②适合游牧生活，守护生产方式；③承载文化记忆，守护精神家园。（每点1分）16.示例：在牧区学校开设蒙古包搭建技艺课程，让青少年传承这项非物质文化遗产。（建议合理即可得3分）（二）17.①童年时，马蹄声伴随日常生活；②搬家后，在思念中回忆马蹄声；③重返故乡，因马蹄声消失而失落；④骑马重温，感悟故乡永存心中。（每点1分）18.运用比喻（1分），将蹄声比作鼓点（1分），生动写出蹄声的节奏感和力量感（