2026丹东市中考语文知识点背诵清单练习含答案

2026丹东市中考语文知识点背诵清单练习(含答案)（满分：120分考试时间：150分钟）一、基础·积累与运用（共25分）1.古诗文默写。（10分）（1）________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）烟笼寒水月笼沙，________________。（杜牧《泊秦淮》）（3）《木兰诗》中描写边塞军营艰苦战斗生活的句子是：________________，________________。（4）刘禹锡在《陋室铭》中以“________________，________________”类比，表明自己结交的都是有学问的君子，而无世俗之人。（5）范仲淹在《岳阳楼记》中表达自己政治抱负的千古名句是：________________，________________。（6）请写出含有“鸭绿江”（或取其意象“碧水”“界河”）的古诗词句子（连续两句，课内外均可）：________________，________________。2.字音字形与词语运用。（6分）（1）给加点字注音：拮据（）娉婷（）（2）根据拼音写汉字：妖ráo（）xù（）日（3）丹东的草莓节吸引了八方来客，果园里一片（）（A.人声鼎沸B.沸反盈天）的景象。（4）抗美援朝纪念馆里的文物，默默（）着那段保家卫国的峥嵘岁月。（A.陈述B.诉说）3.语法与名著阅读。（9分）（1）下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过参观断桥遗址，使同学们深刻理解了和平的珍贵。B.能否坚持绿色发展的理念，是丹东持续焕发生机的关键。C.凤凰山的景色优美，是辽宁著名的避暑胜地之一。D.他不仅擅长书法，而且美术也很有造诣。（2）下列关于文学名著的表述，正确的一项是（）（3分）A.《西游记》中，唐僧在五行山收孙悟空为徒，在高老庄收猪八戒，在流沙河收沙僧。B.《骆驼祥子》中，祥子第一次买的车被大兵抢走，第二次买车的钱被孙侦探敲诈，第三次买车后因虎妞难产而死而卖车。C.《水浒传》采用先分后合的链式结构，成功塑造了宋江、吴用、林冲、孙权等英雄形象。D.《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金在朱赫来的影响下走上了革命道路。（3）《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了许多对他成长产生过影响的人物。请从“长妈妈”和“藤野先生”中任选一人，结合具体事例简述其对鲁迅的影响。（3分）二、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面选文，完成4-7题。（11分）【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。4.解释下列加点词语。（2分）（1）南极潇湘________（2）自缘身在最高层________5.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（2）不畏浮云遮望眼。6.【甲】文中“迁客骚人”的“览物之情”会因景而异，引出后文的“______”与“______”两种截然不同的心境；【乙】诗中“浮云”一词常用来比喻______。（3分）7.【甲】文段描绘洞庭湖全景，意在引出下文“迁客骚人”的“览物之情”；【乙】诗后两句借景说理，抒发了诗人______的政治抱负。两者在表达方式上各有侧重。（2分）（二）名句积累。补写出下列名篇名句中的空缺部分。（4分）8.（1）________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（2）春蚕到死丝方尽，________________。（李商隐《无题》）（3）《桃花源记》中描写桃花源老人和孩子生活幸福的句子是：________________，________________。三、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面非连续性文本，完成9-11题。（9分）【材料一】丹东，位于辽宁省东南部，鸭绿江与黄海交汇处，是中国最大的边境城市。这里气候温润，物产丰饶，尤以海鲜、草莓、板栗闻名。作为“中国草莓第一县”，东港草莓的种植历史、技术水平和产量均居全国前列。【材料二】丹东是抗美援朝出征地，红色文化底蕴深厚。鸭绿江断桥、抗美援朝纪念馆等，是重要的爱国主义教育基地。近年来，丹东市着力打造“红色旅游”品牌，将红色资源与绿色生态、边境风情相结合，吸引了大量游客。【材料三】“一步跨”是丹东虎山长城景区内的一个著名景点，此处中朝界河——鸭绿江的江面仅数米宽。当地民谚云：“丹东好，边境风光妙；一步跨两国，情谊鸭绿桥。”这生动体现了丹东作为边境城市的独特魅力和中朝人民的友好情谊。9.请根据以上材料，概括丹东的城市特点。（至少写出三点）（3分）10.如果你是丹东的小导游，请你结合材料二和材料三，为外地游客设计一句推介丹东旅游的宣传语。（3分）11.材料三中引用的民谚属于哪一类文学形式？它在这段文字中起到了什么作用？（3分）（二）阅读下面文学类文本，完成12-15题。（21分）江畔夜读丹东的夏夜，江风是最好客的。它从鸭绿江宽阔的江面上生成，滤去了白日的暑气，挟着丝丝水腥与对岸隐约的山影，穿过断桥铁骨的缝隙，拂过滨江路旁摇曳的银杏叶，轻悄悄地钻进你的窗棂。祖父的书房正对着江。多少个夜晚，我就伏在那张老旧的写字台前，就着一盏温润的台灯，与古今中外的灵魂对话。窗外，是沉静的、墨蓝色的江水，偶有夜航船的灯火，像流星缓缓划过黑色的天鹅绒。祖父总说，这江水见过大世面。“当年，志愿军战士就是从这里，‘雄赳赳，气昂昂’地跨过去的。这江水底下，沉着历史的重量。”他的话，让哗哗的江涛声，在我听来都成了雄浑的朗诵。读累了，我便抬眼望江。对岸是新义州的点点灯火，疏疏落落，与这边璀璨的霓虹俨然两个世界。江心岛上的树木在夜色中融成一片浓郁的墨团。这时，书上的文字仿佛活了过来。读杜甫的“国破山河在”，我会想到断桥上斑驳的弹痕；读艾青的“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，那江风便似乎也带着温度；甚至读《静静的顿河》，那流淌的笔触也与我窗下的江水产生了奇妙的共鸣。书页的翻动声，与远处隐隐的潮声应和着。后来去外地求学，故乡的夏夜与江风成了最奢侈的想念。城市的夜晚充斥着各种人造的光与声，独独缺少那一份带着水汽与历史感的宁静。我才明白，那江畔的夜读，读的不仅是书，更是一方水土的魂魄，是一段历史的回响，是一种叫作“根”的滋养。它让一个少年的心智，在江风的吹拂与文字的浸润中，悄悄拔节生长。如今，祖父已老，书房依旧。每当夏夜归来，我仍喜欢坐在那里。江风如故，灯火已新。翻动书页时，我仿佛还能听见当年那混合着涛声、心跳与无限憧憬的寂静。这寂静，是丹东的夏夜，一个江边孩子能听到的最丰饶的声音。（文章有删改）12.阅读全文，根据提示填写表格，梳理“我”在江畔夜读时的感受与联想。（6分）|夜读的环境或行为|“我”的感受与联想||:|:||听着祖父讲述江水历史|①||②|想到断桥的弹痕，感受风有温度，与名著产生共鸣||离开家乡后想念江畔夜读|③|13.结合上下文，品味下列语句。（6分）（1）它从鸭绿江宽阔的江面上生成，滤去了白日的暑气，挟着丝丝水腥与对岸隐约的山影……（从词语运用角度赏析）（2）翻动书页时，我仿佛还能听见当年那混合着涛声、心跳与无限憧憬的寂静。（如何理解“混合着……的寂静”？）14.文中多次提到“祖父”及其书房，有何作用？（4分）15.本文题目为“江畔夜读”，结合全文，请你说说“夜读”对于“我”而言，具体“读”到了哪些内容？（5分）四、综合性学习（共10分）16.你的学校将举办“爱我家乡，生态丹东”主题宣传活动，请你参与并完成以下任务。（1）【活动设计】请为本次活动设计两项具体的活动形式。（2分）示例：举办“鸭绿江生态环境保护”知识讲座。①______________________________②______________________________（2）【倡议书写】活动需要拟写一份保护鸭绿江生态环境的倡议书。请根据倡议书格式要求，补写出正文部分的核心内容（至少写出两条具体倡议）。（4分）关于保护鸭绿江生态环境的倡议书亲爱的同学们：鸭绿江是我们的母亲河，她孕育了丹东的文明，装点着我们的家园。保护好她的生态环境，是我们每一个丹东儿女义不容辞的责任。为此，我们向全体同学发出如下倡议：一、________________________________________________________二、________________________________________________________三、积极参与植树造林、清理江边垃圾等环保志愿服务活动。让我们行动起来，从自身做起，从小事做起，守护鸭绿江的碧水清波，共建美丽宜居的生态丹东！校学生会2026年5月（3）【口语交际】周末，你在江边看到一位叔叔正准备向江中丢弃垃圾，你会如何劝阻他？请把你要说的话写下来。（要求：语言得体，有说服力）（4分）五、写作（40分）17.请从下面两个文题中任选一题，按要求作文。文题一：丹东，这座城，有鸭绿江的浩荡，有凤凰山的秀美，有断桥的铿锵记忆，有草莓的香甜滋味，还有街角热气腾腾的烧烤烟火……总有一处风景、一种味道、一段故事，沉淀为独属于你的“丹东印记”。请以“刻在我心中的丹东印记”为题目，写一篇文章。文题二：对话，是交流，是沟通，也可以是跨越时空的思想碰撞。与亲友对话，收获真情；与书籍对话，获得智慧；与历史对话，明白担当；与自然对话，感悟生命……请以“对话”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）文题一写成记叙文，文题二文体特征要鲜明；（3）表达真情实感，不得套作、抄袭；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（5）不少于600字。参考答案一、基础·积累与运用（25分）1.（10分）（1）海日生残夜（2）夜泊秦淮近酒家（3）朔气传金柝，寒光照铁衣（4）谈笑有鸿儒，往来无白丁（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（6）示例：君不见走马川行雪海边/平沙莽莽黄入天（符合“碧水”“边塞”等意象的连续两句古诗词均可，如涉及丹东本地文化更佳）2.（6分）（1）jūpīng（2）娆煦（3）A（4）B3.（9分）（1）（3分）C（2）（3分）D（3）（3分）示例一：长妈妈。她为儿时的鲁迅买来心心念念的《山海经》，虽然她不懂书的内容，但这本书满足了鲁迅对绘图书籍的渴望，让他感受到了底层劳动者的善良与关爱。示例二：藤野先生。他在日本留学期间，给予鲁迅不倦的教诲和真诚的关心，尤其为鲁迅修改解剖图，要求严谨治学。他毫无民族偏见的高尚品格，给鲁迅以极大的温暖和激励。二、古诗文阅读（15分）（一）（11分）4.（2分）（1）向南到达（2）因为5.（4分）（1）这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。（2）不怕层层浮云遮挡我远望的视线。6.（3分）悲喜奸邪小人（或：困难、挫折、保守势力等）7.（2分）高瞻远瞩、不畏奸邪、立志改革（意思对即可）（二）（4分）8.（1）山重水复疑无路（2）蜡炬成灰泪始干（3）黄发垂髫，并怡然自乐三、现代文阅读（30分）（一）（9分）9.（3分）①中国最大的边境城市；②物产丰饶（盛产草莓、海鲜等）；③红色文化底蕴深厚（抗美援朝出征地）；④旅游资源独特（红色旅游、边境风情、生态旅游结合）。（答出三点即可）10.（3分）示例：登英雄断桥，忆峥嵘岁月；览一步跨奇观，赏中朝边境风情。魅力丹东欢迎您！（能结合红色与边境两点，语言简洁有吸引力即可）11.（3分）民谚（或民间谚语）。作用：生动形象地概括了丹东“一步跨”景点的独特性和中朝友好情谊，增强了说明的趣味性和感染力，体现了地方文化特色。（二）（21分）12.（6分）①江涛声成了雄浑的朗诵，感受到江水的历史重量。②读古诗和名著时抬眼望江。③明白了江畔夜读是读水土的魂魄、历史的回响和“根”的滋养。（每点2分，意思对即可）13.（6分）（1）“滤”“挟”等动词生动传神，“丝丝水腥”“隐约的山影”从嗅觉和视觉角度，具体形象地写出了夏夜江风清凉、湿润且富有边境地域特色的感觉，表达了作者的喜爱之情。（2）这句话看似矛盾（寂静如何混合声音？），实则通过通感手法，将往昔夜读时外在的江涛声、内在的心跳声以及对未来的憧憬这种心理活动，都融汇成一种深刻而丰盈的内心体验。这种“寂静”是喧嚣过后的沉淀，是丰富感知后的宁静，是承载着成长记忆的独特心境。14.（4分）①“祖父”是“我”了解江水历史的引路人，将个人阅读体验与家国历史连接起来。②“书房”是“我”夜读的特定环境，是传承（知识、家风、乡土情）的物理空间。③写“祖父”和“书房”，使“夜读”的背景更具体，情感更深厚，突出了文化、精神代际传递的主题。15.（5分）①读“有字之书”，即古今中外的文学经典，获得知识。②读“无字之书”，即鸭绿江的自然风光（江水、山影、灯火）与边境风情。③读“历史之书”，即抗美援朝等沉淀在江水中的厚重历史与英雄精神。④读“情感之书”，即祖父的教诲、对家乡的眷恋等亲情乡情。⑤读“成长之书”，即在特定环境中心智的成熟、精神的滋养与“根”的体认。（答出三点给满分，意思对即可）四、综合性学习（10分）16.（1）（2分）示例：①组织“最美鸭绿