2026年53七下语文试卷及答案

2026年53七下语文试卷及答案

一、单项选择题（10题，每题2分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）脑髓（suǐ）气氛（fèn）人声鼎沸（dǐng）B.菜畦（qí）倜傥（tì）攒成（cuán）人迹罕至（hǎn）C.桑葚（shèn）盔甲（kuī）蝉蜕（tuì）恍然大悟（huǎng）D.锡箔（bó）尴尬（gà）倜傥（tì）混为一谈（hún）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.决别瘫痪憔悴翻来复去B.分歧烂漫沐浴花枝招展C.决别瘫痪憔悴各得其所D.确凿轻捷云霄油然而生3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B.小明同学长着一张普普通通的脸，无论走到哪里都引人注目。C.他知识渊博，说起话来总是滔滔不绝，左右逢源。D.老师的一番话如雷贯耳，让我茅塞顿开。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。B.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。C.能否努力学习，是取得好成绩的关键。D.我生长在戏剧之家，戏曲对我一点也不陌生。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》的作者是鲁迅，原名周树人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。B.《黄河颂》是一首现代诗，诗人以澎湃的激情歌颂了黄河的伟大坚强。C.《老山界》是陆定一写的一篇记叙文，记述了红军长征中翻越老山界的过程。D.《孙权劝学》选自《史记》，作者是北宋的司马光。6.下列课文内容理解有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了少年儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理。B.《黄河颂》表现了黄河的气势磅礴，歌颂了中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志。C.《老山界》中红军战士们克服了重重困难，体现了红军革命乐观主义精神和英勇顽强的意志。D.《土地的誓言》是端木蕻良写的一篇散文，表达了对土地的热爱和对故乡的思念。7.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。C.我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”D.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？8.下列句子中修辞手法判断有误的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（拟人）B.“他酒没沾唇，心早就热了。”（夸张）C.“他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人。”（比喻）D.“有几个‘慈祥’的老板到小菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。”（反语）9.下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A.但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他。（嫌恶：厌恶，讨厌）B.我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。（方正：正派）C.拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜。（鉴赏：鉴定和欣赏）D.那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。（处子：处女）10.下列句子排序最恰当的一项是（）①我们沿着小路散步，脚下是厚厚的落叶。②夕阳西下，金色的余晖洒在树林里。③树林里静悄悄的，只有几只小鸟在枝头歌唱。④一阵秋风吹过，树叶沙沙作响，像在低语。⑤我们走进一片小树林，感觉空气格外清新。A.②⑤①④③B.⑤②①④③C.②⑤④①③D.⑤①②④③二、填空题（10题，每题2分）1.独坐幽篁里，________________。（王维《竹里馆》）2.________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）3.马上相逢无纸笔，________________。（岑参《逢入京使》）4.杨花榆荚无才思，________________。（韩愈《晚春》）5.________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）6.不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）7.山重水复疑无路，________________。（陆游《游山西村》）8.浩荡离愁白日斜，________________。（龚自珍《己亥杂诗》）9.《孙权劝学》中表现吕蒙才略惊人长进的句子是“士别三日，________________，大兄何见事之晚乎！”10.《木兰诗》中描写木兰奔赴战场的矫健英姿的句子是“________________，关山度若飞。”11.《从百草园到三味书屋》的作者是________，原名周树人。12.《老王》的作者是________，她的代表作有散文集《________》。13.《黄河颂》的体裁是________，诗人以________为意象，歌颂了黄河的伟大坚强。14.《土地的誓言》是端木蕻良写的一篇________，表达了作者对土地的深情眷恋。15.《最后一课》的作者是________（国籍）的都德，小说以________为背景，表现了法国人民的爱国情怀。16.《福楼拜家的星期天》的作者是________国作家________，他是著名的短篇小说巨匠。17.《邓稼先》的作者是________，他是著名的________（身份）。18.《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是________，他是我国著名的________、________、诗人。19.《回忆鲁迅先生》的作者是________，她是我国现代著名的________家、思想家、革命家。20.《木兰诗》是一首北朝________，选自宋代________编的《乐府诗集》。三、判断题（10题，每题2分）1.《阿长与<山海经>》中的阿长是一个没有文化、粗俗、迷信但又朴实善良的劳动妇女形象。（）2.《孙权劝学》告诉我们“开卷有益”的道理，强调了读书学习的重要性。（）3.《黄河颂》是一首现代诗，诗人以澎湃的激情歌颂了黄河的伟大坚强。（）4.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了比喻的修辞手法。（）5.“他酒没沾唇，心早就热了”这句话运用了夸张的修辞手法。（）6.《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金。（）7.《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特的作品，诗中蕴含了人生选择的哲理。（）8.《土地的誓言》是端木蕻良写的一篇抒情散文，表达了对故乡的深切眷恋和热爱。（）9.“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”出自李白的《早发白帝城》。（）10.“大漠孤烟直，长河落日圆”的作者是唐代诗人王维。（）四、简答题（4题，每题5分）1.《从百草园到三味书屋》中，作者为什么说百草园是“我”的乐园？请结合具体内容简要分析。2.《阿长与<山海经>》中，阿长为“我”买来《山海经》这一情节表现了她怎样的性格特点？3.《黄河颂》中，诗人是如何运用修辞手法来表现黄河的形象的？请举例说明。4.《老王》中，作者为什么说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”？结合老王的遭遇和作者的态度谈谈你的理解。五、讨论题（4题，每题5分）1.结合《从百草园到三味书屋》和《再塑生命的人》，谈谈你对“童年生活”的理解，以及作者是如何通过细节描写展现童年生活的乐趣或感悟的。2.《黄河颂》和《黄河大合唱》（选段）都表现了黄河的磅礴气势和民族精神，你认为这种精神在今天有什么现实意义？3.《木兰诗》中的花木兰形象被后世广为传颂，你认为她身上有哪些值得我们学习的品质？请结合具体事例分析。4.在《土地的誓言》中，作者用“她是我的母亲”“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前”等语句表达了对土地的深情。你如何理解这种“土地情结”？在当今社会，我们应该如何对待土地和自然？六、答案和解析（试卷最后）答案部分：一、单项选择题1.B2.B3.D（A“抑扬顿挫”用于声音；B“引人注目”与“普普通通”矛盾；C“左右逢源”形容做事得心应手，不能用于说话）4.D（A缺主语；B两面对一面；C语序不当，应为“基础知识是否扎实”）5.D（《孙权劝学》选自《资治通鉴》，司马光北宋人）6.D（《土地的誓言》是散文，不是记叙文）7.C8.C（不是比喻，是类比）9.D（处子：比喻纯洁的人，不是处女）10.A二、填空题1.弹琴复长啸2.此夜曲中闻折柳3.凭君传语报平安4.惟解漫天作雪飞5.会当凌绝顶6.自缘身在最高层7.柳暗花明又一村8.吟鞭东指即天涯9.即更刮目相待10.万里赴戎机11.鲁迅12.杨绛《干校六记》13.现代诗黄河14.抒情散文15.法国普法战争16.法莫泊桑17.杨振宁核物理学家18.臧克家诗人学者19.萧红作家20.乐府民歌郭茂倩三、判断题1.√2.√3.√4.×（拟人）5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题答案及解析1.百草园是“我”的乐园，因为：①百草园里有丰富的自然景物，如碧绿的菜畦、高大的皂荚树、紫红的桑椹等，充满生机；②有许多有趣的动物，如叫天子、蟋蟀、油蛉等，给“我”带来乐趣；③“我”在百草园里有许多自由快乐的活动，如听蟋蟀弹琴、看蚂蚁搬家、翻断砖找蜈蚣、拔何首乌根等，这些活动让“我”感受到童年的自由与快乐。作者通过对百草园景物和活动的细致描写，表达了对童年美好生活的怀念。2.阿长为“我”买来《山海经》表现了她的性格特点：①朴实善良，对“我”的请求虽不理解却尽力满足；②关爱孩子，虽然没文化，却真心疼爱“我”；③有朴素的愿望，希望“我”能开心。她的行为体现了劳动人民的淳朴与善良，也让“我”对她产生了新的敬意。3.《黄河颂》运用了多种修辞手法：①比喻，将黄河比作“民族的摇篮”“民族的屏障”，生动形象地表现了黄河的伟大与坚强；②拟人，“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南”，赋予黄河人的动态；③排比，“啊！黄河！你是……你是……你是……”增强了气势；④夸张，“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜”，突出黄河的磅礴气势。这些手法让诗歌充满力量，激发爱国情怀。4.作者说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，因为：①老王是不幸的，他生活贫困，身体残疾，孤苦伶仃；②作者是幸运的，生活条件较好，身体健康；③作者认为自己的幸运是建立在老王的不幸之上，内心愧疚；④这体现了作者对不幸者的同情和反思，表现了知识分子的良知与责任感。五、讨论题答案及解析1.《从百草园到三味书屋》和《再塑生命的人》展现了不同的童年：《百草园》是自由快乐、充满野趣的，《再塑生命的人》是充满温暖与启蒙的。作者通过细节描写：百草园的景物（视觉、听觉、味觉），与阿长的互动；莎莉文老师的耐心引导，海伦的心理变化。这些细节表现了童年是探索世界、学习成长的时期，也是充满纯真与美好的时光。在当今社会，我们应珍惜童年，保持好奇心，同时也要学会面对成长中的挑战，传承优秀品质。2.《黄河颂》中的黄河精神是中华民族顽强不屈、团结奋进的象征。今天，这种精神激励我们面对困难不退缩，如抗疫、科技攻关中，体现“众志成城”的民族精神。我们要弘扬这种精神，传承文化，勇于拼搏，为国家发展贡献力量，守护民族尊严与自信。3.花木兰的品质值得学习：①爱国忠诚，代父从军为国征战；②勇敢坚毅，“万里赴戎机”，征战沙场；③机智聪慧，“策勋十二转”，体现军事才能；④不慕名利，“愿驰千里足，送儿还故乡”，功成身退。这些品质让她成为英雄，激励我们在学习生活中要爱国、勇敢、谦逊，为理想奋斗。4.“土地情结”是对故乡和土地的深厚眷恋。古人视土地为生存根基，“安土重迁”。今天，城市化加快，土地污染、破坏，我们要：①保护土地资源，合理开发；②尊重自然规律，与自然和谐共处；③铭记“绿水青山就是金山银山”，践行绿色发展；④传承“土地情结”，爱护家园，让土地永葆生机。解析部分：一、单项选择题解析1.A“气氛（fēn）”；C“恍然大悟（huǎng）”；D“混为一谈（hùn）”2.A“决别”应为“诀别”，“翻来复去”应为“翻来覆去”；C同A；D“决别”应为“诀别”3.A“抑扬顿挫”形容声音；B“引人注目”与“普普通通”矛盾；C“左右逢源”形容处世圆滑4.A缺主语；B两面对一面；C语序不当5.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，司马光北宋人6.《土地的誓言》是抒情散文，不是记叙文7.A“同志们”后的问号应为逗号，“呢”后应为句号；B问号应为逗号；D第一个问号应为逗号二、填空题解析1-10题考查古诗文默写，需注意易错字：“啸”“折柳”“凭”“惟”“凌”“缘”“柳暗”“吟鞭”“戎”等。11-20题考查文学常识，需准确记忆作者、作品、朝代、体裁等。三、