《渭南师范学院双师型教师建设实施办法(试行)》

《渭南师范学院双师型教师建设实施办法(试行)》一、总则为深入贯彻落实《教育部关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》《应用型本科高校产教融合发展工程实施方案》以及陕西省教育厅《关于加强普通高校双师型教师队伍建设的指导意见》，适应我校建设特色鲜明的高水平应用型师范大学的发展目标，深化产教融合与教师教育改革，提升教师实践教学能力，提高应用型人才培养质量，结合我校实际，制定本实施办法。本办法适用于我校普通本科专业从事专业课、实践课教学的专任教师，校外聘请的兼职双师型教师认定与管理参照本办法执行。我校双师型教师队伍建设总体目标为：到2025年末，全校专业课教师中双师型教师占比达到65%以上，35周岁及以下青年专业课教师双师占比达到75%以上；到2027年末，全校专业课教师双师型教师占比稳定达到75%以上，青年专业课教师双师占比达到85%以上，建成15个左右校级双师型教师教学创新团队，培育3-5个省级双师型教师教学创新团队，形成结构合理、能力突出、符合应用型人才培养需求的双师型教师队伍。二、认定标准我校双师型教师分为师范类专业双师型教师、非师范应用型专业双师型教师两类，按照能力层级分为合格双师、骨干双师、领军双师三个等级，具体认定标准如下：（一）基本申报条件1.拥护中国共产党的领导，遵守新时代高校教师职业行为十项准则，师德考核合格，无违法违纪违规行为；2.受聘我校全日制专业课、实践课专任教师，取得高等学校教师资格证书；3.近3个年度考核结果均为合格及以上等次。（二）合格双师具体认定标准满足基本条件，且符合对应类别下列条件之一的，可认定为合格双师：1.师范类专业（1）具有二级及以上中小学（幼儿园、中等职业学校）教师职称，或基础教育研究机构中级及以上教研员职称，且近5年累计不少于6个月在中小学、幼儿园、中职学校一线从事教学、教研工作，有接收单位出具的实践鉴定证明；（2）取得教育领域对应专业中级及以上行业执业资格证书（含二级及以上心理咨询师、高级家庭教育指导师、注册学校心理健康教育教师、高级书法考级指导教师等国家认可的行业资格证书），且近5年累计不少于3个月一线教育实践经历；（3）近5年主持立项厅级及以上基础教育教学改革课题，或主持面向基础教育的横向合作课题，经费到账累计5万元及以上，或作为核心成员（排名前3）获得厅级及以上基础教育教学成果奖；（4）近5年指导我校学生参加省级及以上师范生教学技能竞赛获得一等奖及以上，或指导学生获得全国大学生艺术展演、体育专业技能竞赛省级一等奖及以上；（5）受聘为陕西省基础教育教学指导委员会委员，或获得陕西省中小学教学名师、学科带头人、教学能手称号，或入选陕西省“三类”人才计划教师教育领域专项人选。2.非师范应用型专业（1）取得所授专业对应行业中级及以上职业资格证书、执业资格证书（含注册会计师、注册建筑师、律师、中级工程师、中级经济师、高级软件工程师等国家认可的行业资格证书）；（2）近5年累计不少于6个月在对应行业企业一线从事技术研发、生产管理、项目服务等工作，有接收单位出具的实践鉴定证明；（3）近5年主持立项厅局级及以上应用型科研课题，或主持横向产学研合作课题，经费到账累计10万元及以上，或作为核心成员（排名前2）获得厅局级及以上科技成果奖、行业技术奖项；（4）近5年获得发明专利授权并实现成果转化，转化收益到账累计5万元及以上，或参与制定行业标准、地方标准1项及以上（排名前5）；（5）近5年指导学生获得“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等国家级赛事铜奖及以上，或省级赛事一等奖及以上，或主持国家级大学生创新创业训练计划项目并顺利结项；（6）被行业企业聘为技术顾问、专家委员会成员，或担任省级及以上行业协会二级分会及以上职务。（三）骨干双师认定标准已认定为合格双师，且近5年满足下列条件之一的，可认定为骨干双师：1.师范类：主持省级及以上基础教育教学改革项目，或主持横向课题经费到账累计20万元及以上，获得省级及以上基础教育教学成果奖三等奖及以上，指导学生获得国家级师范生教学技能竞赛三等奖及以上；2.非师范类：主持省级及以上应用型科研或教学改革项目，或主持横向课题经费到账累计30万元及以上，获得省级及以上科技成果奖、行业奖项三等奖及以上，指导学生获得国家级创新创业赛事三等奖及以上；3.在对应行业或教育领域具有一定影响力，得到行业主管部门或业内同行认可。（四）领军双师认定标准已认定为合格双师，且满足下列条件之一的，可认定为领军双师：1.入选国家级人才项目、省部级人才计划，或获得国家级教学名师、全国优秀教师等省部级及以上荣誉称号；2.主持国家级教学改革项目或科研项目，获得国家级教学成果奖、科技成果奖，或作为主要完成人制定国家标准、行业标准；3.在对应行业领域具有较高知名度，成果转化产生重大经济效益或社会效益。三、认定程序我校双师型教师认定每两年集中开展一次，一般安排在第三季度进行，具体程序如下：1.个人申报：申请人对照认定标准，填写《渭南师范学院双师型教师认定申报表》，向所在二级学院提交相关证明材料原件及复印件，包括资格证书、实践鉴定证明、成果证书、课题批文、经费到账证明等材料。2.二级学院初审：二级学院成立由院领导、专业负责人、骨干教师代表3-5人组成的初审工作组，对申请人材料的真实性、合规性进行审核，结合本专业双师队伍建设需求提出初审意见，汇总后报送教师发展中心。3.校级评审：教师发展中心牵头，会同党委教师工作部、人事处、教务处、科研处、财务处组成校级评审委员会，对申报材料进行复核，分类评审提出拟认定人员名单及认定等级。4.公示认定：拟认定名单在学校官网公示5个工作日，公示无异议的，经学校党委教师工作委员会审议通过后，发文公布认定结果，颁发渭南师范学院双师型教师证书，认定结果记入教师个人业务档案。5.动态复核：双师型教师资格有效期为5年，有效期满前3个月，教师需重新提交复核材料，按原程序申请复核，复核通过的保留资格及对应待遇，复核不通过的取消资格。四、培养培训体系1.分类制定培养计划：各二级学院要根据专业建设、人才培养需求，制定本学院双师型教师培养五年规划和年度实施计划，建立专业课教师双师培养台账。对35周岁及以下、入职未满5年的青年专业课教师，实行“双导师培养制”，为每名青年教师配备1名校内双师导师和1名行业导师，明确要求青年教师入职5年内必须取得双师型教师资格，未取得的不得申报副高级及以上职称。2.共建实践培养基地：按照“专业对接、共建共享”的原则，支持各二级学院与行业企业、基础教育单位共建双师型教师实践培养基地，要求师范类专业每个专业至少与3所省级示范中小学、幼儿园、中职学校共建稳定实践基地，非师范类应用型专业每个专业至少与2家规模以上行业企业共建稳定实践基地。学校对认定合格的校级实践基地每年给予5000元运行经费支持，对省级及以上实践基地每年给予1万元经费支持，到2027年末，建成不少于80个稳定的校级双师实践基地。3.落实实践锻炼制度：严格执行专业课教师实践锻炼要求，所有专业课教师每5年必须累计完成不少于6个月的行业一线实践锻炼，其中35周岁及以下青年教师每年至少完成2个月实践锻炼。实践锻炼形式包括：到对口单位顶岗实践、参与横向项目研发、开展技术服务、担任基础教育兼职教研员、指导学生集中实习等，实践时长可分段累计。实践锻炼结束后，教师需提交实践报告、成果证明，由接收单位出具鉴定意见，二级学院组织考核，考核合格的记入个人业务档案，考核不合格的不计入锻炼时长，需重新安排实践。4.强化专项培训支持：学校将双师型教师培训纳入教师培训整体规划，每年按照全校专业课教师人均不低于2000元的标准安排双师专项培训经费，支持双师型教师参加行业技能培训、职业资格考证、高水平学术交流。对教师取得中级及以上对应行业资格证书的，报销考证培训及报名费，最高不超过5000元；支持骨干双师到国内外高水平应用型大学、行业龙头企业访学进修，学校给予每人最高2万元的访学经费补贴。5.推进双师团队建设：实施双师型教师教学创新团队建设计划，支持省级一流专业、省级重点学科率先建成校级双师教学创新团队，每个认定合格的校级团队给予10-20万元建设经费，支持团队开展教学改革、课程开发、产学研合作，优先推荐申报省级、国家级双师教学创新团队。6.引进兼职双师队伍：学校每年从行业企业、基础教育一线聘请不少于50名具有丰富实践经验的专家担任兼职双师教师，承担实践课程教学、指导学生实习实训、参与专业建设，兼职双师教师享受学校兼职教师津贴，符合本办法认定标准的，可认定为我校兼职双师型教师，享受相关待遇。五、激励保障措施1.职称评审倾斜：从2025年起，申报副高级及以上职称的专业课教师，必须取得双师型教师资格。对已认定的双师型教师，在职称评审量化打分中给予加分，合格双师加3分，骨干双师加5分，领军双师加8分，同等条件下优先推荐晋升。2.岗位待遇倾斜：对认定合格的在岗双师型教师，按月发放双师岗位津贴，津贴纳入学校绩效工资总量单列管理，不占用二级单位绩效分配额度，发放标准为：合格双师每月150元，骨干双师每月300元，领军双师每月600元，年度考核合格以上的正常发放。3.科研项目支持：双师型教师申报应用型教改项目、横向科研项目，学校评审立项时给予优先考虑；对骨干双师每年给予2000元科研配套经费，对领军双师每年给予5000元科研配套经费，用于开展实践研究、成果推广。4.评优评先优先：各级各类教学名师、优秀教师、师德标兵、教学竞赛等评优评先活动，校级及以上推荐人选双师型教师占比不低于70%，省级及以上推荐人选优先从骨干、领军双师中选拔。5.实践待遇保障：教师经学校批准到行业一线实践锻炼，期间原岗位工资、薪级工资、绩效工资等福利待遇不变；脱产实践半年的，认定完成180学时教学工作量，在岗实践完成要求的，按实际成果折算不低于90学时教学工作量；实践期间产生的差旅费、住宿费按学校出差标准予以报销。6.成果转化激励：双师型教师开展产学研合作、技术成果转化，学校扣除相关成本后，将收益的80%划归研发团队所有，分配比例比普通教师提高10个百分点，鼓励双师型教师深入行业开展服务。六、考核与管理1.动态管理机制：双师型教师资格实行5年一周期的动态管理，有效期满未申请复核或复核不合格的，取消双师资格，停发相关待遇，符合条件后可重新申报。2.年度考核制度：双师型教师纳入年度专项考核，由所在二级学院组织实施，考核内容包括：双师职责履行情况、实践锻炼完成情况、教学成果、指导学生成果、行业服务成果等，考核结果分为合格、不合格两个等次。年度考核不合格的，停发当年双师岗位津贴，连续两年考核不合格的，取消双师资格。3.明确基本职责：双师型教师应当履行以下基本职责：（1）每年完成不少于40学时的专业技能提升或行业实践培训；（2）每5年累计完成不少于6个月的行业一线实践更新，及时掌握行业发展、基础教育改革最新动态；（3）每名双师型教师至少结对指导1名青年教师开展双师培养；（4）每年至少指导1组学生开展教育实践、创新创业实践或学科竞赛；（5）每5年至少产出1项应用型教学成果或行业服务成果。4.诚信管理：申请人应当对申报材料的真实性负责，凡存在伪造证明材料、虚报实践经历等学术不端行为的，取消认定资格，3年内不得再次申报，相关行为记入教师师德档案，作为年度考核、职称评审的重要依据。七、组织领导1.健全工作机制：学校成立双师型教师队伍建设工作领导小组，由校党委委员、分管教学工作的副校长担任组长，党委教师工作部、人事处、教师发展中心、教务处、科研处、财务处、二级学院主要负责人为成员，领导小组办公室设在教师发展中心，负责统筹规划、组织实施、考核评估等日常工作。二级学院是双师型教师建设的责任主体，院长为第一责任人，负责本单位培养计划落实、材料初审、日常考核等工作。2.强化考核约束