第10课-近代中国社会经济结构的变动-高一-历史-教案

第10课近代中国社会经济结构的变动（教案）岳麓版—高一历史—必修二郝晶磊内蒙古乌兰察布市商都高级中学一、课标要求：简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。二、整体设计思路、指导思想及依据的说明本课在教学设计上，灵活地运用史料教学，巧妙地创设历史情景，将近代中国社会经济结构的变动这个原本抽象复杂的内容，用虚拟的历史人物、故事、图片等多媒体手段形象地呈现出来。将近代中国的时代变革与历史“剧中人”的命运选择紧密地结合起来，以李四（本课的核心人物）命运的沉浮反映出时代的变革，同时，他的几次人生大的变动，又是时代变革的必然反映。通过李四这样一个微观的视角，帮助学生见微知著，理解近代中国社会经济结构变动的宏观历史面相。按照《历史新课程标准》的要求，运用近代化史观、眼光向下的社会生活史观，采用小组互助合作的方式。课堂问题在设计与选择上，力求贴近学生的认知体验水平，努力做到“接地气”，通过创设学习情景、问题合作探究、总结升华提高这三个环节，培养学生主动学习历史的兴趣、自主学习的习惯、团队合作探究的能力。李四在大时代变革下的人生变动，与当今改革开放背景下青少年的人生选择联系起来，引导学生明白个人的选择与国家的命运密切相关，润雨无声地渗透情感价值观的教育。三、教材分析本课属于岳麓版必修二第二单元《工业文明的崛起和对中国的冲击》中的内容，主要讲述鸦片战争后，近代中国在西方军事以及工业文明冲击下（即是工业革命的影响）传统经济结构发生变化的同时，产生新的经济因素（即是民族资本主义的产生）。因而，这课的地位举足轻重，承上启下，上接本单元中的《改变世界的工业革命》，下启《民国时期民族工业的曲折发展》。全课内容分三目讲述近代中国经济结构的变化：“自然经济逐渐解体”，“洋务运动”和“中国民族资本主义的产生”。因此在本课的学习中，教师应注意引导学生将产生经济结构变化的背景以及下一课民族资本主义的发展整合起来，使之连成一个完整的系统，并在整个过程中来进行课程目标的完成。（一）本框题在高考中的地位和作用：占重要地位，如：2009年福建卷第15题、2009年山东卷第10题、2009年江苏卷第6题都考查这一框题的内容。（二）本框题在教材中的地位和作用：是第二课的落脚点，在整单元中起承上启下的作用。为下一课《民国时期民族工业的曲折发展》打下坚实的知识基础。四、学情分析高一的学生思维活跃，对新事物兴趣浓厚并容易接受新事物；经过上学期对《鸦片战争》以及本学期第二单元《改变世界的工业革命》的学习，学生对我国近代社会变化的背景和工业革命对我国造成的影响等知识有一定的基础，是教学的有利因素。但是由于知识系统未够完善，学生对中国近代经济结构变动的具体表现还没完全掌握。所以在教学过程中通过创设一定的教学情境，让学生在情境探究中体验、感悟，获得知识。五、教学目标：1.知识与能力目标：⑴学生识记鸦片战争后，中国自然经济逐渐解体，中国逐步成为世界资本主义的经济附庸。要求学生理解自然经济解体的原因以及中国成为世界资本主义经济附庸的含义。探究列强入侵给中国带来的二重性影响。⑵学生识记洋务派的代表人物及洋务运动的内容。要求学生掌握洋务运动发起的根本目的；洋务企业性质；洋务运动破产的原因及评价和影响。探究挽救民族危亡的正确道路。⑶学生识记19世纪六七十年代在东南沿海创办的中国近代民族企业。要求学生掌握民族资本主义产生和兴起的原因、影响和特点。分析归纳中国近代化的艰难历程。2.过程与方法目标：通过“问题引导，情景设置，师生互动，共同探讨”的方式，引导学生分析鸦片战争后中国社会经济结构的变化，探究洋务运动的历史作用，分析近代中国资本主义产生的历史背景，从整体宏观的角度把握时代特征，学会客观、辩证地分析列强侵华对中国的影响。3.情感、态度与价值观目标：⑴列强入侵打断了中华民族历史发展的进程，破坏了中国传统经济结构，给中国人民带来了深重的灾难，但客观上为中国民族资本主义的产生创造了条件。民族主义的产生从世界发展的角度看是顺应时代发展潮流的。⑵洋务运动的根本目的是维护清朝的统治，但它客观上推动了中国社会经济的发展，在一定程度上抵制了西方列强的侵略，是中国近代化的开端。⑶近代民族工业的产生推动了中国近代化的发展，为中国人学习西方、振兴中国提供了物质基础。六、重点、难点：1.重点：鸦片战争后中国经济结构变动的表现（依据：学生对自然经济的概念及逐渐解体的表现理解不准确，需要教师合理组织相关史料进行引导提示。）2.难点：中国民族资本主义产生的背景（依据：民族资本主义是推动中国近代化的主体，它们产生的背景、初步兴起的原因、发展中的阻力对于民国资本主义的发展影响深远，应使学生准确理解。）七、教法、学法：1.教法：⑴本课教学一大特点是紧扣教学目标，充分利用材料，创设情景，设计出最具探究价值的问题，由浅入深，循序渐进，引导学生自主及合作探究；⑵本课教学第二大特点是通过习题让学生从中掌握知识，加强过程体验，让学生在完成任务的过程中拓宽视野、活化思维、培养能力，实现有意义的学习。⑶本课教学第三大特点是充分利用信息技术手段，丰富课堂内容呈现方式，比如学案式，探究式，问题式，创设情境等，使学生的学习兴趣与动力始终保持在最佳状态。2.学法：合作探究法、自主学习法教学用具：黑板、粉笔、多媒体。九、教学过程：1.导入.厉害了我的国——“一带一路”国际合作高峰论坛正式启幕教师：如今中国已经开始逐步主导世界经济，而在100多年前的清朝，中国却是被动的发展经济，当时的经济结构产生了巨大的变化，它能否像今天中国那样屹立在世界之林呢？(设计意图：通过结合当今时事热点导入，激发学生求知欲的同时也引导学生要多留意身边发生的事情，让学生把历史与现实联系起来，去感受历史带来的作用。）2.经济结构的变化故事情境创设①：幻灯片展示今天本节课的主人公“二毛”的简历。出生时间：1840年性别：男故乡：广东香山身份：企业家人生经历：三起三落，大器晚成。实现了从一名默默无闻的农民到成为一名声名显赫企业家成功逆袭。故事情境创设①：一起一落时间：19世纪50-60年代一天，二毛回忆年轻时说到：“以前，父亲一大早就赶着家中的水牛去田里耕作，母亲在家织布，给我做许多新衣服。生活过得虽然贫穷但很快乐。可是我不甘心家里一直如此贫穷，于是我决定在街上繁华的地段开一间小店卖土布，这些布匹都是家中老母亲亲手织的。”一开始，这些土布匹卖的不错，可到了60年代后，情况有些不同了。越来越多的洋布开始涌入中国市场，而且这些洋布便宜得很，人们开始选购洋布，土布卖不出去，二毛很快就破产了。而隔壁的卖茶叶的老板，开始做起了出口生意，生意蒸蒸日上。【多媒体课件显示图片】教师：听到二毛小时候的回忆，并观察图片的内容，思考鸦片战争后，近代中国社会经济结构产生了怎样的变动？学生：中国传统的自然经济解体。（设计意图：通过虚构一个历史小人物，创设历史情境，以他为线索贯穿本节课的知识点展开教学，增加历史的趣味性，让学生感同身受，把枯燥深奥的经济现象和理论简单抽象化，易于学生理解。）【多媒体展示材料】材料一棉花一项产自沿海各区，用以织布纺纱，除供本地服用外，也运往西北各省·····然而自洋纱洋布进口，华人贪其价廉质美，竞相购用·····迄今通商大埠及内地市镇城乡衣土布者十之二三。——郑观应《盛世危言》材料二丝、茶出口统计表时间茶叶出口（包）生丝出口（磅）1845年8010132201851年9919230401853年1012262896教师：分析材料，思考近代中国自然经济解体的原因是什么？阅读课本，解体的表现有哪些？1资本主义国家经济势力的入侵（主要原因1资本主义国家经济势力的入侵（主要原因）2国内市场的不断扩大表现:1个体农业与家庭手工业分离纺与织分离2、农业生产进一步商品化织与耕分离(设计意图：通过展示表格和史料，让学生了解鸦片战争后列强向中国倾销商品、掠夺原料所带来的影响，从而引导学生分析得出自然经济解体的原因。）材料三19世纪70年代末，一位英国人写道：“一个重庆商人如果要在上海采办洋货，他可以到一个钱庄……押借一笔款项。……（然后）将订货单寄予他在上海的代理人；钱庄经理也通知与他有关系的上海钱庄或其分庄，由后者向洋行或其中国的代理人处付予这笔款项。”教师：材料三反映了中国社会出现什么新的特殊阶层？请阅读课本了解。学生：买办。3.洋务运动与官办企业故事情境创设②：二起二落时间：19世纪60年代-90年代二毛是位有志青年，在他破产后，决心离开故乡北上去上海滩闯荡，找到了一份在江南制造总局造枪支的工作。然而，好景不长，1895，二毛在报纸上看到甲午战争北洋舰队全军覆没的消息，很快，他工作的工厂倒闭了。于是，二毛再次失业了。（设计意图：起到过渡作用，通过二毛的境遇让学生能够感受在洋务经济背景下的普通百姓生活的起伏，创设更真实的历史情境。）教师：介绍洋务派的代表人物【材料探究】报道一“今日和议既成，中外贸易有无交通．购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年．火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻．可以勤远略。”——曾国藩报道二李鸿章也指出，洋人“轮船电报之速，瞬息千里；军器机事之精，工力百倍；炮弹所到，无坚不摧：水陆关隘，不足限制，又为数千年未有之强敌。”——李鸿章（设计意图：让学生在材料中找出关键信息，培养学生提炼信息的能力。）教师：从这两段言论中，分析李鸿章和曾国藩等洋务派发起洋务运动的根本目的是什么？学生：维护风雨飘摇的清朝统治。【幻灯片列举出洋务运动中主要军事、民用工业（表格）】创办时间创办者类型地位经营方式性质安庆内军械所1861曾国藩军用工业第一家官办军用企业，标志中国近代工业起步官办江南机器制造局1865李鸿章当时国内规模最大的官办军用企业福州船政局1866左宗棠是中国近代最重要的军舰生产基地轮船招商局1872李鸿章民用工业洋务派创办的第一家民用企业官办、官督商办和官商合办开平煤矿1877李鸿章官督商办的大型新式采煤企业汉阳铁厂1890张之洞是中国近代最早的官办钢铁企业（设计意图：通过表格能更加清晰展现洋务运动所代表的企业及其人物、所在地点、企业地位等，方便学生更加直观记忆。）教师：教师：结合图片和材料：说说你所了解的洋务企业。注意：从发展历程、资金来源、生产目的、管理机制、所起作用等几个方面来介绍，突出其经营和发展的特点。【材料探究】材料一：1885年后，江南制造总局停止造船，成为专门制造枪炮弹药的兵工厂。1867—1894年，江南制造总局制造大批军火……这些军火由清政府调拨给各地清军。（企业目的是为了给清军提供新式装备,自给自足，产品不投入市场）材料二：“仿照衙门样式的机构设置，设立相应的对口部门，重权威和官僚主义，设一个最高的官职负责，然后按官位大小设职务，其运作的目的重在管理，而不是责任服务”（管理体制腐朽，封建衙门式的管理机构）材料三：开平煤矿生产的开平煤投入市场后，由于质优价低，中外争相使用，达到了分洋利的目的。不仅如此，它还给附近地区提供了廉价燃料，促进了其他工业的发展。（生产民用品，销售于市场，获取利润）材料四：轮船招商局名为官督商办，实则商人投资而无实权，实权为国家派的官僚掌握……正因为他们受到清王朝及其官僚的控制，其生产规模、利润分割要听命于清王朝。（具有封建官僚性质）【展示表格】洋务企业的特点军用工业民用工业经费来源清政府调拨清政府调拨招商集股主要形式官办官办官督商办、官商合办生产目的军事需要面向市场管理模式封建衙门式管理资本主义管理方式作用强化军队、抵御外侮抵制外国经济侵略共同点采用雇佣劳动制度；使用机器生产【合作探究】教师：洋务企业存在有哪些弊端？我们应该如何正确评价洋务运动？学生：弊端：军事工业是官办、经费由政府提供；生产不讲效率；对企业采用封建衙门式的管理，贪污之风盛行，技术和设备依赖外国。民用工业：贪污浪费现象严重，不懂管理、违背经济规律；官督商办和官商合办的方式，造成了外行领导内行的现象。评价：洋务运动没能使中国走上富国强兵的道路；但它采用机器大生产，标志着近代化的开始，为中国引进了先进的生产技术和近代科技，培养了近代的人才，对西方列强的经济侵略起到了一定的抵制作用，客观上刺激了中国民族资本主义的产生。（设计意图：突出重点，运用多则材料让学生归纳信息，自主思考，充分调动学生学习积极性，体现以学生为主体教学的思想。）故事情境创设③：三起三落时间：19世纪末20世纪初二毛失业后回到了家乡，在实业浪潮之下，他惊讶的发现当地实业家在家乡开办了许多工厂，受他们影响下，二毛拿出在上海工作攒下的积蓄和学习到的经验，也在家乡开办了一家小型机器缫丝厂，开始创业。19世纪末20世纪初，二毛所创办的机器缫丝厂获得初步发展，他收获到了人生中的第一桶金！成功路上总是不会一帆风顺的。二毛的缫丝厂受到了官府的阻挠和外商企业的排挤，一度被勒令停业。当时中国的民族工业都在夹缝中生存，步履维艰，发展缓慢……（设计意图：通过二毛成长故事的叙述作为过渡，简单介绍了中国近代民族工业发展的背景和发展步履维艰的状况，让学生感受更加真切，让历史“活”起来）4.民族工业的出现和艰难发展教师：19世纪70年代前后，在外资企业和洋务派创办工业的刺激和影响下，民间出现了一批民族工业。请学生阅读教材，并回答：早期的具有代表性的民族工业有哪些？学生：有上海发昌机器厂、广东继昌隆缫丝厂、天津贻来牟机器磨坊等。教师：阅读课本，19世纪末20世纪初，二毛的缫丝厂等民族工业为什么能获得初步发展？初步发展的表现在哪里？学生：一是清政府在甲午战争后，放宽了对民间设厂的限制，奖励工商；二是20世纪初中国人民掀起的收回利权运动的推动。民族工业初步发展的表现是：甲午战争前后，社会上兴起了实业救国的热潮，涌现出张謇、荣宗敬、荣德生等一批实业家。20世纪初，出现了又—个兴办实业的高潮，棉纺织业、面粉加工业等发展尤为迅速。（设计意图：让学生在课本上自己找出答案，通过自主学习，培养学生在课本上概括信息、归纳信息的能力，引起学生对预习的重视。）【多媒体课件显示】张裕酿酒公司的发展在选址建厂时，张振勋饱受地痞恶霸与地方官府的刁难。张振勋曾用三十万两贿赂大官僚盛宣怀等，有了大人物撑腰，厂子获得了免税三年，专利十五年的特殊待遇。张振勋苦苦寻找多位外国技师，都无法得到真正的酿酒技术。当张振勋培养出中国酿酒师，张裕葡萄酒得了金奖时，却被外国人要求贴上法国商标。张多次感叹兴办实业“一波三折，举步维艰”，但同时张又与很多外国公使关系密切。教师：（总结）张裕酿酒公司发展“一波三折，举步维艰”的原因【多媒体课件显示】材料一1863—1912年的企业个数上海广东江苏天津江西浙江四川山东湖北河北4610130251053310山西北京安徽福建广西辽宁内蒙湖南吉林陕西6693241131材料二

华商在上海创办了六家丝厂，资本总额120万元，而同一时期，法国商人在上海开办的宝昌丝厂一家就有资本110万元，接近上海六家华商丝厂资本的总和。

发昌机器厂制造小火轮船时虽然“俱用华人”，但是自身的技术力量还很薄弱，“发动机系英国制造”。——《中国近代现代史资料选编》材料三教师：分析材料，思考中国近代民族工业有什么特点？学生：资金少，规模小，技术力量薄弱；比例失调，集中在轻工业领域；分布集中在东南沿海地区。（设计意图：锻炼学生阅读史料、分析史料的能力，加强学生自主思考，教师通过引导让学生有更深刻的认识。）【总结中国民族工业发展步履维艰的原因】外国资本主义的压制本国封建主义的阻碍外部因素原因：资金少，规模小，技术力量薄弱比例失调，集中在轻工业领域；自身因素分布集中在东南沿海地区（设计意图：展开脉络对知识点进行总结归纳，，并要求学生做笔记，让学生理得解得更透彻更深刻，易于学生识记。）教师：（总结）民族工业为求生存，不得不在一定程度上依赖于外国资本主义（祝大椿让股份给英国人），不得不寻求本国官府的庇护（荣氏要得到督抚衙门的支持）。先天不足，后天畸形，具有两面性：革命性和妥协性。因此，在这种情况下，民族工业在外国资本主义和本国封建势力的夹缝中生存，步履维艰，发展缓慢。当堂习题巩固练习：1.(2019·青岛市高三调研)读下图，据图中信息可知()A.传统自然经济的瓦解进程缓慢B.中国近代民族工业的发展迅速C.近代农民的平均收入大幅提高D.西方国家对中国经济侵略加剧答案A2.(2019·黄冈高三统考)第二次鸦片战争时期，中国社会出现“昔日卖米三斗，输一亩之课而有余，今日卖米六斗，输一亩之课而不足”的现象，反映了()A.列强侵略使中国社会动荡物价上涨B.市场饱和米价下跌农民生活艰难C.白银外流银贵钱贱使农民生活艰难D.商人囤积居奇哄抬物价市场不稳答案C3.(2019·大同高三联考)1852年，一位在华英国人在报告中称，英国商人运往伦敦的中国生丝是以“无用的”曼彻斯特上等棉布包裹的。而在此之前，用于包裹的主要是中国产的土布。包装布的这种变化反映了当时()A.中国的土布质量粗糙B.英国的棉布价格更具优势C.英国棉布在中国滞销D.中国生丝在英国畅销答案C4.(2019·兰州高三统测)黄仁宇认为：“中国人写历史的传统，以‘褒贬’为前提，通常将叙述人物品质，分为至善与至恶。这种历史观，只能表现作者个人在世间的经验，而不能表彰超过生命长度的历史经验；也只能代表农业社会形态简单的经验，而不能表彰工业社会组织关系复杂的经验，这办法正是我们今日应该改革的地方。”据此判断，符合其历史观的是()A.应该长时段、宽视野地研究历史B.工业社会的历史更具有参考意义C.研究历史要有尊重个性和包容理解的情怀D.个人体悟是历史借鉴意义生发的重要路径答案A5.(2019·梧州高三诊断)光绪元年(1875年)军机大臣文祥上《密陈大计疏》，奏折中说，(在中国)“外国上议院、下议院之设，势在难行”，但其“义可采取”。十年后，淮军宿将、两广总督张树声在遗折中，直接提出效仿西方设议院的要求。由此可见()A.当时官员可大胆倡言设议院B.单纯依靠办洋务难以实现自强C.洋务运动在中国是行不通的D.面对瓜分危局应加大改革力度答案B6.(2019·烟台高三联考)阅读材料，回答下列问题。材料一西方列强对我国进口税规定了“值百抽五”的统一低税率，在19世纪40年代到20世纪20年代的很长一段时间内，由于物价上涨，“值百抽五”的税率虽经四度修订，但实际税率仍未达到3%，即使在1901年《辛丑条约》对税则进行修订后的最初几年里，也从未超过4%。同时，极低的子口半税也是我国近代低关税的重要组成部分。《天津条约》中的子口税制度规定，外国商品除了在输入中国时享受不变的低关税特权以外，从1858年起，还可以在缴纳2.5%(即进口税率的一半)的子口税后，随意输往中国各地，不再负担任何征课。——摘编自冯杨《低关税与近代中国经济发展研究》材料二我国自2002年起逐年调低进口关税。2002年大幅调低了5300多种商品的进口关税；2005年降税涉及900多种商品，这是我国履行义务的最后一次大范围降税；此后的几次降税涉及商品范围有限，对关税总水平的影响均不大。2006年7月1日，我国降低了小轿车等42种汽车及其零部件的进口关税税率，最终完成了汽车及其零部件的降税义务，我国汽车整车及其零部件税率分别由“入世”前的70%～80%和18%～65%降至25%和10%。——摘编自宁可主编《中国经济发展史》材料三2018年11月5日至10日，首届中国国际进口博览会在上海举办。本次进口博览会的主题为“新时代，共享未来”。这是世界上第一个以进口为主题的国家级博览会，是中国向世界开放的重大举措，必将把中国的改革开放推向一个新的阶段。——摘自《环球时报》(1)根据材料一并结合所学知识，简析我国近代低关税对中外经济发展的影响。(2)根据材料二并结合所学知识，说明我国加入WTO后调低关税的原因，并结合材料一分析中国近现代低关税的不同点。十、课堂小结：通过本堂课学习，我们可以看出鸦片战争后国门被迫打开，在中国出现外国资本主义经济的入侵，自然经济逐渐瓦解，清政府兴办以自救为目的的洋务企业，中国民族资本主义经济也随之产生。中国社会经济结构逐步从传统的农业经济向近代工业转变，在被动中艰难的迈向经济近代化。十一、布置作业：从19世纪40—70年代，中国社会经济结构发生了哪些变化？变化的原因是什么? 以小组为单位，合作探究变化和原因是什么。十二、教学设计特色《近代中国社会经济结构的变动》，本课是一个信息量大、时间跨度长的课题，也是教师在各类公开课时选择频率较高的课题。如何在前人的基础上有所创新，而又能落实课标的具体要求，无疑是个较大的挑战。在设计上，我尝试着利用虚拟历史人物，还原历史情境等方法很好地调动了学生的积极性。选取恰当的史