陕西中考：语文高频考点大全

陕西中考：语文高频考点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识-字词读音：像“粗犷（guǎng）”不能读成“kuàng”，“莘莘（shēn）学子”不能读成“xīn”等。这类考点要求考生平时多积累易错字词的正确读音，可通过制作读音卡片，随时进行记忆。比如看到“锲（qiè）而不舍”这个词，就把它写在卡片正面，读音写在反面，反复记忆。-字词书写：“烦躁”不能写成“烦燥”，“迫不及待”不能写成“迫不急待”。要注意一些形似字和同音字的区别，在日常学习中，多进行书写练习，养成认真书写的习惯。比如可以专门准备一个纠错本，把写错的字词整理上去，分析错误原因，加强记忆。-词语运用：要准确理解词语的含义和使用语境。例如“妙手回春”一般用于称赞医生医术高明，不能用于形容其他行业。平时学习中要多阅读优秀的文学作品，积累词语，了解词语在不同语境中的运用。比如在阅读一篇小说时，遇到“踌躇满志”这个词，就思考它在文中的意思和作用，加深对词语的理解。古诗词默写-直接默写：这部分主要考查对古诗词原文的记忆。像“采菊东篱下，悠然见南山”“会当凌绝顶，一览众山小”等，考生需要熟练背诵教材要求的古诗词，反复默写，确保不出现错别字。可以制定背诵计划，每天背诵一定数量的古诗词，并进行默写检查。-理解性默写：要求考生根据给定的提示，准确默写相应的诗句。比如“描写春天生机勃勃景象的诗句”，就需要考生联想到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等诗句。这就需要考生在背诵古诗词时，理解诗句的含义和意境，能够灵活运用。可以结合诗词的创作背景和赏析资料，加深对诗词的理解。文言文阅读-文言实词：常见的实词如“顾（回头看）”“亡（逃跑）”“汤（热水）”等，考生要牢记这些实词在不同语境中的含义。可以通过制作实词卡片，一面写实词，一面写其常见释义和例句，进行反复记忆。比如“策”这个实词，有“马鞭”“用鞭子打”“记载”等意思，分别列举“执策而临之”“策之不以其道”“策勋十二转”等例句。-文言虚词：“之”“其”“以”“于”等虚词的用法是重点。“之”有“助词，的”“主谓之间，取消句子独立性”“宾语前置的标志”等用法。考生可以通过做专项练习，分析虚词在不同句子中的用法，总结规律。比如在分析“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法时，结合语法知识，理解它是主谓之间，取消句子独立性的作用。-文言文翻译：要遵循“信、达、雅”的原则，准确翻译原文。翻译时要注意重点字词的翻译和句子的通顺。比如“温故而知新，可以为师矣”，要准确翻译“故（旧的知识）”“新（新的理解和体会）”，句子翻译为“温习旧的知识，从而得到新的理解和体会，可以凭借这一点做老师了”。平时要多进行文言文翻译练习，对照标准答案，分析自己的错误，提高翻译能力。-内容理解：要求考生理解文言文的主要内容、人物形象和作者的思想感情。比如在阅读《岳阳楼记》时，要理解范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，以及作者通过描写岳阳楼的景色，表达的对迁客骚人不同心境的看法。可以通过做阅读理解题，分析题目答案，学习如何从文中提取关键信息，理解文章主旨。现代文阅读-记叙文阅读-概括内容：需要考生用简洁的语言概括文章的主要内容。比如概括一件事情的起因、经过和结果。可以采用要素归纳法，找出时间、地点、人物、事件等要素，进行整合。例如在阅读一篇写童年趣事的记叙文时，找出故事发生的时间是暑假，地点是乡下奶奶家，人物是“我”和小伙伴，事件是一起去捉螃蟹，然后概括为“暑假，‘我’在乡下奶奶家与小伙伴一起捉螃蟹的趣事”。-分析人物形象：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写中分析人物的性格特点。比如在《背影》中，通过描写父亲艰难地穿过铁道为“我”买橘子的动作，表现了父亲对儿子深沉的爱。考生可以在阅读时，圈画出描写人物的语句，进行分析总结。-理解主题：要结合文章的内容和写作背景，理解作者想要表达的思想感情。比如一些反映社会现实的记叙文，通过描写底层人民的生活状况，表达对社会不公的批判和对弱势群体的同情。可以从文章的标题、开头、结尾等关键部位入手，寻找揭示主题的线索。-说明文阅读-说明对象及特征：明确文章的说明对象，并找出其特征。比如在《中国石拱桥》中，说明对象是中国石拱桥，其特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。可以通过阅读文章的开头、结尾和关键段落，找出说明对象和相关特征。-说明方法：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。要能够准确判断说明方法，并分析其作用。比如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”运用了列数字的说明方法，准确地说明了赵州桥的规模大小。可以通过做专项练习，提高对说明方法的判断和分析能力。-说明顺序：有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。要能够判断文章采用的说明顺序，并理解其作用。比如在介绍一座建筑时，可能采用空间顺序，从外到内、从上到下进行介绍，使读者对建筑的结构有清晰的了解。可以通过分析文章的段落结构和内容安排，判断说明顺序。-议论文阅读-论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张。要能够准确找出文章的中心论点和分论点。比如在《谈骨气》中，中心论点是“我们中国人是有骨气的”。可以通过阅读文章的标题、开头、结尾等部位，寻找表达作者观点的语句。-论据：论据分为事实论据和道理论据。事实论据是具体的事例，道理论据是名人名言、定理等。要能够分析论据的作用，即证明了什么论点。比如在论述“勤奋能使人成功”的文章中，列举爱迪生发明电灯的事例，就是用事实论据证明了论点。可以通过分析论据与论点之间的关系，理解论据的作用。-论证方法：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。要能够判断论证方法，并分析其作用。比如“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”运用了对比论证和比喻论证的方法，强调了坚持不懈的重要性。可以通过做专项练习，提高对论证方法的判断和分析能力。写作-命题作文：要准确理解题目含义，确定写作方向。比如题目“温暖的瞬间”，就要围绕“温暖”和“瞬间”这两个关键词，选择合适的素材进行写作。可以回忆生活中让自己感到温暖的瞬间，如生病时妈妈的悉心照顾、考试失利时老师的鼓励等。-半命题作文：先补充完整题目，使题目更具体、更有针对性。比如“______的味道”，可以补充为“家的味道”“成功的味道”等。补充题目时要考虑自己的写作素材和擅长的写作方向。-材料作文：要认真阅读材料，理解材料的主旨，从中提炼出写作的立意。比如材料讲述了一只蜗牛坚持不懈地爬上山顶的故事，立意可以是“坚持就是胜利”“要有梦想并为之努力”等。然后根据立意选择合适的素材进行写作。无论哪种作文类型，都要