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文档简介

2026年24年重庆专升本语文试卷及答案

一、单项选择题(总共10题,每题2分)1.下列文学常识表述错误的一项是()A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,也称“诗三百”,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家,被称为短篇小说巨匠,代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》,文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫,他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。2.下列对修辞手法判断正确的一项是()盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。A.排比拟人B.反复拟人C.排比比喻D.反复比喻3.下列词语中,没有错别字的一项是()A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知B.懊悔锋芒必露一拍即合C.撺掇杂乱无张参差不齐D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐4.下列句子中,加点成语使用恰当的一项是()A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。5.下列关于文学常识的表述,正确的一项是()A.《论语》是儒家经典著作之一,由孔子及其弟子编写而成,记录了孔子及其弟子的言行。B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著,是儒家经典著作之一,与《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”。C.《史记》是我国第一部编年体通史,作者是西汉史学家司马迁。D.《资治通鉴》是一部纪传体通史巨著,由北宋史学家司马光主编。6.下列对诗句理解有误的一项是()A.“采菊东篱下,悠然见南山”,写出了诗人在东篱下采摘菊花,不经意间看到南山的悠闲自得的心境。B.“海日生残夜,江春入旧年”,既写景又点明了时令,蕴含着旧事物中孕育着新事物的哲理。C.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,诗人通过丰富的想象,将自己的愁心托付给明月,带给远方的友人。D.“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,诗人批判了商女的无知,表达了对国家命运的忧虑。7.下列句子顺序排列最恰当的一项是()①在深思和遐想中,我们会有所感悟。②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了,它昭示着一种道理,喻示着一种理念。③看到黎明时,我们感悟到它冲破黑暗的力量;看到朝阳时,我们同样感悟到它孕育希望的艰难。④有时,景与物也昭示着一种自然哲理。⑤俗话说:“万物皆有理。”⑥我们生活在大自然中,雄奇的山峰,广阔的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们的深思。⑦朝晖夕阴,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④8.下列关于文化常识的表述,错误的一项是()A.古人常用“阴”“阳”表示方位,山南水北称为“阳”,山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河,“关”一般专指函谷关,“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季,“伯”是老大,“仲”是老二,“叔”是老三,“季”是老四。D.古代的“三教九流”中,“三教”指的是儒教、道教、佛教,“九流”指的是儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。9.下列对文学作品的表述,正确的一项是()A.《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事,他三次买车,三次失去,最后变成了一个自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。B.《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金在朱赫来的影响下,走上了革命道路。C.《简·爱》的作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特,小说以第一人称叙述,讲述了简·爱自幼父母双亡,寄养于舅母家,备受虐待,后到桑菲尔德庄园当家庭教师,最终与罗切斯特结婚的故事。D.以上表述都正确。10.下列对古代文学常识的表述,正确的一项是()A.唐宋八大家是指唐朝的韩愈、柳宗元和宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。B.婉约派是宋词一大流派,该派词作情思细腻,语言华美,代表词人有柳永、李清照等。C.元曲包括散曲和杂剧,关汉卿是元杂剧的代表作家,代表作有《窦娥冤》《救风尘》等。D.以上表述都正确。二、填空题(总共10题,每题2分)1.三人行,__________。择其善者而从之,__________。2.采菊东篱下,__________。3.海内存知己,__________。4.但愿人长久,__________。5.先天下之忧而忧,__________。6.了却君王天下事,__________。7.人生自古谁无死,__________。8.沉舟侧畔千帆过,__________。9.落红不是无情物,__________。10.江山代有才人出,__________。三、判断题(总共10题,每题2分)1.《论语》是儒家经典之一,是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。()2.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌300篇。()3.《史记》是我国第一部编年体通史,作者是西汉史学家司马迁。()4.“初唐四杰”指的是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。()5.苏轼是北宋文学家、书画家,他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。()6.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫,他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。()7.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》。()8.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集,这些诗的主题大致包括三个方面:对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟。()9.《骆驼祥子》的主人公祥子在经历了三起三落之后,最终变成了一个自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。()10.《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金在朱赫来的影响下,走上了革命道路。()四、简答题(总共4题,每题5分)1.简述《诗经》的艺术特色。2.分析《论语》所体现的孔子的教育思想。3.谈谈你对苏轼《水调歌头·明月几时有》中“但愿人长久,千里共婵娟”这句词的理解。4.简述《骆驼祥子》中祥子的三起三落。五、讨论题(总共4题,每题5分)1.讨论古代文学作品中思乡主题的常见表现手法。2.分析现代文学作品中女性形象的塑造特点。3.探讨诗歌中意象的作用。4.谈谈你对文学经典的理解以及它在当代社会的价值。答案一、单项选择题1.C《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》,不是《彷徨》。2.B“盼望着,盼望着”是反复的修辞手法,“春天的脚步近了”把春天当作人来写,是拟人手法。3.AB项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”;C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”;D项“屏嶂”应为“屏障”。4.CA项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度,比喻已经到了无法挽救的地步,用在此处程度过重;B项“随声附和”指自己没有主见,别人怎么说,就跟着怎么说,含贬义,与语境不符;D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论,多含贬义,与语境不符。5.BA项《论语》由孔子的弟子及再传弟子编写而成;C项《史记》是我国第一部纪传体通史;D项《资治通鉴》是一部编年体通史巨著。6.D“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,诗人表面上是批判商女,实际上是批判那些不顾国家安危、依然过着醉生梦死生活的达官贵人。7.A通读句子可知,⑤是总起句,引出话题“万物皆有理”,应为首句;⑥⑦①写我们看到景与物会引起深思和遐想,进而有所感悟,应依次排列;④引出景与物昭示自然哲理的话题,③举例说明景与物昭示的哲理,②总结景与物所昭示的道理和理念,所以顺序为⑤⑥⑦①④③②。8.无错误选项,本题全对。9.D以上表述均正确。10.D以上表述均正确。二、填空题1.必有我师焉;其不善者而改之2.悠然见南山3.天涯若比邻4.千里共婵娟5.后天下之乐而乐6.赢得生前身后名7.留取丹心照汗青8.病树前头万木春9.化作春泥更护花10.各领风骚数百年三、判断题1.√2.×《诗经》收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。3.×《史记》是我国第一部纪传体通史。4.√5.√6.√7.×《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》。8.√9.√10.√四、简答题1.《诗经》的艺术特色主要有:一是赋、比、兴的表现手法,赋是直陈其事,比是打比方,兴是先言他物以引起所咏之辞;二是四言为主的句式,节奏明快,朗朗上口;三是重章叠句的结构,增强了诗歌的音乐美和节奏感,也便于记忆和传唱;四是语言质朴自然,生动形象,具有很强的表现力。2.《论语》体现的孔子教育思想包括:有教无类,主张不论贵贱、贫富,人人都应有受教育的权利;因材施教,根据学生的不同特点和才能进行有针对性的教育;启发诱导,注重引导学生独立思考,培养他们的学习主动性和创造性;学思结合,强调学习与思考的紧密结合,“学而不思则罔,思而不学则殆”。3.“但愿人长久,千里共婵娟”这句词表达了词人对亲人、朋友的美好祝愿。“人长久”希望人们都能健康长寿,即使相隔千里,也能通过共同欣赏明月来寄托思念之情。这句词意境开阔,情感真挚,既体现了词人对人生的豁达态度,又蕴含着对人间真情的珍视,成为了千古名句。4.祥子的三起三落:一起是祥子来到北平,苦干三年,买了一辆新车;一落是车被大兵抢走。二起是祥子在曹先生家拉包月,攒了钱准备再买车,钱却被孙侦探敲诈去了;二落是买车希望再次破灭。三起是祥子和虎妞结婚后,用虎妞的钱买了车;三落是虎妞难产而死,祥子为了置办丧事,卖掉了车,从此一蹶不振。五、讨论题1.古代文学作品中思乡主题常见表现手法有借景抒情,如马致远《天净沙·秋思》通过描绘秋天的凄凉景物,抒发思乡之情;借梦寄情,诗人在梦中回到故乡,表达对家乡的思念,如李白“我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月”;用典,借助历史故事或传说来表达思乡之情,增加作品的文化内涵。还会用对比手法,将他乡与故乡的生活进行对比,突出思乡之切。2.现代文学作品中女性形象塑造特点多样。从性格上看,有坚强独立的,如《简·爱》中的简·爱;有温柔善良的,展现传统女性的美好品质。在身份上,涉及不同阶层,反映社会现实。在命运上,有些女性摆脱封建束缚追求自由,有些则依然受命运捉弄。作家通过外貌、语言、心理等描写手法,使女性形象生动丰满,体现时代特色和社会变迁。3.诗歌中意象具有重要作用。它是诗人情感的载体,诗人将抽象的情感寄托于具体的意象中,如用“月”表达思乡、思念之情。意

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