寒假来临 安全先行（教学设计）2023-2024学年初三下学期教育主题班会

上课时间上课时间寒假来临安全先行（教学设计）2023-2024学年初三下学期教育主题班会2025年12月任课老师任课老师魏老师课程基本信息课程基本信息一、课程基本信息

1.课程名称：寒假来临安全先行

2.教学年级和班级：2023-2024学年初三（1）班

3.授课时间：2024年1月15日（周一）下午第3节课

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析核心素养目标分析二、核心素养目标分析本节课聚焦生命安全与健康素养，通过寒假安全隐患辨识与应对策略学习，提升学生自我保护能力；强化责任担当意识，引导其树立对自己、家庭及社会安全负责的观念；结合法治教育内容，增强学生遵守安全法规的自觉性，落实《道德与法治》课程中守护生命、履行责任的核心要求，助力学生形成安全行为习惯。教学难点与重点教学难点与重点1.教学重点：

-核心知识：寒假常见安全隐患（交通、消防、网络、居家）的辨识与应对策略。

-举例：燃放烟花爆竹的安全规范（如远离易燃物、未成年人需成人陪同）；网络诈骗的防范（如不点击陌生链接、不透露个人信息）。

-责任意识培养：引导学生主动承担家庭安全责任（如提醒父母检查电器、制定家庭应急计划），关联《道德与法治》课程“守护生命安全”内容。

2.教学难点：

-知识转化难点：学生虽掌握安全规则，但实际情境中易疏忽（如过马路抢行、沉迷网络忽略隐私保护）。

-举例：模拟“陌生人求助”场景，学生可能因人情压力忽视安全原则，需强化“安全优先”判断逻辑。

-责任内化难点：学生理解责任重要性，但缺乏主动行动（如未主动提醒家长规范用火用电）。

-举例：设计“家庭安全隐患排查表”，要求学生课后完成并反馈，通过实践促进行为习惯养成。教学方法与手段教学方法与手段四、教学方法与手段

教学方法：1.案例分析法，结合《道德与法治》课本中“守护生命安全”案例，解析寒假交通、网络等典型风险；2.讨论法，分组设计“家庭安全预案”，培养责任意识与合作能力；3.情境模拟法，模拟“陌生人敲门”“网络诈骗”场景，提升应急反应力。

教学手段：1.多媒体播放安全警示短片，强化直观感知；2.互动问卷软件实时统计学生安全认知盲区；3.实物展示灭火器、急救包等工具，规范操作演示。教学过程设计教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

播放短视频《寒假安全警示录》：选取3个真实案例（学生骑行不戴头盔引发交通事故、家庭充电火灾、网络刷单被骗），画面定格在事故发生瞬间，配旁白“这些隐患就在身边”。提问：“如果你是当事人，哪个环节可以避免危险？寒假你最担心哪些安全问题？”随机点名3名学生回答，记录关键词（交通、用火、网络），引出本节课主题——《寒假来临安全先行》。

（二）讲授新课（15分钟）

1.交通安全隐患辨识（5分钟）

展示《道德与法治》课本P45“遵守交通规则”插图，提问：“图中哪些行为违反交通规则？”学生回答后，补充寒假新增风险：冰雪路面刹车距离延长、骑行共享单车载人。举例：2023年某市学生因雪天抢行导致骨折，强调“一盔一带”具体要求（头盔系带、后排系安全带），请学生演示正确佩戴方法，教师纠正错误动作。

2.消防安全应对策略（5分钟）

发放“家庭消防隐患自查表”（含燃气阀门、电器线路、楼道堆物等），学生同桌互查课本P52“火灾逃生路线图”绘制是否规范。教师演示灭火器“提、拔、握、压”四步法，提问：“油锅着火能否用水浇灭？”学生回答错误后，展示实验视频（水导致火势扩大），强调盖锅盖、切气源的正确步骤。

3.网络安全与居家责任（5分钟）

展示“网络诈骗话术”案例：“兼职刷单日赚300元，先垫付后返利”，提问：“骗子利用了什么心理？”学生讨论后，总结“三不原则”（不轻信、不透露、不转账）。居家安全责任环节，播放“家长用火离岗”监控视频，提问：“作为家庭成员，你能做些什么？”引导学生设计“家庭安全轮值表”（每日轮流检查电器、燃气），关联课本P61“履行家庭责任”内容。

（三）巩固练习（15分钟）

1.情境模拟大闯关（10分钟）

分组进行4个场景模拟（每组5人，角色分配：学生、家长、陌生人、警察、旁白）：

-场景1：放学陌生人称“你妈妈让我接你”，学生如何应对？

-场景2：发现楼道电动车充电，如何劝阻家长？

-场景3：收到中奖短信要求转账，如何处理？

-场景4：家中燃气泄漏，正确步骤是什么？

每组模拟后，师生共评（重点：“安全优先”原则、责任担当表现），教师记录典型问题并现场指导。

2.安全知识快问快答（5分钟）

使用互动问卷软件推送10道题（如：“燃放烟花爆竹时，站立距离至少多少米？”），实时统计正确率，错误率超50%的题目（如：“电器起火应先断电还是先灭火？”）由学生讲解正确答案，教师补充操作要点。

（四）课堂总结与拓展（5分钟）

1.知识树梳理（2分钟）

学生分组绘制“寒假安全知识树”（根：责任担当；干：交通、消防、网络、居家；叶：具体措施），每组展示1棵，教师点评逻辑完整性，强调“安全习惯=知识+行动”。

2.家庭实践任务（3分钟）

发放《寒假安全承诺书》，要求学生与家长共同签字，并完成3项任务：①拍摄1段家庭安全隐患排查视频；②设计1张“安全提示”手抄报；③向社区宣传1条安全知识。下周班会分享成果，教师强调“守护安全不仅是个人行为，更是社会责任”。

（五）板书设计（贯穿全程）

左侧：核心知识（交通/消防/网络/居家隐患与对策）；右侧：互动生成（学生回答的关键词、模拟问题）；中间：核心素养（生命安全、责任担当、法治意识）。拓展与延伸拓展与延伸1.拓展阅读材料

（1）《道德与法治》九年级全一册“守护生命安全”章节补充阅读：《青少年消防安全手册》中“家庭火灾预防与逃生”章节（重点学习燃气泄漏处置、电器火灾扑救方法）；《中学生交通安全教育读本》“冬季冰雪路面行车安全”部分（结合课本P45交通规则，补充雪天刹车距离延长、骑行防滑技巧）。

（2）《人民日报》评论文章《安全责任重于泰山——论青少年寒假安全意识的培养》（关联课本P61“履行家庭责任”，强调安全是个人与社会的共同责任）。

（3）教育部《中小学寒假安全指南》中“网络安全篇”（结合教材网络诈骗案例，学习“个人信息保护三原则”：不晒证件、不填陌生问卷、不连公共WiFi转账）。

2.课后自主探究

（1）家庭安全实践：绘制家庭逃生路线图（标注两个安全出口、燃气总阀位置、灭火器放置点），与家长共同演练一次，记录演练中发现的问题及改进措施，提交《家庭安全演练报告》（对应教材P52火灾逃生路线图）。

（2）社区安全调查：以小组为单位，调查社区内存在的安全隐患（如楼道堆物、电动车违规充电、消防通道堵塞），拍摄照片并撰写《社区安全隐患整改建议书》，提交社区居委会（落实责任担当素养）。

（3）安全知识宣讲：制作“寒假安全”主题手抄报或短视频，内容包含交通、消防、网络、居家安全各1个案例及应对方法，在班级公众号或社区宣传栏展示（强化法治意识与传播能力）。

（4）专题研究：选择“中学生网络诈骗案例分析与防范策略”“冬季一氧化碳中毒预防措施”中任一主题，查阅3-5个真实案例，总结规律并提出针对性建议，形成1500字研究报告（结合教材网络诈骗、居家安全知识点，提升探究能力）。课后拓展课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《道德与法治》九年级全一册P52“火灾逃生路线图”补充学习——《家庭消防安全自查手册》中“燃气泄漏处置三步骤”（关阀门、开窗通风、禁用电火花）；P45“交通规则”延伸阅读——《冬季冰雪路面安全指南》（含刹车技巧、防滑链安装方法）。

（2）视频资源：《校园安全警示录》中“网络诈骗案例解析”（结合教材P61“个人信息保护”，分析“兼职刷单”“游戏充值”骗局特征）。

2.拓展要求：

（1）完成《家庭安全隐患排查表》（含电器线路、燃气阀门、消防通道），拍摄整改前后对比照片，附100字说明，关联课本“履行家庭责任”内容。

（2）以小组为单位制作“寒假安全”手抄报，需包含交通、消防、网络安全各1个教材案例及应对措施，下周一展示。

（3）教师提供《青少年网络安全知识问答》电子文档，学生自主完成10道判断题，标注存疑问题，课后答疑时间集中解析。教学评价与反馈教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在情境模拟中的安全行为规范（如“陌生人敲门”场景是否坚持“先确认再开门”原则）及责任意识体现（如主动提醒家长规范用火用电的积极性），关联教材“守护生命安全”实践要求。

2.小组讨论成果展示：评价“家庭安全预案”设计的完整性（是否涵盖交通、消防、网络、居家四类隐患）和可操作性（如逃生路线图标注是否清晰），结合教材P52“火灾逃生路线图”绘制标准进行评分。

3.随堂测试：通过10道安全知识题（如“燃气泄漏第一步措施”“网络诈骗三不原则”）检测核心知识掌握度，正确率低于70%的学生需针对性