七年级语文寒假作业

亳州市簧学中学

七年级语文

寒

假

作

业

七年级语文组编

专题一：生字和词语

七年级语文上册字词专题

根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。

chi()想隐mi()诱hud()xuOn()腾sh£in()间nlng()成铁qlng()

1116ng16ng()mdn()湿s6ng()立训Iji4()瘦骨Hnxiin()yu()回n

Ing()视chub()泣纳hHn()小心ylyl()悬崖qido()壁ld()次ld()

在后面高不可pdn()头晕目xudn()庸Iti()sdo()扰zhud()壮Hng()

落宽shti()短zdn()内jid()qlng()天卜必()地md()生tido()

gu（）负糟位（）dng（）然挺立s0()然起敬yiin()许bdng()

zhti()立仙露qi6ng()浆沉didn()fdn()密忍俊不jin()zhdn()

开XI：()零lingding()盘qiii()卧龙酒nidng()峰围di6()I年j

)寒zhui()连jl()梁船b6()ju6()强坚zhSn()洗zhub

()功xOn()bin()发didn()污yndn()恨扒qie()zil(：)咒海

天相w^n()1ali1终生()绝处fCng(〉生可望不可”（）tui（）变寂lid

）rdnrdn升起（）hui（）味无穷贪ldn()dud()落点zhui()苦

6o()chii()形船b6()shd()时丰shub()稀shti()硕果16i16

)zi()妹污zhu6()沉didndidn()牙yin()fQ()化繁xiG(

急管玲珑ti（）透具体而w6i（）多zi（）多彩不可m6（）灭xl（）戏hu

)心慷kdi()bing()告liii()落zh6()磨风ytin()闲shi()

电（)运落ndn()归sh€i()ji6(）行ql（）金汽加）（）心kudng（)

神怡无忧无1Q（）jido（）洁险象di6（）生得失之hudn（）多ch6u（）善感

天zdi()人祸阴qing()圆缺举shi(）无双mln（）灭心痛如软（）突

如ql()来yl()国他乡10()去zhdn()新bian()策天fd()简Idu

)xudn()染执zhu6()shdng()名报ch6u()r6ulin()cu()

然长逝she()望he(）责Go（）恼沉zui（）问心无kui（）纯cul()

专心zhizhi()m6i(）力坚忍不b6（）获益经i（）浅闲xid（)朗rOn()

酝nidng()卖ndng()wdn()转lido()亮黄ytin()hdng()托静mb

()shO()活fdn）花嫩叶抖s6u（）精神xinxin（)然fii

()摸呼朋引bdn()cheng()伞发jiCio()花zhi(）招展鸟chdo()

应hd()xiang()嵌ch6ng(）清发ji()zh€i(）蓄水z酉o()

绿ping()狭zhdi()zhu6(）落害xiQ（)1kdn()护宽chdng()水

zdo()lu。过（）憔cui（）JI（）肤主zdi()ddi()色zh£i()

pOfii()pdngbd()春hud(）秋实春日rdngrdng()肥shud

)秋波ddnddn()闲情yizhi(）

qi()息lido()阔枯h6(）轻飞mdn（）舞清1诂（)梦m6i（）y

0u()谷归b6()bian(）鱼乌jiM)背即）晨xl(）五6石（）

sdngzhi()树chd()寒zhdn()发Idng(）脸jid（）zudn着（）ddi着

玩()痒sGsu()gu(）负chii(）形静mi（）16ng()萝滑j

i()gou()火zudn()紧ddo(）告蹂lin()zhud（)越mid

n()延xl()戏hdi()骨速（）溅谖（）连缀（）女嫩（）

糟军（）慷修（）劫博（）哀号（)卿）变酝酿（）霎（）间

骸（）骨堕（）落虬（）枝头衔（)

专题二：文学常识☆古诗词

一、古诗默写（共15题）★

1.《观沧海》中以虚景表现诗人主观感受的句子是:若出其中

___________________若出其里。

2.《天净沙•秋思》曲末一句：夕阳西下，。点出了作者浓浓的

乡愁。

3.《钱塘湖春行》中的对偶句是：几处早莺争暖树，

4.,志在千里。

5.,禅房花木深。

6.我寄愁心与明月，。

7.无可奈何花落去，。

8.争渡，争渡o

9莫言下岭便无

难，;

,一山放过一山拦

10、在晏殊的《浣溪沙》中，体现对人生逝去的淡淡的哀愁，却仍怀一丝欣慰的两句是：

11、,王孙自可留。

12、《泊秦淮》中，表现杜牧对那些浑浑噩噩的当权者腐朽无能的暗讽的诗句

是：，O

13、《观书有感》中，教会我们要向提升自己，让自己心灵更澄澈，就要不断吸纳知识的两句诗

是：

14、争渡，争渡,o

15、枯藤老树昏鸦，<,

二、先思考、后填古诗句（共26题）★

1、《观沧海》中，诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是：

2、《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是：:

3、《观沧海》中着力渲染大海那种苍茫浑然的气势，给人一种坚定倔强的感觉的句子是：

4、《次北固山下》中，把平野开阔，大江直流，波平浪静的景象表现出来的句子是：

5、《次北固山下》中，“形容景物，妙绝千古”的诗句是：

6、《次北固山下》中，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的句子是：

7、《次北固山下》中，表达作者思乡之情的句子是：________________

8、《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的诗句是：,

9、辛弃疾《西江月》中，表达诗人喜悦心情的句子是：

10、马致远的《天净沙•秋思》的主旨句是：,o

11、马致远《天净沙•秋思》中，表达作者思乡之情的句子是：

22、唐代诗人在《题破禅寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：,

13、人们常用曹操的《龟虽寿》中的诗句：,o来

比喻人虽老了却仍有雄心壮志。

14、孟浩然的《过故人庄》中描绘山村中优美宁静的田园风光的句子是：

15、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬深切同情与关怀的名句是:

16、《论语》中表达要善于向周国有长处的人学习的名句是：

17、《论语》论述学习和思考的辩证关系的句子是：

18、《钱塘湖春行》一诗中的颔联是：,o19、马

致远的《天净沙•秋思》的主旨句是：,o

20、《题破山寺后禅院》中，表现了华夏文化常常讲究曲折美、层次美的美学思想，诗句是：

21、杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是：

22、晏殊的《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中被誉为“天然奇偶”的两句是：

23、朱熹的《观书有感》中告诉我们，要不断地积累，不断地创新，方能达到一个新的境界。其诗句

是：,O

24、李商隐的《夜雨寄北》中，通过想像，具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良宵美景图的句子

是：,O

25、杨万里的《过松源晨炊漆公店》中，充分表现了前进道路上会有一定困难，要做好充分的准备，

不可以被一时的成功所迷惑，失掉了长远的目标的诗句是：,

26、李清照的《如梦令》中，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情的句子是:

三、按要求写诗句。（各写一句、共20题）

1、写春景的：,.

2、写夏景的：,.

3、写秋景的：>

4、写冬景的：,

5、写梅花的：,

6、写兰花的：,

7、写竹子的：,

10、写爱国的：,

11>写思乡的：,

12、写送别的：,.

13、写友情的：,.

14、写长江的：,.

15、写黄河的：,.

16、写泰山的：,.

17、写华山的；，.

18、写庐山的：,

19、写黄山的：_________________

20、写边塞风光的：

四、有的诗就像一个谜语，你能猜出下面诗句写的是什么吗？（填写相应的名称）

我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。（）

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（）

咬定青山不放松，立根原在破岩中。（）

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（）

解落三秋叶，能开二月花。（）

刚被太阳收拾去，却教明月送将来。（）

课外古诗演练场

五、根据前后句填空（共15题）

1、不知细叶谁裁出，（）2、洛阳亲友如相问，（）

3、劝君更尽一杯酒，（）4、（）,孤帆一片日边来。

5、莫愁前路无知己，（）6、春种一粒粟，（）。

7、（）,牧童遥指杏花村。8、夕阳无限好，（）o

9、路人借问遥招手，（）10、松下问童子，（）o

11>（）,春江水暖鸭先知。12、君看一叶舟，（）。

13、（）,西湖歌舞几时休。14、意欲捕鸣蝉，（）o

15、黄沙百战穿金甲，（）。16、愿君多采撷，（

六、文学常识填空。（答案填在相应的括号里、共25题）

1、具有下列称号的的诗人分别是：“诗仙”（）：“诗圣”（）“诗鬼”（)。

2、《江畔独步寻花》的作者是（）代，诗人是（）。

3、在苏轼写的《惠崇春江晚景》这首中，让我们知道了有一种味美但内脏有毒的鱼叫（)O

5、堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是（）。

6、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”诗中的“佳节”是指节（)O

7、陆游写的《咏梅》这首词中，它的词牌名是：（）。

8、告诉我们要拥有更的知识，就要不断地努力学习的诗句是

（,）O

9、《七步诗》的作者是（），告诉人们不要手足相残的道理。

10、“岁寒三友”指；描写“岁寒三友”古诗分别是：（《》）（《竹石》）（《》）。

11、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到

（，。，登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登

鹳雀楼》中的诗句（，），坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过,

不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：（两岸猿声啼不住，）。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写人，

其中“梅”具有（墙角数支梅，）的特点，“竹”具有（，立根原在

破岩中）特点。石灰具有（粉身碎骨全不怕，）的特点。。

13、当我们浪费粮食时，妈妈常常用（谁知盘中餐，）这句诗来教导我们。

14、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深思时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的诗

（）。（填写诗名）

15、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》（独在异乡为异客，每

逢佳节倍思亲）。

16、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有《静夜思》

（,）O

17、描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《枫桥夜泊》

（,。）还有《泊船瓜洲》（，明月

何时照我还）在这首诗中，（绿）一字用得最妙。

18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是（《示儿》），这首诗表达了他爱国之情的诗句是（王师北

定中原日，）。

19、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品：

如李白的（《赠汪伦》）杜甫（《》）

王维的（《渭城曲》）高适的（《》）

王昌龄的（《芙蓉楼送辛渐》）（填写诗题目）

20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是宋代诗人苏轼的《题

西林壁》中的诗句（“，只缘身在此山中”）。

21、教育人要积极向上，好上加好：（，更上一层楼）。

22、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：（千磨万击

还坚韧，）。

23、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远

充满活力和生机：（问渠那得清如许？）。

24、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：（粉身碎骨全不

怕，）。

25、春雨时，我们吟：（好雨知时节，）冬雪时，我们吟：（千里黄云白日

嚎，）春节时，我们吟：（爆竹声中一岁除，.）

思念时，我们吟：（举头望明月，）送别时，我们吟：

（,）伤感时，我们吟：（羌笛何须怨杨

柳，）激昂时，我们吟：（生当做人杰，）。

七、请用你的金睛火眼，判断下面的题目是否正确，对的打错的打“X”o（共10题）

1、《渔歌子》是宋代诗人张志和写的一首词。（）

2、“清明时节雨纷纷”的下一句是“牧童遥指杏花树”。（）

3、《送元二使西安》《鹿柴》《饮湖上初晴后雨》都是唐代诗人王维写的诗。（）

4、“独怜幽草涧边生”中的“独怜”是“孤单、寂寞”的意思。（）

5、《示儿》《闻官军收河南河北》都是表达诗人的爱国之情（）

6、《如梦令》是清代诗人李清照写的一首诗。（）

7、王昌龄是以写边塞诗而闻名。（）

8、“初唐四杰”是指杨炯、王勃、卢照邻、骆宾王。（）

9、“水光激潮晴方好，山色空蒙雨亦奇。”写的是洞庭湖。（）

10、“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”是描写西湖的美景。（）

八、请用你的细心，给下面的题目选择一个正确的答案，把序号写在括号里。

1、《山行》是描绘了（）的景色。

A、春天B、夏天C、秋天D、冬天

2、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自（）的名句。

A、李白B、王维C、王昌龄D、杜牧

3、把“春风”比作“剪刀”的是哪首诗？（）

A、《忆江南》B、《滁州西涧》C、《咏柳》D、《游园不值》

4、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”诗中写的名胜是（）。

A、泰山B、华山C、黄山D、庐山

5、“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这首诗写的是（）。

A、花B、风C、竹D、水

九、古诗赏析练习题（共8题至少选做4题）

1、次北固山下王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

1、古人写诗讲究炼字，请体会本诗中“阔”字运用的妙处。

2、本诗颈联似矛盾实有趣，请评析其中的诗趣。（以下答案有一点切合即可）

3、诗歌情感的表达也讲求曲折委婉，找出诗中与“客路”相呼应的词，试分析本诗是怎样表达

思乡之情的。

2、赤壁（唐）杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

1、这是一首咏史诗，诗人借、”这件古物，引出了对前朝人物和事迹的感叹，抒发了_之情。

2、如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好？为什么？

3、浣溪沙（北宋）苏轼

游薪水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

1、景语即为情语，请体会“萧萧暮雨子规啼”一句包含的情感。

4、早春呈水部张十八员外韩愈

天街小雨润如稣，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

1、诗人象一位高明的水墨画家，用高超笔墨描绘出来早春的特点，请理解诗中写景的妙处,

2、请分析三四句运用的修辞手法，并体会诗人要表达的感情。

5、西江月-夜行黄沙道中辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

1、词人行走在黄沙岭的路上看到、听到或闻到了什么？词人此时的心情如何？

2、从“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”你想到了哪句诗？“忽”字表达了诗人怎样的心情?

6、秋词刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便史诗情到碧霄。

1、赏析“排”"引''两个字，说出它们各自的妙处。

2、古来悲秋的实质是志士失志，对现实失望，但本诗却一反传统，格调高昂。请评析本诗中“鹤”

的形象。

7、迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许?

盈盈一水间，脉脉不得语。

1这首诗中最能传达织女内心痛楚的诗句是什么？

2、以牛郎织女为题材的诗歌作品，你还知道哪些？

3、下列对于这首诗的分析鉴赏，不恰当的一项是：（）

A、这首诗字面是叙写织女的天上愁思，实际却句句在抒发思妇的人间离恨。

B、“迢迢牵牛星”是说牵牛星很遥远，“皎皎河汉女”是说织女星很明亮，这两句诗分别写出

来这两颗星的不同特点。

C、这首诗闪现着浪漫主义的绚烂色彩，它将天上的星星赋予生命，使它们具有细腻丰富的感情,

读来真切动人。

D、诗中六个叠音词的运用，既增强了节奏的美感和音韵的协调，又自然贴切地表达了物性与情

思。

8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1、诗中景物描写的诗句是,其中与“左迁”相联系的意

象是,曲折地表达了诗人对友人_______________________」

2、“我寄愁心与明月”一句运用了哪种修辞手法？请分析为什么诗人要把“愁心”寄与“明

月”？

专题三：仿写训练

1、下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。

年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是—一棵参天大树;

我是一支蜡烛，你们是_一棵璀璨的星_______________________;我只是一道小溪，你们是_一片浩瀚

的海洋0

2、未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！_未经历饥寒交迫的夜晚哪会体会到衣食

无忧的温暖,!未经历

,!

3、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。

人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍

珠，最精彩的乐章！一

4、例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯治明净。

仿写：父爱是一—杯烈酒，让你的神经即使在被麻痹的中枢依然清醒如初

父爱是一盏明灯，让你的双眸即使失去明确的方向依然闪亮动人

5、仿照“勇敢是把利刃，可以斩落对手；自大也是一把利刃，却只能割伤自己。”完成下边句子：

诚实是一把利刃，可以—击垮对手;—虚伪_也是一

把利刃，却只能一划伤自己__________________________________o

6、仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句（字数可比例句略多）。

书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

⑴__________________________________________________

⑵__________________________________________________

⑶__________________________________________________

7、请仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中一个为话题，写出两个比喻句。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

8、仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙后

的横线上。

甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。

乙：，春香一一（兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、

秋香、冬香）

9、作为全国著名旅游城市，我市不断改善旅游环境，以吸引天下游客。请用一句话拟一条广告语，向

天下游客介绍我市。

10、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在

启示我们要齐心协力；

11、下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在

“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个

词，仿写两句话。

虚伪和欺诈产生罪恶。（［美］爱迪生）

崂虫吃青苹，锈吃铁，虚伪吃灵魂c（［俄］契诃夫）

⑴________________________________________________________________

⑵________________________________________________________________

12、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数

相同）

海是水的一部字典：________________________________

浪花是部首，________________________________

涛声是音序，________________________________

鱼虾、海鸥是海的文字。________________________________

13、请在下面的横线上填写上恰当的话。

要求①句式与标有波浪线的一句相同。②语怠与标有波浪线的一句连贯，并与之构成排比。

故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云，记载着岁月的沧桑，每一座殿宇楼台都承载着丰富

的文化，

14、仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。

钱能买到佳肴，不能买到胃口；

钱能买到药品，不能买到健康；

15、依照下面例句，仿造两个句子。要求句式一致，构成排比，语意畅顺。

假如我活在古希腊，我会选择做一个商人，却也会敬佩亚里士多德的智慧；

16、在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。

春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；春天从

17、仿照下面两个例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。

例句：选择了高山、你也就选择了坎坷。

选择了宁静，你也就选择了孤单。

仿句：选择了,你也就选择了o

18、根据文意再举两个例子，句式与例句相同。

有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话。也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。

19、仿照所给例句，用下面的词展开联想，给它一个精彩的解释。

例：固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

风筝：o

友情：。

20、模仿画线句子，在A处补充・•一个论据，要与上下文内容一致，语气连贯。

例：我们要有无私奉献的精神，但更重要的是不断壮大自己。A：一个医生只有不断学习新的医疗技术,

才有更大的才能去奉献。

补充句A：o

方法指导仿写句子的六条原则

“仿写句子”是近年来中、高考语文试卷中的一道“经典”题型，也是一道极具开放性的题型。

这一题型对检测考生的语文知识及运用能力、想像创造能力及语言文学功底，具有“一叶察秋”、“窥

斑见豹”的独特功能。从某种意义上说，“仿写句子”汲取了古代私塾教育中“对课”这一传统语言

和思维训练方式的精髓：或者说，它是新世纪语文教学中出现的一种新的“属对”形式-

“仿写句子”，应遵循如下六条原则：

一、句式相同——所仿写出来的句子，在句式结构上必须与试题提供的例句保持一致，方能语气

连贯。例句若是单句，就要仔细分析它属于哪种句式，哪种主谓句（非主谓句出现的概率很低），谓语

部分属于哪种结构的短语，谓语中心词、宾语中心词和修饰语各属于什么词性。例句若是复句，则要

认真审察分句与分句之间属于何种关系，用了怎样的关联词；分句的主语是否同一，各属于哪种结构

的主谓句。把握准了例句的结构之后，就可以进行仿写了。如下面一题：“生活是一道彩虹，流动着

丰富的色彩；,;,。”分析可知：例句

是一个承接关系的一重复句，两个分句的主语都是“生活”，谓语部分都是动宾短语；前一分句谓语

的中心词是判断动词“是”，后一分句宾语中心词前面的修饰语是一个形容词；前一分句设喻，后一

分句对前一分句的喻义进行阐述。作了以上揣摩之后，进行仿写应该说就不会是一件很困难的事了。

此句可如此仿写：“生活是一部巨著，蕴含着深刻的哲理；生活是一片乐章，飘荡着动人的旋律。”

二、修辞一致一一“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。比

如例句运用了拟人、夸张的手法，仿句也必须运用拟人、夸张的手法。有些题目，明确要求仿写的句

子必须与例句构成排比，这时进行仿写时就更要注意，如运月的修辞手法与例句不属同一类型，往往

不但起不到将语境推向纵深的效果，反而会削弱语势。如下面一题：“仿照例句，再写出三个你对'语

文'理解的比喻义：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。”题目其实蕴含着二个主要答题信息：

一、运用比喻手法，二、构成排比句式。此句可如是续写：“语文是色彩斑斓的花园，让人流连忘返;

语文是意境深远的油画，让人心驰神往；语文是旋律优美的音乐，让人陶然忘机。”

三、对象同类——所仿写出来的句子，陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在

不行当然也可以是不同类事物。如例句陈述的对象是自然界的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应

是自然界的事物；例句陈述的对象是社会领域的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是社会领域的

事物，这样在语境上就能产生一种和谐之美。如例句“钱塘潮铺天盖地汹涌而来，那气势就像千军万

马在奔腾”，陈述的对象是“钱塘潮”，属于自然景观，仿句陈述的对象也应是自然景观，可作如此

仿写：“西湖水云烟氤氢缥缥缈缈，那神韵宛如西子姑娘正浣纱。”

四、结构对称一一“属对”最大的形式特点是词性必须相同，词义必须相对或相反，字数必须相同。

“仿写句子”当然无法如此严格地进行要求，但若能借用“对仗”的手法，努力追求词性相同、词义

相对、字数相同或相近，特别是字数上的整齐，必将在结构上产生一种匀称之美，在韵律上产生一种

节奏感。字数相同如：“墙角的花，你孤芳自赏时，世界便小了；井底的蛙，你坐井观天时，天地便

窄了。”字数相近如：“爱是生命的乐曲：坦言是曲，赤诚是情，理解、呵护是爱的节拍；青春是人

生的一首歌：成功是词，拼搏是谱，永不懈怠是青春的主旋律。”

五、讲究文采一一仿写句子既然脱胎于传统语文中的“对课”，就必然要承继它的文学特质。“言

而无文，行之不远”。“属对〃如此，“仿写句子”亦然。因此在仿写句子的时候，除了要注意“句

式相同”、“修辞一致”、“对象同类”之外，还要尽可能讲究一点文采，展示一下自己的文学才华。

如下面一题：“绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；,

0”前面三句话已经铺设了一个非常富有文学色彩的语境，仿写的句子也一定要有一点文采,

否则既与语境不协调，又干巴乏味，影响表达质量。此句可以这样仿写：“蓝色是自由，无拘无束”，

“紫色是幻想，神奇瑰丽”，“银色是智慧，光芒闪烁”等。

六、格调高昂一一所仿写出来的句子，必须格调高昂，必须展示当代青年学子积极向上的青春风采,

反映昂扬奋进的时代精神，切不可流露丝亳消沉、颓废的情绪。如下面一题：“请按照前半句的形式

续写句子：繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，,。”空

行中可续写“红叶是秋季的旗帜，瑞雪是冬月的舞蹈”等句，如果续写“落叶是秋季的悲泣，白雪是

冬月的泪花”之类的句子，则不仅与前文创设的语境不合，而且表现出来的思想情绪悲观、消极，同

青年人应有的朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌相悖

专题四：阅读专项训练

（一）

把自己忘了的人

她是一个农村妇女，普通得像土一样。她有一个女儿，她对女儿特别的好，像天下所有母亲那样。

孩子会蹒跚走路的时候，却走失了。她满世界地找，可是亳无结果，她的女儿就像水蒸汽一样蒸

发了。

但她却不死心，她一直认为她的女儿被人收养了。每年幼儿园开学的时候，她就站在学校的大门，

着一个个孩子。所有人都以为她的精神有问题。她并不在乎这些，她在这座城市的每一所学

校里留下了踪迹。

这样的寻找持续了20年。

20年后，她的家中的墙壁上还张贴着1979年的年画，因为这张画是她和女儿一起贴上的。她还留

着女儿的一把小雨伞，她说这把伞女儿只用了一次。她把伞打开，却哭了，说：“这伞太小了，女儿

用不着了。”

这20年，她是为寻找女儿活着，所有的村人都为之动容。

她的事迹终于引起媒体的关注，在媒体的牵头下，民政、公安部门为她查找1979年全行所有领养

情况的原始记录。费了很多周折，她的女儿终于找到了一一在邻县一个普通的农户家中。

她的梦终于可以圆了。但是，领养的人家托人带信给她，说她的女儿现在生活得很好，她不知道

自己的生母是谁。如果为她好，。

20年来，她朝思暮想就是为了看女儿一眼。现在,呼米退缩了，逸害怕自己的出现打搅女儿的生

活—于是她终王没有出现葭

在这个世界上，把一切都承担下来最后却把自己忘了的人，往往只有母亲。

1.联系文章内容思考，文中第三自然段横线上应填的词语是()

A.看B.瞧C.窥视D.打量

2.联系上下文思考，文中第八自然段横线上应填写的句子是

________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.文中画直线句使用了的修辞手法，其作用是什么？

4.体会文中画波浪线句所起的作用。

5、判断下列说法中有错误的一项是()

A.与第三段“她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹”相照应的句子是第二段中的“她满世界

地找”。

B.文章写第七段，这表明本文的写作中心除赞扬母爱外，还说明了人心的善良，赞扬了人世间乐

于助人的好品质。

C.文章叙述这位农村妇女寻女的过程，除揭示本文的主旨外，还可告诉我们一个道理：世间自有

公道，付出总有回报。

D.照应文章标题的语段是结尾段，其中“把自己忘了"即“忘我”之意，它是母爱的最主要、最

深刻的内涵。

(二)

关注父母

(1)我不是孝顺女，总觉得父母所做的一切都是①,从不知感恩，还时常惹他们生气，

顶嘴耍赖也不以为过。但有几件事让我感触颇深，并觉得无论怎样的真情实意，只有表现出来才是最

真实的。

(2)去年爸爸70岁生日，我送了一块语言报时表和两瓶酒给他。爱酒的他②要把那两

瓶普通的花雕酒留下等远方朋友来时共享，手表则立马戴在手上。尽管自动报时声把他折腾得一宿没

睡好，但平时遇到熟人他仍会乐颠颠地按一下，告诉人家是女儿送的礼物。一天，我见他不停地按表,

就嗔道：“这样很费电池。”他孩子般地低下头，不好意思地咕哝：“我觉得就像你在告诉我几点

钟……”我猛地感悟：这不仅仅是千金难买的慈父童心啊！

(3)去年，我心血来潮，忽然拉上母亲去电影院看了一场电影。歪打正着，那天是母亲的生日。看

着看着，她打起瞌睡来。我捅捅她，问她好不好看。她没睁眼就答：“好看，好看，这么热闹的场面

还是第一次看到呢！"尽管不识字的她把故事理解得南辕北辙，但这并不妨碍她事后与老姐妹反复津津

乐道。其实，母亲无所谓电影内容本身，而在意女儿对她的关注。

（4）过年了，我破天荒地给父母各包了50元的“压岁”钱，父亲惊奇地问：“你发财了吗？”一句

话问得我双眼③：我为父亲的知足而感动，为自己多年来对双亲的忽略而羞愧。曾几何

时，做儿女的我们，习惯了对别人慷慨大方，而不善体恤父母，我们可以为朋友两肋插刀，而不愿为

父母洗一只碗……下班回家，放松肢体，等待父母送饭莱上臭；在外受气回来，举止粗鲁，余波殃及

双亲，使得父母赔上不少小心……多少年来，我们习惯了等待父母的爱和关怀，而不知回报，哪怕是

父母给予的千分之一。也许，父母之于我们，抚养的辛劳，成长的牵挂，是我们难以偿还的，但不要

轻视一声真诚的问候，一个尊敬的举动，一点④和关注。这些都能成为老人夏天的秋

凉，冬天的温暖，暗夜的烛光,它会照亮父母的晚年。

（5）马上动手，给我们的父母一份关注，一份体谅，一份惊喜。

1.给下列加点字注音：

嗔（）道歪打正着（）妨碍（）慷慨（）

2.根据上下文语境，将下面词语填人文中①〜④处横线上，最恰当的一组是（）

A、缘分决意潮涌体察

B.本分决意潮湿体察

C.本分执意潮涌体贴

D.本分执意潮湿体贴

3.第二段中，“他孩子般地低下头，不好意思地咕哝“，不仅反映了慈父童心，而且因为女儿送

给自己的生日礼物的这件事，使父亲感受到了女儿的爱心，心中充满了感。

4.第三段中，“母亲无所谓电影内容本身，而在意女儿对她的关注”一句，“我”要表述的是什

么？

5.第四段中，“我破天荒地给父母各包了50元的‘压岁'钱"，竟使父亲感到“惊奇”。父亲感

到“惊奇”的原因是什么？

6.文中画线句“这些都能成为老人夏天的秋凉，冬天的温暖，暗夜的烛光”使用了比喻的修辞方

法，揭示了儿女们的关爱对父母的迫切与重要，这样写的好处是。此外，本

句还使用了排比的修辞方法，这里排比的作用是什么？

7.本文通过二个事例，阐述了一个中心"请从文章中找出能反映主旨的关键语句，归纳整理后,

连贯地写在下面。

（三）

给美丽做道加法

就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。

靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。

这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进

来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课臭间来回踱步，看长长短短的七排秀发及

秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩,

擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。

一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。

教室里低低地有了议论：

“臭美!扮啥酷呀！”

“上课怎么能照镜子？”

“活该受批评。”

“看老师怎么办!”

老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅

游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分

钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。

其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业

本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。

男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。

他微笑着先开口问了一个物理问题。

“请说说平面镜的作用。”

“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。

“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子

反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽

面对岁月国雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上

加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我

们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说