幼师考编制试题及答案

幼师考编制试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿期占主要地位的想象是（）A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象2.幼儿的语言学习具有（）特点。A.个别化B.阶段性C.顺序性D.整体性3.幼儿体育过程中最主要的环节是（）A.激发幼儿活动兴趣阶段B.身体准备阶段C.掌握动作技能阶段D.结束阶段4.幼儿道德发展的核心问题是（）A.亲子关系的发展B.同伴关系的发展C.性别角色的发展D.亲社会行为的发展5.幼儿园教育工作的评价以（）为主。A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价6.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围7.幼儿的思维主要是（）A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维8.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.有规则游戏9.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿（）A.感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D.记忆的概括性10.儿童学习简单口语的最佳期是（）A.1-2岁B.2-4岁C.4-5岁D.5-6岁二、多项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿园教育的原则包括（）A.保教结合的原则B.以游戏为基本活动的原则C.教育的活动性和直观性原则D.生活化和一日活动整体性的原则2.幼儿情绪情感的发展特点有（）A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性C.情绪的外露性D.情绪的深刻性3.幼儿游戏的特点包括（）A.游戏是幼儿自主自愿的活动B.游戏是充满想象和创造的活动C.游戏具有假想成分D.游戏没有社会的实用价值4.幼儿体育的目标是（）A.促进幼儿身体正常发育和机能协调发展B.增强体质C.培养良好的生活习惯D.培养参加体育活动的兴趣5.幼儿良好的饮食习惯包括（）A.按时定位进食，食前有准备B.饮食定量，控制零食C.不偏食、挑食D.注意饮食卫生和就餐礼貌6.幼儿园常见的活动区有（）A.角色游戏区B.建构游戏区C.表演游戏区D.益智区7.幼儿教师的职业特点包括（）A.工作对象的幼稚性B.工作任务的全面性和细致性C.工作过程的创造性D.工作手段的示范性8.幼儿观察力发展的特点有（）A.观察的目的性不强B.观察持续的时间较短C.观察的系统性较差D.观察的概括性较低9.幼儿语言教育的目标包括（）A.乐意与人交谈，讲话礼貌B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语C.能清楚地说出自己想说的事D.喜欢听故事、看图书10.幼儿园课程的特点有（）A.启蒙性B.生活化C.游戏性D.潜在性三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿的有意注意逐渐占主导地位。（）2.幼儿的攻击性行为都是有害的。（）3.幼儿的自我评价能力在3-4岁时发展迅速。（）4.幼儿园应以教学为基本活动。（）5.幼儿的思维发展是从直观行动思维到具体形象思维，再到抽象逻辑思维。（）6.幼儿的情绪具有易冲动性、不稳定性和外露性的特点。（）7.幼儿游戏时不需要教师的指导。（）8.幼儿体育就是让幼儿进行体育锻炼。（）9.幼儿语言的发展就是口语的发展。（）10.幼儿园课程内容应贴近幼儿的生活。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述幼儿教师应具备的专业能力。2.简述幼儿游戏的教育作用。3.简述培养幼儿良好饮食习惯的方法。4.简述幼儿园环境创设的原则。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在幼儿园开展有效的安全教育活动。2.谈谈如何培养幼儿的创造力。3.讨论家园合作对幼儿发展的重要性。4.如何引导幼儿在游戏中学习？答案一、单项选择题1.C2.A3.C4.D5.B6.C7.B8.B9.C10.B二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.√四、简答题1.幼儿教师应具备环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展等专业能力。2.幼儿游戏能促进身体发展，增强体质；促进认知发展，如想象力、思维能力；促进社会性发展，学会交往合作；还能促进情绪情感发展，带来愉悦体验。3.培养幼儿良好饮食习惯可通过制定合理食谱，按时进餐；营造良好就餐环境；家长和教师以身作则；通过故事等方式引导幼儿了解健康饮食知识。4.幼儿园环境创设应遵循环境与教育目标一致、适宜性、幼儿参与性、开放性、经济性等原则，以促进幼儿全面发展。五、讨论题1.开展安全教育活动可通过定期开展安全主题教学，组织安全演练，利用多媒体资源展示危险场景，还可带幼儿实地参观消防局等增强安全意识。2.培养幼儿创造力要提供丰富材料和自由空间，鼓励幼儿大胆想象和尝试；肯定幼儿独特想法，不轻易否定；开展创意活动，如绘画、手工等。3.家园合作能