浙江省台州市高三下学期第二次教学质量评估历史试题（原卷版）

台州市届高三第二次教学质量评估试题历史选择题部分一、选择题Ⅰ（本大题共5小题，每小题2分，共分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.位于四川广汉地区的三星堆遗址有四期文化遗存，年代跨度约为距今4500至2900年，从遗址中发掘出来的遗物有玉器、陶器、青铜器、金器等，其中的青铜神树高达3.96米，造型瑰丽奇幻，与中原青铜礼器的庄重规整风格迥异；此外还发现玉石器作坊、大型古城墙遗址以及祭祀场所。这可以实证当时（）①古蜀地区已进入青铜时代②神权与皇权的紧密结合③出现了手工业家庭式作坊④中华文明发展路径多样A.①②B.②③C.③④D.①④2.下列为古代中国某历史时期的描述。该时期是指（）肇始之初采取一系列措施加强中央集权，成功维护了政权的稳定；都城是全国商业和交通中心，货物不但来自全国各地，还来自高丽、占城、大食等地；佛教融入为中华文化的一部分。A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清前中期3.1901而在其民权平等之说。此说一倡，人人有自主之权，人人有平等之望，遂使少年子弟、乡曲小生，皆敢以）A.导致传统伦理秩序的瓦解B.催化近代中国政治文化的转向C.为清末新政提供制度蓝本D.揭开洋务派向西方学习的序幕4.有学者指出，这部法典“并非简单的法律汇编，而是通过剔除矛盾、注入基督教精神和皇权意志，构建了一个服务于中央集权的统一法律体系”。这部法典是（）A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》C.《查士丁尼法典》D.《拿破仑法典》5.达·芬奇为了提高自己在绘画、雕塑方面的艺术造诣，孜孜不倦地实验、解剖、观察。而且从达·芬奇的札记中可以看出，在伽利略出生以前一个世纪，在意大利已经有一小批志同道合的人。他们对事物比对第1页/共8页

书本的兴趣大，对实验的研究比对亚里士多德的意见看得更重。由此可见，这一小批人成为（）A.科学方法的奠基人B.人文主义的创造者C.宗教改革的推动者D.启蒙运动的实践者二、选择题Ⅱ（本大题共小题，每小题3分，共分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）6.以正其身也；法者，所以齐其群也。礼义立，则贵贱有等；赏罚行，则贤不肖有别。夫德不足以服人，而）A.反映了孟子强调道德教化的思想B.体现墨家明亲疏之理的思想内涵C.与思想家韩非以法治国思想一致D.契合了荀子隆礼重法的思想主张7.府此举意在（）A.维系政治宗藩关系B.增加政府财政收入C.适当放松海禁政策D.推动中外经济交流8.下表是依据《中国近代工业史资料》整理的数据上海民族工业资本额上海华界工厂数上海产业工人数年份（单位：万元）（单位：家）（单位：万人）.3203.519051，246.7867.219152，851..819254，132..519353，057..1根据以上数据，推断出上海（）A.民族工业资本额在三者中的增减幅度最大B.年华界工厂数大增外因是主因第2页/共8页

C.产业工人持续增长推动一二·九运动兴起D.近代工业化主要依靠官督商办企业的推动9.学者在对比研究1945年重庆谈判与1949年北平和平谈判时，整理了下列对比笔记。维度重庆谈判（1945年8月）北平和谈（1949年4月）国民党军队占优，但其精锐远军事态势在西南；中共军队控制华北战放军百万大军陈兵长江北岸略要地军队国家化与解放区政权合法核心议题性正案的接受谈判结果权问题悬而未决签字据此可知（）A.军事实力变化直接影响谈判主动权B.核心议题的分歧使和平协定未达成C.二战后美苏冷战局面影响谈判进程D.国民党的假和谈真内战阴谋被识破10.1957年4港澳商人占60届成交额达1750万美元。而此前，中国对外贸易总额的70%以上集中在苏联和东欧社会主义国家。时任外）A.自力更生，突破困局B.一五奠基，产品提质C.调整重心，拓展空间D.桥梁纽带，另辟蹊径专利申请授权量与高新技术产品出口额变化对比图第3页/共8页

这一现象折射出（）A.对外开放和加入世贸组织使中国开始接轨世界B.知识产权的保护决定了高新技术的国际竞争力C.国内技术创新能力与融入全球化形成正向循环D.劳作方式向集约型转变是出口增长的主要动因12.2013年10101.4万亿美元增至2.2万亿美元，中国—东盟自贸区3.0版谈判加快推进，中老铁路、雅万高铁开通运营，中巴经济走廊建设取得积极进展。这说明（）A.“周边是首要”的外交实践成果丰硕B.周边外交从和平共处转变为命运共同体C.全方位、多层次、立体化外交格局形成D.实现“双边外交”向“多边机制”转变13.斯帝国的是（）①立行省，总揽军政大权，统郡县、镇边鄙，凡军国重事无不领之②置行省，隶元老院或皇帝，遣总督掌治，颁行法律，以羁縻四方③裂土为省，委以军政，推行希腊化来实现对异质文明的强制统治④析疆置行省，总督与军事长官相互监督与制约，设邮驿，统万邦A.①B.②C.③D.④14.“该城市的运河系统不仅是中世纪以来城市扩张的产物，更是17世纪欧洲商业革命的缩影。通过同心第4页/共8页

半环状的运河网络，城市将港口与腹地紧密相连，使来自挪威的木材，东南亚的香料、中国的丝绸和瓷器，）A.①B.②C.③D.④15.1819关税，成立德国工商关税联盟，对外国产品实行报复性关税。李斯特关于关税的主张实质反映了（）A.欧洲市场整合的迫切性B.国家财政收入的再分配C.工业文明发展的防御性D.德意志殖民利益的维护16.1956国提出停火决议并向英国施加金融压力，苏联也以核威慑支持埃及，最终迫使英法撤军；中国将2000万瑞士法郎现金无偿送给埃及人民。与此同时，纳赛尔在万隆会议上倡导的不结盟运动获得众多新兴的响应。这一系列事态发展表明（）A.二战后英法殖民体系的崩溃B.国际格局多极化趋势不可逆转C.美苏联手助推埃及实现独立D.国际力量出现分化与重组趋势17.）A.官方法定契约与民间私契的同时并存，可直接佐证当时商业十分发达B.民间契约与《唐律疏议》可以史料互证，反映隋唐契约订立的规范性C.《唐律疏议》作为一手文献史料，反映了官府对契约关系的强制规范D.契约的广泛应用为研究社会经济发展、阶级关系变动提供了史料支撑第5页/共8页

非选择题部分三、非选择题（本大题共4小题，其中第题分，第题分，第题分，第题分，共分）18.阅读材料，完成下列要求。材料一在清代，基层治理呈现出“控制与自治相结合”的稳定模式。保甲制度是官方控制的主要形式，顺治元年推行“凡保甲之法，州县城乡十户立一牌头，十牌立一甲头，十甲立一保长”，负责户口稽查、治安维护。乡约组织通过宣讲圣谕教化民众，宗族协助管理族内事务。受制于生产力发展水平落后、统治成本等因素制约，国家权力难以完全下沉，不得不允许士绅、宗族等地方精英填补基层治理空间。士绅具有“自治体内部成员和官府认可的双重属性”，基层管理往往不以“国法”而多以儒家伦理、宗族宗法、乡规民约作为调整手段来维系乡民自治。——摘编自曹正汉、张晓鸣《郡县制国家的社会治理逻辑》材料二新中国成立70年以来，基层治理机制经历深刻变革。改革开放前，国家实行“政社合一”的20世纪80着人民公社体制解体，村民选举产生村民委员会，村民自治制度逐步确立，村民委员会成为“自我管理、自我教育、自我服务”的基层群众性自治组织。新时代以来，国家权力以项目、下派第一书记、加强农村基层党建、财政支付村干部报酬等方式全面进入乡村社会，健全基层党组织领导下的合作治理机制成为推进基层治理现代化的重要议题。——摘编自景跃进《中国农村基层治理的逻辑转换》（1）根据材料一并结合所学，概括清朝基层治理的主要举措，并简析其成因。（2）根据材料二并结合所学，对新中国成立以来基层治理机制深刻变革的过程加以阐释。综合材料一、二，谈谈你对我国基层治理的认识。19.阅读材料，完成下列要求。材料以下有关中国远征军入缅作战的资料，摘自史迪威的日记、家书、回忆录和军事报告日记家书但他的部队没了。他执行了命令，却牺牲了士兵的生命，这是犯罪。第6页/共8页

平心而论，杜聿明在第一次入缅作战中面临的是不可能完成的任务回忆录人在那种混乱局面下都难以做到完美。策的后果避而不谈。杜聿明总是在强调困难——兵力不足、补给不够、英军不可靠。军事报告派系利益往往高于战场胜利。这是他们最致命的弱点。注：史迪威：美国军事将领，太平洋战争爆发后，出任中印缅战区美军司令兼中国战区参谋长，受命指挥中国远征军杜聿明：中国国民政府高级将领，中国远征军副司令长官兼第五军军长，实际掌控主力部队结合上述材料及所学，辨析史迪威对杜聿明入缅作战军事行动的评价。20.阅读下列材料，回答问题。材料一国以其工业优势为后盾，主张各国开放市场，实行自由竞争。在货币领域，英国率先实行金本位制，英镑成为国际贸易的主要结算货币，伦敦成为世界金融中心。这种“自由贸易加金本位”的模式，在19世纪中利益服从于英国工业资本的需要。金本位制虽然稳定，但也将各国的经济命运紧紧捆绑在一起，一旦英国发生经济波动，便会迅速传导至整个资本主义世界。——摘编自宋则行、樊亢《世界经济史》上卷材料二20世纪80年代以来，随着信息技术革命的推进和跨国公司的全球布局，服务贸易异军突起。1994该协定将服务贸易纳入全球多边贸易体制，要求各成员遵循最惠国待遇、透明度、市场准入和国民待遇等21世纪，全球服务贸易增长速度超过货物贸易，占全球贸易总额的比重不断提升。服务贸易的崛起，标志着国际贸易从“商品交换”时代迈向“服务与知识交换”时代。——摘编自隆国强《服务贸易的发展趋势与中国对策》（1）根据材料一并结合所学，概括19世纪中后期国际贸易与货币体系的主要特点，并分析这一体系对世第7页/共8页

界经济发展的影响。（2）根据材料二并结合所学，概括20世纪末以来服务贸易迅速发展的主要原因。与材料一相比较，简述材料二中国际贸易领域发生的重大变化。21.阅读材料，完成下列要