2026年广东惠州市八年级地理生物会考考试试题及答案

2026年广东惠州市八年级地理生物会考考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、地球自转产生的地理现象是（

）

A.四季变化

B.昼夜更替

C.极昼极夜

D.影响气候答案：B

解析：地球自转导致地球表面不同地区交替面对太阳，从而形成昼夜更替现象；而四季变化和极昼极夜是由地球公转引起的。2、在等高线地形图中，等高线密集的地方表示（

）

A.地势平坦

B.地势陡峭

C.地势低洼

D.地势高地答案：B

解析：等高线越密集，说明两地之间的高度变化越剧烈，地势越陡峭；等高线稀疏则表示地势平缓。3、下列属于气候类型的是（

）

A.梅雨

B.降雨

C.多年平均降水量

D.夏季高温多雨答案：C

解析：气候类型是指某一地区长期的、平均的天气状况，通常用多年平均降水量、气温等指标划分。4、我国人口最多的省份是（

）

A.河南省

B.广东省

C.山东省

D.四川省答案：B

解析：广东省是全国人口最多的省份，主要受经济发达、外来人口流入等因素影响。5、青藏地区的主要特征是（

）

A.高寒、干旱

B.炎热、多雨

C.湿润、森林茂密

D.干旱、沙漠广布答案：A

解析：青藏地区位于世界屋脊，海拔高、气温低、空气稀薄，形成了高寒的自然环境。6、关于生物圈的描述，正确的是（

）

A.生物圈包括地球的全部生物

B.生物圈仅指生活环境

C.生物圈包括生物及其生存环境

D.生物圈是由人类活动形成的答案：C

解析：生物圈是指地球上全部生物及其生存环境的总称，是生物与非生物因子共同组成的生态系统。7、动物的先天性行为是指（

）

A.出生后通过学习获得的行为

B.由生活经验决定的行为

C.与生俱来的本能行为

D.社会交往中共同形成的行为答案：C

解析：先天性行为是动物与生俱来的本能行为，由遗传决定，不需要学习获得。8、以下不属于细菌和真菌在自然界中作用的是（

）

A.促进物质循环

B.作为分解者参与生态系统的物质循环

C.引起动植物疾病

D.作为生产者进行光合作用答案：D

解析：细菌和真菌属于分解者，不进行光合作用，因此不能作为生产者。9、基因与性状的关系是（

）

A.性状由基因控制，基因由性状决定

B.性状由基因控制，但基因不一定决定性状

C.性状由基因控制，基因决定性状

D.基因与性状无直接关系答案：C

解析：基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状，因此性状由基因决定。10、人的性别是由（

）决定的

A.遗传物质

B.环境因素

C.营养状况

D.激素水平答案：A

解析：人的性别由性染色体决定，属于遗传物质控制的性状。11、请写出地球上最大的生态系统是（

）

A.农田生态系统

B.海洋生态系统

C.森林生态系统

D.生物圈答案：D

解析：生物圈是地球上最大的生态系统，包括所有生物及其生存环境。12、以下属于无性生殖的是（

）

A.苹果树通过种子繁殖

B.花生通过种子繁殖

C.水稻通过种子繁殖

D.椒草通过叶繁殖答案：D

解析：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，如椒草通过叶进行营养繁殖。13、昆虫的发育方式中，完全变态发育指的是（

）

A.卵→幼虫→蛹→成虫

B.卵→若虫→成虫

C.卵→幼虫→成虫

D.卵→成虫答案：A

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，而完全变态的昆虫在蛹阶段经历显著变化。14、两栖动物的发育特点是（

）

A.卵生、变态发育

B.胎生、变态发育

C.卵生、不完全变态发育

D.胎生、不完全变态发育答案：A

解析：两栖动物一般为卵生，且发育过程中有变态现象。15、下列不属于计划免疫的是（

）

A.接种脊髓灰质炎疫苗

B.接种乙肝疫苗

C.接种卡介苗

D.消除传染病答案：D

解析：计划免疫是指按疫苗接种计划进行的免疫措施，如接种各种疫苗。而“消除传染病”是免疫的最终目标，不属于计划免疫内容。16、在人体消化系统中，主要负责吸收营养物质的是（

）

A.口腔

B.胃

C.小肠

D.大肠答案：C

解析：小肠是人体吸收营养物质的主要场所，其结构适应于吸收功能。17、以下不属于细菌和真菌作用的是（

）

A.分解动植物遗体

B.产生抗生素

C.制造有机物

D.与动植物形成共生关系答案：C

解析：细菌和真菌是分解者，无法进行光合作用制造有机物，属于异养生物。18、在生物分类中，“界”是（

）

A.最小的分类单位

B.最大的分类单位

C.属于门的下一级

D.属于种的上一级答案：B

解析：“界”是生物分类中的最大单位，分类等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。19、生物多样性不包括（

）

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.环境多样性答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，不包括环境多样性。20、属于生态系统的组成成分的是（

）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上全部答案：D

解析：生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物环境。二、综合填空题与读图分析题（每空1分，每题5分，共10分）21、【地理综合填空】北方地区和南方地区的气候差异主要体现在（）、（）两个方面。（2分）

【生物读图】请根据图中信息回答问题。（3分）

（1）图中所示的染色体是（）染色体；

（2）该图说明（）控制生物的性状。答案：

21.（1）温差大；（2）降水多少。

（1）性染色体；（2）基因。解析：

21.（1）北方地区与南方地区相比温度差异较大，而南方降水较多；

（2）该图显示性染色体的结构，X染色体和Y染色体决定人的性别，说明基因控制性状。三、识图作答题（每题5分，共10分）22、【地理识图】读图分析地形特征。（5分）

（1）图中A地的地形类型是（）；

（2）B地的地形特征是（）；

（3）C地的地形易发生（）灾害；

（4）D地的地形适合发展（）农业；

（5）从图中可判断该区域的山脉是（）。答案：

（1）平原；（2）山地；（3）滑坡；（4）河谷；（5）太行山解析：

（1）平原为地势平坦的地形类型；

（2）山地地势起伏大，多为层状结构；

（3）山地地区因坡度大，易发生滑坡等自然灾害；

（4）河谷地带地势低平，适合发展灌溉农业；

（5）根据地形分布可判断为太行山脉区域。23、【生物识图】根据图中植物细胞的结构图判断。（5分）

（1）图中①是（）；

（2）图中③是（）；

（3）④是（）；

（4）⑤是（）；

（5）该细胞中的能量转换器是（）。答案：

（1）细胞壁；（2）细胞膜；（3）细胞质；（4）细胞核；（5）线粒体解析：

（1）细胞壁是植物细胞特有的结构；

（2）细胞膜控制物质进出；

（3）细胞质是细胞内的液体部分；

（4）细胞核是遗传物质的储存场所；

（5）线粒体是细胞中的能量转换器，进行呼吸作用释放能量。四、实验探究题（每题10分，共20分）24、【生物实验】某生物兴趣小组为了研究“光对植物生长的影响”，设计了如下实验。

实验步骤：

①选取10株生长状况相近的豆苗；

②将它们分别放置在有光和无光的环境中；

③每天浇水、保持温度相同；

④7天后观察植物的生长情况。

请根据所学知识回答问题。

（1）该实验的变量是（）；

（2）实验中需要控制的条件是（）；

（3）预测结果：在光的条件下，植物的（）更明显；而在无光条件下，植物（）；

（4）此实验说明（）；

（5）实验结论：（）答案：

（1）光；

（2）温度、水量、土壤条件；

（3）生长、出现向光性；

（4）光是植物生长的必要条件；

（5）光对植物的生长和发育有显著影响。解析：

（1）该实验目的是研究光对植物的影响，因此变量为光；

（2）温度、水量、土壤条件等其他因素必须保持相同以避免干扰；

（3）有光条件下，植物正常生长，可能出现向光性等现象；无光条件下，植物可能因无法进行光合作用而无法正常生长；

（4）实验表明光是植物进行光合作用的必要条件，从而影响生长；

（5）结论为光对植物的生长具有重要影响。25、【地理实验】为测定某地的降水量，某学校进行了以下实验：

（1）在校园内选择一个代表性地点设置雨量计；

（2）记录一个月内的日降水数据；

（3）总结出该地的降水量是否较大，其气候属于（）；

（4）若该地降水量较小，说明其气候类型可能为（）；

（5）此实验的目的是（）。答案：

（1）季风气候；（2）干旱气候；（3）了解当地气候特点。解析：

（1）降雨量较大表明该地可能属于季风气候；

（2）降水量小可能属于干旱或半干旱气候；

（3）实验目的是通过测量数据来了解当地的气候类型和特征。五、材料分析题（10分）26、材料：

某地由于过度砍伐森林，导致土壤侵蚀、水土流失严重，生态平衡遭到破坏。政府采取了一系列措施，如植树造林、退耕还林、治理河流等，逐步恢复生态环境。

请根据材料完成以下问题：

（1）材料中描述的问题体现了生态系统中（）的重要性；

（2）植物在生态系统中的作用是（）；

（3）采取植树造林措施主要应用了（）原理；

（4）治理河流等措施体现了（）的重要性；

（5）保护生物多样性是（）的体现。答案：

（1）生物多样性；

（2）固碳、保持水土、提供氧气；

（3）生态系统的物质循环；

（4）生态系统的稳定性；

（5）可持续发展。解析：

（1）生态系统中生物的多样性有助于维持系统的稳定；

（2）植物作为生产者，进行光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，同时固着土壤，防止水土流失；

（3）植树造林可促进物质循环并减少环境污染；

（4）河流治理体现了生态系统稳定性的维护；

（5）保护生物多样性是实现可持续发展的核心内容之一。参考答案及解析一、选择题答案：B解析：地球自转引起昼夜更替。

答案：B解析：等高线越密，地形越陡峭。

答案：C解析：气候类型是长期的平均天气状况。

答案：B解析：广东省人口最多。

答案：A解析：青藏地区高寒干燥。

答案：C解析：性状由基因决定。

答案：C解析：先天性行为是与生俱来的。

答案：D解析：细菌和真菌不进行光合作用。

答案：C解析：基因控制性状。

答案：A解析：性别由遗传物质决定。

答案：D解析：生物圈是最大的生态系统。

答案：D解析：椒草通过叶进行营养繁殖。

答案：A解析：完全变态发育包括四个阶段。

答案：A解析：两栖动物卵生、变态发育。

答案：D解析：消除了疾病是目标，不是计划免疫。

答案：C解析：小肠是营养吸收的主场所。

答案：C解析：细菌和真菌不能制造有机物。

答案：B解析：界是最大的分类单位。

答案：D解析：生物多样性不包括环境多样性。

答案：D解析：生态系统包括生物和环境。二、综合填空题与读图分析题21.（1）温差大；（2）降水多少；（1）性染色体；（2）基因。

解析：（1）北方与南方气候差异体现在温差和降水；（2）基因控制性状。三、识图作答题22.（1）平原；（2）山地；（3）滑坡；（4）河谷；（5）太行山。

解析：根据地形特点判断各区域的自然环境。23.（1）细胞壁；（2）细胞膜；（3）细胞质；（4）细胞核；（5）线粒体。

解析：识别植