2026年23年高考生物试卷及答案

2026年23年高考生物试卷及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.有中心体的细胞一定是动物细胞B.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能C.有细胞壁的细胞一定是植物细胞D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白2.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要O₂的参与，该过程最终有[H]的积累D.质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多3.下列有关细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，正确的是（）A.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率B.衰老细胞中染色质收缩不影响DNA的复制和转录C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D.细胞癌变是正常基因突变成原癌基因的结果4.下列有关遗传信息传递过程的叙述，错误的是（）A.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程C.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸D.DNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板5.下列有关内环境稳态的叙述，错误的是（）A.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B.内环境稳态的维持需要神经系统和内分泌系统的调节C.内环境的理化性质是恒定不变的D.内环境的稳态遭到破坏时，会引起细胞代谢紊乱6.下列有关免疫调节的叙述，正确的是（）A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞组成B.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用C.过敏反应是机体初次接受过敏原刺激时发生的组织损伤或功能紊乱D.自身免疫病是由于免疫系统异常敏感、反应过度，将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的7.下列有关植物激素的叙述，错误的是（）A.生长素既能促进发芽也能抑制发芽B.细胞分裂素主要由根尖合成C.乙烯在植物体的各个部位都能产生D.脱落酸能促进细胞分裂和种子萌发8.下列有关种群和群落的叙述，错误的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征B.调查草地中跳蝻的种群密度一般采用样方法C.群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力D.演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化9.下列有关生态系统的叙述，错误的是（）A.生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的B.生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素在生物群落和无机环境之间的循环过程C.生态系统的信息传递能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定D.生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度无关10.下列有关基因工程的叙述，错误的是（）A.基因工程的核心步骤是构建基因表达载体B.限制酶和DNA连接酶是基因工程中常用的工具酶C.基因工程中常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等D.目的基因导入受体细胞后，一定能稳定维持和表达其遗传特性二、填空题（总共10题，每题2分）1.细胞中大多数无机盐以______的形式存在。2.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是______。3.光合作用过程包括______和______两个阶段。4.减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，导致______重组。5.人类遗传病主要可以分为单基因遗传病、______和染色体异常遗传病三大类。6.兴奋在神经纤维上的传导形式是______，在神经元之间的传递是______向的。7.激素调节的特点有微量和高效、通过______运输、作用于靶器官和靶细胞。8.种群的年龄组成大致可以分为增长型、______和衰退型三种类型。9.生态系统的结构包括______和______。10.基因工程的操作步骤主要包括：目的基因的获取、______、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。三、判断题（总共10题，每题2分）1.细胞中的化合物都以碳链为基本骨架。（）2.主动运输需要载体蛋白的协助，也需要消耗能量。（）3.细胞呼吸的实质是分解有机物，释放能量。（）4.染色体是基因的主要载体，线粒体和叶绿体中没有基因。（）5.基因突变是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料。（）6.体液调节就是激素调节。（）7.植物生长素的化学本质是吲哚乙酸。（）8.群落演替的过程中，群落的物种组成不会发生变化。（）9.生态系统的能量流动和物质循环是相互依存、不可分割的。（）10.基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述细胞膜的功能。2.简述有氧呼吸的过程。3.简述孟德尔遗传定律的适用范围。4.简述生态系统的能量流动的特点。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.讨论细胞分化在个体发育中的意义。2.讨论基因突变对生物进化的影响。3.讨论如何提高生态系统的稳定性。4.讨论基因工程在农业生产中的应用及可能带来的问题。答案：一、单项选择题1.B2.D3.A4.D5.C6.D7.D8.D9.D10.D二、填空题1.离子2.蛋白质3.光反应暗反应4.基因5.多基因遗传病6.电信号单7.体液8.稳定型9.生态系统的组成成分食物链和食物网10.基因表达载体的构建三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√四、简答题1.①将细胞与外界环境分隔开，保障了细胞内部环境的相对稳定；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的信息交流。2.第一阶段：在细胞质基质中，葡萄糖分解成丙酮酸和少量[H]，释放少量能量；第二阶段：丙酮酸和水在线粒体基质中反应，生成二氧化碳和大量[H]，释放少量能量；第三阶段：前两个阶段产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水，释放大量能量。3.①真核生物的细胞核基因；②有性生殖过程中的基因；③只适用于核基因的遗传，不适用于细胞质基因的遗传。4.①单向流动：能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，不可逆转，也不能循环流动；②逐级递减：输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流入下一个营养级，能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的。五、讨论题1.细胞分化是个体发育的基础，使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。细胞分化使不同细胞具有不同的形态、结构和功能，形成不同的组织和器官，进而构成完整的生物体。通过细胞分化，生物体能够完成复杂的生命活动，如生长、发育、繁殖等。2.基因突变是生物变异的根本来源，为生物进化提供了原始材料。基因突变产生新的等位基因，可能导致生物的性状发生改变。如果突变后的性状更适应环境，那么具有该突变基因的个体就更有可能生存和繁殖，从而使这种有利的突变基因在种群中逐渐扩散，推动生物的进化；如果突变是有害的，那么具有该突变基因的个体可能会被淘汰；如果突变是中性的，在一定条件下也可能对生物进化产生影响。3.①控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力；②实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。例如，增加生态系统的生物种类，使营养结构复杂化，因为一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。4.应用：①培育抗虫、抗病、抗逆等优良品种，提高农作物产量