2026届河北省石家庄市裕华实验中学中考历史最后一模试卷含解析

2026届河北省石家庄市裕华实验中学中考历史最后一模试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．雅典民主政治的社会基础是自由民，据统计，公元前431年雅典全部人口为40万，其中雅典自由民16.8万，外邦人3.2万，奴隶20万。而自由民中，妇女也被排斥于民主的殿堂之外，这说明A．雅典民主政治维护全雅典人利益B．雅典的民主政治是西方民主之源C．雅典的民主政治促进了社会进步D．雅典的民主政治是少数人的民主2．春秋时期最显著的政治特点是A．周王室中兴，王权加强B．诸侯国日益减少，七雄纷争C．周王号令天下，诸侯臣服D．周王室衰微，诸侯争霸3．2019年4月23日，新中国海军成立70周年大阅兵在山东青岛举行。参与阅兵的中国海军32艘舰艇、39架战机列队依次接受了检阅。中国近代海军建设起步于A．洋务运动B．戊戌变法C．南昌起义D．解放战争4．不同时期的杂志封面反映着当时的时代特色，《人民画报》1978年的年度封面--《开放之舞》封面这样描述道：“这一抹跳动的红，不再是过去十年满天旗帜上那种浓烈的红，不再是高高举起的语录上唯一的红色，这一抹红……也让人隐隐感受到了那么一点自由的气息，”对这句话理解不正确的是A．冲破了长期以来“左”倾错误的严重束缚B．十一届三中全会以后中国共产党进行全面拨乱反正C．改革开放后社会各界焕发了新的生机与活力D．进入了全面建设社会主义时期5．我国古代倫家主张“仁”“信”、墨家主张"兼爱”、法家主张以"法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观A．照搬了春秋战国时朋的思想 B．是现代中国建设的经验总结C．植根于优秀的中华传统文化 D．是马克思主义中国化的产物6．建构示意图是历史学习的重要方法。下图横线处最恰当的内容应该是（）A．社会进步 B．社会矛盾C．社会变化 D．政治制度7．下面两幅图片共同反映了宋朝A．造船业发达 B．交通便利C．物品丰富 D．商业繁荣8．1920年1月2日，美国司法部长米切尔•帕尔默一声令下，一夜之间，全美33个城市中竟有4000人被怀疑为激进分子，并以“激进分子”的罪名被逮捕。一向标榜民主自由的美国出现这样“红色恐怖”的原因是A．俄国十月革命的爆发 B．资本主义经济危机的发生C．中国红色革命的开展 D．科学社会主义理论的诞生9．下图反映的历史事件是1945年9月2日日本正式签署无条件投降书，它标志着世界大战正式结束。下列对于第二次世界大战的解读，不正确的是A．战前，英法美等国姑息、退让、妥协、纵容政策助长了德意日侵略野心B．世界反法西斯力量的联合抗战是同盟国取得战争胜利的根本原因C．作为东方主战场，中国的抗战对日本投降起了决定性作用D．战争中联合国正式成立，挽救了人类文明，恢复了世界和平，推动了人类社会进步10．从1984年到2013年底，我国少数民族地区城镇居民人均可支配收入增长了38倍，农民人均收入增长了21倍。材料直接反映出少数民族地区()A．实行了彻底的民主改革 B．实行了民族区域自治制度C．人民生活水平大大提高 D．进行了农村和城市的经济体制改革11．文献与考古资料表明，唐代中后期，“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝绸之路，不断输入中国，内地也生产“胡式锦”。这表明A．外来的丝织技术超过了唐朝B．唐代中后期手工业趋于衰落C．中外文化的交流互动日益深入D．外来文化改变了唐代社会生活12．小明在看一本中国近代史的书籍，第九章目录如下图所示，①处文字最可能是A．甲午中日战争B．南京大屠杀C．红军长征和遵义会议D．重庆谈判二、简答题（共3小题，满分26分）13．阅读材料回答问题：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”——《资治通鉴》“魏主”指的是谁？上述材料是其改革中的哪一项？你能列举出其改革中改变鲜卑族风俗的其他内容吗？本次改革有何影响？从“魏主”身上，我们学到了什么？魏晋南北朝时期另一社会特征是什么？14．19世纪资产阶级改革的国家及名称15．1956年底，我国完成了三大改造。请简述：三大改造完成的历史意义

参考答案一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、D【解析】

依据题干材料内容可知，说明雅典的民主政治是少数人的民主。雅典民主政治存在的局限性体现在雅典的民主政治仅适用于本邦成年男性公民，妇女、奴隶和外邦人被排除在民主政治之外。当时真正享有民主权力的，还局限于人数不多的成年男性公民，妇女、外邦人被排除在政治生活之外，广大奴隶根本不被当人看待，自然没有公民权可言。这种民主是建立在奴隶主对奴隶专政基础之上的，是奴隶主民主政治，所以D项符合题意；综上所述ABC三项均与题干材料主旨不符，排除。故选D。2、D【解析】

依据所学知识可知，春秋时期，随着社会生产力的发展，诸侯相对强大起来，开始争霸，周王室衰微，这是春秋时期最显著的政治特点，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。3、A【解析】

根据所学知识可知，据所学知识可知，中国近代海军创建于19世纪末的洋务运动时期，为了维护封建统治，清政府创建了北洋、南洋和福建三支海军。历史上，我国的近代海军最早建立于洋务运动时期。A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。4、D【解析】

由材料中的信息“1978年”“这一抹跳动的红，不再是过去十年满天旗帜上那种浓烈的红，不再是高高举起的语录上唯一的红色，这一抹红……也让人隐隐感受到了那么一点自由的气息，”可知，这与十一届三中全会和改革开放有关。我国进入全面建设社会主义时期是在1956年。所以D符合题意，ABC项说法正确，不符合题意。故选D。5、C【解析】

根据材料“我国古代倫家主张‘仁、信’；墨家主张‘兼爱’、法家主张以‘’治国；社会主义核心价值观中有‘和谐、诚信、友善、法治’等内容”结合所学知识可知社会主义核心价值观植根于我国优秀的中华传统文化。故C正确。ABD不符合题意，故排除ABD项。故选C。6、C【解析】

根据所学知识可知，工业革命使工业化国家的社会面貌发生了巨大的变化：提高了国家生产力水平，促进了经济社会发展，促使人民生活水平提高，推动城市化；但是对环境造成了污染，加快了人们的生活节奏。所以C符合题意；ABD不符合题意，故选择C。7、D【解析】

根据所学知识可知，南宋海船图展现了宋朝造船业发达，反映出宋朝海外贸易频繁，货郎图展示了乡村货郎的真实形象，说明了宋代城镇集市贸易和商品交换的繁荣。两幅图共同反映了宋朝商业的繁荣，D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。8、A【解析】

根据题干材料“1920年1月2日”“全美33个城市中竟有4000人被怀疑为激进分子，并以‘激进分子’的罪名被逮捕”“标榜民主自由的美国”，反映了美国镇压的“激进分子”是无产阶级的宣传社会主义革命的分子。结合课本所学，1917年俄国十月革命是世界上第一次获得胜利的社会主义革命，推翻了资产阶级的统治，建立了世界上第一个社会主义国家，深重打击了帝国主义的统治，引发了其他国家的恐慌。A项符合题意。BCD三项不合题意，故选择A。9、D【解析】

依据所学知识可知，联合国是在第二次世界大战结束后建立的，所以不可能在二战时期发挥作用。ABC项表述均正确，D项表述错误，故选D。10、C【解析】根据材料中的关键信息“城镇居民人均可支配收入增长了38倍”“农民人均收入增长了21倍”可知，这些数字直接反映出少数民族地区人民生活水平大大提高，故选C。点睛：解答本题的关键要熟悉民族大团结。新中国以来在少数民族地区实行民族区域自治制度、各民族共同发展政策、西部大开发战略，这是少数民族地区人民生活水平大大提高的原因。11、C【解析】

依据所学知识可知，唐代在当时处于世界领先地位，外来的丝织技术没有超过唐朝，A项说法错误；材料表明在唐代有外国的丝织品传入中国，并不能说明我国手工业衰落，改变了唐代社会生活，BD项不符合题意；材料体现了中外文化的交流与发展，C项符合题意，故选C。12、C【解析】

依据示意图信息并结合所学可知，①处文字最可能是红军长征和遵义会议。1931年日本制造了九一八事变，开始了局部侵华战争。随着日本侵略者的步步紧逼，又把侵略的魔爪伸向华北，中华民族面临亡国灭种的危险。但蒋介石仍然坚持“攘外必先安内”的政策，对红军进行围剿。1933年，蒋介石调集了50万军队，对中央革命根据地发动了第五次“围剿”。由于中共临时中央负责人博古和军事顾问李德等人的错误指挥，虽然红军英勇奋战一年，付出了重大伤亡，但未能粉碎敌人的“围剿”。党中央被迫放弃中央根据地，进行了战略转移，从而开始了长征。同时华北事变和抗日救亡高潮兴起，所以①处文字最可能是红军长征和遵义会议，C项符合题意；A项是1894—1895年，B项是1937年12月，D项是1945年8月。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。二、简答题（共3小题，满分26分）13、（1）北魏孝文帝（2）学习汉语。（3）穿汉服；采用汉姓；与汉人通婚（4）促进了民族交融；使中原文化得到丰富和发展。（5）富有改革创新精神（6）政权分立【解析】

（1）依据材料内容“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜”结合所学可知，材料内容是对孝文帝改革的描述。魏主是孝文帝。（2）依据材料内容“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜”结合所学可知，材料内容是对孝文帝学习汉语内容改革的描述。（3）根据所学可知，除了学习汉语，还有采用汉姓；在朝廷上官员必须穿戴汉族服饰；鼓励鲜卑人与汉族贵族通婚等。（4）依据所学知识，北魏孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，还促进了民族交融；使中原文化得到丰富和发展。（5）本题为开放性题目，学生主要围绕改革创新、积极进取等方面作答，言之有理即可，如富有改革创新精神等。（6）依据所学知识，公元220-589年，是中国历史上的三国两晋南北朝时期，诸多民族在分立政权的冲突中逐渐汇聚融合，所以另一特征是政权分立。【点睛】本题主要考察北魏孝文帝改革和三国两晋南北朝的特征等内容的掌握情况，回答问题要注重根据材料展开并根据题目言简意赅的回答问题。14、俄：1861年改革日：明治维新中国：戊戌变法【解析】

根据所学知识可知，19世纪进行资产阶级改革有俄国、日本、中国。俄国的资产阶级改革：俄国沙皇亚历山大二世实行1861年改革的目的是为挽救农奴制危机，巩固统治；俄国1861年改革是一次自上而下的资产阶级性质的改革，为俄国资本主义发展扫除了障碍，促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史重大的转折点。日本的资产阶级改革：1868年推翻幕府统治后，日本政府实行了一系列改革，史称“明治维新”。明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，逐步转变为资本主义国家。它是日本历史的重大转折，到19世纪末20世纪初，日本迅速发展成为一个亚洲强国。中国的资产阶级改革：1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，