天津中考：英语重点知识点大全

天津中考：英语重点知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分-重点词汇辨析-few,afew,little,alittle：few和afew修饰可数名词复数，few表示几乎没有，带有否定意义；afew表示有一些。little和alittle修饰不可数名词，little表示几乎没有，否定含义；alittle表示有一点。比如，Hehasfewfriendshere,soheoftenfeelslonely.（他在这里几乎没什么朋友，所以经常感到孤独）；Thereisalittlewaterinthebottle.（瓶子里有一点水）。-borrow,lend,keep：borrow是“借入”，常用搭配borrow...from...；lend是“借出”，搭配lend...to...；keep表示“保存、保留”，可以和一段时间连用。例如，Iborrowedabookfromthelibraryyesterday.（我昨天从图书馆借了一本书）；Couldyoulendmeyourpen?（你能把你的钢笔借给我吗）；Youcankeepthebookfortwoweeks.（这本书你可以借两周）。-say,speak,talk,tell：say强调说话内容；speak常接语言，也可表示“发言、演讲”；talk强调双方交谈；tell表示“告诉”，常跟双宾语。如，Hesaidhewouldcometomorrow.（他说他明天会来）；Shecanspeakthreelanguages.（她会说三种语言）；Theyaretalkingaboutthemovie.（他们正在谈论那部电影）；Mymotheroftentellsmestories.（我妈妈经常给我讲故事）。-词汇的固定搭配-动词+介词：listento（听），lookat（看），waitfor（等待），agreewith（同意）等。例如，Weshouldlistentoourteacherscarefullyinclass.（我们在课堂上应该认真听老师讲课）。-动词+副词：puton（穿上），takeoff（脱下），turnon（打开），turnoff（关闭）等。如，It'scoldoutside.Putonyourcoat.（外面很冷，穿上你的外套）。-其他搭配：begoodat（擅长），beinterestedin（对……感兴趣），beafraidof（害怕）等。比如，Sheisgoodatplayingthepiano.（她擅长弹钢琴）。语法部分-时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。结构是主语+动词原形（主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式）。例如，Igetupat6:30everymorning.（我每天早上六点半起床）；Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转）。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。规则动词的过去式一般在词尾加-ed，不规则动词需要特殊记忆。如，Hewenttotheparkyesterday.（他昨天去了公园）。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有will+动词原形和begoingto+动词原形。例如，Iwillvisitmygrandparentsnextweek.（我下周将去看望我的祖父母）；Sheisgoingtobeadoctorwhenshegrowsup.（她长大后打算成为一名医生）。-现在进行时：表示现在正在进行的动作。结构是be+动词的现在分词。如，Theyareplayingfootballontheplayground.（他们正在操场上踢足球）。-现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，也可表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态。结构是have/has+过去分词。例如，Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已经完成了我的作业）；Hehaslivedherefortenyears.（他已经在这里住了十年）。-语态-主动语态和被动语态：主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态的结构是be+过去分词。如，Thestudentscleantheclassroomeveryday.（主动语态，学生们每天打扫教室）；Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.（被动语态，教室每天被学生们打扫）。-从句-宾语从句：在句子中作宾语的从句。宾语从句要用陈述句语序，时态要和主句相呼应。例如，Hesayshelikesreadingbooks.（他说他喜欢读书）；Idon'tknowif/whetherhewillcometomorrow.（我不知道他明天是否会来）。-定语从句：在句子中作定语，修饰先行词。关系代词有who,whom,whose,which,that等，关系副词有when,where,why等。如，Thegirlwhoiswearingareddressismysister.（那个穿着红色连衣裙的女孩是我的姐姐）；ThisistheplacewhereIwasborn.（这就是我出生的地方）。句型部分-祈使句：用来表达命令、请求、建议等语气。通常以动词原形开头，否定形式一般在动词原形前加Don't。例如，Openthewindow,please.（请打开窗户）；Don'tbelateforschool.（上学不要迟到）。-感叹句：用来表达强烈的感情。常见结构有What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！How+形容词/副词+其他成分！如，Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊）；Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊）；Howfastheruns!（他跑得多么快啊）。-Therebe句型：表示“某地有某物”。其结构是Therebe+主语+地点状语。be动词的形式要和后面的主语保持一致，遵循“就近原则”。例如，Thereisabookonthedesk.（桌子上有一本书）；Therearesomestudentsintheclassroom.（教室里有一些学生）。阅读理解部分-阅读技巧-先看问题，再读文章：这样可以带着问题有目的地去阅读，提高阅读效率。比如，在做阅读理解题时，先浏览一下后面的问题，然后再去读文章，在文章中寻找与问题相关的信息。-抓住关键词：在阅读过程中，要注意抓住文章中的关键词，如转折词（but,however等）、因果关系词（because,so等）、序数词（first,second等）等，这些词可以帮助我们更好地理解文章的逻辑和结构。-猜测词义：遇到生词时，不要慌张，可以通过上下文、构词法等方法来猜测词义。例如，根据前缀、后缀和词根来猜测单词意思，或者根据文章中对该词的解释、举例等进行推断。-常见题型及解题方法-细节理解题：这类题主要考查对文章具体细节的理解。解题时，要在文章中找到与题目相关的句子或段落，然后进行仔细分析和比较。比如，题目问“Wheredidthestoryhappen?”，你就需要在文章中找到描述故事发生地点的句子。-推理判断题：需要根据文章内容进行合理的推理和判断。不能直接从文章中找到答案，而是要通过对文章的理解和分析，得出隐含的信息。例如，文章中提到“Helookedworriedandkeptlookingathiswatch.”，可以推断出他可能有急事。-主旨大意题：要求概括文章的主要内容或中心思想。可以通过文章的标题、开头、结尾以及每段的主题句来把握文章主旨。比如，有些文章开头就点明了主题，结尾又进行了总结。写作部分-写作步骤-审题：仔细阅读题目要求，明确写作主题、体裁、字数等。比如，题目要求写一篇关于“我的爱好”的短文，你就要确定是用记叙文还是说明文来写，字数大概控制在多少。-构思：在脑海中构思文章的结构和内容，列出提纲。可以先确定开头怎么引入主题，中间分几点来阐述，结尾如何总结。例如，写“我的爱好”，开头可以介绍自己有很多爱好，然后引出最主要的爱好；中间详细描述这个爱好是什么，为什么喜欢它；结尾总结这个爱好给自己带来的收获。-写作：根据提纲进行写作，注意语法正确、词汇运用恰当、句子通顺。尽量使用一些连接词和短语，使文章更连贯。如，“Firstofall”“Secondly”“Inaddition”“Finally”等。-检查：写完后，认真检查文章，看看有没有语法错误、拼写错误，语句是否通顺，字数是否符合要求等。-写作类型及常用表达-书信：开头常用“Howareyou?”“Ihopeyouarewell.”等；结尾常用“Bestwishes.”“Yourssincerely”等。例如，DearTom,Howareyou?I'mwritingtotellyouaboutmyschoollife.（亲爱的汤姆，你好吗？我写信是想告诉你我的学校生活）。-日记：格式一般是左上角写日期、星期，右上