“古诗词赏析”专题复习教、学案

“古诗词赏析”专题复习教、学案

一、复习目标

1、正确理解诗词的内容。

2、准确把握诗词所表达的情感。

3、品味赏析诗词中富有表现力的语言。

二、复习重点、难点

1、情感的把握。

2、解题的规范。

三、复习课时：1课时

四、复习过程

（一）了解题型

诗词赏析题型一般为两大类：

1、客观题，如单项选择题、判断正误题等C

2、主观题，如填空、简答、诗句欣赏题等,

（二）例题导引

1、例题：送杜少府之任蜀州

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

⑴赏析有误的一项是（）

A、这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B、第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜

少府即将赴任之地。

C、颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。

D、尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小

儿女一般哭鼻子、抹眼泪。

⑵这首诗中的“海为存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，

请说说它好在哪里。

2、引导分析古诗词考点

⑴文学常识。（2）内容理解。（3）情感把握。⑷拓展运用。

（三）具体分析考点（3）

1、知作者，明风格°

李白：愤世嫉俗，清新飘逸（如）

杜甫：忧国忧民，沉郁顿挫（如）

苏轼：慷慨激昂，旷达豪放（如）

岑参：抒写边塞将士雄风（如）

杜牧：含蓄绰约（如）

李商隐：清丽俊逸（如）

李煜：颓靡伤感却又细腻感人（如）

辛弃疾：气势磅礴，爱国豪放（如）

提示：诗人写作格调也有例外，在赏析时要视情况灵活应用。

2、品语句，悟情感。

⑴典型例题导引：白居易的《钱塘湖春行》写了杭州西湖季

节的景物，表达了作者之情。

那么，你是如何知道的呢？

由此我们要明确品析语句、悟情感的方法是：通过对词句的品析,

分析景物的特点，联想串联成画面，领悟诗句的情感。

⑵作业：品析下列诗句，分析诗人情感。

①采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶潜

《饮酒》）

②古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙•秋

思》）

③感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

（四）分析考点⑷

1、常见题型：⑴描述类（即考生根据诗句，用自己的语言描绘诗

中的画面）。⑵点评类（即从内容或情感两方面来评价诗句）。

2、例如：前面的《送杜少府之任蜀州》第2小题，解答时耍从

内容和情感上来评析这两句写离别，表现了朋友间的真挚友情，他

一改以往离别诗的悲伤低沉，而代之以豁达、乐观的感情，给人以莫

大的安慰和鼓舞。

3、小结要点：再现诗词优美意境，准确把握诗中景物特点及诗人

的情感。语言要生动优美，能恰当运用修辞手法。

（五）提升演练

1、李白《行路难（其一）》

金椁清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河

冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧

路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

⑴诗中运用典故的句子是“，。”

⑵表达作者坚定的人生信念的句子是“，。”

⑶对这首诗的理解不恰当的一项是（）

A、“行路难，行路难！多歧路，今安在？”这几句节奏急促，

音调高亢，反复咏叹，反映了封建时代的仁人志士命运多舛，壮志难

酬的共同志声。

B、全诗有两条线索，一是严酷的现实，一是崇高的理想，两条

线索交替，冲突呈现出此起彼伏、飞腾跳跃的形势。

C、诗人面对美味佳肴，却无心享用的原因是诗人内心的苦闷抑

郁,诗中的“停”、“投”、“拔”、“顾”这个个持续的动作形象

地表现了诗人的这种心情。

D、诗歌表明了诗人济事不能、弃世不忍，只能乘船垂钓度日的

落拓情怀。

2、读下列诗句，解答:

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所

破歌》）

⑴诗中最能表现诗人忧国忧民的情感，寄托崇高理想的句子是：

a，，

，O

初中阶段，我们还学过该诗人的诗如《》、《》

等。

⑵对上述诗句赏析有误的一项是（）

A、这首诗是诗人在成都草堂生活时写的

B、这首诗表现了诗人忧国忧民的情感

C、这几句诗表现了诗人希望过上好日子的愿望

D、这几句诗表现了诗人博大的胸襟和崇高的理想

3、相见欢李煜

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

⑴《相见欢》表达了作者的感情。

⑵下面对这首词的赏析不正确的一项是（）

A、词中“无言”、“寂寞”、“清秋”等词语营造的凄婉、哀

愁的情调甚是感人。

B、“丝”与“思”谐音，以麻丝喻愁思，生动贴切、深刻感人。

C、作者身经亡国之痛，故而发出“别是一股滋味在心头”的痛

彻心扉的凄婉之声。

D、“剪不断，理还乱”这所以成为千古传诵的名句，不但因为

它比喻形象贴切，更因为它表达了作者对爱情的忠贞。

4、登飞来峰王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

⑴对诗歌赏析有误的是（）

A、这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰上塔之高，后两句

写登塔的感想。

B、这首诗前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听

说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日出。

C、这首诗的后两句表面看是写自然现象，实际暗指社会现象。

这里表示自己站得高，看得远，不怕阻挠。

D、作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自

己不畏艰难，对前途充满信心。

⑵与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：

5、浣溪沙晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独俳徊。

⑴从季节、时间的角度看，这首词写的是作者时的生活和

心情。

⑵选出对本词赏析有误的一项（）

A、这是一首怀念旧时情人的词，词中的“夕阳”、“花”、“燕”

可以理解为往日岁月和昔日恋人。

B、“花落去”既指芳春匆匆之归去，又是惋惜美好生活的消逝。

其实，人生盛衰浮沉、生死散聚，不也正如花开花落。

C、字暗点题旨，词中的“新词、饮酒、天气、亭台、夕阳、

落花、归燕”无一不是“独徘徊”所见、所忆、所感。

D、全词语言工整精巧，音节和谐流畅，格调清新动人。

（3）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”表达了词人怎样的感情？

6、已亥杂诗龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

⑴此诗第一句写诗人离别的忧伤，直接表现离愁深重的词语

是一

⑵对这首诗赏析不正确的一项是（）

A、诗的第一、二句真实反映了诗人当时复杂的心境、离别的悲

绪和回归的喜悦相互交织。

B、诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命

感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。

C、诗中用“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转

折，使整首诗从离愁中解脱出来。

D、全诗表达的思想与陶潜《归园出居》（种豆南山下）所表达

的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。

7、使至塞上王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢侯骑，都护在燕然。

⑴对这首诗的赏析不正确的一项是（）

A、诗的一、二句是写诗人奉命赴立。诗人受朝廷之命，轻车前

往，地点是远在西北的边塞。

B、三、四句写赴边途中，诗人以“蓬”、“雁”自比，暗写自

己内心的激愤和抑郁

C、五、六句写边塞奇特壮丽的景色。荒凉的沙漠中，烽火台燃

起一股浓烟；在苍茫中见到一轮落日在黄河的尽头，使人感到亲切而

温暧。

D、最后两句写到达边塞。诗人不远万里赶到边塞，却没有遇到

将军，侦察兵告诉使臣守将正在燕山前线。这更增添了诗人内心的激

愤。

⑵本诗寓情于景，用词准确，请从诗句“大漠孤烟直，长河落日

圆”中选出你认为用的最好的两个词语，说说好在哪里。

8、阅读王湾的《次北固山下》一诗，回答问题。

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

⑴本诗表达了漂泊在外的游了对家乡亲人深切的思乡之情。你认为诗中哪一处句了

最能突出地表达这种思想感情？

（2）“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请任选一

个角度，作简耍赏析。

9、饮酒陶渊明

纯庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

⑴下列诗句理解有误的一项是（）

A、这首五言古诗通过对田园生活中自然景色的悠闲欣赏，反映

了作者厌恶官场腐败，决心归隐自然的人生追求。

B、第一、二句直接写出了作者对宁静田园生活的喜爱，对车马

喧嚣的官场生活的厌倦。

C、第五至八句将菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成一幅大

自然的美丽画面，作者完全陶醉在悠闲自得之中。

D、“此中有真意，欲辨己忘言”是说作者只顾得上去细细观赏

美景，却忘记了用语言表达出

⑵“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”改成“望”好不好?

为什么？

10、读李贺《雁门太守行》，解答下列各题。

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

⑴这是一首政治抒情诗，其中书写诗人坚定政治立场的诗句

是。

⑵对全诗的理解、赏析有误的一项是（）

A、这首诗，诗人月一昼夜的时间艺术地浓缩了一场旷日持久的

战争。

B、这首诗首先勾画了白天守城将士临危不惧、严阵以待强敌的

画面。

C、这首诗描写燕脂山上的决战，用暮口烘吒将士惨不忍睹的伤

亡。

D、这首诗最后描写将士趁夜奔袭的状态，并用声音渲染的悲壮

的气氛。

古诗词名句简析

1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

写山西村曲折多变的景色：乡村小道弯弯曲曲，山环水绕，漫步

而行，似乎迷了路，突又见座座村庄就掩映在绿柳成阴、繁花似锦之

中。诗句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，大有陶渊明《桃

花源记》之情调。现作为成语''柳暗花明〃流传下来，指遇到困难，前

途渺茫时，不要灰心丧气，只要努力，坚持不懈，光明就在前头。

2、会当凌绝顶，一览众山小。

写由望岳而产生的将来登岳意愿。意思是：一定要登上泰山的顶

峰，那里众山在脚下就显得渺小了。诗句富有启发性和象征意义，表

现出不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气慨，被后人誉为

''绝唱〃。

3、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

意思是：沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。诗句富有

形象而意蕴深远，显示了诗人豁达开朗的胸襟。现在人们赋予这两句

诗新的意义，常用来说明新事物必将取代旧事物的道理。

4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

写久别情思。诗人以''春蚕〃、''蜡炬〃为喻，把忠贞不渝的爱情寄

寓于这两种常见的物象表现出来。现在人们赋予它更深层的含义，即

指做任何事情都要持之以恒，坚持到底，或为某一事业而不惜奋斗终

身的深刻道理。

5、落红不是无情物，化作春泥更护花。

诗句抒怀运用比喻,把''落红''比作辞官；''春泥〃比作百姓；''花〃

比作朝廷，言外之意是自己虽然辞官，但仍然关心国家的前途命运，

表达了一代忠君的拳拳爱民之心。

6、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

意思是：不怕飘浮的云彩挡住视线，因为自己站在千寻塔的最顶

层。诗句文眼在于''不畏"与''最高〃。诗人于丰富的内涵中蕴藏哲理，

现常被人们引用来说明站得高看得远便会无所畏惧的道理。

7、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

意思是：人生自古以来谁都难免一死，我要以报效国家而在青史

留名。诗句透出一股凛然正气，表现了诗人视死如归的英雄气概和宁

死不屈的耿耿忠心。

8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

写雪后美景。诗人巧用比喻，善于联想，以春风喻冬雪，由白雪

联想到盛开的梨花，比喻新颖动人，联想奇特美妙。给人感受不是雪

后的奇寒，而是欣喜和暖意。

9、大漠孤烟直，长河落日圆。

意思是：荒凉的大漠上，烽火台的狼烟直冲天空，黄河奔腾，落

日又大又圆。''孤〃表明大漠荒凉而无物相衬的景观；''直"写出了狼烟

的特点，并显示出挺拔坚毅的力度。落日让人惆怅感怀，但作者一个

''圆〃字，既给人以暖意，又不乏苍茫之感。诗人以素描笔法，把塞外

特有的景色''大漠孤烟"、''长河落日〃写得分外开阔、壮观，是历来传

诵的名句。为后人津津乐道。