《建设工程监理概论》教学大纲

《建设工程监理概论》教学大纲

课程编码：1811144102

课程名称：土木工程施工

学时/学分：32/2

关联课程：土木工程施工、建设工程法规

适用专业：土木工程

开课教研室：土木工程

课程类别与性质：选修

一、课时分配与考核权重

按照学校的整体要求，基于对教学目标及基本知识、基本技能、基本素养的分析,

本课程的内容依据高等学校土木工程专业教育的培养目标以及毕业生基本要求和培

养方案，选定绪论、建设工程监理组织、监理规划及实施细则、建设工程监理目标控

制、建设工程合同管理、监理的组织协调、施工阶段监理等7个部分内容，共32学

时.，2学分。要求教师在授课过程中围绕课内教与学、课外导与做、理论与实践紧密

结合等环节，推进考评方式改革，重视过程性评价，突出基于能力的非标准化答案考

试。基于该教学考核评价思路，本课程主要以总结报告、习题作业、期末测试等方式

对学生进行考核评价，其中总结报告、习题作业等过程性评价占评价权重的40乐期

末考试占评价权重的60机

课时分配与考核权重一览表

章节名称

序号课时数评价方法及考核权重

（知识单元）

1、木部分内容以总结报告方式进行考核,过程性

第一章

12考核权重为10%o

绪论

2、本部分内容包括3个士耍内容，5个知识点。

第二章1、本部分内容的考核为过程性考核和期末考试，

2建设工程监理组4期末考核权重为8%,过程性评价权重为10机

织2、本部分内容包括4个主要内容，6个知识点。

1、本部分内容的考核为过程性考核和期末考试，

第三章

36期末考核权重为12%,过程性评价权重为10%o

监理规划

2、本部分内容包括3个主要内容，8个知识点。

第四章1、本部分内容的考核为过程性考核和期末考试，

4建设工程监理目6期末考核权重为12%,过程性评价权重为10%o

标控制2、木部分内容包括3个主要内容，8个知识点。

第五章

1、本部分内容以期末考试为主，考核权重为8机

5建设工程合同管4

2、本部分内容包括3个主要内容，5个知识点。

理

弟八早1、本部分内容以期末考试为主，考核权重为8%。

64

监理的组织协调2、本部分内容包括3个主要内容，5个知识点。

第七章1、本部分内容以期末考试为主，考核权重为12%o

76

施_1•阶段监埋2、本部分内容包括6个主要内容，10个知识点。

8期末考试60%

合计32100%

二、课程资源库

1.参考书

(1)监理员一本通.中国建筑工业出版社.2011-01.

(2)武树春.施工组织设计图例.中国建筑工业出版社.2006-03.

(3)杨锐.工程招投标与合同管理实务.机械工业出版社.2010-01.

(4)张元勃.建设工程安全生产监理工作问答.中国电力出版社.2013-03.

(5)姜兴国、张尚.工程合同风险管理理论与实务.中国建筑工业出版社.2009-06.

2.期刊

(1)李维斌.浅论我国监理理论和政策法规体系中的八个基本矛盾.建设监理，2017年

10期.

⑵丁荣凤.建筑监理有效在行工程质量控制的措施剖析.建筑建材装饰，2015年19期.

(3)沙俊强.创新监理工作方式方法的探讨.建设监理，2017年10期.

⑷周超.浅谈工程进度控制和质量控制的关系.城市建设理论研究，2015年20期.

(5)袁志刚.探究工程监理对工程进度控制的措施.建筑工程技术与设计，2016年5期.

⑹秦占巧.工程投资控制存在的问题及各阶段应对方法.中国科技投资，2016年16期.

(7)吴运超.浅析监理企业如何做好工程质量监理.建筑工程技术与设计，2016年36期.

(8)吕向东.浅谈建设项目工程风险管理及控制.房地产导刊，2016年26期.

(9)JohnWanberg.RelationshipbetweenConstructionSafetyandQuality

Performance.Journalofconstructionengineeringandmanagement,2013,

139(10).

(10)JIAYUANWANG.Identificationofkeyliabilityrisksofsupervision

engineersinChina.Constructionmanagement&economics,2009,27(10/12).

3.网络资源

(1)监理规范.http:〃www.zjten.com/zhishi/jsgcjlgfgb503192017

(2)建筑法.https://baike.so.com/doc/2341421-2476216.html

(3)土木工程网.http:〃www.civiIcn.com/jianli/

(4)重庆电大网络教育资源.http:〃12/GCJSJL

(5)银符考试题库.新乡学院，党政机构，图书馆，电子资源，教辅资源库，银符考

试题库.http:〃www.yfzxmn.com

三、教学内容及教学基本要求

第1一2学时

第一章绪论

第一节建设工程监理的基本概念

第二节建设工程法律法规

第三节建设工程监理规范及相关文件

1.课前准备

(1)熟悉课程教学大纲，对课程的讲授内容和方式有较好的理解；

(2)充分理解讲义内容，把握和完成知识由一种书本贮存状态到教师传输状态再

到学生头脑中的贮存形式的这两次转化；

(3)查询、收集本学科相关的知识内容。

1.1课程属性与教学目标分析

建设工程监理概论是土木工程专业选修课，课程的教学目的是为了让学生熟悉工

程建设项目监理主要理论与相关实务，熟悉建设工程设十方案的优选和设计文件的审

查，掌握建设工程的质量、成本、进度控制原理和方法。

1.2学习对象分析

(1)在知识基础方面，作为大三的学生，已经具备了一定的专业基础知识，但对

于精确概念及术语的理解还不够，应加强该方面的强化与训练；

(2)在课程的讲授过程中应区分主修专业和辅修专业，主修专业应重点强化理论

知识的理解与应用，辅修专业主要讲解类型的确定及处理问题的方法；

(3)在认知能力方面，学生思维活动依赖具体的事物和经验的支持，缺乏抽象性,

但易于接受新知识并善于发问，有较强的求知欲望，因此要引导学生如何快速准确利

用网络资源寻求解决问题的途径；

(4)学生学习的动机主要取决于对课程内容感兴趣的程度以及对老师的喜爱程

度，这就要求教师在课堂上首先要有激情，其次要在准确把握课程知识点的同时增加

课堂的趣味性，适当插入任务模块，引入实际案例，加强角色训练，通过课程彰显自

身业务素质并对学生进行积极的引导。

1.3教学方案设计：

(1)本次课程的重点：建设工程监理的任务及内容；

(2)教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容；

通过总结报告来检查教学目标的完成情况。

2.课内教学

2.1教学内容

主要教学内容：

(1)建设工程监理的提出、发展及意义；

(2)建设工程监理的概念、性质；

(3)建设工程监理的任务、内容及作用；

(4)建设工程法律法规体系、建筑法、建设工程质景管理条例；

(5)建设工程监理规范及相关文件。

2.2教学方法：

讲授+讨论

2.3课内小结：

通过鲁布革事件，引出我国建设工程监理的提出、现状和发展趋势。归纳总结建

设工程监理的概念、性质、任务、内容及作用。对课堂上积极参与讨论的学生提出表

扬，同时反思本次课堂的组织管理上有无遗憾的地方，最后要求学生预习下次课的主

要内容。

3.课后巩固与拓展

（1）利用网络资源进一步学习鲁布革事件并进行思考；

⑵预习下节课的主要内容：工程监理企业的组织形式、工程项FI监理机构。

4.单元（章）考核与评价

本次课程教学内容的考核方式为提交总结报告，要求学生提交一篇不少于500

字的总结报告，主题为通过对不同时期管理方法进行对比，分析监理的必要性和发展

趋势。本次课程教学考核方式为过程性评价，评价权重为10%。

考核方式与权重比例列表

考核方式评价权重备注

要求学生课后结合课堂内

总结报告10%容与课外研读完成，时间为

3天内。

合计10%

第3-4学时

第二章建设工程监理组织

第一节工程监理企业的组织形式

第二节工程监理企业的资质管理制度及经营管理

1.课前准备

（1）熟悉课程的讲授内容和方式；

（2）收集本次教学活动中拟采用的案例背景及过程资料；

（3）整理好课程教学中用到的工程资料等。

1.1课外学习评价

对于要求课外学习的内容：结合企业资质，对建设工程监理企业的资质及业务范

围进行学习。

1.2教学方案设计

(1)回顾上次课程的主要内容；

(2)本次课程的重点和难点：教学重点是组织的形式，教学难点是项目监理机构

的组织形式；

(3)教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容：

(4)教学过程对比国内外监理实施的不同：

(5)明确教学目标和考核要点；

(6)要求学生课下完成习题作业。

2.课内教学

2.1课堂导入

首先对上次课程教学内容做一个简单回顾，通过提问学生对于监理制度的了解，

提出监理制度的必要性，导入本次课程教学新内容，并明确重点和难点。

2.2教学内容

主要教学内容有：

(1)组织的概念及建设工程组织管理的基本方式；

(2)工程监理企业：资质等级、业务范围、资质及经营管理。

2.3教学方法：

讲授+启发

2.4课内小结：

归纳总结组织的特点及形式；熟悉监理企业的等级、业务范围等；掌握监理组

织的管理方式。

3.课后巩固与拓展

(1)完成作业；

(2)预习下节课的主要内容，收集监理工程师相关知识点。

4.单元(章)考核与评价

本次课程教学内容的考核为期末考试，期末考试占评价权重为4%。

考核方式与权重比例列表

考核方式评价权重备注

期末测试4%要求教师明确考核知识点，学生能综合运用。

合计4%

第5-6学时

第二章建设工程监理组织

第三节建设工程监理机构

第四节监理工程师

1.课前准备

(1)熟悉课程的讲授内容和方式；

(2)收集本次教学活动中拟采用的案例背景及过程资料；

(3)整理好课程教学中用到的工程资料等。

1.1课外学习评价

对于要求课外学习的内容：查阅了解监理工程师的职业道德。

1.2教学方案设计

(1)回顾上次课程的主要内容；

(2)本次课程的重点和难点：教学重点是监理工程师的素质与职业道德。教学难

点是项B监理机构的组织形式；

(3)教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容；

(4)教学过程主要以监理工程师的不同职业操守进行简短的案例解析；

(5)明确教学目标和考核要点。

2.课内教学

2.1课堂导入

首先对上次教学内容做一个简单回顾，通过提问学生对于监理企业资质等的学

习，知道监理组织的作用，如何进行监理企业的运转导入本次教学新内容，并明确重

点和难点。

2.2教学内容

主要教学内容：

（1）监理机构的组织形式、人员配备及职责分工；

（2）监理工程师的素质与职业道德。

2.3教学方法：

讲授+启发

2.4课内小结：

归纳总结监理机构的组织形式，监理从业人员的分工及职业道德。

3.课后巩固与拓展

（1）学生根据讲课内容，对监理从业人员的素质及职业道德进行思考；

（2）预习下节课的主要内容，对比监理大纲、监理规划、监理实施细则的区别。

4.单元（章）考核与评价

本次课程教学内容的考核为期末考试和过程性评价，期末考试占评价权重为4%,

过程性评价为对监理从业人员的素质及职业道德进行思考.写出500字总结.

考核方式与权重:比例列表

考核方式评价权重备注

要求学生课后结合课堂内容与课外研读完成，

过程评价10%

时间为3天内。

期末测试4%要求教师明确考核知识点，学生能综合运用。

合计14%

第7-8学时

第三章监理规划

第一节监理大纲

1.课前准备

（1）熟悉课程的讲授内容和方式；

（2）收集本次教学活动中拟采用的案例背景及过程资料;

（3）整理好课程教学中用到的工程资料等。

1.1课外学习评价

对于要求课外学习的内容：监理大纲的主要内容。

1.2教学方案设计

(1)回顾上次课程的主要内容；

(2)本次课程的重点和难点：重点为监理大纲的具体内容；难点为监理大纲的两

个主要作用；

(3)教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容；

(4)明确教学目标和考核要点。

2.课内教学

2.1课堂导入

首先对上次教学内容做一个简单回顾，通过提问学生通过对监理企业和监理人员

的业务内容，提出如何有效开展监理工作，导入本次教学新内容，并明确重点和难点。

2.2教学内容

主要教学内容：

(1)监理大纲：又称监理方案或监理工作大纲，是监理企业在业主开始委托监

理的过程中，特别是在业主进行监理招标过程中，为承揽到监理业务，针对业主计划

委托的监理工程的特点，根据监理招标文件所确定的工作范围，编写的监理方案性文

件；

(2)监理大纲作用：使业主认可大纲中的监理方案，从而承揽到监理业务；其

为今后开展监理工作制定初步方案。

2.3教学方法：

讲授+启发

2.4课内小结：

归纳总结监理大纲的组成；掌握监理大纲的作用。

3.课后巩固与拓展

(1)预习下节课的主要内容：监理规划；

(2)对监理大纲和监理规划作出初步比较。

4.单元(章)考核与评价

本次课程教学内容的考核为期末考试，期末考试占评价权重为4%o

考核方式与权重比例列表

考核方式评价权重备注

期末测试4%要求教师明确考核知识点，学生能综合运用。

合计4%

笫9-10学时

第三章监理规划

第二节监理规划

1.课前准备

(1)熟悉课程的讲授内容和方式；

(2)收集本次教学活动中拟采用的案例背景及过程资料；

(3)整理好课程教学中用到的工程资料等。

1.1课外学习评价

对于要求课外实践的内容：对监理规划的内容进行初步分析和总结。

1.2教学方案设计

(1)回顾上次课程的主要内容；

(2)本次课程的重点和难点：监理规划的作用和编制要求；监理规划的内容；

(3)教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容；

(4)明确教学目标和考核要点。

2.课内教学

2.1课堂导入

首先对上次教学内容做一个简单回顾，通过提问学生：监理大纲对监理工作开展

的意义，但监理大纲内容过于简单、粗略，由此导入本次教学新内容，并明确本次课

的重点和难点。

2.2教学内容

主要教学内容：

(1)监理规划：监理单位接受业主委托后，编制的指导项目监理机构全面开展监

理工作的指导性文件；

（2）监理规划的内容、作用：是在项目监理机构充分分析和研究工程项目的目标、

技术、管理、环境以及参与工程建设各方等的情况后，制定的指导工程项目监理工作

的实施性方案。

2.3教学方法：

讲授+讨论

2.4课内小结：

监理规划应在签订委托监理合同及收到设计文件后开始编制，并应在召开第一

次工地会议前报送建设单位。

3.课后巩固与拓展

（1）进一步巩固监理规划的具体内容；

（2）预习下节课的主要内容，对比分析监理规划和监理实施细则。

4.单元（章）考核与评价

本次课程教学内容的考核为期末考试，期末考试占评价权重为4%（o

考核方式与权重比例列表

考核方式评价权重备注

期末测试4%要求教师明确考核知识点，学生能综合运用。

合计4%

第11—12学时

第三章监理规划

第三节监理实施细则

1.课前准备

（1）熟悉课程的讲授内容和方式；

（2）收集本次教学活动中拟采用的案例背景及过程资料；

（3）整理好课程教学中用到的工程资料等。

1.1课外学习评价

对于要求课外实践的内容：对监理规划和监理实施细则进行对比。

1.2教学方案设计

(1)回顾上次课程的主要内容；

(2)本次课程的重点和难点：监理实施细则的编写要求与内容；

(3)教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容；

(4)明确教学目标和考核要点；

(5)要求学生课下完成作业。

2.课内教学

2.1课堂导入

首先对上次教学内容做一个简单回顾，通过提问学生：学习了监理规划，如果需

要更具指导和可操性的监理实施方法，导入本次教学新内容，并明确本次课的重点和

难点。

2.2教学内容

主要教学内容：

(1)监理细则：是在监理规划基础上，由项目监理机构的各有关部门根据监埋规

划的要求，在项目监理机构各部门负责人主持下，针对所分担的具体监理任务和工作,

结合项目具体情况和掌握的工程信息制定的指导具体监理业务实施的文件；

(2)监理实施细则要求：应结合工程项目的专业特点，做到详细具体，并且具有

可操作性；

(3)建设工程文件、档案与监理资料。

2.3教学方法：

讲授+讨论

2.4课内小结：

总结归纳掌握监理实施细则作用，编写依据要求和内容。

3.课后巩固与拓展

(1)对监理大纲、监理规划、监理实施细则进行归纳总结；

(2)预习下节课的主要内容，监理的目标控制。

4.单元(章)考核与评价

本次课程教学内容的考核为期末考试和过程性评价，期末考试占评价权重为4%,

过程性评价占评价权重为10%,以习题作业为主，总结归纳监理大纲、监理规划和监

理实施细则的主要内容及其关联。

考核方式与权重比例列表

考核方式评价权重备注

过程评价10%

期末测试4%要求教师明确考核知识点，学生能综合运用。

合计14%

第13—14学时

第四章建设工程监理目标控制

第一节质量控制

1.课前准备

(1)熟悉课程的讲授内容和方式；

(2)收集本次教学活动中拟采用的案例背景及过程资料；

(3)整理好课程教学中用到的工程资料等。

1.1课外学习评价

对于要求课外实践的内容：了解三大目标控制的内容及其联系。

1.2教学方案设计

(1)回顾上次课程的主要内容；

(2)本次课程的里点和难点：教学重.点是质量控制的内容，教学难点是质量控制的措施；

(3)教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容；

(4)明确教学目标和考核要点。

2.课内教学

2.1课堂导入

首先对上次教学内容做一个简单回顾，通过提问学生：监理规划和监理实施细则

是监理工作开展的重要依据，开展监理工作要实现什么目标，由此导入本次教学新内

容，并明确本次课的重点和难点。

2.2教学内容

主要教学内容:

(1)建设工程质量控制概述;

(2)质量控制的特点；

(3)各阶段质量控制任务。

2.3教学方法：

讲授+讨论

2.4课内小结：

质量控制的主要任务是通过全过程控制，对材料和设备、施工机械和机具、施

工方案和方法、施工环境实施全面控制，以期按标准实现预定的施工质量目标。

3.课后巩固与拓展

(1)了解控制程序、控制的基本环节和控制类型；

(2)掌握质量控制的内容和措施。

4.单元(章)考核与评价

本次课程教学内容的考核为期末考试，期末考试占评价权重为4%。

考核方式与权重比例列表

考核方式评价权重备注

期末测试4%要求教师明确考核知识点，学生能综合运用。

合计4%

第15—16学时

第四章建设工程监理目标控制

第二节投资控制

1.课前准备

(1)熟悉课程的讲授内容和方式；

(2)收集本次教学活动中拟采用的案例背景及过程资料；

(3)整理好课程教学中用到的工程资料等。

1.1课外学习评价

对于要求课外实践的内容：对质量控制和投资控制的关系进行分析。

1.2教学方案设计

(1)回顾上次课程的主要内容；

(2)本次课程的重点和难点：教学重点是投资控制的内容，教学难点是投资控制

的措施；

(3)教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容；

(4)明确教学目标和考核要点。

2.课内教学

2.1课堂导入

首先对上次教学内容做一个简单回顾，通过提问学生：质量控制的方法有哪些，

能否单纯以增加成本来提高质量，由此导入本次教学新内容，并明确本次课的重点和

难点。

2.2教学内容

主要教学内容：

(1)建设工程投资控制概述；

(2)各阶段建设工程投资控制。

2.3教学方法：

讲授+讨论

2.4课内小结：

投资控制的主要任务是通过工程计量、工程付款控制、工程变更费用控制、预防

并处理好费用索赔、降低工程造价潜力等使工程实际费用支出不超过计划投资。

3.课后巩固与拓展

(1)巩固投资控制的相关内容；

(2)分析如何处理质量控制与其关系。

4.单元(章)考核与评价

本次课程教学内容的考核为期末考试，期末考试占评价权重为4%。

考核方式与权重比例列表

考核方式评价权重备注

期末测试4%要求教师明确考核知识点，学生能综合运用。

合计4%

第17—18学时

第四章建设工程监理目标控制

第三节进度控制

1.课前准备

（1）熟悉课程的讲授内容和方式；

（2）收集本次教学活动中拟采用的案例背景及过程资料；

（3）整理好课程教学中用到的工程资料等。

1.1课外学习评价

对于要求课外实践的内容：对质量控制、投资控制和进度控制进行分析。

1.2教学方案设计

（1）回顾上次课程的主要内容；

（2）本次课程的重点和难点：教学重点是进度控制的内容，教学难点是进度控制

的措施；

（3）教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容；

（4）明确教学目标和考核要点。

2.课内教学

2.1课堂导入

首先对上次教学内容做一个简单回顾，通过提问学生：能否只对质量和投资进行

控制，而导致工期延长，由此导入本次教学新内容，并明确本次课的重点和难点。

2.2教学内容

主要教学内容：

（1）建设工程进度控制的含义；

（2）进度控制监理的基本工作。

2.3教学方法：

讲授+提问

2.4课内小结：

进度控制的主要任务是通过完善建设工程控制性进度计划、审查施工单位提交的

进度计划、做好施工进度动态控制工作、协调各相关单位之间的关系、预防并处理好

工期索赔，力求实际施工达度满足计划施工进度的要求.

3.课后巩固与拓展

(1)巩固进度控制的相关内容；

(2)对比分析三大控制的关系，有效地控制建设工程项目目标，应从组织、技术、经济、合

同等多方面采取措施。

4.单元(章)考核与评价

本次课程教学内容的考核为期末考试和过程性评价，期末考试占评价权重为4%,

过程性评价占评价权重为10%,以习题作'Ik为主，总结归纳质景控制、投资控制和进

度控制的主要内容及其关联。

考核方式与权重比例列表

考核方式评价权重备注

过程评价10%

期末测试4%要求教师明确考核知识点，学生能综合运用。

合计14%

第19—20学时

第五章建设工程合同管理

第一节概述

第二节建设工程委托监理合同

1.课前准备

(1)熟悉课程的讲授内容和方式；

(2)收集本次教学活动中拟采用的案例背景及过程资料；

(3)整理好课程教学中用到的工程资料等。

1.1课外学习评价

对于要求课外实践的内容：预习合同分类及其内容。

1.2教学方案设计

(1)回顾上次课程的主要内容；

(2)本次课程的重点和难点：重点是合同管理的主要内容，难点是合同的管理方

法;

(3)教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容:

(4)明确教学目标和考核要点。

2.课内教学

2.1课堂导入

首先对上次教学内容做一个简单回顾，通过提问学生：监理工程师根据监理规划

和监理实施细则进行目标控制，需要按照什么为一匚作依据，由此导入本次教学新内容,

并明确本次课的重点和难点。

2.2教学内容

主要教学内容：

(1)建设工程合同管理的目的；

(2)监理合同的订立和履行；

(3)建设工程合同管理的方法。

2.3教学方法：

讲授+提问

2.4课内小结：

总结归纳建设工程合同管理的目的，熟悉委托监理合同管理的主要内容。

3.课后巩固与拓展

(1)学习合同文本格式：

(3)预习下节课的主要内容。

4.单元(章)考核与评价

本次课程教学内容的考核为期末考试，期末考试占评价权重为4%o

考核方式与权重比例列表

考核方式评价权重备注

期末测试4%要求教师明确考核知识点，学生能综合运用。

合计4%

第21—22学时

第五章建设工程合同管理

第三节建设工程施工合同管理

1.课前准备

(1)熟悉课程的讲授内容和方式；

(2)收集本次教学活动中拟采用的案例背景及过程资料；

(3)整理好课程教学中用到的工程资料等。

1.1课外学习评价

对于要求课外实践的内容：监理资料的管理与合同的管理。

1.2教学方案设计

(1)回顾上次课程的主要内容；

(2)本次课程的重点和难点：重点是合同管理的主要内容，难点是合同的管理方

法；

(3)教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容；

(4)明确教学目标和考核要点。

2.课内教学

2.1课堂导入

首先对上次教学内容做一个简单回顾，通过提问学生：监理签订委托合同后，如

何进行施工合同管理，由此导入本次教学新内容，并明确本次课的重点和难点。

2.2教学内容

主要教学内容：

(1)建设工程施工合同示范文本及合同的订立；

(2)施工准备阶段的合同管理；

(3)施工过程的合同管理；

(4)竣工阶段的合同管理。

2.3教学方法：

讲授+提问

2.4课内小结：

准确理解合同管理的目的和主要内容，掌握建设工程施工合同管理内容及管理

方法。

3.课后巩固与拓展

(1)掌握各阶段合同管理的内容；

(2)学习索赔及索赔程序；

⑶预习下节课的主要内容。

4.单元(章)考核与评价

本次课程教学内容的考核为期末考试，期末考试占评价权重为4机

考核方式与权术比例列表

考核方式评价权重备注

期末测试4%要求教师明确考核知识点，学生能综合运用。

合计4%

第23—24学时

第六章监理的组织协调

第一节建设工程监理组织协调概述

第二节监理组织协调工作内容

1.课前准备

(1)熟悉课程的讲授内容和方式；

(2)收集本次教学活动中拟采用的案例背景及过程资料；

(3)整理好课程教学中用到的工程资料等。

1.1课外学习评价

对于要求课外实践的内容：复习监理组织机构的组成，如何开展组织协调工作。

1.2教学方案设计

(1)回顾上次课程的主要内容；

(2)本次课程的重点和难点：重点是工程建设监理组织协调的概念、构成和分类,

难点是工程建设监理组织协调的工作内容：

(3)教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容；

(4)明确教学目标和考核要点。

2.课内教学

2.1课堂导入

首先对上次教学内容做一个简单回顾，通过提问学生：前面课程学习了监理组织

及监理从业人员，如何协调各方面的工作，由此导入本次教学新内容，并明确本次课

的重点和难点。

2.2教学内容

主要教学内容：

（1）组织协调的基本概念；

（2）组织协调的工作内容：如何做好项目监理机构内部的协调、与业主的协调、

与承包商的协调、与设计单位的协调、与政府部门及其他单位的协调。

2.3教学方法：

讲授+启发

2.4课内小结：

了解工程建设监理组织协调的概念、构成和分类；工程建设监理组织协调的工

作内容。

3.课后巩固与拓展

（1）监理在组织协调过程中的作用，如何做到公正故、调；

（2）预习下节课的主要内容。

4.单元（章）考核与评价

本次课程教学内容的考核为期末考试，期末考试占评价权重为4机

考核方式与权重比例列表

考核方式评价权重备注

要求教师要明确考核知识点，学生能综合运

期末测试4%

用。

合计4%

第25—26学时

第六章监理的组织协调

第三节监理组织协调的方法

1.课前准备

（1）熟悉课程的讲授内容和方式；

（2）收集本次教学活动中拟采用的案例背景及过程资料;

(3)整理好课程教学中用到的工程资料等。

1.1课外学习评价

对于要求课外实践的内容：组织协调方法在实际过程中的应用。

1.2教学方案设计

(1)回顾上次课程的主要内容；

(2)本次课程的重点和难点：工程建设监理组织协调的常用方法；

(3)教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容；

(4)明确教学目标和考核要点。

2.课内教学

2.1课堂导入

首先对上次教学内容做一个简单回顾，通过提问学生：监理的组织协调工作十分

重要，有哪些协调方法，由此导入本次教学新内容，并明确本次课的重点和难点。

2.2教学内容

主要教学内容：

(1)基本概念；

(2)协调的办法：会议协调、交谈协调、书面协调、访问协调、情况介绍等。

2.3教学方法：

讲授+讨论

2.4课内小结：

总结工程建设监理组织协调的常用方法，具备工程建设监理组织协调的能力是监

理工作实施和运行过程能J顺利进行的保障。

3.课后巩固与拓展

(1)学生收集相关案例：

(2)预习下节课的主要内容。

4.单元(章)考核与评价

本次课程教学内容的考核为期末考试，期末考试占评价权重为4%o

考核方式与权重比例列表

考核方式评价权重备注

期末测试4%要求教师要明确考核知识点，学生能综合运

用。

合计4%

第27—28学时

第七章施工阶段监理

第一节施工阶段的重点和监理工作流程

第二节施工准备阶段的监理

1.课前准备

(1)熟悉课程的讲授内容和方式；

(2)收集本次教学活动中拟采用的案例背景及过程资料；

(3)整理好课程教学中用到的工程资料等。

1.1课外学习评价

对于要求课外实践的内容：对比施工准备阶段的监理工作与土木工程施工中施工

准备工作。

1.2教学方案设计

(1)回顾上次课程的主要内容；

(2)本次课程的重点和难点：施工阶段的重点和监理工作流程，施工准备阶段的

监理；

(3)教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容；

(4)明确教学目标和考核要点。

2.课内教学

2.1课堂导入

首先对上次教学内容做一个简单回顾，通过提问学生：施工准备工作的重要性，

由此导入本次教学新内容，并明确本次课的重点和难点。

2.2教学内容

主要教学内容：

(1)施工阶段监理工作主要程序；

(2)施工准备阶段的主要监理工作内容和主要监理活动。

2.3教学方法：

讲授+讨论

2.4课内小结：

施工准备阶段是指承包单位进驻施1：现场，开展各项施工前的准备工作阶段。项

目监理机构进驻现场后到工程正式动工前这一阶段的监理工作即是施工准备阶段的

监理工作。

3.课后巩固与拓展

⑴学生通过相关资料学习，总结施工单位和监理单位施工准备工作的各自特点;

（2）预习下节课的主要内容。

4.单元（章）考核与评价

本次课程教学内容的考核为期末考试，期末考试占评价权重为4%。

考核方式与权重比例列表

考核方式评价权重备注

期末测试4%要求教师要明确考核知识点，学生能综合运用

合计4%

第29—30学时

第七章施工阶段监理

第三节施工阶段的质量控制

第四节施工阶段的投资控制

1.课前准备

（1）熟悉课程的讲授内容和方式；

（2）收集本次教学活动中拟采用的案例背景及过程资料；

（3）整理好课程教学中用到的工程资料等。

1.1课外学习评价

对于要求课外实践的内容：对比分析全过程监理和施工阶段监理在质量控制和投

资控制上的不同。

1.2教学方案设计

(1)回顾上次课程的主要内容；

(2)本次课程的重点和难点：施工阶段的质量监理控制，施工阶段的投资监理控

制;

(3)教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容；

(4)明确教学目标和考核要点。

2.课内教学

2.1课堂导入

首先对上次教学内容做一个简单回顾，通过提问学生：三大目标控制的内容，在

施工阶段如何控制质量和投资，由此导入本次教学新内容，并明确本次课的重点和难

点。

2.2教学内容

主要教学内容：

(1)施工阶段质量控制方法和控制耍点；

(2)施工阶段投资控制监理工作内容和工作要点。

2.3教学方法：

讲授+启发

2.4