《通信工程专业系统设计综合实训》课程教学大纲

《通信工程专业系统设计综合实训I》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程编号：B022329

课程名称：系统设计综合实训

英文名称：ComprehensiveTrainingofSystemDesign

先修课程：电路分析、单片机原理与应用、ARM体系结构与程序设计、Android

程序设计、Zigbee技术及应用、射频识别（RFID）技术等。

适用专业：通信工程（智能物联）

课程类别：专业教育拓展课程

课程总学时/学分：2周/2

二、课程目标

1.培养学生初步掌握从事本专业技术工作的能力；提高学生从事物联网岗

位的设计和实践能力；通过设计加强学生对本专业技术的研究和探讨，提高学生

对专业知识的综合运用能力和工程开发技能。

2.培养学生自主查阅资料能力；培养学生发现问题、分析问题、解决问题

的能力；培养团队协作和和谐的沟通能力。

3.培养良好的职业素质，培养学生规范编码和良好的程序设计风格，撰写

规范技术报告文档。

三、课程目标与毕业要求的关系

毕业要求指标点课程目标

3.设计/开发解决方案：能够计

对通信与物联网工程领域的复

杂工程问题提出有效的解决方

案，设计满足功能需求、性能

3-5能够形成完整设计文档，全面呈现通信课程目标1

指标的软硬件系统或功能单

与物联网系统的设计、开发方案及其效果课程目标3

元，并能够在设计环节中体现

创新意识，考虑社会、健康、

安全、法律、文化以及环境等

因素。

8.职业规范：具有人文社会科

学素养，社会责任感，身心健8-2能够在通信与物联网工程项目的开发、

课程目标1

康，能够在通信与物联网工程实训1、企业实践中理解并遵守职业道德和职

课程目标3

项目实施中理解并遵守工程职业规范，履行相应的责任。

业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：具备团队合作9-1能够在团队中履行个体角色职责，有效

意识，能够在多学科背景下的完成任务分工,并虚心接受团队负责人的管课程目标2

团队中承担个体、团队成员以理以及其他成员的建议；

及负责人的角色。9-2具有团队协作精神，能够在多学科背景课程目标2

毕业要求指标点课程目标

下的团队合作中保持良好的沟通与交流,积

极融入团队，合作完成团队任务；

9-3能够在团队中承担负责人的角色，依据

任务及人员特点组建团队，制定并解释团队

课程目标2

目标、计划及过程管理机制、学习团队管理

方法，管理与协调团队运行。

四、教学内容、要求及重难点

第一节实训准备（1天）

教学要求：

1.了解任务书，明确综合实训要求。

2.分析课题要求，查阅、整理相应的文献资料。

3.准备所需的软件、硬件环境。

4.拟定个人计划。

教学重点：

建立师生联络，明确指导方式、指导时间与形式。

第二节整体设计及论证（1天）

教学要求：

1.确定系统的主要功能，搭建框架。

2.设计电路图

3.论证方案的可行性。

教学重点：

确定系统功能；电路图设计；可行性分析。

教学难点：

可行性分析。

第三节软件编程及硬件实现（5天）

教学要求：

1.根据计划进度进行代码编写。

2.模块化功能实现。

3.对子功能模块进行集成，进行功能测试。

4.系统调试、结果测试与分析。

5.硬件实现。

教学重点：

代码编写；功能测试；系统调试；硬件实现。

教学难点：

系统调试；硬件实现。

第四节编写实训报告书（2天）

教学要求：

1.项目开发工作已经完成或者绝大部分完成。

2.完成实训报告书一份。

教学重点：

撰写实训说明书的独立性与规范性°

第五节实训收尾、总结、答辩（1天）

教学要求：

1.检查实训的完成情况。

2.检查实训报告书的规范性情况。

3.完成实训答辩前的准备工作。

4.实训答辩。

教学重点：

实训完成情况检查；实训答辩。

五、课程教学内容、教学方式对课程目标的支撑

序课程内容学支撑

教学内容教学方式

号框架时课程目标

1,了解任务书，明确综合实训

要求。

2.分析课题要求，查阅、整理讲授方法,引导学课程目标1

1实训准备1天

相应的文献资料。生自主完成。课程目标2

3.准备所需软件、硬件。

4.拟定个人计划。

1.确定系统的主要功能，搭建

框架。

整体设计及各指导老师指导课程目标1

22.设计电路图1天

论证完成课程目标2

3.论证方案的可行性。

1.根据计划进度进行代码编

写。

2,模块化功能实现。课程目标1

软件编程及硬各指导老师指导

33.对子功能模块进行集成，进5天课程目标2

件实现完成

行功能测试。课程目标3

4添统调武、结果测试与分析。

5.硬件实现。

1.项目开发工作已经完成或者

编写实训报告讲授方法,引导学课程目标3

4绝大部分完成。2天

书生自主完成。

2.完成实训报告书一份。

1•检查实训的完成情况。

2.检查实训报告书的规范性情

课程目标1

实训收尾、总况。各指导老师评阅

51天课程目标2

结、答辩3.完成实训答辩前的准备工并主持答辩

课程目标3

作。

4.实训答辩。

六、课程目标与考核内容

课程目标考核内容

课程目标1:培养学生初步掌握从事本专WL仟务需求进度制定。

技术工作的能力；提高学生从事物联网岗位2.框架搭建，电路图设计。

的设计和实践能力；通过设计加强学生对本3.代码编写及调试。

专业技术的研究和探讨，提高学生对专业知4.硬件调试,

识的综合运用能力和工程开发技能，5.出勤情况，

课程目标2：培养学生自主查阅资料能力；

1.任务需求进度制定，框架搭建。

培养学生发现问题、分析问题、解决问题的

2.软、硬件实现过程。

能力；培养团队协作和和谐的沟通能力。

3.出勤情况。

课程目标3：培养良好的职业素质，培养学

1.代码编写。

生规范编码和良好的程序设计风格.撰写规

2.报告义档。

范技术报告文档。

3.出勤情况。

七、考核方式与评价细则

考核方式比例考核/评价细则

项目的完成40%功能需求全部完成满分，其他酌情减分，占40%。

课程设计报告格式规范，文档结构合理，字数工作量达到要求，

报告的规范性30%