七年级4月月考道德与法治试题（原卷+含答案）

七年级4月月考道德与法治试题（原卷+含答案）

一、选择题。（本大题共17小题，每小题2分，共34分）

1.不经意间，我们将跨入青春的大门，开始人生最美丽的春天。

以下能体现青春期身体变化的是（）

A.青青：我越来越不喜欢父母干涉自己B.楠楠：我今年的肺

活量净增了500ml

C.顺顺：我在课堂上敢积极举手发言了D.萌萌：我有心里话

不愿意对别人讲了

2.步入青春果，每个人都会遇到不少烦恼。面对这些烦恼，我

们可以（）

①多与父母、同学、朋友沟通寻求帮助②通过培养兴趣爰好转

移注意力③置之不理，任其发展④学会自己当自己的“心理医生”

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

3.青春的我金，成长的不仅仅是身体，还有（）

①内部器官的完善②独立思考的能力③创造力

④批判一切的权力

A.①②B.①③C.③④D.②③

4.进入青春期的青少年，生理和心理都发生了很大的变化，以

至于有些同学做出了不恰当的行为。下列同学的做法恰当的是（）

A.小海拿别人的生理发育特点开玩笑

B.晓美追求个性，总是打扮得很“另类”

C.张迪通过阅读，不断提高自己的文化修养

D.李虎觉得自己已经长大了，拒绝任何人的批评与教育

5.盈盈在日记中写道：“自从进入青春期，我时而高兴，时而烦

躁；时而自信，时而又很自卑……”面对充满矛盾的青春期，盈盈有

些茫然。青春期的矛盾（）

①是成长过程中的正常现象②既让我们困惑，也会激发我们

前进

③一定不会阻碍我们的发展④我们无法克服，只能消极应

付

A.③④B.①②C.①③D.②④

6.小军上道德与法治课时，对老师讲的一个知识点产生了质疑,

他就打断了老师的讲课。你认为下列看法不正确的是（）

A.小军不应该挑战老师的权威，这样老师会很没面子

B.小军敢于向权威进行挑战，这是有批判精神的体现

C.小军对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点

D.小军不应该在课上质疑，应该下课和老师交流

7.下列关于“独立思考''和“批判性思维”关系说法正确是（）

①在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展

②批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思

考问题

③独立思考并不等同于一味追求独特

④都表现出有自己独到的见解

A.①④B.②④C.②③D.①③

8.新学期开始时，七年级二班的班主任让男生负责将班级多余

的桌椅从教室搬到仓库，让女生擦拭桌椅、分发教材。这一安排（）

A.合理，女生力气小，不能从事体力劳动B.不合理，不利于

异性同学发展真挚友谊

C.合理，尊重了男女生的生理特点和优势D.不合理，男女生

社会角色是相同的

9.《国家广播电视台总局办公厅关于进一步加强方艺节目及其

人员管理的通知》明确提出：严格把握演员和嘉宾选用、表演风格、

服饰妆容等，坚决杜绝“娘炮”等畸形审美。这是因为“娘炮”等畸

形审美（）

①妨碍了优秀文化的传承与发扬光大②严重误导了青少年的

审美和价值观

③会使男女性别差异完全消失④不利于青少年正确认识性别

角色

A①②③B.①②④C.②③④D.①③④

10.2023年高考填报志愿时，小雅和妈妈发生了激烈冲突。小

雅喜欢历史和考古专业，在高考志愿中报了多个批次的考古专业，而

妈妈则坚决反对，认为女孩子应该填报师范类、医护专业。下面是小

雅对妈妈的劝说，你认为能够说服妈妈的是（）

①我们要正确认识性别刻板印象，不要盲从性别刻板印象

②性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥

③我们不应过于受性别刻板印象的影响，要积极完善个性，发展

自我

④对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

11.在社交场合，一般要求男性体现“绅士风度”，女性展现“淑

女风范”。这源自（）

①男女生理上、心理上的差异②男性豁达大度，女性斤斤

计较

③社会对男性要求高，对女性要求低④社会角色期望的不同

A.①②B.②③C.①③D.①④

12.“早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过

今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最

佳充电时间，我们净抱憾终生。”这段话启示我们面对生活中出现的

朦胧情愫，我们应该（）

A.顺其自然，继续发展感情B.悬崖勒马，断绝关系，不再往

来

C.走自己的路，让别人说去吧D.理智对待，慎重处理，正常

交往

13.下列与异性交往方式中，值得提倡的有（）

①小刚只与男同学交往，拒绝与女同学交往

②小强和小雪是异性同桌，他们经常一起讨论问题

③小勇在参加体力劳动时很照顾女生

④小丽经常给男生起绰号

A.①②③B.②③C.②④D.①④

14.下图漫画反映了的青春期矛盾心理。（）

A.反抗与依赖B.闭锁与开放C.勇敢与怯懦D.孤独与寂寞

呈，展示了男女生不同的风采。女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，

男生思维敏捷，语言幽默。他们的默契配合，得到了老师的赞扬与肯

定。

（1）结合材料，谈谈男女生怎样做到优势互补。

（2）男女生之间的友谊可能让人敏感，请你结合所学知识为此

设计“男女生交往小贴士

21.阅读材料，回答问题。

为进一步贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》精神，加大对学

生的青春期心理、士理健康教育的力度，帮助学生更好地适应并度过

青春期这一人生的重要时期。某实验学校开展了一系列青春期健康知

识讲座与心理辅导活动，请你参与：

【阳光使者】

（1）假如你是班级心理阳光使者，请积极搜集你的同学在心理、

生理方面，存在哪些困惑或烦恼。

【爱心团队】在老师的帮助和指导下，学校“爱心团队”课题研

究小组围绕“青春期产生心理困惑或烦恼的主要原因是什么”开展了

研究性活动。

（2）假如你是团队的一员，请分享一下你的研究成果。

【温馨小屋】温馨小屋，倾诉烦恼，收获温馨。面对成长中的烦

恼，凡凡来到了温馨小屋。凡凡的烦恼：今天是一个阳光明媚的好天

气，可我的烦恼和痛苦伴随着身高的增长而不断加剧。小学升初中的

那个暑假，我的身高一下子长到了一米七，十三四岁的我比许多成年

人还要高。我站在同学中如鹤立鸡群，甚至几乎高过了全班男生。有

位男生告诉我，就因为这个，我被他们评为最令人讨厌的女生，这使

我感到耻辱。

（3）假如今天你“坐诊”小屋，面对凡凡的烦恼，你有何建议？

河南省周口市郸城县2023-2024学年七年级4月月考道德与法治试题

一、选择题。（本大题共17小题，每小题2分，共34分）

1.不经意间，我们将跨入青春的大门，开始人生最美丽的春天。

以下能体现青春期身体变化的是（）

A.青青：我越来越不喜欢父母干涉自己B.楠楠：我今年的肺

活量净增了500ml

C.顺顺：我在课堂上敢积极举手发言了D.萌萌：我有心里话

不愿意对别人讲了

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查青春期身体变化。

B：在青春期，我今年的肺活量净增了500ml--体现了在青春期

我们身体的变化，故B正确；

ACD：属于心理变化，与题意不符。故排除ACD；

故本题选B。

2.步入青春果，每个人都会遇到不少烦恼。面对这些烦恼，我

们可以（）

①多与父母、同学、朋友沟通寻求帮助②通过培养兴趣爰好转

移注意力③置之不理，任其发展④学会自己当自己的“心理医生”

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查解决青春期矛盾的方法。

①②④：依据教材知识，面对青春期的心理烦恼，我们要多与父

母、同学、朋友沟通寻求帮助；通过培养兴趣爱好转移注意力；学

会自己当自己的“心理医生"，故①②④说法正确；

③：置之不理，任其发展的做法不利于矛盾的解决，故③说法错

误；

故本题选D。

3.青春的我优，成长的不仅仅是身体，还有（）

①内部器官的完善②独立思考的能力③创造力

④批判一切的权力

A.①②B.①③C.③④D.②③

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查青春期。

①：内部器官的完善，属于青春期生理变化，故①不符合题意;

②③：依据教材知识，青春的我们，成长的不仅仅是身体，还有

独立思考的能力、创造力、批判思维，故②③说法正确；

批判一切，观点绝对化，故④说法错误；

故本题选D

4.进入青春期的青少年，生理和心理都发生了很大的变化，以

至于有些同学做出了不恰当的行为。下列同学的做法恰当的是（）

A.小海拿别人的生理发育特点开玩笑

B.晓美追求个性，总是打扮得很"另类”

C.张迪通过阅读，不断提高自己的文化修养

D.李虎觉得自己已经长大了，拒绝任何人的批评与教育

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查正确对待青春期身体变化、学会独立思考。

C：依据教材知识，我们在追求外在美的同时，也要提高品德和

文化修养，体现青春的内在美，张迪通过阅读，不断提高自己的文化

修养，注重自己内在美的培养，故C符合题意；

A：我们要正视身体变化，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同

伴的尊重。小海拿别人的生理发育特点开玩笑，这是不尊重他人的表

现，故A说法错误；

B：独立思考并不是一味追求独特，追求“另类”，而是不人云亦

云，有自己的思考，故B说法错误；

D：我们要学会独立思考，能接受他人合理、正确的意见和建议，

故D说法错误；

故本题选Co

5.盈盈在日记中写道：“自从进入青春期，我时而高兴，时而烦

躁；时而自信，时而又很自卑……”面对充满矛盾的青春期，盈盈有

些茫然。青春期的矛盾（）

①是成长过程中的正常现象②既让我们困惑，也会激发我们

前进

③一定不会阻碍我们的发展④我们无法克服，只能消极应

付

A.③④B.①②C.①③D.②④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查青春期的矛盾心理。

①②：盈盈在日记中写的是青春期矛盾心理的表现，这是成长过

程中的正常现象，青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的

成长提供了契机，激发我们前进，所以我们要调整自己消除烦恼，使

自己健康成长，说法①②正确；

③：“一定不会”的说法太绝对，说法③错误；

@：青春期的矛盾心理，我们可以想力、法克服，说法④错误；

故本题选Bo

6.小军上道德与法治课时，对老师讲的一个知识点产生了质疑，

他就打断了老师的讲课。你认为下列看法不正确的是（）

A.小军不应该挑战老师的权威，这样老师会很没面子

B.小军敢于向权威进行挑战，这是有批判精神的体现

C.小军对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点

D.小军不应该在课上质疑，应该下课和老师交流

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查批判精神。

BCD：依据教材知识，在我们的成长中，与思维的独立性相伴随

的是思维的批判性C思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并

且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑

战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要有批判的精神和勇气。题文中，

面对老师的讲课的“疑点”，小军敢于提出质疑，这是批判精神的体

现，但小军应该选择合适的时机，不应该在老师的课上提出，应该下

课和老师交流，故3CD说法正确；

A：面对老师的讲课的“疑点”，敢于提出，这是具有批判精神的

体现，故A说法错误；

本题为逆向选择题，故本题选A。

7.下列关于“独立思考”和“批判性思维”关系说法正确的是（）

①在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展

②批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思

考问题

③独立思考并不等同于一味追求独特

④都表现出有自己独到的见解

A.①④B.②④C.②③D.①③

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查独立思考、批判性思维。

①④：依据教材知识，在我们的成长中，与独立思考相伴随的是

批判性思维的发展，思维的独立性与批判精神二者都表现出有自己独

到的见解，故①④符合题意；

②：本项强调的是批判性思维的意义，没有体现与独立思维的关

系，故②不符合题意；

③：独立思考并不等同于一味追求独特，本项说法正确，但没有

体现独立思维和批判精神的关系，故③不符合题意；

故本题选A。

8.新学期开始时，七年级二班的班主任让男生负责将班级多余

的桌椅从教室搬到仓库，让女生擦拭桌椅、分发教材。这一安排（）

A.合理，女生力气小，不能从事体力劳动B.不合理，不利于

异性同学发展真挚友谊

C.合理，尊重了男女生的生理特点和优势D.不合理，男女生

社会角色是相同的

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查对男生女生性别差异的认识和理解。

C：依据题文描述，在劳动过程中的分工，体现了尊重了男女生

的生理特点和优势，是合理的，故C说法正确；

A：这是对题文材料的曲解，女生也可以从事体力劳动，故说法

错误；

BD：判断是错误的，故排除；

故本题选C。

9.《国家广播电视台总局办公厅关于进一步加强方艺节目及其

人员管理通知》明确提出：严格把握演员和嘉宾选用、表演风格、服

饰妆容等，坚决杜绝“娘炮”等畸形审美。这是因为“娘炮”等畸形

审美（）

①妨碍了优秀文化的传承与发扬光大②严重误导了青少年的

审美和价值观

③会使男女性别差异完全消失④不利于青少年正确认识性别

角色

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查对性别差异的认识和理解。

①②④：材料通过“娘炮”等畸形审美，向我们说明了这妨碍了

优秀文化的传承与发扬光大；严重误导了青少年的审美和价值观；不

利于青少年正确认识性别角色，故①②④说法正确；

③：但这并不会使男女性别差异完全消失，③说法错误；

故本题选Bo

10.2023年高考填报志愿时，小雅和妈妈发生了激烈的冲突。

小雅喜欢历史和考古专业，在高考志愿中报了多个批次的考古专业,

而妈妈则坚决反对，认为女孩子应该填报师范类、医护专业。下面是

小雅对妈妈的劝说，你认为能够说服妈妈的是（）

①我们要正确认识性别刻板印象，不要盲从性别刻板印象

②性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥

③我们不应过于受性别刻板印象的影响，要积极完善个性，发展

自我

④对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查正确对待性别刻板影响。

①②③：根据所学知识可知，我们要正确认识性别刻板印象，不

要盲从性别刻板印象；性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身

潜能的发挥；我们不应过于受性别刻板印象的影响，要积极完善个性,

发展自我，故①②③符合题意；

④：题干中妈妈坚决反对小雅的选择，主要是受性别刻板印象的

影响，与我们对待青春期生理变化的态度无关，故④不符合题意；

故本题选Ao

11.在社交场合，一般要求男性体现“绅士风度”，女性展现“淑

女风范”。这源自（）

①男女生理上、心理上的差异②男性豁达大度，女性斤斤

计较

③社会对男性要求高，对女性要求低④社会角色期望的不同

A.①②B.②③C.①③D.①④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查正确认识性别差异。

①④：依据课本内容结合题干描述可知，要求男性体现“绅士风

度”，女性展示“淑女风范”一方面源自于男女生理上、心理上的差异，

另一方面源自于社会角色期望的不同；①④符合题意；

②：是否豁达与性别无关，②说法错误；

③：社会对男性要求高，对女性要求低，与实际不符，排除说法

③；

故本题选D。

12.“早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过

今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最

佳充电时间，我们将抱憾终生J这段话启示我们面对生活中出现的

朦胧情愫，我们应该（）

A.顺其自然，继续发展感情B.悬崖勒马，断绝关系，不再往

来

C.走自己的路，让别人说去吧D.理智对待，慎重处理，正常

交往

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查正确对待异性情感。

D：分析题文，面对生活出现的朦胧的情愫，我们应当慎重对待、

理智处理，正常交往，言行得当，积极面对，尊重对方，自重自爱,

故D符合题意；

A：要慎重对待、理智处理，不能顺其自然，故A说法错误；

B：断绝关系，不再往来，说法太绝对，男女生要正常交往，故

B说法错误；

C：面对男女异性情感，不能我行我素，应该慎重对待，故C说

法错误；

故本题选Do

13.下列与异性的交往方式中，值得提倡的有（）

①小刚只与男同学交往，拒绝与女同学交往

②小强和小雪是异性同桌，他们经常一起讨论问题

③小勇在参加体力劳动时很照顾女生

④小丽经常给男生起绰号

A.①②③B.②③C.②④D.①④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查异性交往。

①：小刚没有认识到异性之间正常交往的意义，故①做法错误;

②③：依据教材知识，异性之间交往妥言谈得当、举止得体、语

言文明，相互帮助，共同进步，故②③做法正确；

④：小丽的做法是不尊重男生的表现，故④做法错误；

故本题选Bo

14.下图漫画反映了的青春期矛盾心理。（）

A.反抗与依赖B.闭锁与开放C.勇敢与怯懦D.孤独与寂寞

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查青春期的矛盾心理，

A：从漫画孩子与父母的日常生活和对话中，反映了反抗与依赖

的青春期矛盾心理，故A符合题意；

BC：闭锁与开放、勇敢与怯懦与漫画主旨无关，故BC不符合题

意；

D：孤独与寂寞不属于青春期矛盾心理，故D不符合题意；

故本题选Ao

15.某中学制定了男生女生交往距离不得小于50厘米的规定。

校方称，制定这一规定的初衷是要培养学生正确对待异性情感的观念,

防止早恋。那么，对于异性情感，我们的正确态度是（）

A.中学生不能有异性情感，否则会发展成早恋

B.中学生有异性情感是不正常的

C.中学生格异性情感是正常的，但这并不是爱情

D.异性情感就是爱情

【答案】C

【解析】

【详解】本题主要考查学生对异性情感的认识和理解。

ABCD：依据教材知识，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性

朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，

我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏

和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。面对生活中可能出

现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理，故ABD说法错误；

C说法正确；

故本题选C。

16.一般来说，与女生相比，男生具有的优势有（）

①力气、胆子比较大②个子比较高

③比较感性④心灵手巧

A.①③B.②④C.①④D.①②

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查对男生女生的优势的正确认识。

①②：据教材知识，与女生相比，男生一般力气、胆子比较大,

个子比较高，故①②说法正确，符合题意；

③④：感性和心灵手巧一般是女生的特点，不属于男生具有的优

势，故③④说法不符合题意，排除；

故本题选Do

17.下列对爱情的理解不正确的是（）

A.爱情意味着欣赏与尊重B.爱情需要责任和能力

C.青春期对异性欣赏和向往也是爱情的表现D.爱情是一种高

尚的情感

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查对爱情的认识和理解。

ABCD:爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏与尊重，更需要

责任和能力，但是在青春期，我们容易把对异性的欣赏和向往理解为

爱情，其实，这并不是真正的爱情，故ABD说法正确，C说法错误;

本题是反向选择题，故本题选C。

二、非选择题,（本大题共4小题，共36分）

18.阅读材料，回答问题。

进入青春期，男女生在生理、心理上都发生了很大的变化，相互

之间的交往也变得敏感了。男女生之间的交往变成了热议的话题，李

华对此发表了自己的看法：青春萌动不正常，不能进行异性交往。

请你对李华的观点进行辨别与分析。

【答案】李华的说法错误。①步入青春期，我们心中开始萌发一

些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②与异性交往有

助于我们了解异性的思维方式，情感特征；我们与异性交往，成为好

朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质；与异性交往是我们成

长的一个重要方面，也是对我们的考验。

【解析】

【分析】考点考查：异性交往

能力考查：辨别分析和描述能力

核心素养：健全人格

【详解】第一步：读题，提炼辩题。

观点：李华认为青春萌动不正常，不能进行异性交往。

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

观点正误：错误。

论据①：步入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,

这是青春成长中的正常现象。

论据②：与异性正常交往的意义。

第三步：整合信息，组织答案。

19.阅读材料，回答问题。

袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，长期奋战

在农业第一线，把一生浸在稻田里，把功勋写在大地上。他解决了世

界五分之一人口的温饱问题，把专利无私奉献给了国家，为我国粮食

安全、农业科学发展和世界粮食供给作出卓越贡献。

（1）运用“开发创造潜力”的知识，谈谈你对“把一生浸在稻田

里，把功勋写在大地上”的理解

（2）青春的我们具有开发创造潜力的优势，请你简要谈谈。

【答案】（1）“把一生浸在稻田里，把功勋写在大地上“体现了

创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。成就和幸福离不开劳动和

创造，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，做一名

对社会有用的创造者。

（2）青春蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；

青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，

拥有改变自己，改变世界的创造潜力。

【解析】

【分析】考点考查：创造潜力

能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力

核心素养：健全人格、责任意识

【小问1详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为青少年，需要运用创造潜力的有关知识，从做

法类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：把一丝浸在稻田里，把功勋写在大地上一可链接体现了

创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，成就和幸福离不开劳动和

创造，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，做一名

对社会有用的创造者。

第三步：整合信息，组织答案。

【小问2详解】

本题考查青少年具有开发创造潜力优势的原因，可结合教材知识

作答。

20.阅读材料，回答问题。

学校辩论社最近组织了一场男女生自由辩论赛。辩论过程精彩纷

呈，展示了男女生不同的风采。女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，

男生思维敏捷，语言幽默。他们的默契配合，得到了老师的赞扬与肯

定。

（1）结合材料，谈谈男女生怎样做到优势互补。

（2）男女生之间的友谊可能让人敏感，请你结合所学知识为此

设计“男女生交往小贴士”。

【答案】（1）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优

势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。不同性别的个休虽然有差

别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一

方面的欠缺而自卑C男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共

同进步。

（2）内心坦荡、言谈得当、举止得体。

【解析】

【分析】考点考查：正确对待性别优势、正确看待与异性相处。

能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。

核心素养：健全人格、道德修养。

【小问1详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为中学生，需要运用正确对待性别优势的有关

知识，从做法类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：