新疆中考：语文重点知识点总结

新疆中考：语文重点知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识字词积累1.字词读音：像“莘莘学子（shēn）”“狡黠（xiá）”“广袤（mào）”等字词的读音，常出现在中考里。很多同学容易把“莘莘学子”读成“xīn”，这就需要我们平时多留意易错字词读音，多读多记，利用早读时间专门诵读易错字词，加强记忆。2.字词书写：“烦躁”不能写成“烦燥”，“一筹莫展”不能写成“一愁莫展”。可以准备一个错题本，把自己写错的字词整理上去，经常复习，强化记忆。3.词语运用：要准确理解词语的意思和用法，比如“叹为观止”是用来赞美所见的事物好到了极点，不能用于形容不好的事物。平时要多阅读优秀的文学作品，积累词语，了解它们在不同语境中的运用。病句辨析与修改1.常见病句类型-搭配不当：例如“他的写作水平明显改进了”，“水平”和“改进”搭配不当，应把“改进”改为“提高”。-成分残缺：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或“使”。-语序不当：“我们讨论并听取了校长的报告”，应先“听取”再“讨论”，所以要把“讨论并听取”改为“听取并讨论”。2.修改方法：先通读句子，找出病因，然后根据病因进行修改，修改时要尽量保持句子原意，不要改变句子的基本结构。标点符号的使用1.句号：用于陈述句末尾，表示一句话说完了。比如“我今天很开心。”2.问号：用于疑问句末尾。“你吃饭了吗？”但要注意，有些句子虽然有疑问词，但不是疑问句，不用问号，如“我不知道他今天来不来。”3.引号：表示引用、特定称谓、强调等。“他说：‘我一定会努力的。’”这里引号表示引用。文言文阅读文言实词与虚词1.实词-通假字：“学而时习之，不亦说乎”中“说”通“悦”，高兴的意思。要把常见的通假字整理出来，记住它们的本字和意义。-一词多义：“亡”有“逃跑”“丢失”“灭亡”等意思，在“今亡亦死，举大计亦死”中是“逃跑”的意思。学习时要结合具体语境来理解实词的含义。2.虚词：如“之”，有“助词，的”“主谓之间，取消句子独立性”“代词”等用法。“水陆草木之花”中“之”是“助词，的”；“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”是主谓之间，取消句子独立性。文言文翻译1.翻译方法：要遵循“信、达、雅”的原则，一般采用“留、删、补、换、调”的方法。“留”就是保留人名、地名、官名等专有名词；“删”就是删去不译的虚词；“补”就是补充省略的成分；“换”就是把古今异义词换成现代汉语；“调”就是调整语序。2.注意事项：翻译时要注意句子通顺，符合现代汉语的表达习惯，同时要准确传达原文的意思。文言文内容理解1.文章主旨：要理解文章通过人物、事件所表达的中心思想。比如《岳阳楼记》表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。2.人物形象：分析人物的性格特点和精神品质。《愚公移山》中的愚公，体现了他不怕困难、坚持不懈的精神。现代文阅读记叙文阅读1.文章内容概括：采用要素归纳法，找出时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，然后用简洁的语言进行概括。比如概括一篇写小明参加比赛获奖的记叙文，就可以说“小明在[时间]于[地点]参加比赛，经过努力最终获奖”。2.人物形象分析：通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写来分析人物性格。如《阿长与〈山海经〉》中，通过阿长的一系列行为和语言，展现了她善良、朴实的性格特点。3.句子赏析：可以从修辞手法、描写方法、表现手法等角度进行赏析。“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，运用了反复和拟人的修辞手法，表达了作者对春天的急切盼望之情。说明文阅读1.说明对象及特征：明确文章说明的是什么事物或事理，以及该事物或事理的特点。如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，其特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。2.说明方法-举例子：“我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。”这里举了赵州桥和卢沟桥的例子，具体说明了我国石拱桥的情况。-列数字：“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”用具体的数字准确地说明了赵州桥的大小。3.说明顺序：有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。《大自然的语言》采用了逻辑顺序，从现象到本质，说明了物候学的相关知识。议论文阅读1.论点：是作者对所论述问题的见解和主张，一般出现在文章开头、结尾或中间。如《谈骨气》的论点是“我们中国人是有骨气的”。2.论据：分为事实论据和道理论据。事实论据是具体的事例，道理论据是名人名言、格言警句等。《敬业与乐业》中，引用孔子和百丈禅师的话就是道理论据。3.论证方法-举例论证：“举了居里夫人发现镭的例子，具体有力地论证了只有坚持不懈才能取得成功的观点。”-道理论证：“引用了‘一分耕耘，一分收获’的名言，有力地论证了付出就会有回报的观点。”写作命题作文1.审题：仔细分析题目中的关键词、限制词和要求，明确写作的范围和重点。比如“难忘的一天”，“难忘”是关键词，“一天”是限制词，要写的是让自己难忘的某一天的经历。2.立意：确定文章的中心思想，立意要深刻、新颖、积极向上。可以从生活中挖掘有意义的素材，让文章有深度。3.选材：选择真实、典型、新颖的素材来支撑立意。比如写“难忘的一天”，可以选择自己参加公益活动、比赛获奖等经历。4.结构安排：一般采用“总-分-总”的结构。开头提出主题，引起读者兴趣；中间详细叙述事件，运用细节描写；结尾总结全文，升华主题。半命题作文1.补题：补题要新颖、独特，同时要考虑自己的写作能力和素材储备。比如“_____的味道”，可以补“成长”“母爱的”“失败”等。2.其他步骤和命题作文类似，同样要注意审题、立意、选材和结构安排。材料作文1.读懂材料：认真阅读材料，理解材料的主旨和寓意。比如材料讲了一个人坚持跑步最终取得好成绩的故事，其主旨可能就是坚持的重要性。2.确定立意：根据材料主旨确定自己的写作立意。3.写作过程：和命题作文、半命题作文一样，要注意选材、结构等方面。古诗词默写1.直接默写：要求准确无误地写出指定的诗句。比如“采菊东篱下，______”，要填“悠然见南山”。2