云南高考：语文高频考点

云南高考：语文高频考点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识部分-字词读音：常考一些多音字、易读错的形声字和形近字。比如“载”，在“记载”中读“zǎi”，在“载重”中读“zài”；“莘莘学子”的“莘莘”读“shēnshēn”，很多同学容易读错。备考时要多积累易错字词，制作成小卡片，随时拿出来复习。-字词书写：主要考查同音字、形似字的正确书写。像“一筹莫展”不能写成“一愁莫展”，“川流不息”不能写成“穿流不息”。平时要养成认真书写的习惯，多进行听写练习。-成语运用：会考查成语的含义、感情色彩和使用对象等。例如“炙手可热”原指权势大，现在常被误用为热门、受欢迎；“美轮美奂”一般形容建筑物高大华丽，不能用于形容其他事物。复习时要结合例句理解成语的用法。-病句辨析：常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。比如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话就存在成分残缺的问题，“通过”和“使”同时使用，造成句子没有主语，可删去“通过”或“使”。要掌握每种病句类型的特点，多做练习题进行巩固。文言文阅读部分-文言实词：重点考查常见文言实词在文中的含义。如“爱”有“喜爱”“爱护”“吝啬”等义项，要结合上下文来判断其具体含义。平时要多积累常见实词的不同义项，通过阅读文言文作品加深理解。-文言虚词：常考“之”“其”“而”“以”“于”等虚词的用法和意义。例如“之”，在“沛公之参乘樊哙者也”中是助词“的”；在“项伯乃夜驰之沛公军”中是动词“到”。要通过对比分析，掌握虚词在不同语境中的用法。-文言句式：包括判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句等。像“刘备，天下枭雄”是判断句；“不拘于时”是被动句；“何陋之有”是宾语前置句。要熟悉各种句式的标志，能够准确识别和翻译。-文言文翻译：翻译时要遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。要注意重点字词的翻译，以及句子的通顺和逻辑。比如“君子生非异也，善假于物也”，应翻译为“君子的资质秉性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了”。古诗词鉴赏部分-诗歌意象：意象是诗人情感的寄托，常见的意象有月、柳、雁、梅等。月常常表达思乡、思念之情；柳与离别有关。分析诗歌时要理解意象所蕴含的情感。-诗歌情感：诗人会通过诗歌表达多种情感，如思乡之情、爱国之情、壮志未酬的悲愤等。要结合诗歌的创作背景、意象和关键词来把握情感。例如杜甫的《春望》，通过“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等诗句，表达了诗人对国家命运的担忧和对家人的思念。-诗歌表达技巧：包括修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶等）、表现手法（借景抒情、托物言志、动静结合等）和抒情方式（直接抒情、间接抒情）。如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的修辞手法，生动形象地写出了庐山瀑布的雄伟壮观。要学会分析各种表达技巧的作用。现代文阅读部分-论述类文本阅读：一般考查对文本内容的理解、分析和概括能力。要关注文本的论点、论据和论证方法。常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。阅读时要理清文章的逻辑结构，准确把握作者的观点。-文学类文本阅读：包括小说、散文等体裁。会考查对人物形象、情节结构、环境描写、主题思想等方面的理解。分析人物形象时要从人物的外貌、语言、动作、心理等方面入手；理解情节结构要注意情节的发展和转折；环境描写有烘托气氛、推动情节发展等作用。-实用类文本阅读：主要有新闻、传记、报告等。重点考查信息筛选、归纳概括和分析评价能力。阅读时要快速准确地提取关键信息，对信息进行整合和分析。比如阅读新闻报道，要关注新闻的六要素，理解新闻的主旨和价值。作文部分-立意：立意要准确、深刻、新颖。要紧扣题目要求，从材料中提炼出有价值的观点。可以通过多关注社会热点、思考生活中的问题来培养立意的能力。-结构：常见的作文结构有总分总、并列式、递进式等。总分总结构开头提出论点，中间从不同方面进行论证，结尾总结全文；并列式结构是将几个分论点并列起来进行论述；递进式结构则是层层深入地进行论证。要根据作文的内容选择合适的结构。-素材：素材要丰富、真实、典型。可以积累名人故事、历史事件、社会热点等素材，运用到作文中增强说服力。同时要注意素材的新颖性，避免使用过于陈旧的素材。-语言表达：语言要通顺、流畅、生动。可以运用一些修辞手法和优美的语