七年级上学期期末 道德与法治试题2（含解析）

七年级上学期期末道德与法治试题（含解析）

一、选择题（共24分，12小题，每小题2分。下列各题4个备

选答案中，只有1个是最符合题意的。）

1.进入中学后，和小学相比，一切都发生很大的变化。面对这

些变化，我们应该（）

①珍视当下，将全部精力用来学习②以积极的心态融入到

新的环境中

③重新塑造一个“我”，超越自我④特立独行，发展各种兴

趣爱好

A.①④B.①②C.③④D.②③

2.半岁时，她因用药物失聪，开始学说话的时候，她摸着父母

喉咙学发音，通过读唇学会了“听”和“说”。凭借优异的成绩考上

了重点大学，最终成为清华大学的博士，她就是感动中国2021年度

人物江梦南。她的故事启示我们（）

A.身处逆境是成才的必备条件B.学习需要养成自觉主动的态

度

C.只要坚持不懈就一定能够成功D.要接纳自己优点，回避自

己短处

3.“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大

树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这说明要（）

A.用他人的眼光看待自己B.正确认识自己，学会悦纳自己

C.用发展的眼光看待自己D.珍爱生命，塑造完美的自己

4.下列经典语句及其理解对应不正确的是（）

序号语句理解

①知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者不管个体差异怎

样，学习方法都一样

②工欲善其事必先利其器掌握科学的学习方法

③学而不思则罔，思而不学则殆学习中要做到学思并进

④金无足赤，人无完人完美的人就没有缺点

A.①②B.①④C.②③D.③④

5.小温在课堂上发言说：“有时候面对难题，一开始我总觉得难

于登天，苦思冥想没有答案……但细心斟酌，层层思考后，我又总能

觉得‘柳暗花明’，这就是学习的魅力。”这说明（）

A.学习是一件轻而易举的事情B.学习是一个苦乐交织的过程

C.必先经历失败，才能收获喜悦D.作为中学生，要懂得反思

过错

6.“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网

友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进

行“客观”评分。对此理解正确的是（）

A.他人的评价都是正确的，要虚心接受

B.多把尺子量自己，活在别人的眼光里

C.正确认识自己，理性面对他人的评价

D.当局者迷，自我评价总是主观片面的

7.网络新兴媒体的快速发展，为青少年学习、娱乐开辟了多元

渠道，同时也开辟了网上交友的新空间。网上交友，需要学会（）

A.敞开心扉、主动交往B.学会保密、伪装自己

C.理性辨别、慎重选择D.以诚相待、毫不隐瞒

8.《青少年蓝皮书：中国未成年人互朕网运用报告（2022）》调查

数据显示，主要通过网络进行交友在未成总人中占比最低，为5.5%o

出现占比较低的原因可能是（）

A.虚拟世界具有太多不确定因素

B.未成年人的自我保护意识最强

C.网友不能做现实生活中的朋友

D.网上交往中需要遵守法律法规

9.航天英雄王亚平有一个幸福的家庭，每当她遇到压力和困惑

时，总会得到家人的呵护和疏导。家人全心全意的支持，助力了她的

飞行事业。王亚平的家庭故事说明（）

①家和万事兴—②家是身心的寄居之所

③亲情激励我们奋斗拼搏④家庭和谐就能成就英雄

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10.进入初中后，小明的道德与法治成绩越来越好，而数学戌绩

却逐步下滑。班主任问他原因，他说喜欢道德与法治老师的教学方式，

幽默风趣；不喜欢数学老师的教学方式，太严肃了。这启示我们（）

①老师之间的风格存在差异

②同学们喜欢的老师风格相似

③同学们都能接纳不同风格的老师

④同学们应学会正确面对不同风格的老师

A.①②B.②③C.①④D.③④

11.在中国的家庭文化中「孝”是重要的精神内涵。尽孝在当下，

要孝亲敬长，因为（）

①角色不同，责任相同，要勇于承担责任②孝敬父母是每个

公民的法定义务

③孝敬父母是中华民族的传统美德④良好的亲子关系需

要双方良好的互动

A.①②B.①③C.②③D.③④

12.季羡林说过这样一句话：“如果人生真有意义和价值的话，

其意义与价值在于对人类文明进步的承上启下，承前启后的责任感。”

这句话启发我们

A.每个人的生命都来之不易，要热爱生命

B.在时间的长河中，个人的生命非常短暂

C.个人的生命虽然短暂，但个体生命实现了人类生命的接续

D.每个人要在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果

二、非选择题（本大题5小题，共56分）

13.分析漫画，结合所学知识，回答问题。

（1）两幅图片分别反映了中学生应该具备的品质是什么

（2）请任选一幅图片，结合所学知识，谈谈你应该如何培养和践

行这一品质（两点即可）

14.【正确认识自己】

某班组织一次以“适应初中生活，学会学习”为主题的探究活动，

请你参与并完成相关任务。

【认识自己】

16.【构建和谐家庭，你我都有责】

【谈家庭】

习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时指出：中华民族

历来重视家庭。正所谓“天下之本在家二尊老爱幼、妻贤夫安，母

慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法、家

和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中

国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，

是家庭文明建设的宝贵精神财富。

(D习近平总书记的上述讲话体现了道德与法治课的哪些知识

【议变化】

一位母亲的诉说：我的儿子今年14岁，之前他是一个很听话的

孩子，学习成绩一直都不错，也一直是我们的骄傲。可现在他变得越

来越不听话了，根本就不听家长的劝，自己想干什么就干什么。

(2)请你分析这位母亲与他的儿子之间发生微妙变化的原因是什

么

【谋和谐】

(3)材料中的孩子应该为构建和谐家庭做出应有的努力，请你给

他提出建议，去化解与父母之间的矛盾。

17.【增强生命韧性，绽放生命之花】

为培养学生核心素养，某中学七年级⑴班组织了“生命安全与

健康教育”主题探究性学习活动。下面是活动的一些环节与素材，请

你参与并完成下列任务。

【生命的思考】

(1)有同学认为，生命就是指身体的生命。你赞同吗请阐明你

的看法。

【生命的感动】

在中国外交部2023年4月27日举行的例行记者会上，发言人毛

宁介绍了从苏丹撒离中国公民的最新进展。自苏丹发生武装冲突以来,

中国海军舰艇赴苏丹撤侨，把1300多名中国公民安全转移。

(2)从生命的角度，请你说说中国海军舰艇赴苏丹撤侨说明了什

么。

【生命的价值】

李培生、胡晓春在黄山凤景区分别从事环卫保洁和迎客松守护工

作，两人于2012年和2021年先后入选敬业奉献类“中国好人工习

近平总书记给他们回信，对他们“长年在山崖间清洁环境，日复一日

呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山”的敬业奉献精神给予

充分肯定，对他们继续发挥好"中国好人”榜样作用提出殷切期望。

(3)我们能从李培生、胡晓春身上汲取哪些精神力量

(4)向榜样学习，你准备如何实现生命价值

1.D

【详解】本题考查步入中学生活。

②③：走进中学，面对新的变化，我们要以积极的心态融入到新

的环境中，积极适应新生活，积极参加校园文化活动，发展兴趣，重

新塑造一个“我”，超越自我，完善自我，②③说法正确；

①：全部精力都用来学习的说法太绝对，应在学习同时学会与老

师、同学交往等；①错误；

©：我们不能特立独行，④错误；

故本题选D。

2.B

【详解】木题考查对学习的态度的知识和把握。

B：依据题文描述，题干告诉我们学习需要养成自觉主动的态度，

故B说法正确；

A：身处逆境不是成才的必有条件，A说法错误；

C："只要"就”观点太绝对，C说法错误；

D：要接纳自己的优点，也正视自己的短处，D说法错误；

故本题选Bo

3.B

【详解】本题考查正确认识自己。

A：我们要用发展的眼光看自己，不是用他人的眼光看自己，故

①说法错误；

BC：题文中的强调了悦纳自己，启示我们要正确认识自己，学会

悦纳自己，故B说法正确；C不符合题意；

D：世界上没有完美的人，故D说法错误；

故本题选B。

4.B

【详解】本题综合考查认识自己等。

①：强调学会学习要发现并保持对学习的兴趣，每个人的学习方

法也不一样，①错误，但符合题意；

②：比喻做好一件事情，准备工作、工作方法非常重要，强调学

会学习要掌握科学的学习方法，②正确，但不符合题意；

③：强调学习中要不断思考和反思，做到学思并进，③正确，但

不符合题意；

@：强调没有十全十美的事物，没有完美的人，每个人都会有优

缺点，④错误，但符合题意；

故本题选Bo

5.B

【详解】本题考查享受学习。

B：有时候面对难题，一开始我总觉得难于登天，苦思冥想没有

答案，说明学习中有辛苦；但细心斟酌，层层思考后，我又总能觉得

“柳暗

花明”，说明学习中有快乐.；可知学习是一个苦乐交织的过程，

故B符合题意；

A：学习并不是一件轻而易举的事情，需要付出艰辛与努力，故

A说法错误；

C：收获喜悦不一定非得经历失败，故C说法错误；

D：题文中旨在强调学习有苦有乐，没有体现反思过错，故D说

法与题不符；

故本题选Bo

6.C

【详解】本题考查正确认识自己。

C：分析题文，“长相评价”“颜值打分”风靡各大社交平台；依据

所学知识可知，这需要我们正确认识自己，理性面对他人的评价；C

正确，符合题意；

A：他人的评价不一定都是正确的，我们要理性对待；A错误；

B：我们不能活在别人的眼光里，我们要理性对待他人评价；B

错误；

D：总是，观点太绝对；D错误；

故本题选Co

7.C

【详解】本题考查网上交友。

A：建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达。而网上交

往具有虚拟性，所以网上交友要谨慎，A不符合题意；

B：伪装自己，是不诚信的表现，B说法错误；

C：网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨

别、慎重选择，C符合题意；

D：虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要格自我保护

意识，对个人信息要注意保密，不能毫不隐瞒，D说法错误；

故本题选Co

8.A

【详解】本题考查网络交友。

A：分析题文，主要通过网络进行交友在未成年人中占比最低，

为5.5%,结合所学知识可知，这是因为虚拟世界具有太多不确定因

素，A说法符合题意；

B：未成年人的自我保护意识不强，B说法错误；

C：网友可以做现实中的朋友，但将网上的朋友转化为现实中的

朋友，需要慎重，C说法错误；

D：体现的是做法，不是原因；D说法不符合题意；

故本题选Ao

9.A

【详解】本题考查家的意义。

①②③：题干中王亚平的家人全心全意的支持，助力了她的飞行

事业，说明家和万事兴，家是身心的寄居之所，亲情激励我们奋斗拼

搏，故①②③正确；

④：“家庭和谐就能成就英雄”说法太绝对，故④错误；

故本题选Ao

10.C

【详解】本题考查正确对待不同风格的老师。

①④：老师之间由于知识、阅历、年龄、性格等的不同，风格存

在差异，我们应学会正确面对不同风格的老师，尊重风格不同的老师，

①④说法正确；

②：同学们喜欢的老师风格不尽相同，②说法错误；

③：小明没有正确接纳不同风格的老师，③说法错误；

故本题选C。

11.C

【详解】本题考查孝亲敬长。

②③：根据所学，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。

孝敬父母是每个公民的法定义务，也是中华民族的传统美德，故②③

正确；

①：角色不同，责任不同，故①错误；

©:选项说法不符合题意，故④排除；

故本题选C。

12.D

【详解】此题旨在考查学生对生命的接续的认识，根据所学，生

命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、

精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,

也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。题文中的关键信息

“其意义与价值在于对人类文明进步的承上启下”，启示我们每个人

要在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果,ABC观点虽然正确，

但不符合题意，所以正确答案选D。

13.(1)图片一：孝亲敬长。图片二：尊敬老师。

(2)选图片一:①尽孝在当下。从现在开始，用行动表达孝敬之心。

②尊敬双亲长辈，圻取他们的意见和教导；与双亲长辈保持亲近、融

洽的关系，倾听他们的心声；知恩、感恩，用行动表达感恩之情。或

选图片二：尊重老师，主动与老师沟通；理解和体谅老师；关心和帮助

老师；正确对待老师的表扬和批评，对老师有礼貌；等等。

【分析】考点考查：孝敬父母，师生交往；

能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力；

核心素养：道德修养。

【详解】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为青少年，需要运用孝敬父母、师生交往的有关

知识，从反映类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：图片一中孩子给妈妈捶背，妈妈给老人捶背一可联系

孝亲敬长。

关键词②：图片二中学生向老师表示老师辛苦了一可联系尊敬老

师。

第三步：整合信息，组织答案。

(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为青少年，需要运用孝敬父母、师生交往的有关

知识，从做法类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：图片一体现了孝亲敬长一可联系孝亲敬长的做法。

关键词②：图片二体现了尊敬老师一可联系主动与老师沟通+理

解体谅老师+正确对待老师的表扬和批评+关心和帮助老师。

第三步：整合信息，组织答案。

14.(1)①从生理、心理、社会等方面来认识自己。②通过自我

评价认识自己。③通过他人评价来认识自己。

(2)该观点是片面的。①学习不仅是学习知识，还包括能力的培

养和如何做人，我们可以从一切经历中学习。学习不局限于课堂和书

本，所看、所听、所触、所做都是学习；探究、发现、体验和感悟都

是学习。②学习中有苦也有乐，要正确看待学习的苦与乐。③学会学

习，需要合理安排时间，掌握科学的学习方法。

【分析】考点考查：正确认识自己、对学习的正确认识、学会学

习的方法。

能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

核心素养：健全人格。

【详解】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，

从认知类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：自我认识：个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于

助人f可链接从生理、心理、社会等方面来认识自己；通过自我评价

认识自己；

关键词②：父母、同学、老师心中的我一可链接通过他人评价来

认识自己。

第三步：整合信息，组织答案。

(2)第一步：读题，提炼辩题。

观点：升入初中，学习的科目增多，老师对我们的要求比小学高

了很多。学校组织这么多主题活动，占用了学生的学习时间，增加了

学生的负担。

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

正误判断：观点片面。

论据①：学习不仅是学习知识，还包括能力的培养和如何做人，

我们可以从一切经历中学习；

论据②：要正确看待学习的苦与乐.；学会学习的方法。

第三步：整合信息，组织答案。

15.(1)桥梁：努力。

实现梦想的做法:①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。②

实现梦想需要努力,努力，需要立志；努力，需要坚持；努力需要方法。

(2)小健同学看到了个人梦更贴近自己，强调“我的梦”的实现，

是有道理的，但他没有将“我的梦”与“中国梦”结合起来，是错误的。

少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。我们应该把

“我的梦”与“中国梦”结合起来，成为担当民族复兴大任的时代新人。

(3)①全面发展自己，进入高中学习。②思想上，明确自己的目标；

行动上，踏踏实实，一步一个脚印地学好各门功课，提高自己的道德修

养和法律意识，锻炼好自己的身体，学会调节自己的心理和情绪。珍惜

当下，充分利用时间好好学习，从一点一滴的小事做起，培养自己的意

志力。

【分析】考点考查：正确认识实现梦想的途径、少年梦的特点。

能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。

核心素养：健全人格。

【详解】(1)小问1:本问考查梦想与现实之间的桥梁，结合教

材知识组织答案。

小问2：本问考查实现梦想的途径，结合教材知识组织答案c

(2)第一步：读题，提炼辩题。

观点：“中国梦”离自己的生活太逼近，“我的梦”却是实实在在

的，最重要的是实现“我的梦”。

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

正误判断：观点错误。

论据①：少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可

分；

论据②：应该把“我的梦”与“中国梦”结合起来，成为担当民

族复兴大任的时代新人。

第三步：整合信息，组织答案。

(3)本题为开放性试题，学生写出自己的梦想并写出需要伏的

准备即可。

16.(1)①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。

家里有亲人，家中有亲情。③在中华文化中，家有着深厚的意味、丰

富的内涵。家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、

轻松的避风港。④在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝

亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。

(2)①一方面，他希望父母像对待成人一样尊重他，不要过多干

涉他的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，他又觉得失落和不

安，期望得到更多的关注和呵护。②他开始审视父母给予他的爱，开

始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验c③作为两代人，他与父母

在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必

然存在差异，亲子冲突有时难以避免。

(3)①爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通

来解决。②要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③可以

试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。④可以尝试让父

母了解自己的变化和需要，用他们能接受的方式表达自己的爱。⑤掌

握和父母沟通的技巧：关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、

考虑环境。

【分析】考点考查：对家的正确认识、亲子冲突产生的原因、解

决亲子冲突的方法

能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力

核心素养：道德修养、健全人格

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用家的意味的有关知识，从认

知类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：正所谓“天下之本在家“f可链接对家的正确认识;

关键词②：尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传

家、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法、家和万事兴等中华民族传统家

庭美德f可链接在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲

敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。

第三步：整合信息.，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为母亲、儿子，需要运用爱在家人间的有关知

识，从原因类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

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