《大嘴巴动物》教学课件-2025-2026学年辽海版（新教材）小学美术二年级下册

《大嘴巴动物》教学课件辽海版（新教材）小学美术二年级下册我们需要准备什么？👩‍🏫教师准备•3-4个用废旧材料制作的大嘴巴动物成品。

•教材中的材料示意图和成品案例图。

•各类废旧材料（纸盒、卷纸筒、瓶盖等）。

•工具（剪刀、胶水、彩笔）和彩色纸张。👧学生准备•自己收集的废旧材料（如鞋盒、快递盒、卷纸筒、瓶盖等）。

•彩色纸张、安全剪刀、胶水、彩笔等工具。猜猜谁来了？它们是什么动物？观察外形和特征，大胆说出你的答案吧！它们是用什么做的？看看材质和纹理，是不是生活中的常见物品？有什么特别之处？和动物园里的真动物比一比，哪里不一样？废旧材料大变身！大嘴巴青蛙制作材料：家里闲置的鞋盒大嘴巴小鸟制作材料：用完的卷纸筒大嘴巴小鱼制作材料：饮料瓶盖+硬纸板✨揭示课题：不起眼的“废品”=可爱的“宝贝”✨今天，我们就一起来学习《大嘴巴动物》，动手做一只属于自己的“变废为宝”小手工吧！我们的“魔法”材料✨材料清单废旧材料：纸盒（鞋盒、牙膏盒）、卷纸筒、瓶盖、硬纸板。辅助材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、马克笔。💡教师小妙招观察形状来创作：鞋盒扁扁的适合做青蛙、河马的身体；卷纸筒细细长长的，做小鸟、小蛇最合适啦！⚠️安全小贴士剪刀锋利要小心，勿对他人！胶水轻涂防脏污。案例分析：大嘴巴青蛙🤔引导思考：•这是什么小动物呀？你能一眼认出来吗？

•仔细观察，猜猜它的身体和嘴巴是用家里的什么废旧材料做的？

•它的嘴巴有什么特别的地方？是不是看起来很有趣？💡课堂小结：动物：一只造型夸张、非常可爱的大嘴巴青蛙。

材料：鞋盒（做身体和嘴巴）、彩纸（做四肢和眼睛）、画笔和胶水。

特点：利用鞋盒的结构，把嘴巴做得大大的、张开的，极具童趣！案例分析：大嘴巴小鸟🤔引导思考•这是什么动物？它看起来像在做什么？•你猜猜它用了哪些我们生活中的废旧材料？•观察一下，它的嘴巴和身体有什么特别的形状？✨创意解析🎨动物特征：大嘴巴小鸟，身体呈圆筒形，嘴巴尖尖且张开，充满活力。♻️废旧材料：卷纸筒(身体)、硬纸板(翅膀/嘴巴)、塑料瓶盖(眼睛)、彩纸。💡创作思路：巧妙利用卷纸筒的“圆柱形”做身体，与尖尖的硬纸板嘴巴形成形状对比。案例分析：大嘴巴小鱼🤔一起来想一想1.这是什么小动物呀？

2.你能发现它都用到了哪些生活中的废旧材料吗？

3.观察一下，它的嘴巴设计有什么特别的地方？💡老师来揭晓答案●动物：大嘴巴小鱼。

●材料：圆形硬纸板、瓶盖、彩纸、胶水、彩笔。

●特点：嘴巴扁扁的、张开的，身体是圆滚滚的。它们的共同“魔法”“嘴巴大大，张开笑”用废旧纸盒变身，

嘴巴张得圆又大，超有气势！“造型夸张，超可爱”卷纸筒摇身一变，

眼睛嘴巴都放大，萌趣十足！“材料结合，巧构思”瓶盖变身小鱼嘴，

废物利用也能做创意手工！💡创作魔法口诀：嘴巴要大、造型要可爱！适当夸张嘴巴的比例，

发挥想象力，把废旧材料和动物造型巧妙结合起来吧！制作四步法：纸盒大嘴巴青蛙01准备材料寻找身边的废旧材料，

挑选出适合制作青蛙的形状。02设计造型在材料表面画出青蛙的轮廓，

规划好嘴巴、眼睛的位置。03剪、贴、拼制作沿着轮廓小心剪裁，

将各个部分拼接组合，做出青蛙的基本形状。04装饰完善给青蛙画上大大的眼睛，

涂上鲜艳的颜色，给作品穿上漂亮的“外衣”。第一步：准备材料&第二步：设计造型第一步·准备材料💡讲解：首先，我们要准备好制作需要的材料。比如制作大嘴巴青蛙，我们需要准备鞋盒、绿色/白色/黑色彩纸、彩笔、胶水、剪刀。🤔互动：看看你带来的材料，想一想，你想用它做什么动物的身体？是兔子、老虎，还是恐龙？第二步·设计造型💡讲解：准备好材料后，我们要先设计一下。比如制作青蛙，我们要想一想，嘴巴要做多大？眼睛、四肢要做在哪里？✏️示范：我们可以先用彩笔在鞋盒上画一画，画出青蛙的嘴巴轮廓，嘴巴要画得大大的、张开的，再画出眼睛和四肢的位置。第三步：剪、贴、拼制作（身体和嘴巴）👩‍🏫教师示范讲解1.拿出鞋盒，将盖子打开。2.把盖子剪成大大的嘴巴形状。【小技巧：慢慢剪、剪整齐哦】3.将盖子和鞋盒身体粘贴在一起，保持嘴巴张开。【小技巧：用力按一按，粘牢固！】💡老师有话说：大家看，像教材上那样，嘴巴要剪得大一点，边缘要整齐。粘的时候要用力按一按，保证它粘得牢牢的，不要玩着玩着就掉下来啦！第三步：剪、贴、拼制作（眼睛和四肢）👩‍🏫教师示范讲解•做四肢：用绿色彩纸剪出短短的、宽宽的青蛙四肢。•做眼睛：剪白色圆形做眼白，再用黑笔点上眼珠。•粘贴：贴到身体上。小技巧：胶水涂在材料边缘就好，不要涂太多哦！💡创意进阶小贴士想让作品更生动吗？试试做个“可活动嘴巴”！用回形针或绳子把嘴巴连在身体上，轻轻一拉，青蛙的嘴巴就能一张一合，是不是超酷？第四步：装饰完善👩‍🏫教师示范讲解：制作好基本造型后，我们就可以进行装饰了，让我们的大嘴巴动物更漂亮、更生动。🎨画用彩笔在青蛙身体上画出花纹，在嘴巴里画出舌头。🩹贴用彩纸剪出小图案，粘贴在动物的身体上做装饰。🎨涂用马克笔给动物涂上漂亮的颜色，让它更有个性。🤔教师提问：装饰后的青蛙是不是更可爱了？大家可以参考教材上的装饰方法，也可以自己创新！遇到问题怎么办？剪歪了？解决：没关系！我们可以用彩纸贴在剪歪的地方，装饰一下，让它变得更漂亮！粘贴不牢固？解决：我们可以多涂一点胶水，用力按一按，等胶水干了就牢固了。胶水涂多了？解决：我们可以用纸巾轻轻擦掉多余的胶水，避免弄脏作品。✨大家遇到问题不要着急，慢慢尝试，老师也会在旁边帮助大家。✨动手创作吧！🎨明确创作任务：请同学们运用今天学习的制作方法，利用自己带来的废旧材料，发挥想象力，动手制作一只“嘴巴特征明显”、独一无二的大嘴巴动物。1.造型完整选择合适的废旧材料，制作出嘴巴特征明显、身体比例协调的大嘴巴动物。2.方法规范灵活运用“剪、贴、拼、画”等技法，步骤规范，各部分粘贴牢固，不易脱落。3.装饰美观大胆搭配色彩，加入自己喜欢的花纹或小装饰，展现个性，让作品看起来美观有趣。4.创意尝试(可选)挑战一下！能不能让大嘴巴“动”起来？尝试做一个可以开合的嘴巴。5.安全与整洁使用剪刀等工具时注意安全；制作时保持桌面整洁，完成后及时整理剩余材料。老师来帮忙！📦材料选择方面•引导结合废旧材料外形选动物造型•为没带材料的同学提供备用材料✂️制作技巧方面•一对一指导剪、贴不熟练的同学•重点教大家做“可动的大嘴巴”🎨装饰建议方面•为色彩搭配“纠结”的同学出主意•鼓励大家大胆发挥想象力，做独一无二的作品！🛡️安全和习惯•时刻提醒：小心剪刀尖尖！•保持桌面整洁，垃圾不乱丢分享你的创意！小组讨论·互相提问“你用的是什么废旧材料呀？”“你做的是一只什么小动物？”

“你的作品嘴巴是怎么做出来的？”“你还想怎么装饰它呢？”👩🏫老师引导示范“大家快看！他居然想到用牙膏盒做老虎的身体，嘴巴还做得这么大，看着好威风呀！身上的条纹画得也特别像，太有创意了！我们也来看看自己手边的材料，能做出什么独一无二的作品呢？”💡设计小目标通过观察他人作品，学会发现亮点，互相学习，在交流中碰撞出更多的创意火花！今天我们学到了什么？🎨知识回顾✔掌握利用废旧材料，通过剪、贴、拼、画等方法，制作大嘴巴动物的步骤。✔理解了“变废为宝”的环保理念。🌟能力提升✔提升了动手实践能力与创意表达能力。✔体验了手工创作的乐趣与“变废为宝”的满满成就感。💖情感收获✔树立了“节约资源、保护环境”的意识。✔明白了只要用心观察，生活中的小垃圾也能变成宝贝。