贵州省贵阳市部分校联盟2024-2025学年九年级上学期期中语文试题（解析版）

第1页/共1页贵州省贵阳市部分校联盟2024-2025学年九年级上学期期中语文试卷一、基础积累（20分）阅读回答问题。1.请根据语境和拼音，用楷体字写出下面横线处的词语。黎明时分，贵州轻启神秘面纱，山川戴上了自然的冠①miǎn_______，每一缕晨光都是对这方山水最崇高的赞誉。游客们漫步于空②kuàng_______的古街小巷，沉醉于那古朴的风情与悠扬的芦笙乐声中，仿佛穿越了时空，体验着千年不变的民族韵味。让人不由自主地想要探寻更多关于这片土地的③mì

jué_______。贵州之美，不仅在于其自然风光的壮丽，更在于人文与自然的相得益彰之美。黄果树瀑布的磅礴气势，与周边葱郁的植被相映成趣；荔波小七孔的清秀灵动，则是大自然与人类智慧共同雕琢的杰作。这份美，附庸风雅，吸引着全世界的目光，成为无数人心中的旅行圣地。2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）A.赞誉 B.沉醉 C.相得益彰 D.附庸风雅【答案】1.①.冕②.旷③.秘诀2.D【解析】【1题详解】本题考查字形。冠冕（guānmiǎn）：原指中国古代帝王及官员的礼制冠帽，后扩展为仕宦高位与显赫地位的代称。空旷（kōngkuàng）：形容空间开阔无遮挡。秘诀（mìjué）：指不公开的能有效解决问题的窍门或方法，涵盖方术传承、实践技巧与知识传递等维度。【2题详解】本题考查词语运用。A.赞誉：称赞、赞扬。此处指晨光是对山水最崇高的赞誉，拟人化手法合理，体现晨光对自然的赞美，使用恰当；B.沉醉：深深陶醉。此处描述游客被风景和乐声吸引的状态，符合语境；C.相得益彰：互相配合，使优点更突出。此处强调人文景观与自然风光的和谐互衬，使用正确；D.附庸风雅：为了装点门面而从事风雅之事，常含贬义。贵州美是真实、自然的吸引力，并非人为装点风雅，与文意不符；故选D。3.根据所给信息默写相应内容。①江山如此多娇，________。（毛泽东《沁园春•雪》）②________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）③但愿人长久，________。（苏轼《水调歌头》）④露从今夜白，________。（杜甫《月夜忆舍弟》）⑤我想那________的空中，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》）⑥它没有婆娑的姿态，没有________的虬枝。（茅盾《白杨礼赞》）⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，运用典故抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨的诗句是：________，________。⑧《岳阳楼记》中，迁客骚人与古仁人登岳阳楼的感受大相径庭，是因为古仁人“________，________”。【答案】①.引无数英雄竞折腰②.醉翁之意不在酒③.千里共婵娟④.月是故乡明⑤.缥缈⑥.屈曲盘旋⑦.怀旧空吟闻笛赋⑧.到乡翻似烂柯人⑨.不以物喜⑩.不以己悲【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竞、婵、缈、赋、柯”等字词容易写错。4.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.《敬业与乐业》《最苦与最乐》选自《饮冰室合集》，作者梁启超，别号饮冰室主人。B.《湖心亭看雪》作者张岱，明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。C.莫泊桑，德国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《九三年》等。D.传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的作品称为“自传”。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学文化常识。C.莫泊桑是法国作家，《九三年》的作者雨果；故选C。二、阅读能力（50分）5.《红星照耀中国》这个片段中的“他”是谁（）我到后不久，就见到了他，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神。他热爱读书读报，却从未留过学。有一次，一个客人带了几本哲学新书，他花了三四夜的工夫专心读了这几本书。在这期间，他似乎是什么都不管了。他有着南方人“爱辣”的癖好，甚至用辣椒夹着馒头吃。A.周恩来 B.贺龙 C.朱德 D.毛泽东【答案】D【解析】【详解】本题考查名著人物识记。根据“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神”可知，他是毛泽东。他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。故选D6.填空。20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。这一时期诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，他的长诗《①________》和《②_______》，借歌颂太阳、寻求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“火把与太阳的歌手”。【答案】①.向太阳②.火把【解析】【详解】本题考查名著常识。艾青，现代文学家、诗人、画家。20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。1937年7月7日，卢沟桥事变之后，中国的土地惨遭日本铁蹄的践踏，诗人们的诗思也被引向民族救亡的滚滚洪流。艾青这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家和民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。典型代表作有《雪落在中国的土地上》《北方》《黎明的通知》《大堰河——我的保姆》等。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。代表作有《向太阳》和《火把》，这两首诗借歌颂太阳、索求火把表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳和火把”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大增强诗歌的真切感和表现力。1978年以后，艾青诗歌的特点有了很大的变化，诗句变得更整齐，诗歌变得更深沉，诗意变得更警策。典型代表有《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》等。7.阅读下面的文字，完成下列小题。春天的曲子【芬兰】托芙•扬松①小嗅嗅沿着四月的田野，走了一天。太阳在桦树间红艳艳地照着，空气凉爽。他喜欢这些树木、这种天气和他自己。②这样的傍晚，应该吹一首新曲子，一段歌唱期望，两段歌唱春天的忧伤，其余歌唱独行的乐趣。他有把握作成这首曲子，它已经等在那里，几乎酝酿成熟了。③他东闻西嗅，要找个地方过夜。他找到了一个干树桩和一些干树枝，在小溪边生起旺旺的火堆。小嗅嗅一向自己做饭。他尽量避免给别人做饭，也不想吃别人做的饭。一只小爬虫坐在远远的树下看着小嗅嗅，露出害怕但充满好奇的眼神。一蓬头发下两只害羞的眼睛，就是那种从不受人注意的小人物的眼睛。④小嗅嗅装作没看见。他拿出烟斗，点着了，等着他的春天的曲子到来。⑤曲子没有到来。他只感到小爬虫在死死盯住他，充满佩服之意。他感到不自在了，拍拍爪子叫道：“嘘！走开！”⑥小爬虫听了他的话，反而从树下钻出来，胆怯地说：“但愿我没吓着你吧？我知道你是大名鼎鼎的小嗅嗅，遇到你我太高兴了。”⑦“你好。”小嗅嗅冷冰冰地回答。⑧“我可以在你的火堆旁暖和一下吗？”小爬虫的小脸快活得发光，“只要想想，我就要成为在小嗅嗅的火堆旁坐过的爬虫了，我永远忘不了。”⑨小爬虫再挨近一点，悄悄说：“你的口琴带了吗？”⑩“带了。”小嗅嗅很不高兴。给它一搅，他的曲子失去了，孤独感没有了，一切变样了。⑪小爬虫天真地说：“你永远猜不出我多么想听点音乐。我从来没听过音乐。但我听说过你……”⑫“你叫什么名字？”小嗅嗅问它。⑬“我太小了，还没名字也没人问过我名字。”小爬虫渴望着说，“现在我遇到了你……也许可以……你给我想个名字会很费事吗？只给我一个人用而不给任何人用的名字？”⑭小嗅嗅咕哝着把帽子拉下来。树林间传来夜鸟悠长而忧伤的叫声：“唷唷——蒂呜——”⑮“对一个人崇拜过头，就不可能感到真正自由自在了，”小嗅嗅忽然说，“我知道。”⑯“我知道你什么都知道。”小爬虫挨得更近一点说，“你的话句句是正确的，我一直想像你一样自由自在……你是去姆咪谷吧？”⑰“不！我想到哪里就到哪里。”小嗅嗅狠巴巴地说。⑱长时间的沉默。夜鸟又叫了：“蒂呜——”⑲“我想我必须走了。再见。”小爬虫小声说。⑳“再见。”小嗅嗅有点不安，“你听我说，这个……你不是想要名字吗？‘蒂蒂呜’怎么样？蒂蒂呜……”㉑小爬虫看着他。它把它这个名字反复地想，反复地咀嚼，反复地听，最后鼻子朝向天空，轻轻地叫着新名字：“蒂蒂呜——”那么伤感，那么入迷。小嗅嗅感到背上掠过一阵颤抖。㉒小爬虫钻进荆棘丛里，一切恢复沉寂。㉓小嗅嗅坐下来，倾听溪水和寂静，等着他的曲子回来，但他听到的似乎只有小爬虫激动和羞怯的声音。㉔第二天早晨，小嗅嗅继续走。在他的帽子下，现在连曲子的影子都没了。除了小爬虫，他什么也想不起来。他把它说的每一个字和他自己说的每一个字，嚼来嚼去。㉕我怎么啦？小嗅嗅想。这种感觉从来没有过。㉖到了下午，他转过身来开始往回走。他越走越快，越跑越急。小乐曲在耳际飘过，但他来不及抓住它们。㉗傍晚时他回到桦树林。“蒂蒂呜！蒂蒂呜！”只有夜鸟醒来：“蒂呜，蒂呜。”小嗅嗅到处叫唤和倾听，直到暮色笼罩大地，新月升起。㉘这是个新月，他想，我应该许一个愿——一首新曲子。但他忽然改变主意：我想找到蒂蒂呜。㉙他走进林子，一样东西在矮树丛里瑟瑟作响。“蒂蒂呜！”小嗅嗅轻轻地叫，“我回来找你谈谈。”㉚“噢，真好。”蒂蒂呜把头从矮树丛里伸出来，“我有样东西给你看看。瞧！一块姓名牌！上面有我的名字，很好看，对吗？等我有了自己的房子，就把它挂在门口。”㉛“非常好看！”小嗅嗅说，“你要有自己的房子？”㉜“当然！”蒂蒂呜兴奋地说，“我从家里出来独立生活了！真带劲！在有名字前，我只知道有这件事或那件事，但都没我的事，你明白吗？现在我有了名字，是个人了，发生的每件事都真的是一件事，是对着我蒂蒂呜发生的，我可以这么想，也可以那么想……你明白吗？”㉝“当然，这对你来说真是太好了。”小嗅嗅说，“我要回姆咪谷了。”㉞蒂蒂呜点点头，说：“再见！我也要赶快过我自己的生活了，我失去的时间已经太多！”㉟“不错，是这样。”小嗅嗅抬头看春天的天空。㊱头顶是澄清的一大片深蓝，树木顶上是一片海洋的绿。在他的帽子下，曲子开始流出来，一段是期待，两段是春天的忧伤，其余部分是孤单一人的无限喜悦。（选自《姆咪谷的伙伴们》，有删改）（1）根据选文内容，按照不同角度的叙述，完成故事情节的梳理。叙述角度故事情节小嗅嗅我遇到小爬虫。①________我用夜鸟的叫声给他命名。与他告别后，我无比矛盾，回去找他。重逢后，我们各自去寻找自己的生活。那一刻，春天的曲子到来了。小爬虫我遇到偶像小嗅嗅。我想亲近他，但他似乎不喜欢我。②________分别后，我听到他呼唤我。重逢后，我们各自去寻找自己的生活。（2）文中两处画线句写夜鸟“蒂呜”的叫声，其作用分析不正确的一项是（）A.叫声在他们谈话陷入尴尬时出现，打破了沉默，推动了情节发展。B.叫声反复出现，强化了他们心灵深处因隔阂疏离而产生的孤独感。C.叫声是夜鸟听到他们谈话时故意发出的，是为了引起他们的注意。D.叫声渲染了环境的清冷静谧，让故事弥漫着一种忧伤空寂的氛围。（3）文中开头和结尾处加点的“曲子”含义是否一样？请结合全文内容阐述理由。（4）下面是某同学对统编版《义务教育教科书语文》（七年级上册）相关文章的梳理，你认为选文可归为哪一类？请根据选文内容简述理由。类别篇名体裁特点寓言《杞人忧天》篇幅比较短小，语言精辟简练。用假托的故事寄寓意味深长的道理，具有鲜明的讽刺性和教育性。童话《皇帝的新装》通过丰富的想象、幻想、夸张等手段来塑造形象。语言通俗生动，情节引人入胜，富有教育意义。【答案】（1）①.小爬虫盯着我看，我感到不自在。②.我得到名字，开始独立生活。（2）C（3）不一样。在没遇到小爬虫之前，小嗅嗅一直想刻意创作一首新曲子，却始终无法抓住它；而结尾时曲子是从心里自然流出来的，成为他生命的一部分。这种变化是源于他给小爬虫命名的经历，以及获得友谊、建立联系的感受，这一切深深触动了他，使他理解了孤独的内涵。文末小嗅嗅虽仍旧是独自一人，但心中已装有他人。因此，故事结尾处的曲子已经不再是文章开头的曲子了。（4）选文可归为“童话”类。因为选文通过丰富的想象和幻想来塑造形象，语言通俗生动，情节引人入胜，并且富有教育意义，符合童话的体裁特点。同时，选文也传达了关于成长、独立、友谊和灵感等深刻主题，这些主题也是童话故事中常见的元素。【解析】【导语】这篇童话以小嗅嗅创作曲子为线索，借他与小爬虫蒂蒂呜的相遇，勾勒出孤独与陪伴、自我与成长的温暖图景。无名爬虫因获得名字觉醒自我意识，小嗅嗅则在打破孤独后觅得创作灵感。自然景物的烘托、细腻的心理描写，让故事兼具诗意与哲思，于轻浅叙事中藏着对生命成长的温柔观照。【小问1详解】本题考查内容理解。第一空：根据第⑤段“他只感到小爬虫在死死盯住他，充满佩服之意。他感到不自在了，拍拍爪子叫道：‘嘘！走开’”可知，此句清晰体现出小爬虫盯着小嗅嗅，让小嗅嗅有了不自在的感受。故填写：小爬虫盯着我看，我感到不自在。。第二空：根据第㉑段“小爬虫看着他。它把它这个名字反复地想，反复地咀嚼，反复地听，最后鼻子朝向天空，轻轻地叫着新名字：‘蒂蒂呜——’”，第㉜段中“我从家里出来独立生活了！真带劲！在有名字前……现在我有了名字，是个人了……”，第㉞段中“再见！我也要赶快过我自己的生活了，我失去的时间已经太多”可知，表明小爬虫因为有了名字，感觉自己成为了一个独立的人，从而决定从家里出来开始独立生活，故填写：我得到名字，开始独立生活。【小问2详解】本题考查句段作用。A.根据第⑭段中“树林间传来夜鸟悠长而忧伤的叫声：‘唷唷——蒂呜——’”可知，小嗅嗅被小爬虫索要名字的请求弄得不耐烦，对话陷入停滞，此时夜鸟“悠长而忧伤的叫声”响起；根据第⑱段中“夜鸟又叫了：‘蒂呜——’”可知，小嗅嗅狠巴巴拒绝小爬虫后，两人陷入长时间沉默，夜鸟再次叫“蒂呜——”。两处叫声都在谈话尴尬的节点出现，打破了沉默，还为后文小嗅嗅用“蒂蒂呜”为小爬虫命名做了铺垫，推动了情节发展；B.小嗅嗅本想独处创作曲子，被小爬虫打扰后感到不自在；小爬虫崇拜小嗅嗅，却因对方的冷淡而胆怯，两人之间存在隔阂。夜鸟“悠长而忧伤”的叫声反复出现，恰好呼应了这种疏离感，也强化了小嗅嗅内心的孤独感，契合人物心境；C.文中对夜鸟叫声的描写，只是客观的环境烘托，没有任何语句表明“夜鸟听到他们谈话时故意发出叫声”，更没有体现“想要引起他们注意”的意图，该说法属于无中生有；D.夜鸟的叫声“悠长而忧伤”，在傍晚的树林间回荡，渲染出清冷静谧的氛围，让整个故事笼罩着一层淡淡的忧伤空寂之感，烘托了故事的意境；故选C【小问3详解】本题考查内容理解。根据第②段“这样的傍晚，应该吹一首新曲子，一段歌唱期望，两段歌唱春天的忧伤，其余歌唱独行的乐趣。他有把握作成这首曲子，它已经等在那里，几乎酝酿成熟了”可知，此时的曲子是小嗅嗅基于“独行的乐趣”刻意构想的创作内容，是他想要主动完成的作品，但一直没能真正捕捉到，需要特定的心境来触发。根据第㊱段中“在他的帽子下，曲子开始流出来，一段是期待，两段是春天的忧伤，其余部分是孤单一人的无限喜悦”可知，这首曲子是小嗅嗅经历了与蒂蒂呜的相遇、命名、告别与重逢后自然流淌出来的。结合第㉔段中“除了小爬虫，他什么也想不起来”，第㉘段“我想找到蒂蒂呜”等内容可知，小嗅嗅的心境已发生变化：他从原本享受孤独，变成了心中装着他人的温暖独行，曲子不再是刻意构想的框架，而是融入了这段特殊经历的心灵表达。开头的曲子是未完成的创作任务，只关乎小嗅嗅自身的独行感受；结尾的曲子是完成的生命共鸣，承载着他与蒂蒂呜建立联系后的成长与感悟，是发自内心的情感流露。据此回答即可。【小问4详解】本题考查内容理解。审题要点：判断《春天的曲子》属于“寓言”还是“童话”类别，并结合选文内容和表格里的体裁特点说明理由。需对照表格中两类文体的特点——寓言的“短小精辟、假托故事寄寓道理、讽刺教育性”；童话的“想象幻想夸张塑形象、语言通俗生动、情节引人入胜、富有教育意义”。答题时要从选文中找具体语句，对应所选文体的特点，依据统编版七年级上册相关文章的梳理框架作答。根据第③段中“一只小爬虫坐在远远的树下看着小嗅嗅，露出害怕但充满好奇的眼神”，第⑬段中“我太小了，还没名字也没人问过我名字”可知，文中塑造了会说话、有思想、渴望拥有名字的小爬虫，以及能创作曲子的小嗅嗅，这类拟人化的形象设定，是童话借助想象与幻想塑造角色的典型特点。根据第㉑段中“它把它这个名字反复地想，反复地咀嚼，反复地听，最后鼻子朝向天空，轻轻地叫着新名字”，第㉖段中“到了下午，他转过身来开始往回走。他越走越快，越跑越急”可知，文字浅显易懂，描写细腻鲜活；小嗅嗅从厌烦小爬虫到主动为它命名、返回寻找，情节有起伏、有转折，契合童话“情节引人入胜”的特点。根据第㉜段中“现在我有了名字，是个人了，发生的每件事都真的是一件事”，第㊱段中“曲子开始流出来，一段是期待，两段是春天的忧伤，其余部分是孤单一人的无限喜悦”可知，故事借小爬虫因名字获得自我觉醒、小嗅嗅因联结获得创作灵感的经历，传达了成长、独立、温暖联结的主题，具有教育意义，符合童话的体裁特质。示例：选文可归为“童话”类。首先，文章塑造了会说话、有思想、渴望拥有名字的小爬虫，以及追求创作灵感的小嗅嗅，这类拟人化的形象设定，正是童话通过想象与幻想塑造角色的典型特点；其次，文中“它把这个名字反复地想，反复地咀嚼”等描写语言通俗生动，小嗅嗅从厌烦小爬虫到主动命名、返回寻找的过程情节引人入胜；最后，故事借小爬虫的自我觉醒和小嗅嗅的心境转变，传达了成长、独立的深刻内涵，富有教育意义，完全契合童话的体裁特质。8.阅读回答问题。论交友之道①人在社会中生活工作，就必须交朋友。交朋友就不能不被朋友影响，这种影响有好有坏，好的影响可以使自己健康成长、人生幸福；坏的影响则可能导致自己身败名裂、人生凄惨。交友这件事关系重大，一定要严格交友的原则，慎交友，交好友。②首先是要结交志同道合的朋友。《论语》告诉我们要“无友不如己者”，“如”是“似”“像”的意思，就是不要结交那些不像自己的人，也就是和自己志不同、道不合的人，所谓“道不同不相为谋”。与志同道合的朋友在一起，可以互相切磋琢磨，共同进步。那么怎样才能找到与自己志同道合的朋友呢？方法就是“感召”，即想和什么样的人交朋友，就要使自己也成为那样的人，互相吸引，互相感召，从而最终聚到一起。孔子曾说过：如果你不知道儿子怎么样，就观察他的父亲；如果你不知道这个人怎么样，就看他结交的朋友；如果你不知道君主、领导什么样，就看他的属下，这样你就知道他们自己是什么样的人了。说的就是同类相感的道理。③其次是要结交道德高尚的朋友。据说楚国有一个善于看相的人，楚庄王向他请教其中的奥妙。他回答：“我并不能给人看相，只不过是善于观察这个人所结交的朋友。如果这个人他所结交的朋友都能够孝敬父母、友爱兄弟、尊敬长辈、行为谨慎、畏惧法律，这样的人，家庭会一天比一天过得好，身心也会一天比一天安定，被称为‘吉人’。”可见，朋友对人的影响很大，直接关系到人的成长和命运。《孔子家语》说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”与贤德之人在一起，久而久之，自己也会成为贤德之人。反之，如果人所结交的都是无德之人，所听的都是诈伪的言语，所看的都是邪曲不正、贪图利益的行为，那么就会致使自己即将遭受刑罚还不知不觉，这也是潜移默化的结果，也就是“近朱者赤，近墨者黑”的道理。【甲】④最后，朋友之间要。古人论人与人相处之道，云：“以利交者，利尽而交疏；以势交者，势倾而交绝；以色交者，华落而爱渝；以道交者，天荒而地老。”朋友之间的交往也是如此。以利交、以势交、以色交都不能维持长久，唯有以道相交才能天荒地老。那么，朋友相交之“道”是什么呢？《论语》云：“与朋友交，言而有信。”朋友相交之道就是“信”。与朋友交往，言语行为都很守信，才能够获得朋友的信赖，在困难的时候才能得到朋友的帮助，在社会上接人待物处事才会一帆风顺。⑤年轻人正处于事业的起跑线上，能否交到好的朋友，直接决定了自己的前途命运。曾国藩说：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。”鉴于此，年轻人务必要“亲君子，远小人”，选择结交对自己德行提升有帮助的朋友。好的朋友，能够在不知不觉中帮助自己提升境界，走向幸福的人生。（选文有改动）（1）下列名言，最适合证明第二段“要结交志同道合的朋友”这一观点的一项是（）A.独学而无友，则孤陋而寡闻。B.曾子三省身，交友信为先。C.同声相应，同气相求。D.君子之交淡若水。（2）将下面的材料加入选文【甲】处恰当吗？请表明观点并阐述理由。新中国成立前有一个叫穆时英的青年作家，写了一本揭露旧社会黑暗的小说《南北极》，轰动了文坛。但当他到了十里洋场之后，结交了许多不思进取、爱无病呻吟的朋友，受到他们的影响最终也写文章歌颂起了纸醉金迷的生活，再没有可以一观的作品。（3）请联系上下文，补写第四段划线处的内容。（4）选文中“交友这件事关系重大，一定要严格交友的原则，慎交友，交好友”。如果让你从下面人物中选择一个交友对象，你会选谁？请结合文章内容和链接材料说说理由。①元方（《陈太丘与友期行》）②欧阳修（《醉翁亭记》）【链接材料】明代著名理学家苏浚提出了“四友”之说。所谓“四友”，即“畏友、密友、昵友、贼友”四类朋友。他说：“道义相砥，过失相规，畏友也；缓急可共，死生可托，密友也；甘言如饴，游戏征逐，昵友也；利则相攘，患则相倾，贼友也。”【答案】（1）C（2）恰当。理由：穆时英因结交了不思进取，沉溺于声色名利。这个事例从反面论证了第③段“要交道德高尚的朋友”的观点。（3）以道相交（4）示例：我选元方。《陈太丘与友期行》中的元方诚实守信、聪明机智、能言善辩，与他为友，能在人生道路上互相帮助、相互砥砺，共同提升、共同进步。这符合链接材料中“道义相砥，过失相规”的畏友标准【解析】【导语】文章结构清晰，论证严密，从交友的重要性、原则到具体方法层层递进。文章以经典文献为支撑，引用《论语》《孔子家语》等典籍，增强了说服力。通过正反对比和古今事例的运用，使抽象的交友之道变得生动具体。语言简洁有力，多用排比句式增强节奏感。【详解】（1）本题考查道理论据。A.不适合，“独学而无友，则孤陋而寡闻”讲的是合作学习的重要性；B.不适合，“曾子三省身，交友信为先”讲的是交友贵在诚信；C.适合，“同声相应，同气相求”指志趣、意见相同的人互相响应，自然地结合在一起；“人以类聚，物以群分”意思是人以情投意合而相聚，物以同样种类而相集，与“志同道合”相符；D.不适合，“君子之交淡若水”讲的是君子之交平淡的特点；故选C。（2）本题考查论据补写根据第③段“其次是要结交道德高尚的朋友”可知，该段论述结交品德优良的朋友的重要性，同时提到了“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”的反面影响。而材料写穆时英原本创作优秀，却因结交不思进取的朋友而沉沦，这是结交不良朋友导致自身堕落的典型事例，可作为反面论据，与第③段的观点和论述方向一致，因此适合放入【甲】处。（3）本题考查论据概括。根据第④段“古人论人与人相处之道……以利交、以势交、以色交都不能维持长久，唯有以道相交才能天荒地老”可知，该段先否定了利、势、色等难以长久的交友方式，再论述朋友之间要以道相交才能维持长久关系的论点，故可填：以道相交。（4）本题考查拓展运用。开放性试题，根据选文“交友这件事关系重大，一定要严格交友的原则，慎交友，交好友”的观点，可从元方、欧阳修中任选一人，结合人物性格谈出理由，言之有理即可。如选欧阳修，可结合《醉翁亭记》一文所体现出的与民同乐的高尚品质分析作答；如选元方，可结合《陈太丘与友期行》一文所体现出的懂礼、善辩、机智聪慧等特点作答。示例一：我选择元方《陈太丘与友期行》中的元方，面对友人失约还对子骂父的无礼之举，能条理清晰地指出对方“无信”“无礼”的过错，足见他是一个明礼守信、正直敢言的人。与元方交友，既能在品行上向他看齐，也能在自身出现言行偏差时得到他的规劝，这既符合选文“结交道德高尚的朋友”的原则，也契合链接材料中“道义相砥，过失相规”的畏友标准。示例二：我选择欧阳修《醉翁亭记》中的欧阳修，虽被贬至滁州，却没有沉溺于个人的失意，反而勤政爱民，寄情山水之余与百姓同乐，尽显胸怀宽广、心系民生的高尚品格。与欧阳修交友，能与他一同坚守正道，在困境中相互扶持、彼此鼓舞，这既符合选文“结交志同道合的朋友”的原则，也契合链接材料中“缓急可共，死生可托”的密友标准。9.古代诗文阅读。观潮[宋]周密①浙江①之潮，天下之伟观也。自既望②以至十八日为最盛。方其远出海门③，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。②……③吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。④江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹④常时，而僦赁⑤看幕，虽席地⑥不容间也。（节选自《武林旧事》）【注释】①浙江：钱塘江。②既望：农历十六日（十五日叫望）。③海门：浙江入海口。④穹：高。⑤僦（jiù）赁（lìn）：租用。⑥席地：一席之地，仅容一个座位的地方。（1）下列不属于文章中“弄潮儿”形象的一项是（）A.桀骜不驯 B.身手不凡 C.英勇无畏 D.技术娴熟（2）下面哪幅图片最能体现潮水“伟观”的特点？请用文中语句说明理由。（3）下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（）A.天下之伟观也水陆草木之花（《爱莲说》）B.自既望以至十八日为最盛有朋自远方来（《＜论语＞十二章》）C.方其远出海门太行、王屋二山，方七百里（《愚公移山》）D.则玉城雪岭际天而来康肃笑而遣之（《卖油翁》）【答案】（1）A（2）乙图最能体现潮水“伟观”的特点。理由：文中“既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪”直接写出了潮水的雄伟壮观。“玉城雪岭际天而来”将潮水比作玉砌的城墙、积雪的山岭，突出其汹涌澎湃、连天而至的磅礴气势，乙图中巨浪高耸、铺天盖地的景象正与之相符，能直观展现潮水的“伟观”；甲图潮水平缓，无法体现这种雄豪气势。（3）C【解析】【导语】本文以钱塘江大潮为核心，先总写“浙江之潮，天下之伟观”，再按由远及近的顺序描摹潮水形、声、势的雄豪，引用杨万里诗句佐证其奇；后写吴儿泅水弄潮的矫健，及观潮人群的熙攘繁盛。全文层次分明，绘形绘声，将自然奇观与人文盛景相融，尽显钱塘观潮的独特魅力。【小问1详解】本题考查内容的理解。A.文中只描写了弄潮儿的勇气、身手和技术，没有任何语句体现他们“桀骜不驯”，“桀骜不驯”指性情倔强、不服管教，因此该形象不属于文中的弄潮儿；B.根据第③段中“出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿”可知，写弄潮儿在万丈巨浪里出没、翻腾变换各种姿态，还能保证旗子尾部一点都不沾水，直接体现出他们身手不凡；C.根据第③段中“争先鼓勇，溯迎而上”可知，弄潮儿们争相鼓足勇气，逆流迎着大潮而上，面对汹涌的潮水毫不退缩，可见其英勇无畏；D.根据第③段中“而旗尾略不沾湿，以此夸能”可知，弄潮儿能做到在巨浪里翻腾却让旗尾不沾水，并且凭借这个本领夸耀技能，说明他们的弄潮技术十分娴熟；故选A。【小问2详解】本题考查内容的理解。这两张图展示的是钱塘江大潮的不同状态。甲图：呈现的是潮水初起、形态较为舒展的样子，能看到潮水沿着江道蜿蜒推进，浪涛相对平缓。乙图：展现的是潮水逼近时的汹涌景象，巨浪冲天、气势猛烈。根据第①段中“既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪”可知，这句话是对潮水“伟观”的核心描写。“玉城雪岭际天而来”，把潮水比作玉砌的城墙、积雪的山岭，且突出“连天涌来”的壮阔形态，体现了潮水的雄伟规模；“大声如雷霆，震撼激射”则从声音和气势上，强化了潮水的豪壮。示例：乙图最能体现潮水“伟观”的特点。理由：文中写潮水“既而渐近，则玉城雪岭际天而来”，把逼近的潮水比作玉砌的城墙、积雪的山岭，突出它从天边涌来的磅礴气势；搭配“大声如雷霆，震撼激射”的描写，更凸显出潮水的雄豪壮观。乙图里巨浪冲天、如白色巨障般铺天盖地的景象，正好契合“玉城雪岭际天而来”的壮阔画面，能直观体现“伟观”；而甲图潮水较为平缓，无法展现这种震撼效果。【小问3详解】本题考查一词多义。A.结构助词，的/结构助词，的；B.介词，从/介词，从；C.副词，当……时/名词，方圆（面积）；D.连词，表修饰，可不译/连词，表修饰，可不译；故选C。【点睛】参考译文：钱塘江的潮水，是天下雄伟的景观。从农历十六日到十八日最为盛大。当潮水远远地从入海口涌起时，几乎像一条银色的线；不久渐渐靠近，就像玉砌的城墙、积雪的山岭连天涌来，声音大得像雷霆轰鸣，震撼天地、冲激喷射，吞没天空、漫过太阳，气势极其雄伟豪壮。杨万里的诗中说“海涌银为郭，江横玉系腰”，写的就是这样的景象。……几百个善于游泳的吴地健儿，都披散着头发，身上画着文身，手里拿着十幅大彩旗，争着鼓起勇气，逆流迎着潮水而上，在万丈巨浪中时隐时现，翻腾着身子变换各种姿态，而彩旗的尾部却一点也不被打湿，凭借这一点来夸耀自己的本领。钱塘江岸边上下十多里的地方，满眼都是佩戴珠玉翡翠、身着绫罗绸缎的人，车马堵塞了道路，饮食等各种物品的价格都比平时高几倍，而租用看棚的人（非常多），即使是一席之地的空间也不容有空闲。10.阅读回答问题。早梅[唐]齐己①万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜□枝开。风递幽香出，禽窥素艳②来。明年如应律③，先发望春台④。【注释】①诗人早年曾热心功名，然而科举失利，不为他人所赏识。②素艳：指白梅。③应律：此处应律是按季节的意思。④望春台：楼台，唐初建于长安城东，这里指京城。（1）下列场景与原诗内容不符的一项是（）A.万木欲折 B.雪笼乡野 C.梅香四溢 D.禽鸟惊鸣（2）诗中“□”处，有人推测是“一”字，有人推测是“多”字，你赞成哪种观点？请联系全诗内容阐述理由。【答案】（1）D（2）示例一：赞成“一”字。“一”字表明梅花开于百花之前，是谓“早”，也显示出“早梅”的不同寻常，照应题目。示例二：赞成“多”字。“一枝”是实写，梅花开于百花之前，是谓“早”，“多枝”是虚写，更能突出其“早”，照应题目。【解析】【导语】这是一首咏物诗，诗人以清丽的语言，含蕴的笔触，刻画了梅花傲寒的品性，素颜的风韵，并以此寄托自己的意志。其状物清润素雅，抒情含蓄隽永。【小问1详解】本题考查对诗歌内容的理解。A.万木欲折：对应首联“万木冻欲折”，是诗歌开篇对寒冬万木凋零的描写，与原诗内容相符；B.雪笼乡野：对应颔联“前村深雪里”，描绘出前村被大雪覆盖的景象，与原诗内容相符；C.梅香四溢：对应颈联“风递幽香出”，写清风送来了梅花淡淡的香气，与原诗内容相符；D.禽鸟惊鸣：“禽窥素艳来”的意思是禽鸟们窥视着这素雅的芳姿，鸣叫着为它传递消息，并无“惊鸣”的场景，所以“禽鸟惊鸣”与原诗内容不符；故选D。【小问2详解】本题考查炼字。作答此题，首先要理解诗歌的整体意境和诗人想要表达的情感。这首诗描绘了早梅在寒冬独自绽放的姿态，既体现“早”的特点，也暗含诗人的自我期许；然后分别分析“一”字和“多”字放入诗句中的合理性。对于“一”字，要考虑它所体现的“早梅”独开的独特性与题目“早梅”的呼应；对于“多”字，要关注它从实写到虚写的拓展，对“早”的强化作用；最后结合全诗内容，从情感表达、意境营造等方面阐述选择该字的理由。示例一：赞成“一”字。全诗开篇“万木冻欲折，孤根暖独回”就点明寒冬中唯有早梅的根芽回暖复苏，突出其“独”的特质。“前村深雪里”的清冷背景下，“昨夜一枝开”的“一”字，既表明这是百花未放时率先绽放的一枝，精准呼应了题目“早梅”的“早”；又以“一枝”的孤绝姿态，契合早梅在寒冬中独绽的不同寻常，与首联的“孤根”相呼应，更能凸显早梅的清傲与独特，让“早”的特点更鲜明。示例二：赞成“多”字。从诗的内容来看，首联写早梅“孤根暖独回”是初绽的状态，“前村深雪里”的环境中，“昨夜多枝开”的“多”字，是从“一枝”实写后的虚写拓展——既以最初的“一枝”体现“早”，又以“多枝”展现早梅绽放后的繁茂，更能突出它在寒冬中率先盛放的生机，强化了“早”的特点，与题目“早梅”形成更饱满的呼应，也让早梅的形象从孤绝转向蓬勃，更具感染力。三、语言运用（15分）11.学校将开展以“君子自强不息”为主题的活动，请你一起完成学习任务。（1）小凡要写一篇题为《青年当自强》的演讲稿，下列选项与演讲主题关联不大的一项是（）A.鲁迅自尊自强，弃医从文，堪称“中国脊梁”。B.陶渊明隐居避世，解印辞官，称为“隐逸诗人”。C.史铁生双腿瘫痪，笔耕不辍，堪称“精神领袖”。D.范仲淹屡遭贬谪，忧国忧民，无愧“名世之臣”。（2）学校邀请了奥运冠军谢瑜来做报告，小文代表学校采访了他，可惜采访稿件部分内容遗失，请你根据谢瑜的回答推测小文提出的问题。小文：①____________________？谢瑜：在备战奥运的过程中，挑战无处不在，但最大的挑战莫过于自我超越。随着训练的深入，每一次突破都变得更加艰难。小文：②____________________？谢瑜：我认为作为一名优秀的运动员，成功的关键在于多方面的因素。首先，天赋固然重要，但后天的努力和坚持才是决定性的。其次，要有正确的心态和态度，面对挑战不畏惧，面对失败不气馁。再者，团队合作和教练的指导也是不可或缺的。最后，家人的支持和鼓励是我不断前进的动力源泉。小文：③__________________？谢瑜：未来，我希望能继续在运动领域深耕细作，不断提升自己竞技水平。同时，我也希望能够通过自己的经历和故事激励更多的年轻人勇敢追梦，不畏艰难。（3）听了谢瑜的报告，小艾同学写了一篇心得体会，其中有两处语言表达不妥，找出并修改。①在谢瑜身上，我看到了自强不息精神所带来的巨大力量。②这种力量不仅让他在人生道路上走得更加坚定和自信，更帮助他在赛场上取得了辉煌的成就。③我深感自强不息是我们每个人都应该追求和践行的精神品质。④我们应该保持一颗积极向上的心，勇于担当，敢于挑战，不断学习，持续完善自己。⑤只有这样，我们才能在人生的道路上走得更精彩。【答案】（1）B（2）①.在备战奥运的过程中，您遇到的最大挑战是什么呢②.您认为成为一名优秀的运动员，成功的关键在于哪些因素呢③.您对自己的未来有什么期望呢（3）②“这种力量不仅帮助他在赛场上取得了辉煌的成就，更让他在人生道路上走得更加坚定和自信”。⑤只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远。【解析】【小问1详解】本题考查主题理解与论据使用。A.鲁迅弃医从文，以笔为枪唤醒国民，体现强烈的责任感与自强精神，契合主题。B.陶渊明辞官归隐，追求“采菊东篱下”的田园生活，其行为核心是避世、淡泊、不与世俗同流，强调的是退守而非进取，与“自强不息”（积极奋斗、迎难而上）的精神相悖，关联最小。C.史铁生身残志坚，在病痛中坚持写作，展现顽强生命力，是自强的典范。D.范仲淹“先忧后乐”，屡贬不改其志，体现士大夫的担当与坚韧，符合自强精神。故选B。【小问2详解】本题考查语言表达。①根据谢瑜回答中“在备战奥运的过程中，挑战无处不在，但最大的挑战莫过于自我超越”可知，他聚焦于“备战过程中所面临的最大挑战”，且明确指出是“自我超越”。因此，小文所提问题应直接询问其在备战期间遇到的最主要困难或挑战。示例：您在备战奥运会时，最大的挑战是什么？②根据谢瑜回答中“我认为作为一名优秀的运动员，成功的关键在于多方面的因素”以及后续列举的“努力坚持”“心态态度”“团队合作”“家人支持”等内容可知，他是在系统阐述成就优秀运动员的核心要素。这属于对“成功原因”或“关键条件”的分析。因此，小文的问题应围绕“成功的关键”展开。示例：在您看来，优秀运动员的成功离不开哪些关键因素？③根据谢瑜回答中“未来，我希望能继续在运动领域深耕细作……激励更多的年轻人勇敢追梦”可知，他转向谈论个人未来的规划与愿望，既有职业发展，也有社会影响。因此，小文的问题应是关于其对未来的期待或打算。示例：对于今后的发展，您有怎样的打算或期待？【小问3详解】本题考查辨析并修改病句。第②句语序不当。按常理，应是先有赛场成就，再延伸到人生信念；且“不仅……更……”强调后者更重要，但“赛场成就”是