高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏第1单元《长恨歌》学案1

《长恨歌》学案【本课学习目标】1、学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。2、熟读成诵，理解诗的思想内容。3、感受其凝练、优美动人的语言及作者对李杨二人赞颂又讽喻的复杂态度。第一课时[学习目标]整体把握诗歌，研习第一部分。【自学检测】一、文学常识1、作者简介白居易，字乐天，号香山居士。与元稹并称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。唐德宗贞元年间（800）中进士，由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政，屡次上书言事，遭权贵忌恨，被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史，很得民心。官终刑部尚书，世称白香山。文学上，白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与元稹一起倡导“新乐府运动”，揭露时弊。他的诗分为三类：讽喻诗、感伤诗、闲适诗。其讽喻诗如《新乐府》、《秦中吟》，深刻反映了时政弊端与民生疾苦。具有伤感色彩的长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》有很高的艺术成就。其诗善于叙述，语言浅显，流传广泛。2、写作背景（参照课下注释1）本诗取材于唐玄宗和杨贵妃的故事。这首诗创作时间是元和元年，当时诗人正在山西、周至任县尉。这年冬天，白居易与陈鸿、王质夫同游仙游寺，说起了当地流传已久的唐玄宗与杨贵妃悲欢离合的故事，大家都为之唏嘘不已，王质夫举着一杯酒来到白居易面前，说：“这种旷世之事，如果没有文笔出众的人来记录、润色，就会随着时间的流逝而磨灭，从世上消失。你深谙作诗之道，情感丰富，你试着为这个故事写一首诗，如何？”白居易于是写下了《长恨歌》，陈鸿同时写下了一篇传奇《长恨歌传》。白居易的意图不仅在于对史诗有感而发，而且还想以此惩戒那些祸乱朝政的人，让将来的统治者引以为戒。3、李、杨的爱情故事。（见补充资料）背诵：杜牧《过华清宫绝句》（其一）、李商隐《马嵬》（其二）（二）字词积累1、给下列词语中加线字注音回眸（móu）凝脂（zhī）云鬓（bìn）骊宫（lí）鼙鼓（pí）城阙（què）千乘（shèng）花钿（diàn）萦纡（yíngyū）旌旗（jīng）龙驭（yù）踌躇（chóuchú）马嵬（wéi）悄然（qiǎo）耿耿（gěng）霜华重（zhòng）衾（qīn）临邛（qióng）绰约（chuò）玉扃（jiōng）参差（cēncī）珠箔（bó）仙袂（mèi）迤逦（yǐlǐ）飘飖（yáo）凝睇（dì）人寰（huán）擘（bò）2、解释词语汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。（统治天下）

承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。（专宠）

姊妹弟兄皆列士，可怜光彩生门户。（可爱，可羡）

六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。（美貌的女子，此指杨贵妃）

天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。（皇帝的车驾）

君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。（任马前行）

楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。（美好轻盈的样子）

玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（纵横）

含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。（凝视）

钗留一股合一扇，钗擘合分钿。（用手分开）

【思考与探究】（一）整体感知1、用简洁的语言完整地复述故事情节。参考：经过几十年的励精图治，玄宗开创了开元盛世，从此天下太平，但玄宗也开始贪图享乐了。从各处招来美女，其中以杨玉环为最，于是千方百计暗度陈仓让其成为自己的妃子。之后俩人沉溺欢爱。但好景不长，由于玄宗长期荒废朝政，导致地方叛乱，杨玉环也因此而被迫处死。在之后的岁月里，玄宗极度思念自己的爱妃。回到京城之后，找来道士为杨招魂，在蓬莱仙山见到了朝思暮想的杨玉环，两人重温旧梦，但遗憾的是两人终究不能在一起天长地久，只能是天人两隔，长恨绵绵。2、在复述的基础上，理清情节结构。第一部分：自开头至“尽日君王看不足”第二部分：自“渔阳鼙(pí）鼓动地来”至“魂魄不曾来入梦”第三部分：自“临邛（qióng）道士鸿都客”至结束请你试着用诗化的语言来概括一下各层次的大意，看看谁概括得最好最准确。参考一（简洁版）：第一部分：玉环进宫，隆基宠爱第二部分：玉环被杀，痛思玉环第三部分：人间天上，人鬼情未了参考二（诗化版）：第一部分：重色思倾国，祸根此种植第二部分：悲从美色来，思由倾国生第三部分：尽日不能忘，长恨天人隔（二）第一部分1、开头为什么提及汉武帝？这和唐玄宗有什么关系？诗歌开卷第一句：“汉皇重色思倾国”有什么作用？唐人心目中唐就是汉的再现。汉武帝宠李夫人与唐玄宗宠杨贵妃相似。[白居易《李夫人》：“伤心不独汉武帝，自古及今皆如斯，君不见……泰陵一掬泪，马嵬坡下念杨妃，纵令妍姿艳质化为土，此恨长在无销期。”]这句话既揭示了故事的悲剧因素，又统领全诗，起提纲挈领的作用。2、哪一句集中描写了杨玉环的美貌？运用了什么手法？回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。运用夸张和对比，突出杨玉环倾国倾城的美貌。3、诗中那些地方表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱？如：“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户”“遂令天下父母心，不教生男重生女”等。为了自己的爱人，李隆基可以无限放纵她的家人，他给了杨玉环所有的一切，他作为一个皇帝能给的东西都给了，他的江山他的社稷，他所有的一切。爱江山更爱美人，在江山与美人之间的取舍中，他毫不犹豫地选择了美人。4、作者重墨渲染玉环受到的专宠，意在表达什么思想感情批判统治集团因腐朽荒淫而招致祸乱。【反馈练习】1、下列加点的词语解释有误的一项是（A）A：御宇多年求不得（御临宇内，即统治天下的意思）玉容寂寞泪阑干（凉台，看台）B：缓歌慢舞凝丝竹（管弦之声聚而不散）九重城阙烟尘生（指宫廷）C：天旋日转回龙驭（指皇帝的车驾）珠箔银屏迤逦开（曲折绵延）D：其中绰约多仙子（美好轻盈的样子）可怜光彩生门户（可爱，可羡）2、阅读李白的《清平调词》两首，试比较白居易与李白描写杨玉环之美的手法有何不同。清平调词两首李白云想衣裳花想容，春风拂栏露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似？可怜飞燕依新妆。答案：李诗多静态联想，以花喻人，再比之于仙女，全由虚处着墨。白诗多写动态美，白描写意，侧面衬托，虚笔写实，善创新喻，实中含虚。（回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。）3、注意语调的变化、语速的变化，有感情地朗读【课后反思】第二课时[学习目标]研习第二、三部分。【自学检测】名句默写：（1）回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。（2）渔阳鼙鼓动地来，惊破《霓裳羽衣曲》。（3）黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。（4）君王掩面救不得，回看血泪相和流。（5）春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。（6）上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。（7）在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。（8）天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。【思考与探究】1、找出诗中描写唐玄宗在杨玉环死后的心情的句子，哪些给你的印象最深刻？为什么？它们用到了一些什么样的艺术手法？学生寻找，谈论。比如赏析“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”的，见到的，听到的一切事物，都引起了唐玄宗的深深思念；赏析“归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳”的，一切皆是物是人非，睹物思人，想到以前的卿卿我我，恩恩爱爱，而现在的形影相吊，情何以堪？有赏析“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠"的,此处注意提醒学生，萤火虫这个意象象征什么，萤火虫，古人认为是腐草里生长的，生长在坟墓荒草旁，这里用到这个意象暗示了什么？唐玄宗此时不仅已经失去了手中的权力，而且失去了人生自由，被变相软禁起来，他住的地方有萤火虫说明他的孤独凄凉。而后面，“孤灯挑尽未成眠”，又暗示了什么呢？唐玄宗在彻骨的思念中整夜无眠，“世界睡着了，他还醒着”“人世间最痛苦的是，梦醒了，却无路可走”，他只能默默接受命运给他的惩罚，佳人已去，寡人还在，可寡人这条命要来又有何用？在这里，作者反复渲染，层层铺垫，运用寓情于景，情景交融的手法淋漓尽致地表现了唐玄宗的悲伤落寞，凄凉孤苦，辛酸无奈。2、问：“春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时”怎么可以联系在一块？先让学生思考，再引导学生认识到这是一种以乐景写哀情的手法，这句诗就是说，春天花开的时候，秋天叶落的时候，唐玄宗都在想念杨贵妃，每一个花之晨，月之夕，唐玄宗也都在想念杨贵妃，总之，他就是无时无刻，时时刻刻都在想她。3、问：”君王掩面救不得，回看血泪相和流”怎么理解？试着揣摩一下唐玄宗的心理。君王掩面，你揣摩一下唐玄宗的心理，他为什么掩面？我们马上会想到李商隐的“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁”，他恨哪，恨自己的无能，堂堂天子竟然救不了自己心爱的女人，恨臣子的无情，要逼死他心爱的贵妃，恨安禄山的无义，自己曾经那么信任他！可是，他能做什么呢？唯有“掩面”而已，而已！“回看血泪相和流”，心中的痛啊，真是汹涌澎湃，“当年七夕笑牵牛”“七月七日长生殿，夜半无人私语时”，当年的山盟海誓，如今随风而逝，已经变成了一个残酷的冷笑话，是他自己亲手把自己心爱的女人送上黄泉路的！太讽刺了，太戏剧化了，“一开始相信的是伟大的爱情，到最后，无力地看清强悍的是命运。”所以，后面描写唐玄宗对贵妃的思念或许更多的是一种痛心，一种内疚吧，正因为这样，这痛才那样痛！这苦才那样苦，唐玄宗的世界不是开始下雪，而是早已冰封。4、诗中写“道士觅魂”和太真“仙山寄词”两个情节，对表现主题有何作用？

答案示例：“道士觅魂”看似荒唐，实则无奈，是相思之极后的无可奈何；“仙山寄词”则是对唐玄宗苦苦相思的回应，是昔日两情相悦恩爱情深的见证：这两个情节均表现李杨爱情的坚贞深挚。而如此深挚动人的情感破灭带来的遗恨自然无穷，正是“此恨绵绵无绝期”。5、文中哪些诗句表现了杨贵妃的痴情？①揽衣推枕起徘徊（注意动词）②云髻半偏新睡觉，花冠不整下堂来。(为何不梳妆打扮)③风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（内心情感）④临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。6、《长恨歌》结句“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”在全诗结构上的作用是什么？“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”这两句作为全诗的结束语，点出了题名“长恨”之意；否定了“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝”的虚幻愿望，加深对李、杨爱情悲剧意义的渲染，增强其感人的力量。同时在高度地概括了这种遗恨千古，悲痛悔恨的沉痛心情中，还起到了强烈的警示后人、点明题旨的作用。【反馈练习】1、补写出下列各句中的空缺部分。（1）天长地久有尽时，此恨绵绵无绝期。（2）春寒赐浴华清池

，温泉水滑洗凝脂。（3）渔阳鼙鼓动地来，惊破《霓裳羽衣曲》。（4）夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。（5）行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。（6）春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。（7）玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（8）在天愿为比翼鸟，此恨绵绵无绝期。2、有感而发从孟姜女哭长城，到刘兰芝为爱举身赴清池，再到梁祝双双化蝶，唐玄宗杨贵妃绵绵不尽爱恨交织的感情……爱情自古以来总给我们留下不尽的遐思，关于爱情你有什么话要倾诉，请拿起你手中的笔，为《长恨歌》中的主人公写几句话，表达你对爱情的感受。【课后反思】第三课时[学习目标]把握主旨，总结艺术特色。【自学检测】名句翻译：君王掩面救不得，回看血泪相和流：黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁：峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄：君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归：迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天：【思考与探究】1、这首诗歌的题目是《长恨歌》，恨是什么意思？长恨歌应作何解释？谁恨？恨什么？为什么恨？怎么表现恨？长恨歌，就是歌长恨，长是时间，是感情延绵的见证，恨是沉重的遗憾，代表了感情的深度和痛苦的沉重。长恨就是长久的遗憾。谁恨：李隆基和杨贵妃恨什么：他们彼此相爱却不能在一起，最终杨贵妃身死，而李隆基退位。为什么恨：“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。”至“缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。”皇之重色、求色，杨女之美貌、娇媚，皇杨之间缠绵悱恻的宫闱之欢，杨之得宠，不仅自己“夜专夜”而且“姊妹弟兄皆列土”。——恨之内因“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”至“君王掩面救不得，回看血泪相和流。”杨女之死。——恨之直接原因（悲剧的制造者成了悲剧的主人公）唐玄宗的荒淫误国，引出了政治上的悲剧，反过来又导致了他和杨贵妃的爱情悲剧。悲剧的制造者最后成为悲剧的主人公，这是故事的特殊、曲折处，也是诗中男女主人公之所以要“长恨”的原因。怎样表现恨：逃亡途中；入蜀道上；归途的思念；玄宗回京后的思念之苦。2、合作探究，分析人物形象汉皇：荒淫重色对爱情真诚执着杨女：美貌和忠贞3、概括主题：透过这两个人物形象，你认为《长恨歌》的主题是什么？请作简要分析。（1）讽喻说。（2）爱情说。（3）双重主题说。4、这首叙事诗在艺术上有哪些特点？这首诗最令你感动的是什么？想想看，白居易用了什么样的写作技巧使你感动？（教师提示：从诗歌语言、表达方式、故事情节、人物形象、诗歌风格等方面去分析。）⑴本诗采用七言歌行体，在继承汉代《孔雀东南飞》和初唐四杰七古的基础上别创新调。在形式上采用平仄相调的律句，间用对偶，数句一转韵，音节随情节而曲折，依感情而顿挫，而多处顶针格的运用，如“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”等，使音韵更和谐浏亮，婉转动人。后人称之为“长庆体”。⑵故事情节生动曲折①现实情节和想象情节的结合，使长诗富有传奇和浪漫色彩。②运用开合起伏的手法，使情节跌宕腾挪，富有变化。⑶刻画人物细腻传神①李隆基：荒淫重色对爱情真诚执着②杨玉环：美貌和忠贞⑷叙事、抒情、描写熔于一炉结合诗歌二、三