重庆高考：语文重点知识点总结

重庆高考：语文重点知识点总结

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。一、基础知识1.字音字形-多音字：要掌握常见多音字在不同语境中的读音，比如“载”，“载歌载舞”中读“zài”，“记载”中读“zǎi”。-形声字：很多形声字不能只读半边音，像“莘莘学子”的“莘”读“shēn”，不读“xīn”。-易错字形：注意一些形似字的区别，例如“气概”不能写成“气慨”，“寒暄”不能写成“寒喧”。2.词语运用-实词：要准确理解实词的含义和用法，能辨析近义词的细微差别。比如“截止”和“截至”，“截止”表示到某个时间停止，强调“停止”；“截至”表示截止到某个时间，强调“时间”。-虚词：掌握常见虚词的用法，如“尽管”和“不管”，“尽管”表示一种事实，后面不能用表示任指的词语；“不管”表示一种假设，后面可以用表示任指或选择的词语。-成语：了解成语的意思、感情色彩和使用对象。像“炙手可热”原指权势大，气焰盛，不能用来形容人很受欢迎；“美轮美奂”一般形容建筑物高大华丽，不能形容其他事物。二、文言文阅读1.实词虚词-实词：积累常见的文言实词，掌握其多种含义和用法。比如“兵”，有“兵器”“士兵”“军队”“战争”等意思。-虚词：重点掌握18个文言虚词的用法，如“之”“其”“而”等。“之”可以作助词、代词、动词等，在“师道之不传也久矣”中是助词，取消句子独立性。2.文言句式-判断句：常见的判断句形式有“……者，……也”“……，……也”等。如“廉颇者，赵之良将也”。-被动句：有“见……于……”“为……所……”等形式。如“臣诚恐见欺于王而负赵”。-宾语前置句：包括否定句中代词作宾语前置、疑问句中疑问代词作宾语前置等情况。如“何陋之有”。3.翻译-要遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。注意重点实词、虚词的翻译，以及文言句式的调整。比如“蚓无爪牙之利，筋骨之强”，要翻译成“蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨”。三、古诗词鉴赏1.形象-人物形象：分析诗歌中人物的外貌、语言、动作、心理等，把握人物的性格特点和情感。如《梦游天姥吟留别》中李白的形象，豪放不羁、蔑视权贵。-景物形象：体会诗歌中景物的特点和意境，理解诗人借景抒情的手法。如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”描绘出一幅凄凉的秋景图，表达了游子的思乡之情。2.语言-炼字：分析诗歌中用得精妙的字词，体会其表达效果。如“春风又绿江南岸”的“绿”字，生动形象地写出了春风的活力和江南春天的生机勃勃。-语言风格：了解常见的语言风格，如豪放、婉约、清新、沉郁等。李白的诗歌风格豪放飘逸，柳永的词风格婉约细腻。3.表达技巧-修辞手法：掌握比喻、拟人、夸张、对偶等修辞手法的运用及其效果。如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的修辞手法，生动地写出了庐山瀑布的雄伟壮观。-表现手法：包括借景抒情、托物言志、对比、衬托等。如《蜀相》中以乐景写哀情，用“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的美景衬托出诗人对诸葛亮的怀念和对国家命运的忧虑。四、现代文阅读1.论述类文本-理解文中重要概念和句子的含义，筛选并整合文中的信息。要注意对文本中关键语句的理解，准确把握作者的观点和态度。-分析文章结构，把握文章思路。了解论述类文本的常见结构，如总分总、总分、分总等。-归纳内容要点，概括中心意思。能够准确提炼文章的主要内容和核心观点。2.文学类文本-分析作品结构，概括作品主题。理清文章的情节线索，把握作品所反映的社会生活和作者的情感倾向。-分析人物形象，赏析作品的内涵。通过人物的言行、心理等描写，分析人物的性格特点和精神世界。-品味精彩的语言表达，领悟作品的艺术魅力。注意文学作品中修辞手法、表现手法的运用，体会语言的美感和表现力。五、写作1.立意-要准确理解材料的含义，选择一个合适的角度进行立意。立意要深刻、新颖，能够反映社会现实和时代精神。2.结构-常见的结构有总分总、并列式、递进式等。可以采用“提出问题—分析问题—解决问题”的思路来安排文章结构。3.素材-积累丰富的素材，包括名人故事、时事热点、名言警句等。在写作中能够灵