下学期高二语文期末试题汇编：文言文阅读 (一)

文言文阅读

天津市河东区2023〜2024学年度第二学期期末质量检测高二语文试题

三、文言文阅读（7〜11题，每小题3分；共24分）

阅读下面两段选文，完成下面小题。

材料一

秦攻宜阳，周君①谓赵累曰：“子以为何如？"对曰：“宜阳必拔也。”君曰：“宜阳城方八里，材土

十万，粟支数年，公仲交’之军二|万，景翠③以楚之众，临山而救之，秦必尢功。”对日：“甘茂，羁旅也。

攻宜阳而有功，则周公旦也；无功，则削迹于秦。秦王不听群臣父兄之议而攻宜阳。宜阳不拔，秦王耻之。

臣故曰拔。”君曰：“子为寡人谋，且奈何？”对曰：“君谓景翠曰：'公爵为执圭，官为柱国，战而胜,

则无加焉•矣；不胜，则死。不如背•秦，待秦拔之，公进兵，秦恐公之乘其弊也，必以•宝事公；公仲慕•公之

为己乘秦也，亦必尽其宝。'”秦拔宜阳，景翠果进兵。秦惧，遽效煮枣④，韩氏果亦效重宝。景翠得城于

秦，受宝于韩，而窜东周。

（取材于《战国策•东周策一》）

材料二

秦伐宜阳。楚正谓陈轸曰：“寡人闻韩侈巧士也，习诸侯事，殆能自免也。为其必免,吾欲先据之以

加德焉。”陈轸对曰：“舍之，王勿据也。以韩侈之知，于此困矣。今山泽之兽，无黠于麋。鹿知猎者张

罔前而驱己也因还走而冒人至数猎者知其诈伪举罔而进之麋因得矣。今诸侯明知此多诈，伪举罔而进者必

众矣。舍之，王勿据也。韩侈之知，于此困矣。”楚王听之，官阳果拔，陈轸先知之也。

（取材于《战国策・楚策三》

材料三

甘茂攻宜阳，三鼓之顾卒不上。秦之右将有尉对臼：“公不论兵，必大困。"甘茂日：“我羁旅而得

相秦者，我以宜阳饵王。今攻宜阳而不拔，公孙衍挫我于内，而公仲以韩穷■我于外，是无茂之口已！请明

日鼓之，而不可下，因以宜阳之郭为墓。”于是出私金以益公赏。明日鼓之，宜阳拔。

（取材子《战国策•秦策二》）

［注］①周君：周赧王。②公仲：韩国相国，又称韩侈、韩公仲。③景翠：楚国的大将。④煮枣：古邑

名。战国魏地，在今山东省东明县南。

7.对下列各句中加点词的解释，不正砸的一项是（）

A.不如背秦背：回避

B.公仲舂公之为己乘秦也慕：仰慕

C.而惇东周德：感激

I）.而公仲以韩方我于外穷：使……窘迫

8.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）

A.①公爵为执圭②谁为大王为此计者

B.①则无加学矣②积上成山，风雨兴事

C.①必以宝事公②越国以鄙远

D.①三鼓之声卒不上②今人有大功咽击之

9.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（）

A.麋知猎者张/罔前而驱己也/因还走而冒人至数/猎者知其诈伪/举罔而进之麋/因得矣

B.麋知猎者张罔/前而驱己也/因还走而冒人/至数/猎者知其诈/伪举罔而进之/麋因得矣

C.麋知猎者张/罔前而驱己也/因还走而冒/人至数猎者知其诈/为举罔而进之麋/因得矣

I）.麋知猎者张罔/前而驱己也/因还走/而冒人至数/猎者知其诈为/举罔而进之/麋因得矣

10.下列句子分别编为四组，全都体现“有远见”的一组是（）

①对曰：“宜阳必拔也。”②临山而救之，秦必无功

③宜阳不拔，秦王耻之④吾欲先据之以加德焉

⑤不如背秦，待秦拔之，公进兵⑥韩侈之知，于此困矣

A.①④⑤B.②③⑤C.®@@D.②③④

11.下列对选文的理解与分析，不・恰♦当的一项是（）

A.秦国攻打宜阳，东周国君认为宜阳内有众多的士兵、充足的狼草，外有相机援救的楚军，韩国可以高枕

无忧。

B.秦韩宜阳开战之前，楚王隐忧韩国难以自守，所以意欲代韩国把守宜阳，不给秦国可乘之机。

C.楚国大将景翠听从劝说，从自身利益出发，选择恰当时机出兵宜阳，既令秦国害怕，又得韩国感激，最

终从两国获利。

D.甘茂作为宜阳之役的秦军主帅，面对困境，相信重赏之下必有勇夫，于是拿出自己的钱财加在公家的赏

金里。

12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）寡人闻韩侈巧士也，习诸侯事，殆能自免也。

（2）楚王听之，宜阳果拔，陈轸先知之也。

13.根据三则材料，请简要概括秦国最终攻下宜阳的原因。

【答案】7.B8.D9.B10.C11.B

12.（1）我听说韩侈是个聪明能干的人，熟悉诸侯间的事情，大概能够避免宜阳的危亡。

（2）楚怀王听了他的话，宜阳果然被秦军占领，陈轸预先已经料到这个结果了。

13.①秦国君臣同心，求胜意志强。②韩国相国韩侈的狡诈多智被诸侯识破。③其他诸侯各国如楚国、东

周持观望态度。

【解析】

【7题详解】

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.句意：不如避开秦兵。

B.慕：思，估计，认为。句意：公仲认为你是为了他韩国去攻打秦国。

C.句意：因而感激东周。

D.句意：在外有韩公仲用韩国的力量来使我窘迫。

故选B。

【8题详解】

本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A.是，达到；制定，献出。句意：你的爵位已经达到执圭。/是谁给大王出的这条计策？

B.语气助词，了；兼词，于此，在这里。句意：官爵也不可能再升了。/堆土成山，风雨就在这里兴起。

C.用，拿出；H的连词，来，句意：就一定会拿出宝物贿赂你。/然而越过别国来把远方的郑国作为秦国的

东部边邑。

D.都是连词，表转折，却。句意：擂罢了三通鼓，士兵却仍然不肯冲锋上阵。/如今人家有了大功却要攻击

他。

故选Do

9题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：麋鹿知道猎人张开大网，要前来把它赶到网里去，于是它调过头跑来顶人，这样经过许多次。猎人

了解了它的狡诈习性，举着网伪装前进，麋鹿因此被捕获了。

“张罔”是动宾结构，中间不能断开，排除AC；

“伪”是“举”的状语，中间不能断开，排除D。

故选B。

【10题详解】

本题考查学生概括、分析人物形象的能力。

②临山而救之，秦必无功，说的是周赧王对秦国一定不会有收获的分析，是没有远见的表现：

④吾欲先据之以加德焉，是楚王认为一定不会被攻破，想先替韩国据守宜阳，以此使他们更加感激楚国。

是没有远见的表现。

排除有②④的选项。

故选Co

[11题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

B.“楚王隐忧韩国难以自守”错误，由原文“寡人闻韩侈巧士也，习诸侯事，殆能自免也”可知，楚王韩

国国相仲侈是个聪明能干的人，熟悉诸侯间的事情，大概能够避免宜阳的危亡。

故选B。

【12题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)“韩侈巧士也”，判断句，韩侈是个聪明能干的人；“习「熟悉；“殆”，大概。

（2）“拔”，被占领;“先”，预先；“知”，料到。

【13题详解】

本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。

根据“甘茂，羁旅也，攻宜阳而有功，则周公旦也；无功，则削迹于秦。秦王不听群臣父兄之议而攻宜阳。

宜阳不拔，秦王耻之。臣故曰拔”“我羁旅而得相秦者，……而不可下，因以宜阳之郭墓”可知，秦国

君臣同心，求胜意志强。

根据“舍之，王勿据也。以韩侈之知，于此困矣。今山泽之兽，无黠于麋，縻知猎者张罔，前而驳己也，

因还走而冒人，至数，猎者知其诈，伪举罔而进之，麋因得矣。今诸侯明知此多诈，伪举罔而进者必众矣。

舍之，王勿据也。韩侈之知，于此困矣”可知，韩国相国韩侈的狡诈多智被诸侯识破。

根据“舍之，王勿据也”“楚王听之，宜阳果拔，陈轸先知之也”“不如背秦援宜阳。公进兵，秦恐公之

乘其弊也，必以宝事公；公仲慕公之为已乘秦也，亦必尽其宝”“秦拔宜阳，景翠果进兵。秦惧，遽效煮

枣，韩氏果亦效重宝。景翠得城于秦，受宝于韩，而德东周”可知，其他诸侯各国如楚国、东周持观望态

度。

参考译文：

材料一：

秦国攻打韩国的宜阳城，周赧王对大臣赵累说：“你认为这次战事会怎样？”赵累回答说：“宜阳必

定会被秦国攻破。”赧王说：“宜阳方圆八里，英勇善战的士兵十万，粮食足以支用好几年，（在宜阳附近）

有韩相国公仲的军队二十万，还有景翠率领的楚国的军队，依山扎寨相机援救宜阳，秦国一定不会有收获。”

赵累回答说：“秦将甘茂，是寄居在秦国的人，攻打宜阳如果能建立功勋，那么他就成了秦国的周公旦；

如果攻不下宜阳，那么他就不能在秦国站住脚。秦王（秦武王）不听群臣父兄们的建议去攻打官阳。如果攻

不下宜阳，秦王会感到耻辱。所以我说能够攻下宜阳。”周赧王说：“那么你替我谋划一下，该怎么办呢？”

赵累回答说：“请您对景翠说：'你的爵位己经达到执圭，你的官职已经是上柱国，即使打了胜仗，官爵

也不可能再升了；但如果不取胜，就必定是死罪。不如避开秦兵，等秦国攻下宜阳，你再出兵，秦国担心

你趁他疲惫时进攻他，就一定会拿出宝物贿赂你；公仲认为你是为了他韩国去攻打秦国，也一定会拿出所

有宝物送给你。'”秦军攻陷宜阳以后，楚将景翠果真出兵了。秦国害怕，赶紧献出煮枣城。韩国果然也

献出贵重的宝物。景翠从秦国得到了煮枣城，从韩国得到了宝物，因而感激东周。

材料二：

秦军攻打韩国的宜阳。楚怀王对陈轸说：“我听说韩侈是个聪明能干的人，熟悉诸侯间的事情，大概

能够避免宜阳的危亡。因为他一定能避免宜阳的危亡，所以我想先替他据守宜阳，以此使他便更加感激我

们。”陈轸回答说：“放弃这种想法，大王不要据守宜阳。凭韩相公韩侈的智慧，在宜阳陷入了困境。如

今山泽中的野兽，没有比麋鹿更狡猾的。麋鹿知道猎人张开大网，要前来把它赶到网里去，于是它调过头

跑来顶人，这样经过许多次。猎人了解了它的狡诈习性，举着网伪装前进，麋鹿因此被捕获了。如今诸侯

明知道这里有许多狡诈的伎俩，举着网伪装前进的人一定很多。放弃这种打算，大王不要据守宜阳。韩侈

的聪明才智，在这里陷入困境了。”楚怀土听了他的话，宜阳果然被秦军占领，陈轸预先已经料到这个结

果了。

材料三：

甘茂攻打宜阳，擂罢了三通鼓，上兵却仍然不肯冲锋上阵。秦国的右将军尉对他说：“您不用兵法指

挥士兵作战，一定会陷入严重的困境。”甘茂说：“我客居秦国而能当上丞相的原因，是我用攻下宜阳来

引得秦王高兴。现在攻打宜阳如果不能攻卜.它，在内有公孙衍阻挠（毁败）我，在外有韩公仲用韩国的力量

来使我窘迫，这就使我没有立功之日了。请让我明天再击鼓进军，如果再攻不下，就把宜阳城郊作为我的

葬身之地吧。”于是他拿出自己的钱财加在公家的赏金里。第二天击鼓进军，宜阳被攻克。

天津市部分区2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题

二、（10分，每小题2分）

阅读下面的文言文，完成】115小题。

文本一：

有光八上春官，不第还，先人遂以是年卒，年七十有八。又三年，始登第，而先人不及见矣，悲夫！

以有光之困于久试，祖父皆以高年待之，而竞不及。及生人之方纹，而始获一第，曾不得一日之禄养，所

以为终天之恨也。有光仕官既不修，独幸以建储诏得推封，此亦可少慰人子之情于万一。

先妻魏氏，光禄寺典薄庠之女，太常卿谥恭简公校之从女也。恭简公为当世名儒，学者称为庄梁先生

云。先妻少长富贵家，及来归，甘澹薄，亲自操作。时节归宁外家，以有光门第之旧，而先妻未尝自言，

以为能可以自给。及病，妻母遣人日来省视，始叹息，以为姐何素不自言，不知其贫之如此也。尝谓有光

曰：“吾日观君，殆非今世人。丈夫当自立，何忧目前贫困乎？”

继妻王氏。吴中王氏多自以为太原之后然实无考独先妻家谱系最明远有丞传。年十八来归，不失妇道。

抚前子，爱甚己子。削子死，时哭之悲，病遂呕。其聪明慈爱，盖天性也。魏氏生时，有光方年少为诸生，

及王氏，方乡举，家益贫。历岁岁北上辨装及下第之穷愁。有光之欢，生平于世，无所得意，独有两要之

贤，此亦释家所谓随意眷属者也。今蒙恩封赠，例当封妻前一人，与最后一人，而思诏乃许移封。今妻费

氏，亦愿推让王氏，则泉壤之下，亦被希世之旷典矣。

（节选自归有光《震川先生集》，有删改）

文本二：

然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迫谐冬号寒，内外多置小门墙，往往而是。

东大西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅，庭中始为篱,已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母

婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，比她:尝一至。妪每谓余曰：“某所，加母立于兹。"妪又

曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：'儿寒乎?欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余

泣，妪亦泣。余自枣农读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎

也?”比去，以手阐门，自语曰：“吾家读书久不效，儿?成，则可待乎！”顷之，持一手等至，曰：“此

吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

（节选自归有光《项脊轩志》）

11.下列加点的词语解说下无碘的一项是（）

A.有光仕官既不速遂：顺利

B.时哭之悲，病遂垩亟：急迫

C.凡行变矣再：两次

D.以手阐门阖：打开

12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.先人遂以是年卒娘以指叩门扉日

B.不知其贫之如此也儿之成，则可待乎

C.有光方年少为诸生庭中始为篱

D.旧恩诏乃许移封顾母立于兹

13.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（)

A.吴中王氏多自以为/太原之后/然实无考/独先妻家谱/系最明远/有承传

B.吴中王氏多自以为/太原之后/然实无考/独先妻家/谱系最明/远有承传

C.吴中王氏/多自以为太原之后/然实无考/独先妻家/谱系最明/远有承传

D.吴中王氏/多自以为太原之后/然实无考/独先妻家谱/系最明远/有承传

14.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.”及先人之方殁”，“先人”指死去的祖父，下文“先妣”指死去的祖母，“殁”是死的委婉说法，与

“慈父见背”的“见背”类同。

B.“诸父异爨”，“诸父”，是伯父、叔父的统称：“异爨”，“桑”本义指烧火做饭，“异爨”则指分

灶做饭，意为分家。

C.“束发”，古人对年龄的代称。清以前汉族男孩15岁时束发为譬“成弟.”；20岁时行冠礼“成年”，但

因体犹未壮称“弱冠”。

D.“象笏”，象牙制的手板。古代品级较高的官员朝见君主时执笏，供指画和记事。“笏”多以象牙、玉

制戊。

15.下列对原文有关内容的概述不正确的一项是（）

A.归有光命运十分困蹇，八次会试都是落第而归，后来虽考中，却因为至亲之人不能得见而感到莫大遗憾。

B.魏氏与娘家人关系不好，不但生活上从未得到娘家人的帮助，而且直到病重她母亲才派人来看望。

C.镂妻王氏，对待归有光与前妻之子，视如己出，她本人又天性聪颖慈爱，恪守妇道，能和归有光共患难。

D.归有光以抚育两代人的老妪作为联结，围绕项脊轩回忆自己的母亲与祖母，表达了对亲人的深切怀念之

情。

16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）以有光之困于久试，祖父皆以高年待之，而竟不及。（3分）

（2）东犬西吠，客逾庖而宴，鸡柄于厅。（3分）

17.结合文本，概括归有光科考多次失败却依然能坚持的原因。（3分）

11.D.阖：关闭。

12.B.取独。（A.前项为介词，在;后项为介词，用。C.前项动词,成为;后项动词，建造、建筑。D.前项

连词，表转折；后项代词，你的。）

13.C（吴中的王氏，多认为自己是太原之后，然而实在无从考证，唯独先妻家，家谱明晰，传承甚远。）

14.A.（“先人”文中指死去的父亲，下文“先妣”则指死去的母亲。）

15.B.（“归有光妻子与娘家人关系不好”等表述于文无据。）

16.（6分）

（1）我长久地被困于科场，祖父父亲都在高龄年纪等待我得中的消息，但父亲却最终没能等到。

（“以”，因为;被动句；“竟”，最终。）（3分，每点1分。）

⑵分家以后，东屋的狗对着西屋叫，客人越过厨房去吃饭，鸡在厅堂里栖息。（西，名作状;宴，名作动;状

语后置句）（3分，每点1分。）

17.（3分）

（1）肩负重振家族希望的重任；

（2）有家人的期望与信任；

⑶妻子贤惠并给予了他巨大的支持。（每点1分，言之成理瓦酌情给分。

参考译文：

我八次科考，都没有考中还家，父亲在这一年去世，享年七十八。又过了三年，我才考中，可父亲却

不能看见，令人悲叹！我长久地被困于科场，祖父父亲都在高龄年纪等待我得中的消息，但父亲却最终没

能等到。等父亲刚去世，我才考中进士，（父亲）最终没有得到我一天的官作供养，这是我一生到死的遗

憾啊！我通过科考仕途不顺利，却非常幸运地因建储诏而得到推封，这也能稍稍安慰我作为人子的悲伤感

情。

我去世的妻子魏氏，为光禄寺典簿魏庠的女儿，太常卿谥号恭简公魏校的侄女。恭简公为当时著名的

儒者，有学问的人称呼他作庄渠先生。亡妻年少的时候生长在富贵家庭，等她嫁到我家来，甘于淡泊，事

事亲自劳作。在她回娘家省亲时，因我的家族早年为世家大族，且妻子自己从来没有说过，（娘家人）就认

为我们的生活能够自给自足。等妻子生病了，她的母亲派人每天来探望，才叹气感慨，认为大女儿为什么

平时自己不说，不知他们已贫困到这种地步了。（妻子）曾对有光说道：“我每天观察你，大概跟当今世

人不同，大丈夫应立志干一番事业，何必担忧眼前的贫困。”

我的继妻王氏。吴中的王氏，多认为自己为太原的后代，但是实在无从考证，唯独先妻家，家谱明晰,

传承很远。十八岁出嫁，没有失了妇道。抚育我以前所生之子，超过自己的孩子。前子夭折的时候，哭得

非常悲伤，病也因此而急迫了。她聪明慈爱，是她的天性。魏氏在世的时候，我刚成为诸生，等王氏来到,

我刚中举，家里也更加贫穷。经历了一年又一年北上科考和落笫的穷苦。我的人生在世，没有什么得意的,

唯独最令我得意的是有两位贤妻，这也就是佛家所说随意眷属的意思吧。现在蒙受恩典，获得封赠，按例

当封妻前一人，和最后一人，但诏书竟然允许改封。现在妻费氏，也愿意把封赠让给王氏，她在九泉之下,

也能感受到世上少有的恩典了。

天津市南开区2023-2024学年度高二下学期期末语文试卷

三、（15分）

阅读下面的文言文，完成7~11题。

材料一：

论琴［明］高濂

废年之秋，高子于雅尚斋，听友抚琴。数曲罢，高子曰：“琴者，禁也。禁止于邪，以正人心。”故

《也记》曰“士无故不撤琴瑟。”孔门之瑟，今则绝响，信可贵矣。古人鼓琴，起风云而来玄鹤、通神明

而阜民财者，以和感也。今徒存其器，古意则亡.欧阳文忠公云：“器存而意不存者”，此耳。夫和而鸣

者声也，参叙相应者韵也，韵中成》谓之为音。故音之哀乐、邪正、刚柔、喜怒，发乎人心，而国之理乱、

家之废兴、道之盛衰、俗之成败，听于音声，可先知也，岂他乐云乎？

知琴者，以雅音为正。按弦须用指分明，运动闲和，气度温润，故能操高山流水之音于曲中，得松

风夜月之趣于指下，是为君子雅业，岂彼心中无德、腹内无墨者，可与圣贤共语？世人悦于听乐，而无味于

琴者，悦其声之浮耳。乐用《苜市二变，与宫徵联用，故声淫而悦耳。琴用五音，变法甚少，且罕联用他

调，故音虽雅正，不宜于俗。

今人不究意旨，不亲明师，不讲谱法，不娴手势，遂使声之曲折，手之取音，缓急失宜，起伏无节，知声

而不知吾，运指而不运意，奚取弹为？

有等务尚花巧急骤，夸奇逞高，不求法度。准绳之中有敷畅悠扬之妙，操多散声以类箜篌；巧取按声，

以同筝阮；大失雅音，重可笑耳。孰知散、按间出，清以泛声，谓得中道。今之俗弹，更易不常，变朴为

浇，求异于人，不知法古，是为抄琵琶而同伶人,岂古圣贤所谓修身养性、埋其天真意哉？

（选自《遵生八笺》有删改）

材料二：

抚琴卜静处亦何难?独难于运指之静。然指动两求声，恶乎得静?余则曰，政在声中求静耳。声厉则知

指躁，声粗则知指浊，声希则知指静：此审音之道也。盖静繇中出，声自心生，苟心有杂扰，手指物挠，

以之抚琴，安能得静？惟涵养之士,淡泊宁静，心尢尘翳，指有余闲，与论希声之理，悠然可得矣。a

谓希者至静之极通乎杳渺出有入元而游神于羲皇之上者也。

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约其下指工夫，一在调气，一在练指。调气则神自静，练指则音自静。如燕妙香者，含其烟而吐雾，

涤介茗者，荡其浊而泻清。取静音者亦然，雪其躁气释其竞心，指下扫尽炎嚣，弦上恰存贞洁，故虽急而

不乱，多而不繁，渊深在中，清光发外，有道之士当自得之。

（选自徐青山《溪山琴况•静》）

7.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是

A.韵中成义谓之为音文：文章

E.悦其声之浮耳淫：迷惑

C.此审音之道也审：知道，明白

匚雪其躁气释其竞心雪：洗去，除去

8.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是

A.以雅音为正不赂者以赂者丧

出遂使声之曲折王无异于百姓之以王为爱也

C.声厉则知指躁于其身也，则耻师焉

C.然指动而求声蟹六跪加二螯

9.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是

A.所谓希者至静/之极通乎杳/渺出有入/无而游神/于羲皇之上者也

B.所谓希者至静/之极通乎杳渺/出有入无/而游神于羲皇之上者也

C.所谓希者/至静之极/通乎杳渺/出有入无/而游神于羲皇之上者也

D.所谓希者/至静之极/通乎/杳渺出有人无而游神/于羲皇之上者也

10.对文中文化常识的解说，不正确的一项是

A.“庚辰之秋”，是用干支法纪年。如《兰亭集序》中“永和九年，岁在癸丑”，《登泰山记》中的“戊

申晦”，都是此法。

B.《礼记》为六经之一，是我国古代重要的典章制度选集。作为“四书”之首的《大学》就出自《礼记》。

C.欧阳文忠公，即欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，“文忠”是他的谥号。他是北宋政治家、

文学家、史学家。

D.“七音”即“七声”，指官商角徽羽，加上“变徵”“变宫”。以七声中任何一声为主即可构成一种

调式，以宫声为主的调式称“宫”，如《窦娥冤》中的《正宫》。

11.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是

A.陶渊明归隐田园后“乐琴书以消忧”的做法，与高濂的琴音能使人去除杂念，纯净心灵的观点相一

致。

B.高濂认为当今演奏琴的人因不去拜明师，不钻研谱法，也不苦练手势，所以演奏不出“孔门之瑟”。

C.高濂认为弹琴是一种高雅的爱好，只有那曲气度温润、有才华、有品德的人才能体会到其中的乐趣,

而普通人往往缺少这样的情趣和审美能力，无法感受到占琴之美。

D.徐青山论琴之“静”，善用对比，以心境之异见琴声之异；巧设譬喻，以焚香冲茶喻弹琴之道，文

辞雅洁生动。

12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）

（!）今之俗弹，更易不常，变朴为浇，求异于人，不知法古。（4分）

（2）苟心有杂扰，手指物挠，以之抚琴，安能得静？（3分）

13.徐吉•山认为弹琴人如何使琴声得“静”？请用自己的话概括。（4分）

7A.解析：文：华美。韵律中有华彩的才称为音。

8E.解析：A.用法不同。“以”，把。/因为。句意：把高雅的琴音当做纯正的乐音。/不贿赂泰国的国家因

为购赂秦国的国家而灭亡。B.用法相同。“之”，均为主谓之间取独。句意：致使琴音的曲折/大王您不要

对百姓认为您吝啬感到奇怪。C.用法不同。“则”，表顺承。/表转折，去I］。句意：出声猛厉，便知道是下

指急躁。/对于他自身来说，却以从师学习为可耻。D.用法不同.“而”，表目的。/表并列。句意：然而手

指运动是为了发出声响。/蟹有六只爪子，两个钳子。

9.C.解析：句意：所谓希，就是静到极点，与杳渺之境相通，以至出有入无，神游于理想的境界。“所谓

希者/至静之极”判断句，“者”后断开，排除

ABo“通乎杏渺”是介词结构后置，“杏渺”是同义复词，中间不能断开，排除D项。

10.A.解析：“戊申晦”是戊申日月底这一天，“戊申”是天干地支法纪日。

11.B.解析：原文中还有当今抚琴的人不深究琴音所达的意蕴。

12.（1）现在民间弹古琴，变化无常，将淳朴之音变得花巧，以求与人不同，却不知虚心地效法古人。（俗，

民间；易，改变，变化；状语后置；法，效法。每处1分）

（2）如果心中有杂念在干扰，手上便像被东西阻挠，用这样的心情去弹琴，怎么能得到静的效果呢？（阻，

被……阻挠；以，用；安，怎么。每处1分）

13.①内心平和淡泊；②弹琴时气息调和；③指法不浮躁喧嚣。根据材料二“惟涵养之士，淡泊宁静，心无

尘翳，指有余闲，与论希声之理，悠然可得矣”，意思是唯有修养有素的人，淡泊宁静，心无俗念，手指从

容，才能参与探讨大音希声的道理，自然就能得到声中求静的真谛，可以概括出内心淡泊宁都，心无俗念

即可得“静”八根据材料二“调气则神自静”“雪其躁气释其竞心”，意思是气息调节自如，精神自然沉静:

要力求消除浮躁之气，去掉竞争之心。可以概括出调节气息可以得“静”。根据材料二“练指则音自静”

“指下扫尽炎嚣"，意思是手指练习纯熟，声音自然平静；扫尽炽烈喧闹的声响。可以概括出指法纯熟，扫

尽喧闹可以得“静”。

【参考译文】

材料一:

庚辰之秋，高濂于雅尚斋，听友人抚琴。听了数曲后，高子说：琴意味着禁止，能使人去掉邪念，思

想纯正。所以《礼记》载：君子没有特殊原因，不会离开琴瑟。孔府的瑟，堪称绝音，实在太珍贵了。古

人弹琴，风云会随之而起，黑鹤会从空中飞来，可以使精神通彻，使百姓的财富增多，那是因为琴声和谐

而感动了万物的缘故。现在只留下古琴，古人的那种情感已经不存在了。

欧阳公说：“乐器在而神韵消失”，说的就是这个意思啊。那琴声中和谐地鸣响的称为声；有一定的次

序和节奏的称为韵；韵律中有华彩的才称为音。所以，琴音体现的哀乐、邪正、刚柔喜怒，完全来自人的

思想。故国家的治乱、家庭的兴败、道德的盛衰、民间的乐苦，听听琴音就可以预先推知广，这难道是其

他乐器表现得出来的吗?懂琴的人，把高雅的琴音当做正统。按弦必须用指分明，运指要悠闲平和，气度温

和，奏出高山流水般优美的乐曲，从手指下产生松风夜月般悠闲的情趣，这就是君子高雅的爱好，哪里是

那些心中没有德行、腹中没有文采的人，可以与圣贤一起谈论的?世人喜欢听音乐，但是对琴音不感兴趣，

那是喜欢音乐能迷惑人罢了。（流行的）音乐有宫、商、角、微、羽、变宫、变微七个声调，其中两个变调，

与宫、徵两个音阶联用，所以乐声悦耳而能迷惑人。琴音则用五个音阶，变化很少，而且很少与别的调式

联用，所以声音虽然古雅、纯正，却不适用于民间。当今弹琴的人，不深究琴音所达的意蕴，不向高明的

琴师求教，不讲谱法，不熟手势，致使琴音的曲折、手指按音的轻重缓急失度，起伏没有规律，只知道弦

响之声，而不知饱含意蕴的琴音，只知机械地运指而不知要蕴情于中，难道这种弹法是可取的吗?有人追求

花样巧妙速度急骤，并自夸技艺精湛，而不遵循一定的法度准绳。为了让音乐悠扬美妙，在操琴时多用散

声，类似箜篌：巧用按声，同于筝、阮，却大大地失去了古琴庄重高雅之音，就更加可笑了。殊不知散声、

按声相互交替，中间再配以清丽的泛声，这才是弹法得了正道。现在民间弹古琴，变化无常，将淳朴之音

变得花巧，以求与人不同却不知虚心地效法古人，就好比抱着琵琶就是乐师，这难道符合古代圣贤修身养

性的道理吗?大概太天真了吧！

材料二：

弹琴选择僻静的去处又有什么难的呢?仅仅难在做到运指之静。然而手指运动是为了发出声响，既有声

响，又怎么能静呢?我却认为，正是要在声中求静。出声猛厉，便知道是下指急躁：出声粗糙，便知道是下

指重:浊；出声稀疏，便知道是下指沉静，这是鉴别琴声优劣的方法。因为静是从内心发出的，声是由心灵

产牛.的，如果心中有杂念在干扰，手上便像被东西阻挠，用这样的心情去弹琴，怎么能得到静的效果呢?唯

有修养有素的人，淡泊宁静，心无俗念，手•指从容，才能参与探讨大音希声的道理，自然就能得到声中求

静的真谛。所谓希，就是静到极点，与杳渺之境相通，以至出有入无，神游于理想的境界。

归纳其下指的工夫，一在调节气息，一在练习手指。气息调节自如，精神自然沉静：手指练习纯熟，

声音自然平静。好比点燃妙香，含着的是烟，喷出的则是雾；好比冲泡名茶，冲掉的是杂质，泻出的则是

清香。求取静音也是这样，要力求消除浮躁之气，去掉竞争之心，扫尽炽烈喧闹的声响，留下平和纯净的

琴音，做到节奏急而不乱，音调多而不繁，内含深邃的情怀，外发清澈的光辉，明白这个道理的人自然会

达到这一境界。

天津市红桥区2023-2024学年高二下学期期末语文试

阅读下面的文言文，完成下面小题。

冯唐者，其大父赵人。父徙代。汉兴，徙安陵。唐以孝著，为中郎署长，事文帝。文帝曰：“吾居代

时，吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤，战于银鹿下。今吾每饭，意未尝不在银鹿也。父知之乎？“唐对

曰：“尚不如廉颇、李牧之为将也。“上曰：“何以？”唐曰：“臣天父在赵时，为官率将，善李牧。臣父故为

*

代相，善赵将李齐，知基为人也。上既闻廉颇、李牧为人，良说，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧

时为吾将•，吾岂忧匈奴哉！"唐日：“陛下虽得廉颜、李牧，弗能用也。“上怒，起入禁中。良久，召唐让曰：

“公奈何众辱我，独无间处乎?”唐谢曰："鄙人不知忌讳。”

当是之时，匈奴新大入朝，杀北地都尉孙印。上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：“公何以知吾不能用廉

颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遗将也，跪而推毂，E：'闸以内者，其人制之；㈣以外者，将军

制之。’军功爵赏，皆决于外，归而奏之。此非虚言也。臣大父言，李牧为赵将居边，军市之相皆自用飨士，

赏赐决于外，不从中扰也。委任市责成功，故李牧乃得尽其智能。当是之时，赵几粉。其后会赵王迁立。

王迁立，个用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。是以兵破土北，为秦所擒灭。今臣窃闻乃尚为云士身甚军

市租尽以飨士卒出私养钱五日一推牛飨宾客军吏舍人是以匈奴远避不近云中之塞。夫士卒尽家人子，起出

中从军，安知尺籍伍符？终日力战，斩首捕虏，上功幕府，一言不相应，文吏以法细之，其赏不行，而吏

奉法必用。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削

其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。“文帝说。是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云

中守,而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。

七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复为官。

（节选自《史记•张释之冯唐列传》）

7.对下列各句中加点词的解释，不氐碘的一项是（）

A.为官率将，普李牧善：善于

B.画以外者，将军制之0：朝廷

C.文吏以法缠之绳：制裁

D.武帝立，求贤良，举冯唐举：举荐

8.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）

A.唐以孝著，为中郎署长/摇其本以观其疏密

B.善赵将李齐，知其为人也/其可怪也欤

C.王迁立，乃用郭开谗/使杞子、逢孙、杨孙成之，乃还

D.其赏不行，加吏奉法必用/冰，水为之，加寒于水

9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.今臣窃闻魏尚为云中守其军/市租尽以飨士卒/出私养钱/五日一推牛/飨宾客军吏舍人/是以匈奴远避/不近

云中之塞

B.今臣窃闻魏尚为云中守/其军市租尽以飨士卒/出私养钱/五日一椎牛/飨宾客军吏舍人/是以匈奴远避/不近

云中之塞

C.今臣窃闻魏尚为云中守/其军市租尽以飨士卒/出私养钱/五日一推牛/飨宾客军吏舍人/是以匈奴远避不近/

云中之塞

D.今臣窃闻魏尚为云中守其军/市租尽以飨士卒/出私养钱/五日一椎牛/飨宾客军吏舍人/是以匈奴远避不近/

云中之塞

10.以下六句话分编四组，全都能直接表现冯唐勇于犯颜直谏性格特点的一项是（）

①陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也

②上怒，起入禁中

③委任而责成功，故李牧乃得尽其智能

④一言不相应，文史以法绳之

⑤陛下法太明，赏太轻，罚太重

⑥拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士

A.①④⑤B.®®®C.①②⑤D.③④⑥

11.下列对原文有关内容的述，不氐碘的一项是（）

A.文帝向冯唐询问李齐的情况，冯唐认为李齐不如廉颇、李牧，直言文帝即使得到像廉颇、李牧那样的大

将，也不会任用。文帝大怒。

B.冯唐告诉文帝，古代帝王派遣将帅，礼节隆重。朝廷内大事由帝王决断，因功赏之事由将军在外裁定，

归来再奏报朝廷，朝廷不干预。

C.魏尚厚待军吏，威慑匈奴，因没有上报战况而被削去爵位。冯唐直言文帝法律严苛，赏轻罚重，文帝来

纳「他的劝谏，赦免魏尚。

D.汉景帝即位，任命冯唐为楚相，不久被免职。汉武帝即位时，征召贤良之士，大家举荐冯唐，但冯唐己

九十多岁，不能再做官了。

12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）公奈何众辱我，独无间处乎？

（2）委任而责成功，故李牧乃得尽其智能。

（3）是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。

13.冯唐认为能够充分任用贤才的君主应该具备哪些条件？请加以概括。

【分析】（1）本题考查掌握文言实词含义的能力。除了在平时学习中多积累之外，我们还要注意结合句子

的上下语境，对实词的意义进行揣测。

（2）本题考查掌握文言虚词的意义与用法的能力。做好这类题，前提是我们必须熟知整个文言句子的含义，

还必须熟悉语法。

（3）本题考查文言断句的能力，解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。

（4）本题考查对文章内容的理解能力。要找到与之相关的段落，联系上下文进行判断。

（5）本题考查对原文的理解与分析能力，注意将选项与原文作细致比较。

（6）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考

命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用

“留”“删,"，调“换”“补,，的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整,

达到词达句顺。

（7）本题考查的是对文段内容的筛选和理解能力。找到相关内容，在仔细理解的基础上，抓住关键信息，

仔细概括。

【解答】（I）A.句意：（我的祖父在赵国时）做官统率将士，和李牧有很好的交情。善，助词，交好，

有交情。

故选：A„

（2）A.介词，因为；连词，表目的，来。

B.代词，他的；语气副词，加强反问语气用，意为“难道

C.副词，竟然；副词，表承接，于是、就。

D.都是连词，表转折，但是、去L

故选：Do

（3）句意：如今我听说魏尚做云中郡郡守，他把军市上的税金全部用来犒赏士兵，还拿出个人的钱财，五

天杀一次牛，宴请宾客、军吏、亲近左右，因此匈奴人远远躲开，不敢靠近云中郡的边关要塞。

“今臣窃闻魏尚为云中守''句意完整，“魏尚为云中守”作“闻”的宾语，“云中守”后停顿；“其军市租''为偏正短

语，作下一句的主语，之间不断开。排除AD。“远避”作“匈奴”的谓语，“不近”作谓语，承前共用主语“匈奴”,

“近''的宾语为“云中之寒"，"不'’前要断开，排除C。

故选：Bo

（4）②③是间接表现冯唐的于犯颜直谏性格；⑥表现了文帝对寓唐的重用。

故选：Ao

（5）C.“因没有上报战况而被削去爵位”错误.文中说“且魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵，

罚作之“，由此可知，只犯了错报多杀敌六人的罪，陛下就把他交给法官，削夺他的爵位。

故选：Co

（6）①“奈何”，为什么；“众”，名词作状语，当众；"独……乎”，难道就不能……吗；”间处”，私下、隐

秘处。译文：你为什么当众侮辱我？难道就不能私下处理吗？

②“责”，要求；“乃”，才；“得”，能够。译文：君王交给他重任，而要求他成功，所以李牧才能够充分发挥

才智。

③“是日”，这一天；"以为以之为”的省略，让他作；“令”，派。译文：当天派冯唐拿着令节赦免魏尚，

再让他作云中太守。

（7）从“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，曰：‘闸以内者，寡人制之；网以外者，将军制之。可知，

要有屈尊纤贵的态度；

从“军功爵赏皆决于外，归而奏之，此非虚言也。臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐

决于外，不从中扰也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能。当是之时，赵几霸”可知，要信任将领，不干

预军中事务；

从“臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵，罚作之“

可知，要法令不必过于严苛。

答案：

(1)A

(2)D

(3)B

(4)A

(5)C

(6)①你为什么当众侮辱我？难道就不能私下处理吗？

②君王交给他重任,而要求他成功,所以李牧才能够充分发挥才智。

③当天派冯唐拿着令节赦免魏尚，再让他作云中太守。

(7)①屈尊纤贵的态度；②信任将领，不干预军中事务；③法令不必过于严苛。

参考译文：

冯唐，他的祖父是战国时赵国人。他的父亲把家迁移到代地。汉朝建立后迁到安陵。冯唐因为孝行在当

时很出名，被推举做了中郎署长，侍奉汉文帝。汉文帝说：“我在代郡的时候，我的尚食监高祛多次和我谈

到赵将李齐的才能，讲述了他在饨鹿城卜.作战的情形。现在我每次吃饭时，心里总会想起馆鹿之战时的李

齐。老人家知道这个人吗？”冯唐回答说：“他还比不上廉颇、李牧的指挥才能。”汉文帝说：“凭什么这样说

呢？”冯唐说：“我的祖父在赵国时，担任过统率士兵的职务，和李牧有很好的交情。我父亲从前做过代相，

和赵将李齐也过从甚密，所以能知道他们的为人。‘‘汉文帝听过廉颇、李牧的为人，很高兴，拍着大腿说：

“我偏偏得不到廉颇、李牧这样的人做将领，如果有这样的将领，我难道还忧虑匈奴吗？”冯唐说：“臣诚惶

诚恐，我想陛下即使得到廉颇、李牧，也不会任用他们。“汉文帝大怒，起身回宫。过了好长一会儿，才又

召见冯唐责备他说：“你为什么当众侮辱我？难道就不能私下告诉我吗？”冯唐谢罪说：'‘我这个鄙陋之人不

懂得忌讳回避。’’

在这时，匈奴人新近大举侵犯朝那，杀死北地都尉孙卬,汉文帝正为此忧虑，就终于乂一次询问冯

唐：“您怎么知道我不能任用廉颇、李牧呢？”冯唐回答说：“我听说古时候君王派遣将军时，跪下来推着车

毂说，国门以内的事我决断；国门以外的事，由将军裁定。所有军队中因功封爵奖赏的事，都由将军在外

决定，归来再奏报朝廷。这不是虚夸之言呀。我的祖父说，李牧在赵国边境统率军队时，把征收的税金自

行用来犒赏部下。赏赐由将军在外决定，朝廷不从中干预。君王交给他重任，而要求他成功，所以李牧才

能够充分发挥才智。在这时，赵国几乎成为霸主。后来恰逢赵王迁即位。他•即位，竟听信郭开的谗言，

最终杀了李牧，让颜聚取代他。因此军队被击败，士兵溃散奔逃，被秦人俘虏消灭。如今我听说魏尚做云

中郡郡守，他把军市上的税金全部用来稿赏士兵，还拿出个人的钱财，五天杀一次牛，宴请宾客、军吏、

亲近左右，因此匈奴人远远躲开，不敢靠近云中郡的边关要塞。那些士兵都是一般人家的子弟，从村野来

参军，哪里知道“尺籍""伍符''这些法令律例呢？他们只知道整天拼力作战，杀敌捕俘，到幕府报功，只要有

一句话不合实际情况，法官就用法律制裁他们。应得的奖赏不能兑现，而法官必定依法追究。我愚蠢地认

为陛下的法令太严明，奖赏太轻，惩罚太重。况且魏尚只犯了错报多杀敌六人的罪，陛下就把他交给法官,

削夺他的爵位，判处一年的刑期。由此说来，陛下即使得到廉颇、李牧，也是不能重用的。”文帝很高兴，

当天就让冯唐拿着汉节出使前去赦免魏尚，再度任命他为云中郡守。并且任命冯唐为车骑都尉，统领中尉

和郡国的车战的士兵。

汉文帝后元七年（前163）,汉景帝即位，让冯唐去做楚国的丞相，不久被免职。汉武帝即位时，征求

贤良之士，大家举荐冯唐。冯唐这年已九十多岁，不能再做官了。

【点评】在考试过程中，不少的同学在读完•遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言

文题目，应遵循三个步骤：

第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、

什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍

把它全部读懂，很少人能够办到。

第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容,

一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、

句式等），解决完成较为容易的题目。

第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的

偏差，是一个深入和复核的过程。

天津市五区县重点校2023-2024学年高二下学期期末联考语文试题

三、（15分）

阅读下面的文言文，完成8T2小题。

材料一：

凡敌始有谋，我从而攻之，使彼计衰而屈服。法曰：“上兵便谋。”春秋时，晋平公欲伐齐，使范昭

往观齐国之政。齐景公觞之。酒酣，范昭请君之樽酌。公曰：“寡人之樽进客。”范昭己饮，晏子撤樽，

更为酌。范昭佯醉，不悦而起舞，谓太师曰：“能为我奏成周之乐乎？吾为舞之。"太师曰：“瞑臣不习。”

范昭出。景公曰：“晋，大国也。来观吾政，今子怒大国之使者，将奈何？”晏子曰：“范昭非尊于礼者，

且欲惭吾国，臣故不从也。"太师曰：“夫成周之乐，天子之乐也，惟人主舞之。今范昭人臣，而欲舞天

子之乐，臣故不为也。”范昭归报晋平公曰：“齐未可伐，臣欲辱其君，晏子知之；臣欲犯其礼，太师识

之。”仲尼闻之日：“不越樽俎之间，而折冲千里之外，晏子之谓也。”

（节选自《百战奇略》）

材料二:

（秦攻韩。）冯亭守三十日，阳使人请赵王曰：“韩不能守上党，且以与秦，其民皆不欲为秦而愿为赵。

今有城市之邑十七，愿拜内之与王，唯王才之。”赵王喜，召平阳君W告之曰：“韩不能守上党，且以与

秦，其吏民不欲为秦而皆愿为赵。今冯亭令使者以与寡人，何如？”赵豹对曰：“臣闻圣人甚祸无故之利。”

王日：“人怀吾义，何谓无故乎？"对曰秦蚕食韩氐之地中绝不令相通故自以为坐受上党也。且夫韩之所

以内赵者，欲嫁其祸也。秦被其劳而赵受其利，组强大不能得之于小弱，而小弱顾能得之强大乎？今王取

之，可谓有故乎？且秦以牛田，水通粮，其死上皆列之于上地，令严政行，不可与战。王自图之。王大怒

曰：“夫用百万之众，攻战逾年历岁，未见一城也。今不用兵而得城十七，何故不为？”赵豹出。王使赵

胜往受地。赵胜至。韩告秦曰：“赵起兵取上党。"秦王怒，令公孙起、王崎以兵遇赵于长平。

（节选自《战国策•赵策》）

8.下列对材料中加点词语的解释，不正确的一项是（

A.上兵伐谋伐，攻破。

B.范昭非陋于礼者陋，认为……简陋。

C.阴使人请赵王日阴，暗地里。

D.秦被其劳而赵受其利被，遭受。

9.下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一组是（）

A.召平阳君中告之日

涵淡澎湃地为此也

B.令公孙起、王崎以*兵遇赵于长平

乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者

C何故不为

何以汝为见

D.里强大不能得之于小弱

用大风浪不能鸣也

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.对曰/秦蚕食韩氏之地/中绝不令相通故/自以为坐受上党也。

B.对日/秦蚕食/韩氏之地中绝/不令相通/故自以为坐/受上党也。

C.对日/秦蚕食韩氏之地/中绝不令相通/故自以为坐受上党也。

D.对曰/秦蚕食韩氏之地中/绝不令相通故/自以为坐/受上党也。

1L对下列相关内容的解说，不无画的一项是（）

A.“太师”是古代官职，位列三公之首，或是乐官之长。

B.”齐景公觞之“中“觞”与“引壶觞以自酌”的“觞”都指酒器。此处有“以酒招待”之意。

C.《孔雀东南飞》中“寂寂人定初”“人定”指的是戌时，表示人已入睡。相当于现在的19时到21时。

D.陆游《临安春雨初霁》中“晴窗细乳细分茶”的“细乳”可指烹茶时浮起的乳白色泡沫。

12.下列对材料有关内容的概述，下ip蒯勺一项是（）

A.晋国想要攻打齐国，派遣范昭出使齐国侦查情况。齐国设宴款待他，但晏子和太师对他的故意刁难坚决

予以拒绝。

B.冯亭派人对赵王说，韩民仰慕他的德义，不愿做秦民而愿意做赵民，所以韩国希望把上党等十七库城邑

送给赵国。

C.赵豹认为，弱小的赵国无缘无故从强大的秦国手中得到如此大的利益，是不可能的，赵王不能接受韩国

所赠城池。

D.赵王在自我认识不清又利令智昏的情况下，派赵胜前去上党接受城邑，韩国将之告知秦王，秦王发怒，

秦赵两国在长平兵刃相见。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）不越樽俎之间，而折冲千里之外，晏子之谓也。（4分）

（2）且秦以牛田，水通粮，其死士皆列之于上地，令严政行，不可与战。（4分）

14.面对强敌意欲入侵，齐国和韩国都用计谋战胜敌人。请简要说明他们是如何做到的。（3分）

8.R（学识浅薄）

9.C（D项都是表假设关系的连词；A项，连词，表顺承/因果；B动词，率领/介词，凭……身份；C.动词，

做/语气词，“呢”。）

10.C（大意是，赵豹答说：“秦国蚕食韩国的土地，从中切断使它不能相通，所以自认为可以安坐而得上

党。”）

1LC（应是亥时,相当于21点-23点）

12.B（“韩民仰慕他的德义”无中生有，不是冯亭派人对赵王说的。）

13.（1）不超出宴席之间，便折服了千里之外的故人，说的正是晏子啊。（“樽俎”“折冲”各1分，宾

语前置2分）

（2）况且秦国用牛耕田，用水道通运粮食，它的敢死之士都得到了上等的土地，法令严格而政令贯彻，不

能和它交锋。（“田”“水通粮”“上地”“政行”各1分）

14.①齐国的晏子命人撤去齐景公给范昭喝酒的酒杯，为其换上新的酒杯并斟满酒；齐国的太师拒绝为范昭

演奏成周之乐，使范昭认识到齐国的尊严不可侮辱，礼制不可侵犯，从而使晋国放弃进攻计划。②韩国的

冯亭利用赵王的贪心，将上党