中考语文复习专题-文学类文本之语言风格导学案

《中考复习专题--文学类文本之语言风格》导学案

学习目标：复习文学类文本之语言风格

一、回顾教材，考点探源

1.根据教材，把课后“思考探究”有关“语言风格”的题目摘录到下表。

册数篇目语言风格考点探究

七上春生动优美；多运用比喻、拟人、反

亚等修辞手法；多用叠词、形容词、

连续动词等：描写生动细腻，有画面感。

七上动物笑谈诙谐幽默；多用夸张、反语、比喻、

双关等修辞手法；大词小用、褒词贬

用、俗词雅用、雅词俗用等。

七上散步富含哲思；善用双关，多用象征、托

物言志、借景抒情等写作手法。

A±背影素朴典雅，简净细致；平实质朴

八上昆明的雨温润沉静，文化味浓

九下蒲柳人家自然朴实；语言通俗，口语化，多

用方言。

二、以文析法，归纳策略

案例1.《背影》

本文的语言素朴而又典雅，简净而又细致，试以下列句子为例，加以赏析。

1.回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事,

一半为了父亲赋闲。

策略：—

2.他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自

己。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。

策略：____________________________________________________________________________________

3.我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍,

蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

策略：—

案例2.《蒲柳人家》

小说语言富有特色，大量使用口语俗语，借鉴传统小说和评书的语言，阅读时要细加品味，试以下

列句子为例，加以赏析。

1.手握着擀面杖要“梆”他

2.人配衣裳马配鞍，窝着一肚子饿火，千里搭长棚，没有不散的宴席。

3.一丈青大娘骂人就像雨打芭蕉，长短句四六体鼓点似的骂，一天一气呵成，也不倒嗓子

策略：__________________________________________________________________________________

三、以法析文，巩固策略。

1.阅读《安塞腰鼓》，回答问题：分析文章的语言特色？

例如写腰鼓表演临近高潮：”愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓

点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……”

2.阅读《昆明的雨》，回答问题：分析文章的语言特色？

“莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花诗雨沉沉”。

“城春草木深，孟夏草木长”

“仙人掌有刺，猪和羊怕扎”

四、以文测法，内化能力

路亭柯灵

①行路难，昔人常指边鄙僻远之区，而不知现代的通都大邑，行路更难。除非你是有车阶级，出门

只靠步行，那么不但行人如鲫，会增加紧张和疲劳，如果走得乏力，双腿酸痛，寸步难移，你绝对找不

到一个立锥之地，让你歇一歌腿，缓一口气。大都市中公共交通之拥挤，令人望而却步。满眼摩天大楼,

马路宽广整洁。但你休想找个“民亦劳止，范可小休”的机会.你不惜破费悭囊，走进咖啡馆去，买个

片刻安闲，那却又是另一回事了。

②我不幸拙行于路，又和冯谖同病，却无由弹钱而歌。碰到这种时候，就经常不由得想起乡间的路

亭。

③在故乡，村庄市镇之间，只要相隔三五里，中途大概有一两个路亭，专供行人想坐。路亭建筑简

烟，地位常据着往来的通路，大小才如斗室。也许是四根石柱，四角顶，四面通风，犹如在中国画里常

见的茅亭，雅有古意，不过顶上盖的是灰色的瓦片。也许和农家近似，长方形，但三面砌墙，一面临空,

当路的两壁开着无门的门框，设备却大体一样，靠壁架石作凳：不嫌简慢，请君稍息。别看它破陋寒伦,

貌不惊人，在长途跋涉的劳人心里，这却是沙漠中的一掬清泉，人生道上的一个站驿。

④赶市的村夫农妇，或者担着辛苦经营的菜豆瓜果、鱼米柒草到街上求售；或者提篮挑箧，到街上

去买办日用杂物、农事工具；或者因为借贷无门，扶些不值钱的衣物破烂上当铺去质钱……天天清早，

朝阳初质:田野，便沐晨风，带晓雾,从村里出发，哼哼唧唧，形成行列，快步赶上镇去，直要到事毕功

成，事倍功半，或者事败功亏，才循原路赶回村里。

⑤奔波忙碌了半天，人是倦了；而“不如意事常八九”，族兴而去，常常败兴而归。心情懊丧，双

脚沉重，生理和心理的倦怠形成双倍的压力。幸而半路有个路亭。排闽迎人，容他们且住为佳，使身心

暂时有个着落。吹一阵凉风，挡一阵闲话：再闲闲地加一筒旱烟，让生命获得片时的苏息，好再鼓起勇

气，继续上路。不巧遇上意外的天气变幻，更可以在路亭里求存荫庇，聊避风雨。试想这对疲倦的旅人，

是何等温煦的抚慰！

⑥路亭所处的位置，不但富于实用价值，又多似高明的画师布局，引人入胜。有的点缀田畴广野中

间，“前不把村，后不着店”，亭亭玉立，不但使无垠的平原减少单调之感，还便于旅途修长的过客及

时小驻；更可以接待天涯沦落的流浪人，无处投宿时借此歇夜：对田头劳作的农民，这又是天然的耕余

休息之地，日中时刻，可以静坐进餐，冬避朔风，夏避炎阳。有的高踞岭背，峰回路转、两村交界之处，

翼然一亭，挺秀如画。山行较平地费力，行人跑到岭上，大都气息咻咻，汗流泱背，在路亭的石条髡上

坐想片亥，听山风苏苏。从树梢掠过，投下一身清凉。有的筑在河滨。而临盈盈的流水，傍着霭霭的绿

荫，便利行人随意歇脚，等待摆渡或过往的船只。……

⑦离我老家不远，有两个路亭，是我幼年踪迹最频之处，年龄渐长，得闲还常去盘桓。大江港有个

过渡亭，好像建筑得特别讲究，地位大，墙壁石凳，整齐可观，临河还有宽广的双面“埠道”；一到夏

季，晚霞掩映中，那时差不多成了公共浴场。亭前石柱上，刻着对联：山色湖光，四时佳兴。早南晚北，

廿里官塘。

⑧对联虽然并不高明，但山色湖光，并非虚语，普通路亭，虽也有对联点缀，却无非是“稍安勿躁”、

“小坐何妨”之类。这样“风雅”的对联是例外。

⑨“修桥铺路造凉亭”，在乡间是标准的善举。出钱的也许未必全出于体贴行人的苦辛；但对倦乏

的旅人，这可真算得是一种值得感谢的功德。物质文明突飞猛爱，日新月异，路亭可能早晚要进历史博

物馆，但我却深望世界建筑史上，将为它特辟一章，用最美的苣墨，描述它特殊的风貌和品质。

（2021・广西中考）

（选自《柯灵散文选》，有删改）

下面对本文分析有误的一项是（）

A.文章对“路亭”的描述，主要围绕着外形特征、实用价值，风貌品质等方面展开。

B.善于写人摹景状物，寥寥数语，勾画白描，形象生动，画面感强，有视觉冲击力。

C.语言有浅显易懂、明白晓畅的特点，如“破费悭囊”“拙于行路”“聊避风雨”等。

D.对•路亭的喜爱和赞美，透露出作者关注民生、与普通民众苦乐系于一体的情怀。

坐姿里，有灵魂的样子刘世芬

①有一次，作家周晓枫到河北作协开讲座。开讲前，主持人先做介绍，周坐在台下第一排座椅上，

我就坐在她身后，此时的我，作为听众，懒洋洋地靠在椅背上，极为放松，可我前面的周晓枫，却没将

身体向后倚靠，她自始至终将身体离开椅背两个拳头的距离，正襟危坐，从后而看，她的双臂应该是整

齐地震放于胸前，绝对是那种芭蕾舞演员的身姿，朴素安然，雕像般一动不动。

②这种坐姿，显现的是一种自律。这种自律唤醒我记忆深处的一个“孩子”。

③那个“孩子”，当时是西安某大型集团总裁助理，27岁，清瘦、文弱，眼神学冬涔多声音细纱

蹩津，神情手港理理，一举一动，生怕惊动了什么。扎在叔叔阿姨辈的人堆里，特别是在那拜德高望重

的行业老前辈面前，“乳臭未干”这个词，像是为他定制。

④在周一例会上，我所带的实习团队一律坐到后排，观摩并等待集团为我们举行的欢迎仪式。那“孩

子”与那群久经沙场的老前辈一起围坐，研讨上周工作，总结一周得失，言谈举止间，仍是铮悄悄的青

涩模样。

。如果不是仪式E他坐到后排时那个腰板笃直的姿势，我至多仅记住这样一个安静谦恭的背影。例

会结束，欢迎会开始，我们的实习团队围坐到会汉案前，那“孩子”与集团领导则退居会议桌后面一

只留三两个中层领导致欢迎词。

⑥前一分钟，他们还在汇报上周各自分管的工作，设都明白，这一次的例会大有不同，因为后面坐

着我们这些外人，他们虽非首次“登台”，可是有“观众”在场，毕竟有别于平时的“例行公事”，每

人都极为“重视”，一板一眼，生怕在外人面前出错，此刻坐到后面，可以稍事放松，允许紧绷的状态

分神懈怠。

⑦然而，我还是从会议桌对面一眼看到了他：就在一片静悄悄的松懈中，那“孩子”依然像国旗班

士兵一样身姿挺直。能够让我牢记并心有所感，是因为这个姿势的唯一和抢眼。

⑧起初，我还以为他有过军旅经历，他的坐姿真的很“军人”，曾见过部队官兵们持帽端坐，那神

情令人不由自主地心生庄严与敬畏，此刻的他，双腿笔直并拢，笔记本平摊其上，目光平视，而腰板和

脊柱，就那么直直地挺立，自始至终，纹丝不动。

⑨这个坐姿，将我狠狠地“策”了一下。

⑩在我心中，如此一坐，“泄露”了自励与自持、功力与涵养，为一个初涉职场男孩的一生提供了

一套绅士密码，这个姿势所涉极多：砥砺、坚韧、卧薪尝胆，还有表象背后不为人知的心灵熬炼和那些

看得见、看不见的成长。

⑪这样的坐姿，看起来似乎缺少那么一点倜傥、洒脱，十足的青涩、懵懂，可是谁又敢说，青涩曾

缺席自己的成长？只有青涩才不为世俗所囿滞，才能秉持梦想的鲜纯与清俊，他就是以这个姿势迎向未

来，提拔的身姿中，蕴含着令人心动的青春的蓄势待发。

⑫十年后，我遇到几位西安作家，向他们打听那“孩子"C那大型集团在全国已如雷贯耳，而那“孩

子”已成功甩掉“助理”二字，升任总经理。

⑬不知他现在是否显得成熟了，但是，有一点我可以肯定：他的坐姿肯定一如既往。

⑭是的，他和周晓枫的坐姿透露出的是自律。残忍的自律！我有时想，有这个必要吗？但同时我又

明自，自律，让他们有一种“时刻准备”的姿势。自律以一种水滴石穿的韧性，成就其人生的辉煌。

⑥而且，这样的坐姿，给人的感受，正与身陷绵软沙发时那种昏昏沉沉的感觉相反——那样正襟危

坐的人，其心灵是清澈灵透的，其灵魂则是可以飞翔的。（2021•辽宁营口中考）

（选自2020.9《青年文摘》）

下面对选文的鉴赏分析不巧优的一项是（）

A.文中第③段描写那个“孩子”时，连用三个叠词“悠悠淡淡”“细细微微”“羞羞涩涩”细腻地表现

出那“孩子”在行业老前辈面前“乳臭未干”的样子。

B.文中第⑥段写集团领导们坐在后面时分神懈怠，与第⑦段中那“孩子”依然像国旗班士兵一样身姿挺

直形成鲜明对比，从而突出了那“孩子”灵魂的样子。

C.文中第⑪段“他就是以这个姿势迎向未来，挺拔的身姿中，蕴含着令人心动的青春的蓄势待发。”与

第⑭段“但同时我又明白，自律，让他们有一种‘时刻准备’的姿势。”两句互相照应。

D.全文紧紧围绕坐姿来写，突出了坐姿里灵魂的样子；第⑫段则插叙了十年后那“孩子”的状况，深化

了文章主旨。

听雨王继怀

①静坐在书桌前，窗外正下着雨。听着雨打篷的声音，听着这温馨而又富有诗意的雨声，我的思绪

又回到了久别的故乡，耳畔响起了儿时大山里的雨声，想起了一个个关于听雨的故事。

②记忆中，大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的，像一幅水墨画。小溪里的水

涨了，村子里池塘满了。雨后山间草木新，空气也变得格外清新，一阵清风吹来，泥土散发出沁人心脾

的芬芳，令人心旷神怡。

③微风细雨中，我常赤着脚，斗笠也不戴，漫步在田野，任凭雨淋着，享受着雨中的这份惬意。母

东发现后，必教有我一番，但再遇微风细雨，我会依然如故。

④记忆中，我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下，看着如诗如画的山村雨景，静静地听着大山里别具

风情的雨声。老屋顶上的黛色瓦片，长满青苔的橡子，群山环也的小山村，都被山间云雾缭绕着。空中

飘落着雨丝，活泼可爱的小燕子在雨中穿来穿去，用那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。闭上眼睛,

静静地听着雨打笆蕉，雨洋房顶，雨用田野，雨为池塘...时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低。

听其声，听其调，听其韵，让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。我就这么静静地赤着脚坐在屋松下，感受

着大山里雨的气息。

⑤自古以来，文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。宋代大诗人陆游独自一人，在夜深人繇时，

伴着一盏昏灯，听着雨声写下了“晚窗又听萧萧雨，一点昏灯相对愁”的诗句；南宋词人竹山先生用听

雨概括自己的一生，从少年、壮年一直写到老年听雨，《虞美人•听雨》中，“而今听雨僧庐下，燮已

星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”，写