2026年教师资格之幼儿保教知识与能力考前冲刺练习附参考答案详解【轻巧夺冠】

2026年教师资格之幼儿保教知识与能力考前冲刺练习附参考答案详解【轻巧夺冠】1.幼儿园促进幼儿社会化发展的主要途径是（）。

A.集体教学

B.人际交往

C.教师讲解

D.操作练习【答案】：B2.讲述活动是发展幼儿()的教育方式。

A.对话语言

B.独白语言

C.描述语言

D.论述语言【答案】：B3.教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是()

A.维果斯基的最近发展区理论

B.班社拉的观察学习理论

C.皮亚杰的认知发展理论

D.布鲁纳的发展教学法【答案】：A4.同一个幼儿在不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。”这说明教师要（）

A.灵活运用多种教学形式

B.因材施教

C.多样化评价幼儿

D.用动态的眼光看待幼儿【答案】：D5.夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是()。

A.《夸美纽斯教育论著全集》

B.《理想国》

C.《母育学校》

D.《太阳城》【答案】：C6.幼儿智力发展的核心部分是()。

A.观察力

B.注意力

C.思维力

D.想象力【答案】：C7.幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（）。

A.产生了性别行为

B.具有了性别概念

C.对性别角色有明确的认识

D.形成了性别角色习惯【答案】：B8.表现出“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”特征的气质类型是()

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质【答案】：A9.评价幼儿生长发育最重要的指标是（）。

A.体重和头围

B.头围和胸围

C.身高和脚围

D.身高和体重【答案】：D10.心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对幼儿学习技能的重要作用。

A.遗传因素

B.教育因素

C.环境因素

D.生理成熟【答案】：D11.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明()

A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的

B.后天环境对智商的影响较大

C.遗传对智商的影响较大

D.遗传和后天环境对智商的影响相对【答案】：C12.婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢（）。

A.抓握物体

B.重复连锁动作

C.手的动作

D.玩东西【答案】：B13.提出游戏“剩余精力说”理论是（）。

A.弗洛伊德

B.格罗斯

C.斯宾塞

D.霍尔【答案】：C14.幼儿园教育评价中最基本的评价方法是（）。

A.观察法

B.问卷法

C.测验法

D.成长记录袋【答案】：A15.老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色，这样做是为了引起幼儿的()。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.注意转移【答案】：A16.口吃是一种常见的()。

A.生理疾病

B.言语障碍

C.行为障碍

D.精神障碍【答案】：B17.强强能理解3个皮球和1个皮球合起来是4个皮球，但不能理解“3+1=4”。这说明幼儿思维的特点是（）。

A.行动性

B.具体性

C.抽象性

D.简单性【答案】：B18.在幼儿园语言教育评价中，主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价，这是评价的（）

A.教师参与原则

B.客观性原则

C.连续全面性原则

D.参照性原则【答案】：C19.会区别左右，会使用辅助材料装饰建造物体，会合作建造物体，这种结构游戏的要求是针对（）。

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班【答案】：C20.儿童的语言最初是（）。

A.电报句式的

B.对话式的

C.复合式的

D.独白式的【答案】：B21.幼儿园户外活动时间在正常情况下每天不得少于（）。

A.1小时

B.1.5小时

C.2小时

D.2.5小时【答案】：C22.（）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

A.1995年

B.1996年

C.1997年

D.1998年【答案】：B23.《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是（）。

A.每月一次

B.半年一次

C.每年一次

D.三年一次【答案】：C24..幼儿园教育工作的评价以()为主。

A.管理人员评价

B.教师自评

C.家长评价

D.社会评价【答案】：B25.在冷水浴中刺激较温和、方法简便的锻炼方法是（）。

A.冷水擦身

B.冷水盥洗

C.冷水冲淋

D.冷水洗手【答案】：B26.研究儿童自我控制能力和行为的实验是（）

A.陌生情境实验

B.点红实验

C.延迟实验

D.三山实验【答案】：C27.人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有()的特点。

A.纯真美好

B.教育效果长期性

C.精神生产

D.多重角色【答案】：D28.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于()。

A.4小时

B.3小时

C.5小时

D.3小时半【答案】：D29.打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，与这种情绪相联系的心理现象是()。

A.记忆

B.思维

C.感知觉

D.自我意识【答案】：A30.儿童坚持性发生明显质变的年龄约在（）

A.3～4岁

B.4～5岁

C.5～6岁

D.6岁以后【答案】：B31.“清高孤傲，自命不凡”，最容易在()亲子关系的家庭出现。

A.民主型

B.专制型

C.独断型

D.放任型【答案】：D32.幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的()。

A.人际关系

B.社会性行为规范

C.社会性

D.社会文化【答案】：C33.攻击性行为产生的直接原因主要是（）

A.榜样

B.强化

C.父母的惩罚

D.挫折【答案】：D34.有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿（）。

A.能力类型的差异

B.能力水平的差异

C.能力发展速度的差异

D.能力发展早晚的差异【答案】：A35.幼儿的科学教育是（），重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

A.科学启蒙教育

B.科学知识教育

C.科学态度教育

D.科学方法教育【答案】：A36.儿童原始的情绪反应具有的特点是（）。

A.与生理需要是否得到满足有直接关系

B.是出生后适应新环境需要的产物

C.情绪天生具有系统化、社会性的特点

D.新生儿的情绪和间接动机相联系【答案】：A37.对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线一样交叉在一起，这句话体现了()

A.个别教育原则

B.因材施教

C.保教结合

D.集体教育【答案】：C38.“三岁之魂，百岁之才。”儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述不正确的是()

A.强烈的好奇心

B.好模仿

C.出现“第一反抗期”

D.有意性行为开始发展【答案】：D39.不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。

A.小班

B.中班

C.大班

D.小学低年级【答案】：B40.在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是()。

A.小组活动

B.集体活动

C.全园活动

D.个别活动【答案】：A41.儿童受教育的第一个场所是（）。?

A.家庭

B.托儿所

C.幼儿园

D.学前班【答案】：A42.2～3岁年幼的儿童，不太在意小朋友是否和他共玩；而对3～4岁的幼儿，朋友的孤立以及成人的不理，特别是误会、不公正对待、批评等，幼儿会特别在意。这体现了儿童情绪情感的()

A.易感化

B.自我调节化

C.深刻化

D.丰富化【答案】：D43.幼儿（）时，方位知觉有跃进的倾向。

A.3岁

B.6岁

C.4岁

D.5岁【答案】：D44.幼儿园应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的?()

A.餐具一餐一消毒

B.寝室、活动室一周一消毒

C.儿童内衣隔日一消毒

D.儿童用品玩具定期清洗、消毒【答案】：C45.游戏的心理结构包括哪两种成分?（）

A.认知与情感

B.认知与行为

C.情感与意志

D.意志与行为【答案】：A46.以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是（）。

A.单独游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏【答案】：D47.不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是()。

A.有关身体生长的教学活动的环境创设

B.有关师生关系的教学活动的环境创设

C.有关安全的教学活动的环境创设

D.有关日常健康行为的教学活动的环境创设【答案】：B48.幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（）。

A.促进生长发育，提高身体素质

B.开发大脑潜力，促进智力发展

C.发展个性，促进人格的健康发展

D.培育美感，促进想象力、创造性的发展【答案】：B49.世界上最早的幼儿教育机构是由（）创办的。

A.欧文

B.福禄贝尔

C.夸美纽斯

D.卢梭【答案】：A50.“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是()

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班【答案】：A51.教师利用椰子壳、塑料袋等物品画画，体现环境创设的（）原则。

A.经济性

B.适宜性

C.整合性

D.个体差异性【答案】：A52.人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和是()

A.道德感

B.理智感

C.气质

D.性格【答案】：D53.在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查”的主题墙。这主要是为了()

A.激发幼儿良好的入学动机

B.培养幼儿的责任感

C.提高幼儿的学习能力

D.帮助幼儿形成良好的学习习惯【答案】：A54.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神，我国幼儿园教育的性质可以表述为（）。

A.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段

B.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育的基础阶段

C.幼儿园教育是初等教育的重要组成部分，是我国学校教育的基础阶段

D.幼儿园教育是初等教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段【答案】：A55.儿童在2—3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）。

A.自我评价的萌芽

B.自我体验的萌芽

C.自我控制的萌芽

D.自我意识的萌芽【答案】：D56.儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于（）。

A.反射动作阶段

B.最初运动阶段

C.基础运动阶段

D.专门化动作阶段【答案】：B57.幼儿园教育的需要遵循的原则有教育的一般原则，还包括幼儿园教育的特殊原则，下列原则中不属于幼儿园特殊原则的是（）。

A.教育的活动性和活动的多样性原则

B.发挥一日活动整体教育功能的原则

C.以游戏为基本活动的原则

D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则【答案】：D58.国家实行特殊管理的药品是

A.白蛋白

B.福尔可定

C.头孢哌酮

D.鱼腥草注射液【答案】：B59.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色()结合起来。

A.名称

B.明度

C.色调

D.饱和度【答案】：A60.某教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质。该教师运用了（）。

A.直观形象法

B.参观法

C.环境体验法

D.演示法【答案】：C61.幼儿最初社会性发生的标志是()。

A.诱发性微笑的出现

B.不出声的笑

C.出声的笑

D.有差别的微笑的出现【答案】：D62.由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（）

A.拍球

B.投掷

C.长跑

D.跳绳【答案】：C63.儿童的社会性发展是（）

A.与生俱来的

B.由遗传素质决定的

C.在成长过程中自然形成的

D.与外界环境相互作用过程中形成的【答案】：D64.杜威认为，学校生活的组织中心是()。

A.教材

B.家长

C.教师

D.儿童【答案】：D65.行为主义的创始人是()

A.桑代克

B.华生

C.斯金纳

D.巴甫洛夫【答案】：B66.世界上第一所幼儿园的创立者是（）。

A.夸美纽斯

B.洛克

C.福禄贝尔

D.卢梭【答案】：C67.下列哪种方法不利于缓解和调控幼儿激动的情绪?（）

A.冷处理

B.安抚

C.斥责

D.转移注意【答案】：C68.幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，其内涵是（）。

A.制定《纲要》的依据、原因、目的

B.我国幼儿教育的性质和根本任务

C.规定了我国幼儿园教育的外部原则

D.指出了幼儿园教育自身的特点【答案】：D69.儿童身心发展差异性产生的自然物质基础是（）。

A.遗传差异

B.教育差异

C.环境差异

D.物质差异【答案】：A70.关于我国幼儿教育的描述，不正确的是（）

A.基础教育

B.启蒙教育

C.义务教育

D.实施全面发展的教育【答案】：C71.在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是()。

A.知道自己的性别

B.有明显的自我中心

C.认为男孩子穿裙子也很好

D.认为男孩要胆大.女孩要文静【答案】：D72.最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是()。

A.角色扮演法

B.行动操作法

C.发泄法

D.表扬鼓励法【答案】：B73.幼儿发展评价的方法不包括()。

A.作品分析法

B.谈话法

C.问卷调查法

D.家长评价【答案】：D74.下列不属于幼儿园教师主要职责的是()。

A.观察了解幼儿

B.创设教育环境

C.监测幼儿的生长发育

D.做好家园联系【答案】：C75.听说游戏的基本步骤是（）。

A.教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏

B.设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏

C.设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏

D.教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则【答案】：C76.《教育漫话》的作者是()

A.福禄贝尔

B.卢梭

C.蒙台梭利

D.洛克【答案】：D77.在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的()和行为。

A.感性认识

B.环保意识

C.人文意识

D.自然规律【答案】：B78.游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于()

A.游戏是否充分体现儿童主人翁的地位

B.游戏是否让儿童愉快

C.游戏是否进行顺利

D.儿童在游戏中是否获得成长的经验【答案】：A79.对儿童进行潜移默化的教育，是利用了()。

A.有意识记

B.意义识记

C.机械识记

D.无意识记【答案】：D80.在儿童的游戏活动中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于（）。

A.移情训练

B.角色扮演

C.模拟活动

D.玩耍活动【答案】：B81.幼儿园教育要与（）岁幼儿的保育教育以及小学教育相互衔接。

A.0～3

B.1～3

C.3～6

D.2～5【答案】：C82.幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法，这反映幼儿()。

A.个性的发展

B.感情的发展

C.社会认知的发展

D.感觉的发展【答案】：A83.埃里克森关于人心理发展的八个阶段划分中，第二个阶段所要解决的冲突是（）。

A.信任对不信任

B.勤奋对自卑

C.同一性对角色混乱

D.自主对羞愧【答案】：D84.陶行知创立的培养幼教师资的方法是（）

A.讲授制

B.五指活动

C.感官教育

D.艺友制【答案】：D85.“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（）。

A.环境

B.邻居

C.母亲

D.成熟【答案】：A86.班杜拉的社会认知理论认为（）。

A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享

B.操作性条件反射是儿童学会分享的重要学习形式

C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善

D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施【答案】：A87.幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是（）。

A.在幼儿鼻根部涂抹紫药水，然后让其安静休息

B.让幼儿头略低，冷敷其前额、鼻部

C.给幼儿止血后，半小时不让其做剧烈运动

D.让幼儿卧床休息【答案】：B88.为了保证幼儿园正常的保教工作的开展，保证教育质量，《幼儿园工作规程》(2016)对幼儿园班级人数做了明确的规定：幼儿园小班()人。

A.25

B.30

C.35

D.40【答案】：A89.教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，这是活动区之间的（）。

A.界限性

B.相容性

C.转换性

D.规则性【答案】：B90.受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与（）相联系的情感体验。

A.思维

B.自我意识

C.想象

D.记忆【答案】：B91.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于()。

A.2.5小时

B.3小时

C.2小时

D.3.5小时【答案】：D92.幼儿园教育评价的主体为教师、家长、儿童和()。

A.园长

B.教务主任

C.业务管理者

D.教育管理人员【答案】：D93.“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（）。

A.个别教育原则

B.因材施教原则

C.保教结合原则

D.集体教育原则【答案】：C94.陈鹤琴提出的“五指活动”指的是（）。

A.儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动

B.儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动

C.儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动

D.儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动【答案】：A95.（）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

A.1995年

B.1996年

C.1997年

D.1998年【答案】：B96.小龙在打扫卫生的时候打碎了一盘玻璃杯，小涛在偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为（）。

A.小龙的错误大

B.小涛的错误大

C.两人都没错

D.两人的错误一样大【答案】：A97.儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种()。

A.选择性注意

B.有意注意

C.定向性注意

D.随意注意【答案】：C98.青青的妈妈说：“那孩子的最真甜！”青青问：“妈妈，你舔过她的嘴吗？”这主要反映青青的（）

A.思维的片面性

B.思维的拟人性

C.思维的生动性

D.思维的表面性【答案】：D99.上课时老师说：“看，小刚坐得多直!”顿时就有许多幼儿挺起腰来坐直，而不必逐个点名叫他们坐直。这体现了幼儿性格()的特点。

A.好奇心强

B.易冲动

C.活泼好动

D.爱模仿【答案】：D100.成人习惯于说:“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在（）阶段。

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.前概念思维

D.抽象逻辑思维【答案】：A101.区域活动的理论基础是（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④【答案】：B102.儿童显示出性别意识，并能正确辨别自己和他人是男孩或者女孩的年龄是()

A.3岁

B.4岁

C.5岁

D.6岁【答案】：A103.关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（）

A.攻击型幼儿受惩罚时，其攻击性行为加剧

B.惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性

C.父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样

D.惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段【答案】：D104.幼儿的形象记忆主要依靠()。

A.动作

B.言语

C.表象

D.情绪【答案】：C105.社会领域的教育具有（）的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

A.活动性

B.潜移默化

C.长期性

D.生活化【答案】：B106.儿童积极主动的触觉探索发生在（）个月左右。

A.5

B.6

C.7

D.12【答案】：C107.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。

A.直接法

B.移情法

C.活化方法

D.游戏化方法【答案】：D108.新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。

A.发展的连续性

B.发展的整体性。

C.发展的不均衡性

D.发展的高速度【答案】：C109.幼儿看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（）。

A.“真香！”

B.“我要吃！”

C.“这是什么？”

D.“这儿有个苹果。”【答案】：D110.“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展？

A.自我概念

B.形象思维

C.性别认同

D.道德判斯【答案】：A111.1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”并把饼干递过去，这表明这阶段儿童语言发展的一个主要特点是()。

A.电报句

B.完整句

C.单词句

D.简单句【答案】：A112.如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施?()

A.不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助

B.不要移动关节

C.在患处放置冰块

D.自己帮孩子把关节复位【答案】：D113.婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，（）岁左右已基本接近成人。

A.5

B.6

C.7

D.8【答案】：C114.婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示。这类婴儿的依恋类型是()。

A.安全型

B.回避型

C.矛盾型

D.混乱型【答案】：B115.儿童对会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；而对不会使用的实物，则不能概括。这属于（）。

A.动作的概括

B.生活情景的概括

C.情绪性的概括

D.功用性的概括【答案】：B116.幼儿园具有双重任务，一方面促进幼儿的全面发展，另一方面，幼儿园为儿童家长生活、工作提供便利，体现了幼儿园的教育性和（）。

A.社会福利性

B.保教性

C.道德性

D.保育性【答案】：A117.要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷。从中体现的幼儿园健康教育的原则是（）。

A.适量的运动负荷原则

B.全面发展的原则

C.经常化原则

D.多样化原则【答案】：A118.实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的()

A.自主化

B.社会化

C.教育化

D.虚构化【答案】：C119.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。

A.运用材料

B.建构形式发展

C.社会性发展

D.行为发展【答案】：C120.对黏液质的孩子，应着重（）。

A.防止粗枝大叶，虎头蛇尾

B.培养勇于进取、豪放的品质

C.培养积极探索精神及踏实、认真的特点

D.防止任性、粗暴【答案】：B121.教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是()。

A.把鼻涕吸进鼻腔

B.先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧

C.同时捏住鼻翼两侧擤

D.用手背擦鼻涕【答案】：B122.（）教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当做儿童来看待，同时还强调指出，教育应当遵循自然的原则。

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.洛克

D.福禄贝尔【答案】：B123.下列属于按认知角度划分的游戏阶段的是（）

A.独自游戏阶段

B.平行游戏阶段

C.象征性游戏阶段

D.合作游戏阶段【答案】：C124.教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。

A.发挥幼儿的自主性

B.保证幼儿游戏的特点

C.保证游戏的目的性

D.实现游戏的多样化【答案】：B125.确定对传染病接触者观察期限的依据是()

A.该传染病的最长潜伏期

B.该传染病的平均潜伏期

C.该传染病的前驱期

D.该传染病的症状明显期【答案】：A126.在《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的精神下，我国学前教育的发展要努力扩大农村学前教育资源。各级政府要加大对农村学前教育的投入，从今年开始，国家实施推进农村学前教育项目，重点支持（）；地方各级政府要安排专门资金，重点建设农村幼儿园。

A.中小乡镇地区

B.城镇周边农村地区

C.中西部地区

D.中西部农村地区【答案】：C127.下列选项中，对幼儿园教育质量影响最小的是（）。

A.经费投入

B.师幼互动

C.教师学历

D.高档园舍【答案】：D128.实现保教合一的前提是（）

A.良好的工作伙伴与师幼关系

B.教师的保育意识

C.保育员的工作态度

D.幼儿的自理能力【答案】：A129.在日常生活中，我们强调一些卫生常识，如饭前便后要洗手。从预防传染病流行的角度看，这是为了()。

A.控制传染源

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.以上都是【答案】：B130.幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（）。

A.负面教育的原则

B.全面教育的原则

C.侧面教育的原则

D.正面教育的原则【答案】：D131.提出“教育即生活”的教育家是（）。

A.蒙台梭利

B.福禄培尔

C.卢梭

D.杜威【答案】：D132.规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（）。

A.《幼儿园教育纲要》

B.《幼儿园工作规程》

C.《幼儿园工作暂行管理条例》

D.《未成年人保护法》【答案】：B133.婴儿手眼协调动作发生的时间是（）。

A.2～3个月

B.4～5个月

C.7～8个月

D.9～10个月【答案】：B134.沙子、飞虫入眼后正确的做法是()

A.翻开眼皮，用棉签轻轻擦去

B.揉眼以揉出异物

C.用力眨眼，使异物挤出眼睛

D.吹气【答案】：A135.鹏鹏是个胖嘟嘟的小孩，他妈妈总是怕他在幼儿园吃不饱。老师在与鹏鹏妈妈交流时，要特别注意提到如下几项内容，除了（）

A.食物烹调以清蒸、水煮为主

B.孩子不吃饭时，强迫喂饭

C.孩子主动锻炼时，要给予鼓励

D.经常督促孩子运动【答案】：B136.造成儿童味蕾功能减退、食欲不振，导致厌食，甚至影响生长发育，导致身材矮小、严重者有侏儒症的是缺乏（）。

A.钙

B.铁

C.碘

D.锌【答案】：D137.以下对幼儿游戏活动的价值论述错误的是（）。

A.促进幼儿情感的发展

B.发展幼儿的美感

C.促进幼儿纪律性的发展

D.促进幼儿体力的发展【答案】：C138.以下说法正确的为()

A.患急性肾炎是由于患者免疫反应低下

B.患湿疹是由于患者免疫反应低下

C.患支气管哮喘是由于患者免疫反应超过正常

D.患艾滋病是由于患者免疫反应超过正常【答案】：C139.某幼儿夜间经常惊醒、哭闹、多汗并出现枕秃，记忆力、理解力差、语言发育迟缓。这可能患有()

A.夜惊

B.佝偻病

C.结核病

D.儿童期恐惧【答案】：B140.精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积个形状上最小差异的能力是（）

A.视觉敏度

B.颜色视觉

C.精细视觉

D.以上说法都不对【答案】：A141.为心脏停止跳动的幼儿进行胸外心脏挤压术时，每分钟按压的次数是()

A.40～60次

B.60～80次

C.100次

D.120次【答案】：B142.在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。

A.经济性

B.参与性

C.开放性

D.多样性【答案】：C143.建立合理的生活制度可以培养幼儿（）

A.遵守纪律的习惯

B.良好的生活习惯

C.自我保健的技能

D.艰苦朴素的习惯【答案】：B144.药品零售连锁企业销售第二类精神药品的处方应保存

A.1年

B.2年

C.3年

D.4年【答案】：B145.以下不属于导致儿童发育迟缓的因素的是()。

A.不良饮食习惯或饮食不均衡导致的营养不足

B.全身疾病引起的矮小

C.朋友少

D.精神因素【答案】：C146.幼儿教育所特有的一条原则是（）

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

C.保教结合原则

D.综合性原则【答案】：C147.小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终，没有开小差。这说明该幼儿的注意具有很好的()

A.稳定性

B.广度

C.转移力

D.分配能力【答案】：A148.儿童在游戏中玩出新玩法，这体现了游戏可以促进儿童的()

A.创造力的发展

B.语言的发展

C.身体的发展

D.情感的发展【答案】：A149.与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（）。

A.开始对自己进行评价

B.幼儿言语的发展

C.幼儿开始知道自己的长相

D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待【答案】：B150.患异食癖的儿童有两种原因：一种是钩虫病，另一种是体内缺()

A.锌

B.碘

C.钙

D.磷【答案】：A151.下列哪项不属于幼儿中期儿童心理的发展特点?（）

A.情绪作用大

B.活泼好动

C.开始自己组织游戏

D.开始遵守规则【答案】：A152.幼儿园教育的基本活动是（）。

A.游戏

B.教学

C.生活活动

D.学习活动【答案】：A153.中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是（）岁以前的幼儿阶段，以后再进行智力开发效果则微乎其微。

A.6

B.5

C.4

D.3【答案】：A154.儿童在2～3岁时，掌握代词“我”，标志着儿童()。

A.自我评价的萌芽

B.自我体验的萌芽

C.自我控制的萌芽

D.自我意识的萌芽【答案】：D155.在商场，4—5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2—3岁时那样吵着要买，他能听从成人的要求，并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。”对这一现象最合理的解释是（）。

A.4—5岁幼儿形成了节约的概念

B.4—5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展

C.4—5岁幼儿能够理解玩其他玩具同样快乐

D.4—5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展【答案】：B156.多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行的学前教育机构是()

A.幼儿园

B.托儿所

C.托幼园所一体化

D.学前班【答案】：D157.幼儿方位知觉发展的一般趋势是：3岁仅能辨别（）。

A.上下

B.左右

C.前后

D.东南【答案】：A158.婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他，他又扔在地上，如此反复，乐此不疲。这说明婴儿喜欢（）

A.玩东西

B.重复连锁的动作

C.手的动作

D.抓握物体【答案】：B159.教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是（）。

A.阶段性原则

B.社会性原则

C.操作性原则

D.差异性原则【答案】：D160.在活动中，某幼儿想喝水，老师正确的做法是()。

A.立即让幼儿离开座位去喝水

B.停止教育活动，敦促所有幼儿喝水

C.批评后再让其喝水

D.让幼儿坚持到下课【答案】：A161.（）属于独立自主性教育中生活方面的基本内容。

A.学习“安静”

B.学习开门

C.学习浇花

D.学习穿衣服【答案】：D162.关于情绪的叙述，下列()项不正确。

A.情绪的发展趋势之一是日趋稳定

B.大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段

C.儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响

D.情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同。是因为后天教育的影响【答案】：D163.健康领域的活动要()幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

A.发扬

B.结合

C.充分尊重

D.关注爱护【答案】：C164.（）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。

A.创造性游戏

B.有规则的游戏

C.安静性的游戏

D.活动性的游戏【答案】：A165.家园联系中最快捷、最灵活的方式是（）

A.咨询活动

B.家长委员会

C.家长学校

D.电话联系【答案】：D166.在影响儿童身心发展的各因素中，对儿童身心发展起主导作用的是（）。

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育

D.生理成熟【答案】：C167.下列关于教育概念最准确的描述是（）。

A.教育是老一代对那些还不能成熟地应付生活的年青一代所施加的影响

B.教育是“养子使作善也”

C.教育是有目的的培养人的社会活动

D.教育就是传递生产经验和社会生活经验【答案】：C168.（2022上半年真题）下到对儿童的看法，正确的是（）。

A.儿童是无知无能的

B.儿童不是微缩的成人

C.儿童可以按成人的意愿随意塑造

D.儿童是家庭的私有财产【答案】：B169.为提高幼儿适应季节变化的能力，应保证幼儿()

A.户外活动时间

B.生活活动时间

C.学习活动时间

D.亲子活动时间【答案】：A170.3—6岁儿童占优势地位的注意是（）。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.内部注意【答案】：A171.幼儿园的重要仟务之-是（）

A.要满足家长个人的兴趣和爱好

B.要促进家长身心的健康发展

C.要为家长参加工作、学习提供便利条件

D.要为家长留下单独生活的时间和空间【答案】：C172.贝贝上幼儿园时，看到妈妈走了伤心地哭起来。旁边的几个小朋友也跟着哭了起来。这一现象反映出幼儿的情绪具有()。

A.社会性

B.冲动性

C.传染性

D.深刻性【答案】：C173.下列关于“选择韵律活动中的音乐作品”的说法中，不正确的是（）。

A.可以为同一种动作选用不同的音乐

B.不可以为不同的动作选用同样的音乐

C.应十分注意音乐速度的选择

D.应选择节奏清晰、结构工整的音乐【答案】：B174.()、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。

A.架空

B.堆高

C.平铺

D.重复【答案】：A175.丁丁喜欢吮吸大拇指，小朋友经常向李老师告状：“丁丁又吃手了!”以下李老师采取的教育策略中，不适宜的是()。

A.向丁丁说明吮吸手指的坏处

B.引导丁丁定时、定量进食

C.分散丁丁的注意力

D.告诉丁丁，“你再吃手指.就不让小朋友和你玩”【答案】：D176.学前班幼儿发展的评价主要是通过()。

A.测验

B.评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平

C.考试

D.幼儿在教育活动过程中的表现【答案】：D177.“穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中()的基本内容。

A.生活方面

B.动作方面

C.关注环境

D.待人接物【答案】：A178.幼儿教育是我国（）的重要组成部分，是我国（）的基础阶段。

A.基础教育学校教育

B.学校教育基础教育

C.基础教育基础教育

D.学校教育学校教育【答案】：A179.儿童最