2015年上海黄浦区高三语文一模试卷及答案

2015年上海黄浦区高三语文一模试卷及答案一、积累应用（10分）1.按要求填空。（5分）（1）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，，，如是而已。（韩愈《师说》）（2），尽西风，季鹰归未？（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）（3）《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：，。2.按要求选择。（5分）（1）下列选项中，名句使用最恰当的一项是（）。A.小赵乔迁新居，邻居们前来道喜，祝贺他“乔迁之喜，出谷迁乔”。B.小钱做事不踏实，好高骛远，老师告诫他“慎终如始，则无败事”。C.小孙对上司指出缺点耿耿于怀，同事劝道“信言不美，美言不信”。D.小李被训斥之后才安心读书，父亲抱怨说“不愤不启，不悱不发”。（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。在某种意义上说，哲学伦理学在人类社会的发展过程中，起着灯塔的作用，，，，。①哲学伦理学家们提醒人们应当如何做，才能够做到尊重人、关心人、爱护人②使人们的行为有所遵循③从而不至于迷失方向④它以其对人类理性的深邃思考和对道德规范的深切关注A.④①②③B.②①③④C.④②①③D.②③①④二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成第37题。（16分）论“入迷”①有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字。这段文字因缘古今传为美谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎频添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗协调的。在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。②无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义，凡见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可联想到燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、“一川烟草”、“杨柳万条烟”、“烟光凝而暮山紫”、“蓝田日暖玉生烟”……种种境界。直指的意义载在字典上，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各个不同，变化莫测。科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。直指的意义易用，联想的意义却难用。因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。既是游离的，个别的，它就不易控制，而且它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至于支离。比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里三四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”，“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关联，原文就简直不通；如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙处。这两句诗的妙处就在不即不离、若隐若现之中。它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有蕴藉。难处就在于含混中显得丰富。由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”，这是点铁成金。文学之所以为文学，就在这一点生发上面。③这是一个善用联想意义的例子。联想意义也最易误用而生流弊。联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路。熟路抵抗力最低，引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走，愈走就愈平滑俗滥，没有一点新奇的意味。字被人用得太滥，也是如此。从前做诗文的人都倚靠《文料触机》《幼学琼林》《事类统编》之类书籍，要找词藻典故，都到那里去乞灵。美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”“杀青”。像这样的例子举不胜举，它们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家所说的“套板反应”。一个人的心理习惯如果老是倾向“套板反应”，他就根本与文艺无缘。因为就作者说，“套板反应”和创造的动机是仇敌；就读者说，它引不起新鲜而真切的情趣。一个作者在用字用词上面离不掉“套板反应”，在运思布局上面，甚至于在整个人生态度方面也就难免如此。不过习惯力量的深广非我们意料所及，沿着习惯的去做，总比新创较省力，人生来有惰性，常使我们不知不觉地一滑就滑到“套板反应”里去。你如果随便在报章杂志或是尺牍宣言里面挑一段文章来分析，你就会发现那里面的思想情感和语言，大半都由“套板反应”起来的。韩愈谈他自己做古文，“惟陈言之务去”。这是一句最紧要的教训。语言跟着思想情感走，你不肯用俗滥的语言，自然也就不肯用俗滥的思想情感，你遇事就会朝深一层去想，你的文章也就是真正是“作”出来的，不致落入下乘。④以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理。例子举不胜举，道理也说不完。我希望读者从这粗枝大叶的讨论中，可以领略运用文字所应有的谨严精神。本着这个精神，你随处留心玩索，无论是阅读或写作，就会逐渐养成创作和欣赏都必需的好习惯。你不能懒，不能粗心，不能受一时兴会所生的幻觉迷惑而轻易自满。文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。3.第①段中“咬文嚼字”的意思是。（2分）4.第②段中“直指的意义”和“联想的意义”的区别是什么？请简要概括。（4分）5.第③段中“套板反应”在文艺创作中会产生哪些不良影响？（3分）6.对本文的理解和分析不正确的一项是（）。（3分）A.作者认为文字和思想情感密切相关，文字的改动同时意味着思想情感的变动。B.科学的文字意义精确，只需要用到直指的意义，文学的文字则必须使用联想的意义。C.“套板反应”是指一件事物发生时立即使人联想到一些套语滥调，作者认为它是创造的仇敌。D.作者通过举例说明，强调运用文字要有谨严精神，刻苦自励才能达到艺术的完美。7.请结合本文观点，分析下面这首诗中“绿”字的妙处。（4分）泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？（二）阅读下文，完成第811题。（17分）草屋的声音①①《史记》里说虞舜戴着斗笠披着衣衫精心修筑的是草屋，杜甫吟唱的《茅屋为秋风所破歌》中的茅屋本质上也是草屋。②②上世纪70年代那些移民迁移到刚刚围塘还泛着盐渍的土地上，开始“筑巢”。这筑巢并不是垒墙砌砖架梁，而是“垒土为墙，架木为梁，搭草为顶”，草屋是这里的唯一选择。③③这里的草屋，不是真正的“织苇编蒲”，而是茅草，当地叫“茅柴”。那年月，到处是茅柴，只要你勤快，就不怕没有茅柴可割。那时候，人们的生活里多了一样看似无关紧要实则影响生活质量的东西——草屋的声音。④④草屋的声音，就是这样从无到有，从有到无，从稀疏到稠密，从稠密到稀疏，从存活到消亡的。⑤⑤春天里，草屋在风雨中颤抖，那声音，不紧不慢，时断时续，像极了一个失眠人的叹息。草屋的声音，是风声、雨声、草动声的混合，那是大自然与草屋共同演奏的交响曲。⑥⑥夏天里，草屋的声音丰富而多变。暴雨如注时，那声音像万马奔腾，像瀑布倾泻，草屋在暴雨的冲击下，仿佛不堪重负，发出“咯吱咯吱”的呻吟；雨过天晴，屋檐下的水滴答滴答地落下，像一首舒缓的小夜曲。夜晚，草丛里的虫鸣声此起彼伏，与草屋的风声交织在一起，仿佛是一场盛大的音乐会。⑦⑦秋天里，草屋的声音变得沉稳而厚重。秋风扫过，茅草发出沙沙的声响，像老人的低语。收获的季节，人们在草屋里忙碌，欢声笑语透过草屋的缝隙飘出来，给草屋的声音增添了一份喜悦。⑧⑧冬天里，草屋的声音单调而寂寞。北风呼啸，茅草被吹得呼呼作响，像狼的嚎叫。雪落下来，轻轻地覆盖在草屋上，草屋变得安静起来，只有偶尔的“咔嚓”声，那是茅草被积雪压断的声音。⑨⑨草屋的声音，是生活的声音，是岁月的声音。它见证了人们的喜怒哀乐，见证了这片土地的变迁。⑩⑩后来，砖瓦房逐渐取代了草屋。砖瓦房坚固、耐用，不再有草屋的那些声音。但是，人们的心里，总会时不时地想起草屋的声音，那是一种难以割舍的记忆。⑪如今，在这片土地上，已经很难找到草屋的踪迹了。但是，草屋的声音，却永远留在了人们的心里。每当夜深人静的时候，那些声音仿佛又在耳边响起，带着岁月的沧桑，带着生活的温度。8.文章第①段引用《史记》和杜甫的诗，有什么作用？（4分）9.请从修辞的角度赏析第⑥段中画线句子的表达效果。（4分）暴雨如注时，那声音像万马奔腾，像瀑布倾泻，草屋在暴雨的冲击下，仿佛不堪重负，发出“咯吱咯吱”的呻吟。10.草屋的声音在不同季节有不同的特点，请简要概括。（4分）11.文章结尾说“草屋的声音，却永远留在了人们的心里”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（5分）（三）阅读下面的作品，完成第1214题。（8分）临江仙·登凌歊台感怀李之仪①偶向凌歊台上望，春光已过三分。江山重叠倍销魂。风花飞有态，烟絮坠无痕。已是年来伤感甚，那堪旧恨仍存！清愁满眼共谁论？却应②台下草，不解忆王孙？【注】①李之仪（10381117）北宋词人。宋徽宗初年，李之仪因得罪权贵蔡京被除去名籍，编管太平州（今安徽当涂），本词应作于李之仪居太平期间的某年春天。②却应：即“岂应”，相当于现代汉语“难道是……么”。12.下列对这首词的分析和鉴赏，不正确的一项是（）。（3分）A.起句照应诗题“偶向”二字透露出词人平日幽居、极少出门的境况，“望”字领起下文，引出对登台所见之景的描写。B.“春光已过三分”紧承首句，写登台远望的整体印象，既点明时令已是暮春，又在平淡的叙述中寄托着强烈的情感。C.飞花、坠絮本是自然之物，但在词人眼中，飞花姿态优美，坠絮落地无痕，二者一有情一无情，可谓不着一字，褒贬分明。D.“那堪”与“已是”呼应，语意上更进一层，写旧恨新愁相继，让人难以承受，突出了忧愁之深重绵长。13.“清愁满眼共谁论”一句，是全词的关键句，请简要分析词人“清愁”的原因。（3分）14.全词抒发了词人怎样的思想感情？（2分）（四）阅读下文，完成第1519题。（18分）袁安传袁安字邵公，汝南汝阳人也。祖父良，习孟氏易，平帝时举明经，为太子舍人；建武初，至成武令。安少传良学。为人严重有威，见敬于州里。初为县功曹，奉檄诣从事，从事因安致书于令。安曰：“公事自有邮驿，私请则非功曹所持。”辞不肯受，从事惧然而止。后举孝廉，除阴平长、任城令，所在吏人畏而爱之。永平十三年，楚王英谋为逆，事下郡复考。明年，三府举安能理剧，拜楚郡太守。是时英辞所连及系者数千人，显宗怒甚，吏按之急，迫痛自诬，死者甚众。安到郡，不入府，先往案狱，理其无明验者，条上出之。府丞掾史皆叩头争，以为阿附反虏，法与同罪，不可。安曰：“如有不合，太守自当坐之，不以相及也。”遂分别具奏。帝感悟，即报许，得出者四百余家。建初八年，迁太仆。元和二年，武威太守孟云上书：“北虏既已和亲，而南部复往抄掠，北单于谓汉欺之，谋欲犯边。宜还其生口①，以安慰之。”诏百官议朝堂。公卿皆言夷狄谲诈，求欲无厌，既得生口，当复妄自夸大，不可开许。安独曰：“北虏遣使奉献和亲，有得边生口者，辄以归汉，此明其畏威，而非先违约也。云以大臣典边，不宜负信于戎狄，还之足示中国优贷，而使边人得安，诚便。”司徒桓虞改议从安。太尉郑弘、司空第五伦皆恨之。弘因大言激励虞曰：“诸言当还生口者，皆为不忠。”虞廷叱之，伦及大鸿胪韦彪各作色变容，司隶校尉举奏，安等皆上印绶谢。肃宗诏报曰：“久议沉滞，各有所志。盖事以议从，策由众定，阁訚②衍衍③，得礼之容，寝嘿④抑心，更非朝廷之福。君何尤而深谢？其各冠履。”帝竟从安议。和帝即位，窦太后临朝，后兄车骑将军宪北击匈奴，安与九卿诣朝堂上书谏，以为匈奴不犯边塞，而无故劳师远涉，损费国用，徼功万里，非社稷之计。书连上辄寝。诸卿稍自引止，惟安独守正不移，至免冠朝堂固争者十上。太后不听，众皆为之危惧，安正色自若。宪既出，而弟执金吾景专威权，公于京师使客遮道夺人财物。有司畏惮，莫敢言者。安乃劾景惊惑吏人，当伏显诛。寝不报。窦氏大恨。但安素行高，亦未有以害之。（节选自《后汉书·袁安传》）【注】①生口：指俘虏。②阁訚（yín）：和悦而正直的样子。③衍衍：雍容大度的样子。④寝嘿：沉默。15.写出下列加点词在句中的意思。（4分）（1）安少传良学（）（2）拜楚郡太守（）（3）帝感悟，即报许（）（4）书连上辄寝（）16.下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（）。（3分）A.①楚王英谋为逆②不足为外人道也B.①理其无明验者②其皆出于此乎C.①而南部复往抄掠②青，取之于蓝，而青于蓝D.①安乃劾景惊惑吏人②今其智乃反不能及17.把下列句子译成现代汉语。（6分）（1）初为县功曹，奉檄诣从事，从事因安致书于令。（2）诸卿稍自引止，惟安独守正不移，至免冠朝堂固争者十上。18.对“但安素行高，亦未有以害之”一句理解正确的一项是（）。（2分）A.但是袁安向来行为高尚，（窦氏）也没有什么办法来陷害他。B.但是袁安向来行为高尚，（窦氏）也没有用来陷害他的理由。C.只是袁安向来品行高洁，（窦氏）也没有用来陷害他的办法。D.只是袁安向来品行高洁，（窦氏）也没有什么理由来陷害他。19.文中表现袁安怎样的品质？请简要概括。（3分）（五）阅读下文，完成第2023题。（11分）送秦少章赴临安簿序张耒《诗》不云乎：“蒹葭苍苍，白露为霜。”夫物不受变，则材不成，人不涉难，则智不明。季秋之月，天地始肃，寒气欲至。方是时，天地之间，凡植物出于春夏雨露之余，华泽充溢，支节美茂。及繁霜夜零，旦起而视之，如战败之军，卷旗弃鼓，裹创而驰，吏士无人色，岂特如是而已。于是天地闭塞而成冬，则摧败拉毁之者过半，其为变亦酷矣。然自是弱者坚，虚者实，津者燥，皆敛藏其英于腹心，而各效其成，深山之木，上挠青云，下庇千人者，莫不病焉，况所谓蒹葭者乎？然匠石操斧以游于林，一举而尽之，以充栋梁、桷杙、轮舆、輹辐、巨细强弱，无一不胜其任者，此之谓损之而益，败之而成，虐之而乐者是也。吾党有秦少章者，自予为太学官时，以其文章示予，愀然告我曰：“惟家贫，奉命于大人而勉为科举之文也。”异时率其意为诗章古文，往往清丽奇伟，工于举业百倍。元祐六年及第，调临安主簿。举子中第可少乐矣，而秦子每见予辄不乐。予问其故，秦子曰：“予世之介士也，性所不乐不能为，言所不合不能交，饮食起居，动静百为，不能勉以随人，今一为吏，皆失己而惟物之应，少自偃蹇，悔祸随至。异时一身资养于父母，今则妇子仰食于我，欲不为吏，亦不可得。自令以往，如沐漆而求解矣。”予解之曰：“子之前日，春夏之草木也。令日之病子者，蒹葭之霜也。凡人性惟安之求，夫安者天下之大患也。迁之为贵，重耳不十有九年于外，则归不能霸；子胥不奔，则不能入郢。二子者，方其羁穷忧患之时，阴益其所短而进其所不能者，非如学于口耳者之浅浅也。自今吾子思前之所为，其可悔者众矣，其所知益加多矣。反身而安之，则行于天下无可惮者矣，能推食与人者，尝饥者也；赐之车马而辞者，不畏步者也。苟畏饥而恶步，则将有苟得之心，为害不既多乎！故陨霜不杀者，物之灾也；逸乐终身者，非人之福也。”20.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）。（2分）A.及繁霜夜零零：降落B.吏士无人色无人色：没有一点血色C.以充栋梁、桷杙、轮舆、輹辐充：充当D.自令以往，如沐漆而求解矣令：命令21.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（）。（3分）A.本文开篇引用《诗经》的句子，既引出了议论的话题，又增添了文章的文化内涵。B.作者用“春夏之草木”比喻秦少章从前的诗文，用“蒹葭之霜”比喻秦少章现在的处境。C.作者以重耳、子胥的例子说明，人在困境中能增进自己的能力，这比从书本上学到的更深刻。D.作者认为，安逸是天下最大的祸患，人应该在不断的变化中磨炼自己，才能有所成就。22.把文中画线的句子译成现代汉语。（3分）反身而安之，则行于天下无可惮者矣。23.作者认为人应该如何面对困境？请结合文本简要概括。（3分）三、写作（70分）24.根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。生活中，人们往往在意他人的看法，然而，有时我们要做成一件事，又应该不要太在意他人的看法。2015年上海黄浦区高三语文一模试卷答案一、积累应用（10分）1.（5分）（1）闻道有先后术业有专攻（2）休说鲈鱼堪脍（3）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.（5分）（1）C（2）A二、阅读（70分）（一）（16分）3.（2分）对语言文字进行推敲，实际上是在思想情感上进行斟酌、考量。4.（4分）直指的意义固定、明显而确实，载在字典上，偏于类型；联想的意义游离、个别的，是文字在历史过程中所累积的种种关系，变化莫测，偏于个性。5.（3分）对作者来说，它与创造的动机是仇敌；对读者来说，它引不起新鲜而真切的情趣；一个作者在用字用词上离不掉“套板反应”，在运思布局和整个人生态度上也难免如此。6.（3分）B7.（4分）“绿”字是形容词用作使动用法，春风吹过使江南岸变绿。从联想意义看，“绿”字让我们联想到春天的生机盎然、绿意葱茏，给人以丰富的意蕴。它比其他表示颜色的字或表示动态的字更具表现力，既写出了春天的到来，又表现出春天的活力，使诗句在含混中显得丰富，体现了作者对春天的喜爱以及对故乡的思念之情，达到了思想情感和语言的精练与吻合。（二）（17分）8.（4分）内容上，说明草屋在历史上是常见