2026年中考历史一轮复习 专题04 七上：三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

0404三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（学生版第第10页共NUMPAGES38年版义务教育教科书《中国历史》七年级上册第80页内容制作），结合所学，可知该战役 A．发生在2世纪初的江南地区 C．奠定了三国鼎立局面的基 政权（民族汉赵（匈奴族大夏（匈奴族后秦（羌族政权（民族汉赵（匈奴族大夏（匈奴族后秦（羌族 B．思想的活 C．社会的安 B．实用价 C．史学价 着汉服的北魏文官 孝文帝时铸造的铜 北魏墓碑上的书法（局部 B．经济活 C．民族交 B．中国古代音乐发展C．王室衰微礼崩乐 72025·安徽【新考法以民族政权发展历程考查文化认同加深魏晋南北朝时期北方游牧民族建立的政权大都经历了汉号立国礼法治国郡县理国经史记国的进程这反映出当（ ．文化认同逐渐加深B．阶级矛盾趋向缓和．北方陷入长期战乱．藩镇割据局面形成8．（2025湖南）【新角度·跨学科：历史农学：以史书记载考查科学家精神】据史书记载，撰《齐民要术的贾思勰亲自养过200只羊因饲养不当死去大半后向羊倌请教才学会养羊的方法。这反映了贾思勰重视（ ） B．理论创 C．文化传 C．隋唐时 ——张骞出使西域图（敦煌壁画——张骞出使西域图（敦煌壁画依据材料一并结合所学，张骞拜别的皇帝是谁？指出“西域”01 B．司马光的《资治通鉴 考点02两晋南北朝的更替、人口南迁与江南地区的开发1．（2025·河南驻马店·三模）229—589年，在南方形成了巴蜀、江汉、江浙三个先进的农业经济区域。出现上述现象的主要原因是（）A．广修水利B．北民南迁C．商业发展D量的劳动力。”材料反映的是江南地区开发的（） B．目 C．表 3（2025· B．推广选种、育种等比较先进的生产技C．普遍种植双季 4（2025· A．经济重心南移B．人口迁徙C．赤壁之战D以及梨、枣、杏等果树。这些原来都是种植在北方的，此时也在南方种植了。这表明（） 考点03北魏政治和北方民族大交融 B．匈奴、 C．契丹、党 A．淝水之战后再分裂B．促使北方重归统一C．与北齐统称为北朝D．为唐统一打下基础 B．冒顿单 C．松赞干 4．（2025福建厦门二模）《魏书》记载，大臣高闾认为夏商周三代疆域不大却实行封禅（古代帝王在泰山祭告天地的仪式劝孝文帝也举行封禅大典孝文帝却认为南方荆州和扬州尚未归顺不欲封禅。由此可见，孝文帝（ ）A．学习汉族政治制度B．推动北方人口南迁C．加大民族交融力度D．胸怀国家统一大志 考点04魏晋南北朝的科技与文化1．（2025安徽蚌埠三模）北朝时期，贾思勰在《齐民要术》中总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，提出以粮为本，兼营众业”的农业思想，强调种植农作物必须顺天时，量地利”这些主张（ ） B．反映了经济重心的南C．脱离了农业生产的实 B．改良品 C．多种经 A．文明的开放与互鉴B．文化的多元与交融C．思想的交流与发展D．科技的继承与创新 A．注重文化传承创新B．坚持服务民众 C．秉承求真务实精神D．强调实际运用 B．重视农耕的优良传C．尊重规律的传统智 B．两宋时期北方民族大交C．盛唐时期各族已归附中 地广人希（稀）， B．人口迁移与区域开C．自然环境的改 C．民族之间的交 饰加鲜卑饰带的风格，更多地表现了道家所追求的宽衣薄带式的审美取向。这体现了 B．民族文化交流交C．北魏政权尊崇道 物，包括瓷器、漆器、铜器和陶器等，这些墓葬的形制也反映了汉族的丧葬习俗。这说明（） C．民族交融对社会生活产生影 为南朝，都金陵。北元魏，分东西。”材料所反映的历史特征是（） B．文教发展与人才辈C．政权分立与民族交 B．推动了北魏孝文帝改C．为国家统一创造了条 B．创新生产工具的必要C．农业生产要遵循自然规 ——材料 ……拓跋鲜卑认为自己是黄帝儿子昌意的后代；慕容鲜卑认为自己是黄帝有熊氏的——义务教育教科书教师教学用书（5世纪末“拓跋鲜卑”持这一态度进行的重大改革及意义。——普通高中教科书《历史）01 命题点02地区开发 B．都江堰水利工程的修C．北方人口南 命题点03民族交融 B．鲜卑与黄帝有血缘关C．诸侯王的势力日益强 B．佛教得到宣 C．社会经济繁 北方再度陷入分裂—北魏统一北方—北朝政权更替— 史前时期：中国境内早期人类与文明起B．第二单 夏商周时期：早期国家建立与社会变C．第三单 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交 命题点04科技先进文化灿烂 B．编订户籍，开通运C．家庭生产，自给自 13（2025 B．王羲之——《女史箴图C．贾思勰——《齐民要术 C．依赖历史文献，排斥民间智 公元前119年，汉军发起公元前119年，汉军发起 （左图的重大改革 活 【艺术篇仰韶彩陶（局部） ——0404三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（解析版第第14页共NUMPAGES38年版义务教育教科书《中国历史》七年级上册第80页内容制作），结合所学，可知该战役 A．发生在2世纪初的江南地区 C．奠定了三国鼎立局面的基 【答案】一，B项正确；官渡之战发生地点是黄河流域的官渡（），不是江南地区，排除AC项；官渡之战后曹操势力壮DB项。政权（民族汉赵（匈奴族大夏（匈奴族后秦（羌族政权（民族汉赵（匈奴族大夏（匈奴族后秦（羌族 B．思想的活 C．社会的安 B项；“社会安定”C项；“江南的开发”属于南方经DA项。 B．实用价 C．史学价 【答案】A【解析】根据题干和所学知识可知，题干文字详细阐述了青瓷莲花尊的“青”色形成与内部胎体和外部釉料中的铁元素含量（2%左右合适），以及烧制过程中瓷窑内部火焰温度、通风量控制的关系，这些都属于科学技术层面的内容，能够用于研究该文物的科学价值，A项正确；B项；史学价值侧重于文物对研究历史事件、历史时期C项；艺术价值通常涉及文物的造型美学、装饰艺术、审美风格等给人带来的艺术感受DA项。 A项；海外贸易多引入外来物种（如北宋时期的占城稻），但题干作物（麦、黍、粟）是中B项；经济重心南移完成于南宋，而题干时间（东晋南朝）是南移的初始阶段，并非“完成”DC项。 着汉服的北魏文官 孝文帝时铸造的铜 北魏墓碑上的书法（局部 B．经济活 C．民族交 【答案】ABDC项。初三（8）班同学搜集了以下材料。他们研究的主题是（） B．中国古代音乐发展C．王室衰微礼崩乐 【答案】俑”“北魏弹奏俑”段、表现形式等，所以研究主题是中国古代音乐发展史，B“伶伦制作音律”有神话传塑艺术”DB项。 A．文化认同逐渐加深B．阶级矛盾趋向缓和C．北方陷入长期战乱D．藩镇割据局面形成【答案】儒家经典），反映了少数民族对中原文化的认同逐渐加深，推动了民族融合，A项正确；“B项；“北方长期战乱”C项；“藩镇割据”是唐D项。故A项。的方法。这反映了贾思勰重视（）A．环境保护B．理论创新C．文化传承D“实地考察、实践验证”的A项；材料中贾思勰的B项；题干中贾思勰的经历是个人通过劳动实践积累经验，目的是撰写农业著作，并非强调对已有CD项。 C．隋唐时 化改革，贾思勰所著的《齐民要术》，是北朝农书，三个史事都处于三国两晋南北朝时期，B项正DB项。张骞出使西域图（敦煌壁画——张骞出使西域图（敦煌壁画——依据材料一并结合所学，张骞拜别的皇帝是谁？指出“西域”【答案】（1）皇帝：汉武 标志：西域都护的设展。事件和意义：根据材料二迁都洛阳，实行各项汉化措施”和结合所学知识可知，反映的是北促进民族交融，让北魏经济、文化等发展，增强了北魏实力。01 B．司马光的《资治通鉴C．罗贯中的《三国演义 【答案】期产生的原始资料，可作为研究三国时期历史的第一手史料，A项正确；《资治通鉴》由北宋司马CDA项。021．（2025·河南驻马店·三模）229—589年，在南方形成了巴蜀、江汉、江浙三个先进的农业经济区域。出现上述现象的主要原因是（）A．广修水利B．北民南迁C．商业发展DBA项；DB项。 B．目 C．表 C项；“作用”指开发后对社会的影响（如促进南北经济交DA项。3（2025· B．推广选种、育种等比较先进的生产技C．普遍种植双季 【答案】移栽，这是水稻生产技术的重大进步，ABDABDC项。4（2025· A．经济重心南移B．人口迁 【答案】A项；赤壁之战发生于东C项；商鞅变法发生在战国时期的秦国，主要DB项。以及梨、枣、杏等果树。这些原来都是种植在北方的，此时也在南方种植了。这表明（） C．工具进步提高劳动效 能够在南方种植的“客观条件”，而非北方物种“为何此时”出现在南方的核心原因。若没有人口迁B项；C项；北方物种在南方种植是“南方农业发展”的表现之一，但题干问的是“这表明”（即现象背后的原因），DA项。03北魏政治和北方民族大交融 B．匈奴、 C．契丹、党 384年慕容垂建立燕以及姚苌建立后秦北方再度分裂。苻秦为氐族建立的政权。436年，北魏灭北523年六镇起义之后，524年孝武帝奔长安依宇文泰，高欢入洛阳另立孝静帝迁都邺，从此北方分裂为东西魏。北魏为鲜卑拓跋部建立的国家，A项正确；匈奴和羯是北部DA项。 B项；北朝是中国南北朝时期存在于北方的五个朝代的CD项。 B．冒顿单 C．松赞干 促进胡汉融合，符合题干中“胡汉二元政治制度”的描述，A项正确；冒顿单于是匈奴首领，活跃于BC项；元DA项。4．（2025福建厦门二模）《魏书》记载，大臣高闾认为夏商周三代疆域不大却实行封禅（古代帝王在泰山祭告天地的仪式劝孝文帝也举行封禅大典孝文帝却认为南方荆州和扬州尚未归顺不欲封禅。由此可见，孝文帝（ ）【答案】【解析】根据题干信息大臣高闾认为夏商周三代疆域不大却实行封禅（古代帝王在泰山祭告天地的仪式并结合所学知识可知，孝文帝认为在国家尚未完全统一，南方还有地区未归顺的情况下，不适DA项；孝文帝在位时确实有迁都洛阳和鼓励鲜卑贵族南迁的政策，但此事件未涉及人BCD项。了当时（）A．民族交融的发展B．早期国家的初现C．崇文抑武的风气DB项；崇文抑武的风气是指宋朝在政治、文化和社会生活中，对文C项；藩镇割据是DA项。041．（2025安徽蚌埠三模）北朝时期，贾思勰在《齐民要术》中总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，提出以粮为本，兼营众业”的农业思想，强调种植农作物必须顺天时，量地利”这些主张（ ） C．脱离了农业生产的实 彰显了以民生为本的精神，D项正确；北朝时期，小农经济是主要的经济形态，《齐民要术》总结A项；经济重心南移开始于唐朝中期，完成于南宋。北朝时期经济重心在北方，《齐B项；《齐民要术》总结的是实际的农、林、“顺天时，量地利也是符合农业生产实际规律的，并没有脱离CD项。及云贵一带栽培。这说明农业生产应重视（）A．因地制宜B．改良品种C．多种经营DB项；多种经营强调农业经营多C项；市场需求属于经济因素，题干仅讨论自DA项。 【答案】【解析】据题干“3．1556……南朝时，祖冲之精确到小数点后的鉴（如中外交流），AB项；重CD项。体现了他（） 【答案】C【解析】根据题干和所学知识可知，“亲量圭尺，躬察仪漏，目尽毫厘，心穷筹策”，“亲自测量、观察”的实践行为（），未体现“传承”（对前人成果继承）或“创新”（技术、理论突破）A项；材料中祖冲之的行为（测量天文、历法工具）属于科学研究范畴，未涉及“服务民众”（如解决民生问题）化为民生工具），DC项。5．（2025·重庆二模） B．重视农耕的优良传C．尊重规律的传统智 【答案】A【解析】据题干信息和所学知识可知，《论语》“不怨天，不尤人”强调通过自身努力而非抱怨实现目标，体现勤奋进取。《伤寒杂病论》“乃勤求古训，博采众方”说明张仲景通取向的重视，AB项；仅《伤寒杂病论》C项；崇尚法治的执政理念在材料中无相关内容，无法得出DA项。 C．盛唐时期各族已归附中 【答案】北方民族的内迁，A项正确；两宋时期北方民族大交融主要是在政权并立背景下，各民族在政治、B项；盛唐时期各族归附中央体现的是C项；清朝统一多民族国家巩固是DA项。 地广人希（稀）， C．自然环境的改 【答案】“地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨无积聚而多贫”，到南朝刘宋时“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”可知，这一变化是因为北方战乱，大D项。故B项。确的是（）A．甲乙丁丙B．乙甲丙丁C．甲丙乙丁D甲乙早于丙丁。甲早于乙。丙丁的顺序是先丁后丙，正确顺序为甲乙丁丙，A项正确。三国鼎立局A项。 B．江南经济的开C．民族之间的交 【答案】种现象反映了民族之间的交融，C项正确；三国鼎立是魏、蜀、吴政权并立，与“南北朝”“鲜卑南DC项。饰加鲜卑饰带的风格，更多地表现了道家所追求的宽衣薄带式的审美取向。这体现了（ B．民族文化交流交C．北魏政权尊崇道 【答案】有少数民族文化与汉族文化的交融，B项正确；材料强调的是服饰风格的变化，并非佛教传入阶段B项。物，包括瓷器、漆器、铜器和陶器等，这些墓葬的形制也反映了汉族的丧葬习俗。这说明（） C．民族交融对社会生活产生影 【答案】B项；题干重点强调的是民族交融在DC项。 B．文教发展与人才辈C．政权分立与民族交 【答案】专权出现在东汉中后期，排除A项；“文教发展与人才辈出”出现在宋朝时期，排除B项；三国两晋南北朝时期，江南经济获得开发，但还没有出现经济重心南移现象，排除D项。故选C项。 B．推动了北魏孝文帝改C．为国家统一创造了条 【答案】地区的经济发展为为隋唐时期国家的统一创造了条件，C项正确；皇室内斗、大将权力过重导致南A项；推动北魏孝文帝改革的是北方的民B项；229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业。DC项。 B．创新生产工具的必要C．农业生产要遵循自然规 【答案】而没有收获。因此题干强调农业生产要遵循自然规律，C项正确；“改进生产技术的重要性”“创新ABDC项。 ——材料 ……拓跋鲜卑认为自己是黄帝儿子昌意的后代；慕容鲜卑认为自己是黄帝有熊氏的——义务教育教科书教师教学用书（5世纪末“拓跋鲜卑”持这一态度进行的重大改革及意义。——普通高中教科书《历史）01 B．巨鹿之 【答案】A项；巨鹿之战发生在秦末（207年），是项羽率领的楚军与秦军之间B项；淝水之战发生于东晋时期（383年），是东晋与前秦之间的战役，和曹DC项。02 B．都江堰水利工程的修C．北方人口南 【答案】AB项；政权更迭频繁不利于经济，与DC项。 C．全国经济重心南 【答案】步，D项正确；东晋南朝时政局并不稳定，AA项；北方地区的民族交融，与B项；经济重心南移完成于南宋，东晋南朝时期，江南地区才得到开发，排CD项。03 B．鲜卑与黄帝有血缘关C．诸侯王的势力日益强 【答案】B项；题干强调的是民族关系，而非诸CD项。A项。 B．政局逐渐稳 C．经济重心南 【答案】D项。图。图中的帝王和大臣们，都穿着长袍宽袖的汉族服装。由此可以证明当时（） B．佛教得到宣 C．社会经济繁 【答案】汉族服装，正是孝文帝改革后民族交融发展的体现，D项正确；北魏只是北方的政权，当时南方还统一无关，排除A项；虽然龙门石窟是佛教石窟，但图中主要呈现的是帝王和大臣的服饰为汉族服装，没有直接体现佛教宣扬的内容，排除B项；图中仅展示了人物的服饰，没有涉及农业、手工业、商业等社会经济方面的信息，无法证明当时社会经济繁荣，排除C项。故选D项。 B．经济的发 C．民族间的交 【答案】A项；经济的发单音汉姓”。材料反映的历史事件是（）A．商鞅变法B．张骞通西域C．北魏孝文帝改革D【答案】A