河北省保定市2026年初一入学语文分班考试真题（含答案）

河北省保定市2026年初一入学语文分班考试真题（含答案）第一部分积累与运用（共40分）1.下列加点字读音全部正确的一项是（）（3分）A.参差（cān）衣裳（shang）保定驴肉火烧（lǘ）忐忑不安（tǎn）B.勾勒（lè）笨拙（zhuō）狼牙山五壮士（zhuàng）斩钉截铁（jié）C.蕴藏（yùn）鸣啭（zhuǎn）白洋淀芦苇（diàn）自作自受（zuō）D.屹立（qǐ）缝隙（fèng）清西陵石刻（líng）热血沸腾（xuě）2.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A.干燥旗织全神惯注粉身碎骨B.悬崖愁怨排山倒海暴露无遗C.枯委缝隙忘乎所已汹涌澎湃D.琴健预报别出心栽技高一筹3.古诗文名句默写。（每空2分，共10分）（1）野旷天低树，_______________。（孟浩然《宿建德江》）（2）_______________，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）（3）狼牙山五壮士的事迹传颂至今，正如曹植所说“_______________，视死忽如归”，他们的精神值得我们永远铭记。（4）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：_______________，_______________。（5）_______________，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）4.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）（3分）A.这次艺术节的节目安排得别有用心，同学们都赞不绝口。B.他上课经常开小差，到了考试时就理直气壮地说自己不会。C.狼牙山五壮士的英雄事迹惊天动地，值得我们永远学习。D.他在作文比赛中获得了一等奖，全家人乐得张冠李戴。5.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过参加白洋淀研学活动，使我感受到了家乡的美丽。B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C.保定市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。D.能否坚持体育锻炼，是身体素质好坏的重要影响因素。6.文学常识填空。（每空1分，共8分）（1）《七律·长征》的作者是_______________，诗中“更喜岷山千里雪，_______________”写出了红军翻越雪山后的喜悦心情。（2）《朝花夕拾》的作者是_______________，他原名周树人，是我国著名的文学家、思想家、革命家。（3）“花中四君子”指的是_______________、兰、_______________、菊。（4）我国的四大传统节日是春节、_______________、中秋节、_______________。7.班级开展“走进家乡保定”主题实践活动，请你完成以下任务。（共10分）（1）请为本次活动拟写一条宣传标语，至少使用一种修辞手法，不超过20字。（4分）（2）你的同桌小明认为了解家乡是大人的事，自己只要搞好学习就行，你要怎么劝说他？要求语言得体，逻辑清晰，不超过80字。（6分）第二部分阅读理解（共25分）（一）现代文阅读（15分）阅读下文，完成1-4题。白洋淀的苇①白洋淀的苇，是白洋淀的灵魂。②如果说白洋淀是镶嵌在华北平原上的一颗明珠，那苇就是这颗明珠上最鲜亮的翠色。整个白洋淀，苇田占了将近一半的面积，从早春的苇芽刺破水面，露出嫩黄的尖儿，到盛夏的苇叶舒展，铺成连天的碧浪，再到深秋的苇穗飘白，织成漫天的绒絮，一年四季，苇都在装点着白洋淀的风景。③抗战时期，白洋淀的苇还藏着一段英雄的过往。雁翎队的战士们划着小船，穿行在密密的苇荡里，神出鬼没地打击日寇。那层层叠叠的苇秆，是战士们天然的屏障；那风吹苇叶的沙沙声，是掩护战士们行动的号角。有一次，几个鬼子闯进苇荡搜捕伤员，乡亲们就把伤员藏在苇塘深处的地窖里，鬼子在苇丛里转了大半天，连个人影都没找到，最后只能灰溜溜地退了出去。④到了和平年代，苇又成了白洋淀人致富的宝贝。心灵手巧的白洋淀人，把收割下来的苇子剥皮、晾晒、编织，做成苇席、苇帘、苇编工艺品，这些东西不仅在国内畅销，还漂洋过海卖到了国外。秋日的晒场上，到处都堆着金灿灿的苇子，老人坐在苇堆旁剥苇皮，孩子们在苇堆间追逐打闹，风吹过，苇香混着笑声飘得很远很远。⑤我每次到白洋淀，都要在苇田边走一走。看着那挺直的苇秆，我总觉得，这苇就像土生土长的白洋淀人，既有柔的韧性，又有刚的风骨，不管经历多少风雨，都始终扎根在这片土地上，生生不息。1.结合上下文，解释下列词语的意思。（4分）（1）神出鬼没：________________________（2）生生不息：________________________2.第②段画横线的句子使用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）3.文章分别从哪几个方面写了白洋淀的苇？请简要概括。（4分）4.结合全文，说说你对第⑤段中“这苇就像土生土长的白洋淀人，既有柔的韧性，又有刚的风骨”这句话的理解。（4分）（二）古诗文阅读（10分）阅读下文，完成1-3题。匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。1.解释下列加点字的意思。（4分）（1）邻舍有烛而不逮逮：_______________（2）衡乃与其佣作而不求偿偿：_______________（3）主人怪怪：_______________（4）遂成大学遂：_______________2.翻译文中画横线的句子。（3分）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。3.读了这个故事，你得到了什么启示？（3分）第三部分习作表达（共35分，含书写分3分）在成长的过程中，总有某一个瞬间让你难忘：可能是第一次站上领奖台的骄傲，可能是遇到困难时陌生人伸出援手的温暖，可能是和好朋友闹矛盾后又和好的释然，也可能是第一次尝试做某件事的紧张与喜悦……请以“那一刻，我真_______________”为题，先把题目补充完整，写一篇不少于400字的记叙文。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，文中不得出现真实的校名、人名。参考答案：第一部分积累与运用1.B解析：A项“参差”应读cēn；C项“鸣啭”应读zhuàn，“自作自受”的“作”应读zuò；D项“屹立”应读yì，“热血沸腾”的“血”应读xuè。2.B解析：A项“旗织”应为“旗帜”，“全神惯注”应为“全神贯注”；C项“枯委”应为“枯萎”，“忘乎所已”应为“忘乎所以”；D项“琴健”应为“琴键”，“别出心栽”应为“别出心裁”。3.（1）江清月近人（2）黑云翻墨未遮山（3）捐躯赴国难（4）学而不思则罔，思而不学则殆（5）遥知兄弟登高处4.C解析：A项“别有用心”是贬义词，指言论或行动另有不可告人的企图，不符合语境；B项“理直气壮”指理由充分，说话气势就壮，不符合语境；D项“张冠李戴”指认错了对象，弄错了事实，不符合语境。5.D解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项语序不当，应改为“随时发现并认真克服”；C项语序不当，应改为“分类投放、分类收集、分类运输、分类处理”。6.（1）毛泽东三军过后尽开颜（2）鲁迅（3）梅竹（4）清明节端午节7.（1）示例：览保定山水胜迹，传燕赵文化风骨（修辞手法1分，贴合主题2分，字数符合要求1分）（2）示例：小明，了解家乡的历史文化能增长见识、增强归属感，和学习并不冲突，还能激发我们的学习动力，咱们一起参加活动好不好？（观点明确2分，理由充分2分，语言得体2分）第二部分阅读理解（一）现代文阅读1.（1）原指行动行踪不定，难以捉摸，文中指雁翎队战士们在苇荡里行动灵活，出没无常，让日寇难以察觉。（2分）（2）原指不断地生长、繁衍，文中指白洋淀的苇和白洋淀人的精神始终在这片土地上传承延续，永不停歇。（2分）2.运用了比喻的修辞手法，（1分）将白洋淀比作华北平原的明珠，将苇比作明珠上的翠色，生动形象地写出了苇对白洋淀的重要性以及苇的鲜亮美丽，表达了作者对白洋淀苇的喜爱之情。（2分）3.①苇是白洋淀的灵魂，一年四季装点着白洋淀的风景；②抗战时期，苇是战士和乡亲们抗击日寇、掩护伤员的天然屏障；③和平年代，苇是白洋淀人致富的宝贝，可加工为各类畅销的苇编产品；④苇象征着白洋淀人刚柔并济的精神风骨。（每点1分，共4分）4.白洋淀的苇外表柔软却韧性十足，不惧风雨，正如白洋淀人：抗战时期面对敌人威武不屈，有刚强的风骨；和平年代用勤劳的双手创造美好生活，有柔韧的品性。这句话将苇和白洋淀人的精神特质相融合，表达了作者对苇和白洋淀人的赞美之情。（意思相近即可）（二）古诗文阅读1.（1）到，及，文中指光照不到（2）报酬（3）对……感到奇怪（4）最终，于是（每空1分）2.匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻居家的光亮，把书对着光亮来阅读。（关键词翻译正确，语句通顺即可）3.示例：学习条件的艰苦不能阻挡求知的脚步，只要我们不怕困难、刻苦勤奋、主动创造学习条件，就一定能有所收获。（言之有理即可）第三部分习作表达评分标准：一类文（31-35分）：补题恰当，内容具体充实，感情真挚，细节描写生动，语句通顺流畅，书写工整美观，字数不少于400字。二类文（