黑龙江省哈尔滨市南岗区2025-2026学年八年级（五四学制）上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页2025—2026学年度上学期八年级语文试卷考生须知：1．本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。2．答题前，考生先将自己的“姓名”“班级”“学校”在答题卡上填写清楚。3．请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草纸、试题纸上答题无效。4．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。【文化·薪火相传】一、积累与运用（25分）【甲】。漫步在中央大街的方石路上，【乙】。时光仿佛在此上溯。每一块面包石都被镌刻了百年的风情，道路两旁俯仰生zī（）的欧式建筑，拜占庭式的穹顶与哥特式的尖塔交相辉映，【丙】。这些自出心cái（）的设计，早已不是静止的标本，【丁】。而是潜滋àn（）长在城市基因里的包容与坚韧，时光在这里沉淀的不仅是连绵不断的历史，就是一座城市摄取多元文明的气度。这份传承让哈尔滨的文化肌理从未遁形，从百年前的中东铁路到如今的冰雪奇观，哈尔滨的文化遗产吸引着络yì（）不绝的人们前来探寻这份独特的北国风情。1.结合语境，加点字读音准确的一组是（）A.上溯（shù） B.镌刻（juàn） C.摄取（shè） D.遁形（xùn）2.根据拼音在这段文字括号中依次填入汉字，全都正确的一项是（）A.资裁黯绎 B.姿裁暗绎C.资栽暗驿 D.姿裁黯驿3.对语段中句子的主干提取，正确的一项是（）原句：拜占庭式的穹顶与哥特式的尖塔交相辉映。A.拜占庭式与哥特式交相辉映 B.拜占庭式与哥特式C.穹顶与尖塔交相辉映 D.拜占庭式的穹顶与哥特式的尖塔4.文中画波浪线的句子有语病，对其修改正确的一项是（）A.时光在这里沉淀的不仅是连绵不断的历史，更是一座城市摄取多元文明的气度。B.不仅时光在这里摄取的是一座城市多元文明的气度，更是沉淀连绵不断的历史。C.时光在这里沉淀的既是多元文明的历史，而是一座城市摄取连绵不断的气度。D.时光不仅在这里摄取的是多元文明的历史，更是一座城市连绵不断沉淀的气度。5.将“它们是历史的见证者，更是这座城市鲜活的文化名片”一句放入文段，衔接最恰当的是（）A.【甲】处 B.【乙】处 C.【丙】处 D.【丁】处【答案】1.C2.B3.C4.A5.C【解析】【1题详解】本题考查字音。A.上溯（shù）——sù；B.镌刻（juàn）——juān；D.遁形（xùn）——dùn；故选C。【2题详解】本题考查字形。俯仰生姿（fǔyǎngshēngzī）：无论俯视还是仰视，都能显出优美的姿态。自出心裁（zìchūxīncái）：独创一格，与众不同，不照搬别人的。潜滋暗长（qiánzīànzhǎng）：在暗中不知不觉地生长、蔓延。络绎不绝（luòyìbùjué）：行人、车马等来来往往，接连不断。故选B。【3题详解】本题考查句子成分。提取句子主干需保留主语+谓语，删去定语、状语等修饰成分。根据“拜占庭式的穹顶与哥特式的尖塔交相辉映”可知，“拜占庭式的”“哥特式的”是定语，修饰主语；主语为“穹顶与尖塔”，谓语为“交相辉映”。提取后主干为：穹顶与尖塔交相辉映；故选C。【4题详解】本题考查病句辨析及修改。根据“时光在这里沉淀的不仅是连绵不断的历史，就是一座城市摄取多元文明的气度”可知，关联词搭配不当，“不仅”与“就是”搭配错误，“不仅”表递进关系，需与“更（还）”搭配，构成“不仅……更……”的递进句式。原句想表达时光沉淀的内容，既有无尽的历史，还有城市摄取多元文明的气度，后者比前者更进一层。将“就”改为“更”，修改为：时光在这里沉淀的不仅是连绵不断的历史，更是一座城市摄取多元文明的气度；故选A。【5题详解】本题考查衔接。这句话的主语“它们”需承接前文具体事物，且“历史的见证者”“文化名片”的评价要与前文描述衔接、为后文阐释铺垫。【甲】【乙】处：前文尚未提及欧式建筑、穹顶尖塔等具体事物，“它们”无指代对象，衔接突兀；【丙】处：前文刚描述“道路两旁俯仰生姿的欧式建筑，拜占庭式的穹顶与哥特式的尖塔交相辉映”，“它们”可直接指代这些建筑与建筑元素，且对其作出“历史见证者、文化名片”的评价，能自然承接前文描述，同时引出后文对建筑设计承载城市精神的进一步阐释，衔接连贯；【丁】处：前文已开始评价建筑设计“早已不是静止的标本”，后文紧接着“而是……”的递进表述，此处插入语句会打断“不是……而是……”的句式逻辑，衔接不畅；故选C6.小南同学为中央大街文化遗产研学活动拟写了宣传语，下列选项中语气与其他三项不同的是（）A.漫步百年方石路共赏冰城建筑魂 B.探寻历史密码你我必须见证C.走进欧式建筑群感受哈尔滨的包容气度 D.踏访老街遗迹传承城市文化根脉【答案】B【解析】【详解】本题考查宣传语。A.用较为平和、舒缓的语气，邀请人们漫步中央大街，共同欣赏其独特的建筑魅力，是一种引导性的宣传，没有强烈的命令或强制意味；B.使用了“必须”这一词语，语气较为强硬、坚决，带有一种命令或要求的口吻；C.以平和的语气，邀请人们走进中央大街的欧式建筑群，去感受哈尔滨这座城市的包容与大气；D.以平和、鼓励的语气，呼吁人们去踏访中央大街的老街遗迹，传承和弘扬城市的文化根脉；故选B。7.非遗项目“中国吟诵”是一种传统的读书方式，也是一种优雅的艺术形式。古诗文在中华文明的长河中熠熠生辉，为了让同学们深入了解古诗文，学校举办古诗文诵读大赛，作为主持人，请你将下面的主持词卡片补充完整。主持词卡片旅途中的景色美不胜收；诗文中的山河更让我们心驰神往。（1）王维远赴塞外，“________，________”（《使至塞上》）两句描述出塞外风光的奇特壮美，意境雄浑，成就了千古壮观的名句；白居易漫步西湖，“________，________”（《钱塘湖春行》）两句描绘出花草欣欣向荣的早春景象。我们欣赏沿途的风景，更在意看风景时的心情。（2）“自康乐以来，________”（《答谢中书书》）是陶弘景对前贤的倾慕，以及对世人面对美景无动于衷的惋惜；“________？________”（《黄鹤楼》）是日暮时分崔颢在黄鹤楼上吟出的乡愁。在古诗文中，我们看到了山川湖海、世间万象以及人生百态。其实，只要我们始终葆有一颗细腻的心，在任何地方都能够发现美好的事物。【答案】①.大漠孤烟直②.长河落日圆③.乱花渐欲迷人眼④.浅草才能没马蹄⑤.未复有能与其奇者⑥.日暮乡关何处是⑦.烟波江上使人愁【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“孤、欲、暮”等字词容易写错。【读文·文脉绵长】二、阅读理解（45分）（一）整本书阅读（9分）导语：阅读红色经典，有助于我们传承红色基因，是我们接受革命传统教育的宝贵资源。任务一：资料收集8.下列对于《红星照耀中国》《红岩》的表述不正确的一项是（）A.1936年，英国记者埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了纪实作品《红星照耀中国》。B.《红星照耀中国》客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，曾易名《西行漫记》。C.《红岩》这部小说是罗广斌、杨益言以革命回忆录《在烈火中永生》为基础创作的。D.《红岩》讲述了重庆解放前夕，重庆的地下党人与垂死挣扎的黑暗势力英勇斗争的故事。【答案】A【解析】【详解】本题考查内容理解。A.埃德加·斯诺是美国记者，并非英国记者，他1936年深入陕北革命根据地，依据第一手资料写成《红星照耀中国》；故选A。任务二：主题理解9.下列对《红星照耀中国》与《红岩》的分析，不正确的一项是（）A.《红星照耀中国》从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神；《红岩》中最为惊心动魄的，是被捕的地下党人在秘密监狱（渣滓洞和白公馆）这一特殊战场中进行的反压迫、争自由的斗争。B.《红星照耀中国》采访了众多的共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、齐晓轩等，《红岩》刻画了一批共产党人的光辉形象，如林伯渠、江姐、许云峰等，都彰显出信仰的力量。C.阅读这两部作品时，要感受英雄人物的人格魅力，从经典中汲取精神营养，涵养自身的浩然正气。D.《红星照耀中国》让全世界看到了红军将领及普通战士的成长历史和精神品格；《红岩》中刻画的共产党人的光辉形象，是中国人心目中永远的英雄。【答案】B【解析】【详解】本题考查内容理解。B.齐晓轩是《红岩》中的人物，并非《红星照耀中国》里斯诺采访的红军将领；林伯渠出现在《红星照耀中国》，并非《红岩》的角色，人物张冠李戴；故选B。任务三：阅读推荐10.请你选择《红星照耀中国》或《红岩》其中一本书写一段推荐语，简要结合书中内容，突出作品所展现的“信仰的力量”，吸引同学们阅读。（推荐语中需出现“信仰”一词，不超过100字）【答案】示例：推荐《红星照耀中国》。书中红军将士怀揣信仰，在艰苦岁月里坚守革命理想，爬雪山过草地、浴血奋战，用行动诠释信仰的力量。这份信仰让他们无惧艰险，为民族解放奋勇向前，读来震撼心灵，更能读懂信仰的重量。【解析】【详解】本题考查内容理解及推荐语。需从《红星照耀中国》和《红岩》中选一本，结合书中具体内容写推荐语，要突出信仰的力量，必须出现“信仰”一词，字数不超过100字，语言要贴合向同学推荐的语境，有吸引力。《红星照耀中国》：作者埃德加·斯诺深入陕北革命根据地，真实记录红军和共产党的生活与斗争，讲述毛泽东、彭德怀等领袖的事迹，描绘红军爬雪山、过草地的长征壮举，客观展现红军在艰苦环境中为民族解放奋斗的历程，彰显革命队伍的理想与信念。《红岩》：以重庆解放前夕的地下革命斗争为背景，讲述江姐、许云峰等革命者在渣滓洞、白公馆狱中，面对敌人的酷刑与威逼利诱，始终坚守革命信念，与黑暗势力英勇抗争，直至牺牲的故事，刻画了革命者坚贞不屈的英雄群像。示例一：读《红岩》吧！江姐受竹签酷刑仍坚贞不屈，许云峰狱中挖通道坚守抗争，他们用生命诠释信仰的力量。这份信仰让革命者直面黑暗、至死不渝，字里行间的赤诚与坚守，定能震撼你的心灵！示例二：翻开《红星照耀中国》，看红军爬雪山过草地、浴血奋战，在绝境中坚守革命理想。正是信仰的力量，让他们不惧千难万险，为民族解放奋勇向前。书中的赤诚与执着，值得每一个你细细品读！（二）（9分）阅读文言文，完成下面小题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《孟子·得道多助失道寡助》）【乙】夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀罃①之拔②逼阳③，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽④下，而蓄养锐气，先备⑤外援，以待内之自毙。此善于用气者也。（节选自曾国藩《挺经》）【注】①荀罃：春秋时晋国大将。②拔：攻下。③逼阳：姓，古夷族一支。④遽：迅速。⑤备：准备。11.解释文中加点词语。文言词句理解词义的方法解释亲戚畔之文言知识点：通假字（1）________国藩于此数语查阅词典法：①谈论；说话。②话；言论。③俗语。（2）________（填序号）渐就衰竭之故成语借鉴法：无缘无故（3）________12.将下列句子翻译成现代汉语。（1）固国不以山溪之险。（2）预料城之不能遽下，而蓄养锐气。13.【甲】【乙】两文的论述都涉及到了战争，请分别说说【甲】【乙】两文中决定战争胜利的主要因素各是什么？【答案】11.①.同“叛”，背叛②.②③.缘故12.（1）巩固国防不能靠山河的险要。（2）事先预料难以迅速取胜，因而养精蓄锐。13.①甲文：得道多助或得道成人和；乙文：善于用气（或：常存有余不尽之气而已）【解析】【导语】甲文以天时、地利、人和逐层对比，突出“人和”与“得道多助”为战争决胜核心，彰显孟子仁政思想；乙文以战例剖析用兵关键，强调“蓄养锐气、善用士气”，体现曾国藩实战谋略。两文均论战事，一从政治道义立论，一从战术士气切入，说理各有侧重，皆凝练深刻，兼具思想性与实用性。【11题详解】本题考查文言实词含义。（1）使用文言知识点通假字法推断，“亲戚畔之”意思是：内外亲属都会背叛他。“畔”的意思是：同“叛”，背叛。据此推断，“畔”：同“叛”，背叛。（2）使用查阅词典法推断，“国藩于此数语”意思是：我对这几句话。“语”的意思是：话，言论。据此可知应选②。（3）使用成语借鉴法推断，“无缘无故”的意思是：没有任何原因。“故”的意思是：原因，缘故。“渐就衰竭之故”意思是：渐渐走向衰竭的原因。据此推断，“故”：原因，缘故。【12题详解】本题考查文言文句子翻译。翻译需遵循字字落实、直译为主的原则，关注一词多义、词类活用、虚词用法等文言现象，按照现代汉语表达习惯调整语序，补充省略成分，保证译文通顺且贴合原文含义。（1）固：使……巩固，此处可直接译为巩固；国：国防；以：凭借、依靠；山溪：山河；险：险要的地势。（2）预料：事先估量、预判；城：城池；遽：迅速；下：被攻下，表被动；而：表顺承，就；蓄养：积蓄培养；锐气：精锐旺盛的士气。【13题详解】本题考查主旨探究。根据【甲】文“天时不如地利，地利不如人和”可知，孟子将作战条件逐层对比，直接点明天时与地利都比不上人心团结这一条件，人和是作战取胜的基础条件。根据【甲】文“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之”可知，君主施行仁政就能获得广泛的支持与归顺，失去道义就会众叛亲离，这种道义上的支撑是战争走向胜利的根本保障。根据【乙】文“夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭”“大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已”可知，曾国藩认为作战的核心在于士气，用兵的关键就在于保持用之不竭的士气，这是领兵作战的核心要领。根据【乙】文“皆初气过锐，渐就衰竭之故”“惟荀罃之拔逼阳，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽下，而蓄养锐气”可知，作战失利多是因为士气由盛转衰，作战取胜则是因为能够让士气重兴或是提前积蓄锐气，可见善于掌控、调养士气是战争取胜的关键。综合两文内容可知，甲文以层层论证与道理论述，确立人和即得道多助是战争胜利的主要因素，乙文以经典名言与历史战例，确立善于保持与运用士气是战争胜利的主要因素。【点睛】参考译文：【甲】有利于作战的天气时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的内城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到了有利于作战的天气时令，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势啊。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深啊，武器装备也并不是不精良啊，粮食供给也并不是不充足啊，但是守城一方还是弃城而逃，这是因为有利于作战的地理形势比不上作战中的人心所向、内部团结啊。所以说：使百姓定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界；巩固国防不能靠山河的险要；震慑天下不能靠武器的锐利。能施行仁政的君主，帮助支持他的人就多；不施行仁政的君主，帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，内外亲属也会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君主，所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。【乙】作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士气就开始低落，第三次击鼓士气就耗尽了。我对这几句话，时常仔细体会。大概用兵没有其他巧妙的方法，只是要常保持锐气而不用尽罢了。孙权攻打合肥，被张辽击败；诸葛亮攻打陈仓，被郝昭击败，都是因为起初士气过于旺盛，后来逐渐衰竭的缘故。只有荀罃攻下逼阳时，士气已经衰竭却又重新振作；陆抗攻下西陵时，预料城池不能迅速攻克，于是蓄养锐气，先准备好外援，来等待城内敌军自行灭亡。这都是善于运用士气的人啊。为了让同学们更全面地了解“非物质文化遗产”，学校决定布置一条文化长廊，以下是选择的材料。（三）（11分）阅读下面材料，完成下面小题。材料一：非遗·概念和数据①中国非物质文化遗产（ChinaIntangibleCulturalHeritage），是指中国各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证。②截至2024年12月，中国非遗资源总量近87万项，国家、省、市、县四级非遗代表性项目10万余项；其中，（1）国家级代表性项目1557项（包含3610个子项），共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。材料二：非遗·现状和问题虽然我国是世界上拥有非遗数量最多的国家，但在发展中，非遗文化也面临着新的问题。针对非遗文化发展现状和面临的问题，非遗传承人有着不同的看法。（数据来源：民生智库）表一：我国非遗文化发展现状A．面临传承危机，主要靠国家、政府的保护，占比44.1%B．经历过低谷，现在正在积极振兴，占比23.5%C．存续状态良好，从业者众多，占比16.7%；处于鼎盛时期，占比5.9%D．濒临消亡，从业人员和市场需求锐减，占比1%表二：我国非遗文化发展面临的问题材料三：非遗·展示和传承①“2025非遗春晚”精选全国300余项非遗项目，集结近700名非遗传承人，共同打造非遗新春大联欢。晚会以“非遗正青春”为主题，广邀国家级非遗传承人，以及众多弘扬中华优秀传统文化的演艺嘉宾和团体一道，将“青春的声音”“青春的态度”“青春的力量”，带到非物质文化遗产保护与传承的最前沿。②近千名非遗传承人齐聚，（2）展示了丰富的非遗项目：晋南威风锣鼓、彝族左脚舞、高山族拉手舞、秧歌（胶州秧歌）、灯舞（无为鱼灯）、狮舞（白纸坊太狮）等精彩项目亮相，展现非遗的传承活力与无限魅力。晚会还延续了《非遗里的中国》“非遗街区”观念，依据城市特色与非遗要素搭建各地非遗市集，把各地的非遗年货搬到荧屏上。非遗春晚，让非遗文化得到了更好的传播和传承，不仅能见证中国悠久的历史和宝贵的文化，更有助于增强民族文化认同感和凝聚力。14.请结合材料一第①段，说说“中国非物质文化遗产”指的是什么？15.请阅读材料二的两张图表，分析中国非物质文化遗产的发展现状问题。（1）根据表一中的A项和B项两个选项，概括我国非遗领域发展的总体现状：（2）表二显示“缺乏资金支持”占比最高，请结合图中其它任意两项次要原因，简要说明它们与“资金短缺”之间的内在联系。（作答不超过50字）16.写出下面句子运用的说明方法（一个括号内只能填写一种说明方法）（1）国家级代表性项目1557项（包含3610个子项）。（）（2）展示了丰富的非遗项目：晋南威风锣鼓、彝族左脚舞、高山旌拉手舞、秧歌（胶州秧歌）、灯舞（无为鱼灯）、狮舞（白纸坊太狮）等精彩项目亮相。（）17.“2025非遗春晚”通过哪些方式来促进非遗的展示与传承？请结合材料三简要概括。【答案】14.是指中国各族人民世代相传，被视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。15.（1）大部分非遗发展态势不容乐观：44.1%面临传承危机，23.5%正在积极振兴。（2）示例：资金短缺难吸引青年导致传承人老龄化，也无力建立有效保护机制，加剧传承危机。参考：资金短缺导致“传承人老龄化”，因为缺经费，所以很难吸引青年接班；也造成“缺乏有效保护机制”，因为无钱建档案、修实物，所以保护流于形式。16.①.列数字②.举例子17.主题引领：以“非遗正青春”为主题，吸引年轻群体关注；内容展示：集结大量传承人，集中展示多种非遗项目，如舞蹈、节庆活动等；形式创新：搭建“非遗街区”和“非遗市集”，将非遗与“年货”等生活场景结合，让非遗融入现代生活。（其中两点即可）【解析】【导语】这篇阅读以“非遗”为核心，采用“概念—现状—实践”的递进结构，先通过定义与数据确立非遗的文化价值，再用图表直观揭示传承危机与痛点，最后以“2025非遗春晚”展现活化传承的探索，内容由表及里，既有理性数据，又有鲜活案例，让读者对非遗的价值与困境、传承与创新形成清晰认知。【14题详解】本题考查材料的提炼与概括。根据材料一第①段中“中国非物质文化遗产（ChinaIntangibleCulturalHeritage），是指中国各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所”可知，该句直接以定义句式明确了中国非物质文化遗产的内涵。核心要素包含三个层面：传承主体是“中国各族人民”，传承方式是“世代相传”，核心内容是“各种传统文化表现形式”，同时涵盖“与传统文化表现形式相关的实物和场所”。这一定义清晰地界定了中国非物质文化遗产的范围与本质，强调了其作为文化遗产组成部分的属性。【15题详解】本题考查材料的提炼与概括及图文转换。（1）根据A“面临传承危机，主要靠国家、政府保护，占比44.1%”，B“经历过低谷，现在正在积极振兴，占比23.5%”可知，两个具体数据，44.1%的高占比直接体现多数非遗发展遇阻、态势堪忧，23.5%则说明部分非遗有复苏振兴的趋势，从整体上看，大部分非遗项目的发展态势并不容乐观，需要更多的关注和支持。据此可概括为：大部分非遗发展态势不容乐观：44.1%面临传承危机，23.5%正在积极振兴。（2）表二中“缺乏资金支持”以50.98%的占比高居问题之首。这一主要问题与其他次要原因之间存在着紧密的内在联系。“传承人老龄化”与“资金短缺”之间有着直接的关系。由于资金不足，非遗项目的传承往往难以吸引和留住年轻的传承人。许多年轻人因为缺乏经济激励和职业发展机会，不愿意投身于非遗的传承工作，导致传承人队伍老龄化严重。“缺乏有效保护机制”也与“资金短缺”密切相关。资金是建立有效保护机制的基础，缺乏资金支持意味着无法对非遗项目进行全面的记录、整理和保护。这可能导致非遗项目的失传或损坏，进一步加剧了非遗保护的困境。我们可以简要说明它们与“资金短缺”之间的内在联系为：资金短缺导致难以吸引青年传承非遗，也使得无法建立有效的保护机制，从而加剧了非遗保护的危机。示例：资金短缺导致缺乏有效保护机制，难落实保护举措；也加剧传承人老龄化，因缺经费难以吸引青年接班。16题详解】本题考查说明方法。（1）根据材料一第②段中“国家级代表性项目1557项（包含3610个子项）”可知，运用列数字说明方法，句子中精准使用“1557项”“3610个子项”两组具体数字，用量化的数值直观、准确地说明我国国家级非遗代表性项目的数量规模。（2）根据材料三第②段中“展示了丰富的非遗项目：晋南威风锣鼓、彝族左脚舞、高山族拉手舞、秧歌（胶州秧歌）、灯舞（无为鱼灯）、狮舞（白纸坊太狮）等精彩项目亮相”可知，运用举例子说明方法，句子先总说非遗项目的丰富性，再列举“晋南威风锣鼓”“彝族左脚舞”等多个具体的非遗项目实例，用具体事例佐证前文“丰富的非遗项目”这一内容。【17题详解】本题考查材料的提炼与概括。根据材料三第①段中“晚会以‘非遗正青春’为主题，广邀国家级非遗传承人……将‘青春声音’‘青春的态度’‘青春的力量’带到非遗保护与传承最前沿”可知，春晚以青春主题为引领，贴合年轻群体，吸引青年关注非遗，为传承注入青春活力。根据材料三第①段中“精选全国300余项非遗项目，集结近700名非遗传承人，共同打造非遗新春大联欢”可知，春晚集结海量传承人与非遗项目，集中化展示非遗内容，让非遗的魅力被更多人看见。根据材料三第②段中“展示了丰富的非遗项目：晋南威风锣鼓、彝族左脚舞……等精彩项目亮相”可知，春晚具体列举各类非遗项目实景展示，让非遗的呈现更具体、更鲜活，直观展现传承活力。根据材料三第②段中“延续了《非遗里的中国》‘非遗街区’观念，依据城市特色与非遗要素搭建各地非遗市集，把各地的非遗年货搬到荧屏上”可知，通过搭建“非遗街区”和“非遗市集”，晚会将非遗与现代生活场景相结合，让非遗更加贴近人们的生活，增强了非遗的传播效果和传承动力。同时，将非遗年货搬到荧屏上，也进一步扩大了非遗的影响力。（三）阅读选文，完成下面小题。会呼吸的纸①十月，霜降。②阳光从天窗倾泻而下，像一场金色的雨，落在富阳元书纸古法造纸第十三代传人朱中华身上。站在浙江图书馆地下一层古籍部金色的雨里，隔着一层玻璃，他看到另一些金色的雨，落在阅览区的仿古书柜和桌椅上。影影绰绰的光亮，清晰的怦怦怦的心跳，都仿佛来自另一个时空。③一双戴着白手套的手，将乾隆版《四库全书》中的一函（指书籍的计量单位）在他眼前徐徐打开，两百多年前的旧时光呼啸而来。两百多岁的书，新得跟婴儿一样，闪烁着玉石般的润泽。④鼻尖传来一缕熟悉的气息，是他已闻了四十八年的气息——空谷、阳光、雾气、溪流、毛竹的气息，一张竹纸的深呼吸。⑤朱中华手心发热，耳朵里嗡嗡作响，眼前飞速交叠着一些幻象……⑥“我能把手套脱了，用手摸一下吗？”⑦一段短暂的沉默。⑧“好。亲手摸过，说不定您真能把修复纸重新做出来。”⑨轻轻触及纸页的一刹那，食指中指和拇指指尖上传来丝绸般的凉滑，轻轻摩挲，则如婴儿的脸颊，细腻里又有一点点毛茸茸的凝滞。⑩“的确是清代最名贵的御用开化纸，洁白坚韧，光滑细密，精美绝伦。”⑪然而，当年所用的开化纸，世上已经没有人能做得出一模一样的了。⑫可他觉得，这张消失在历史深处的纸离他无比的近，像他失散多年的一个亲人：是一个婴儿，也是一个饱经沧桑的老人。⑬“它离我不远，我会把元书纸做得像它一样好。我尽力。”⑭富阳大源镇朱家门村，逸古斋古法造纸坊。四十八岁的朱中华站在站了四十八年的纸槽前，听见隔壁传来淅淅沥沥捞纸的水声，回响了一千多年的水声。⑮朱中华从裤袋里摸出一盒烟和一只打火机，点燃了一根烟。深秋的寒意从脚底升起，烟雾绕上他长着老茧的食指和中指，绕上鬓角的白发，绕上紧皱的浓眉挡住了他看向纸槽的目光，如时常挡在他眼前的一个个“难”。⑯朱中华相信纸是会呼吸的，有生命的，甚至相信，纸是有灵魂的。据《天工开物》记载，从一根竹子到一张纸，要经过砍竹、断青、刮皮、断料、发酵、烧煮、打浆、捞纸、晒纸、切纸等七十二道工序，耗时整整十个月，像孕育一个胎儿。从诞生的那一天起，便承载着生死悲欢、沧海桑田，那么重，那么痛，那么美，它怎么可能顽同木石？⑰朱中华所有的努力，就是想用竹子做出世界上最好的纸，让会呼吸的纸、让纸上的生命留存一千年、一千零一年、更多年。⑱可是，很难。如今的人们，往往只关注纸上的字，关注是谁的画谁的印章，是否有名，有谁真正注意过一张纸本身，它来自哪里？如何制造的？能活多少年？谁在担心一张纸会永远消逝，一门古老的手艺将无人传承，一种珍贵的精神将永远绝迹？⑲如果一张元书纸开口说话，它发出的声音，一定是水的声音，水声里，是比古井更深的寂寞。⑳《四库全书》的触觉还在指尖萦绕，他掐灭烟，将双手慢慢伸进纸槽，看到遗失在时光深处的老精魂，在纸浆水里渐渐醒来。（选文有改动）注：修复纸是用于修复古籍的纸，是后人制作的与古籍用纸品相、质量相当的纸。文中提及的开化纸和元书纸都属于古籍用纸。18.第②段划线处的景物描写有何作用？19.“呼啸而来”本用于形容具象事物的迅猛声势，为什么在选文第③段中却用来形容两百多年前的旧时光？20.第⑫段中将开化纸比作“婴儿”写出了其怎样的特点？将开化纸比作“饱经沧桑的老人”又表达了怎样的情感？21.选文⑲段为什么说“它发出的声音，一定是水的声音”？22.结合全文和下面的链接材料，谈谈你对文章结尾段“老精魂”的理解。链接材料：很多人认为工匠是一种机械重复的工作者，但其实，工匠意味深远，代表着一个时代的气质，与坚定、踏实、精益求精相连。把做的事看成有灵气的生命体。——纪录片《大国工匠》【答案】18.秋日阳光的温暖，烘托朱中华期待亲眼见到古籍时郑重和喜悦的心情（表现出他对古籍的热爱）；为下文他决心要做出近似开化纸的修复纸做铺垫。19.写出了承载着悠久历史文化的书简（开化纸）瞬间（扑面而来）（一下子呈现在眼前）展现在眼前时给人内心带来的巨大冲击，给人带来的惊叹、震撼等复杂心理。20.比作“婴儿”，其历经岁月却依旧温润崭新（鲜活的生命力）的状态特点；比作“饱经沧桑的老人”，是对其承载的两百多年的悠久历史文脉的敬畏（尊重），或表现了对传统造纸技艺悠久历史的珍视、敬畏与敬重。21.古法造纸的关键步骤都离不开水或水声是造纸过程中最具代表性的声音；古法造纸的技艺已传承千年（一直传承下来），源远流长；水声持久，如同古法造纸匠人对技艺的执着坚守；也象征着传统手艺在当下的不被重视的落寞处境。22.“老精魂”既指开化纸、元书纸等古籍用纸，也指具有悠久的历史的古法造纸的工艺；“老精魂”也指以富阳元书纸古法造纸第十三代传人朱中华这类以其毕生精力努力保护并传承我们的传统文化老工匠、老艺人；“老精魂”更指一种用心坚守（精益求精）的工匠精神。【解析】【导语】文章以古法造纸传人朱中华触摸古籍纸为切入点，串联起纸的气息、触感与七十二道古法工序，将纸赋予生命与灵魂。文字兼具质感与温度，于虚实交织中，既展现古法造纸的坚守之难，又凸显非遗传承的执着与敬畏，让千年手艺的寂寞与荣光跃然纸上。【18题详解】本题考查环境描写的作用。第②段“阳光从天窗倾泻而下，像一场金色的雨”这句景物描写，它将秋日的阳光具象化为金色的雨，写出了秋日阳光给人的温暖之感，既营造出古籍部内温暖静谧又略带神圣感的氛围，又能烘托出朱中华站在玻璃外，即将见到两百多年前古籍时内心的郑重与期待，从他“清晰的怦怦怦的心跳”能看出这份对古籍的热爱与珍视，而这份触动也为后文他触摸开化纸后，坚定说出“我会把元书纸做得像它一样好”的决心做了自然的铺垫，让人物的情感转变有了合理的起点。【19题详解】本题考查词语理解。“呼啸而来”本是形容风、列车等具象事物迅猛的声势，作者却用它形容抽象的旧时光，是因为当戴着白手套的手将乾隆版《四库全书》徐徐打开，那本“两百多岁的书，新得跟婴儿一样，闪烁着玉石般的润泽”的古籍出现在眼前时，带着两百多年的历史厚重感与文化底蕴，瞬间冲击着朱中华的感官，让他仿佛瞬间穿越到了古籍诞生的时代，内心满是惊叹与震撼，这个词语也让读者能真切感受到古籍所承载的历史文化的强大感染力。【20题详解】本题考查内容理解与分析。将开化纸比作“婴儿”，是因为这张历经两百多年岁月洗礼纸张，依旧保持着第⑩段提到的“洁白坚韧，光滑细密，精美绝伦”的特质，触感如第⑨段提到的“婴儿的脸颊，细腻里又有一点点毛茸茸的凝滞”，还闪烁着玉石般的润泽，有着鲜活的生命力，丝毫不见岁月的衰败。可见开化纸虽年代久远，却依旧细腻温润。而将它比作“饱经沧桑的老人”，则是因为它诞生于两百多年前的清代，见证了漫长的历史变迁，承载着厚重的文脉，这个比喻饱含着朱中华对这张纸背后所代表的历史的敬畏，以及对传统造纸技艺悠久传承的珍视。【21题详解】本题考查句子含义理解。结合第⑭段“听见隔壁传来淅淅沥沥捞纸的水声，回响了一千多年的水声”与第⑯段“从一根竹子到一张纸，要经过砍竹、断青、刮皮、断料、发酵、烧煮、打浆、捞纸、晒纸、切纸等七十二道工序”，能清晰看出古法造纸的流程里，发酵、打浆、捞纸这些核心步骤都离不开水的浸润与参与，水是竹子蜕变为纸张的关键媒介，而捞纸时的淅淅沥沥声，更是贯穿造纸过程的标志性声响，这声响从千年前的古法造纸坊响起，一直绵延到朱中华所在的逸古斋，见证了一门手艺跨越千年的传承轨迹。同时，这回响千年的水声，也象征着以朱中华为代表的造纸匠人，一辈辈守在纸槽前的执着坚守，他们伴着水声劳作，将对纸的敬畏与热爱融入每一道工序里。再结合第⑱段“有谁真正注意过一张纸本身”“一门古老的手艺将无人传承”的感慨，能体会到这水声里还藏着传统手艺在当下的落寞处境，如今少有人关注纸张的来处与造纸技艺的价值，这份寂寞就像古井深处的水，沉静却又绵长。所以作者才会说，如果一张元书纸开口说话，它发出的声音一定是水的声音，因为水声里藏着它的诞生历程、传承轨迹，还有匠人的坚守与手艺的落寞。【22题详解】本题考查内容理解与分析。结合第⑩段“的确是清代最名贵的御用开化纸，洁白坚韧，光滑细密，精美绝伦”和第⑳段“《四库全书》的触觉还在指尖萦绕，他掐灭烟，将双手慢慢伸进纸槽，看到遗失在时光深处的老精魂，在纸浆水里渐渐醒来”可知，“老精魂”指的是开化纸、元书纸这类承载着厚重历史的古籍用纸，从第③段“两百多岁的书，新得跟婴儿一样，闪烁着玉石般的润泽”能看出，这些纸张历经数百年岁月洗礼，依旧保持着鲜活的生命力，它们不仅是传承文化的载体，更凝聚着古代匠人的智慧与心血，是历史文脉的具象体现。结合第⑯段“朱中华相信纸是会呼吸的，有生命的，甚至相信，纸是有灵魂的。据《天工开物》记载，从一根竹子到一张纸，要经过砍竹、断青、刮皮、断料、发酵、烧煮、打浆、捞纸、晒纸、切纸等七十二道工序，耗时整整十个月，像孕育一个胎儿”可知，“老精魂”也指开化纸所代表的古法造纸工艺，这套工艺从千年前流传至今，每一道步骤都蕴含着古人对自然、对材质的深刻理解，是先辈们留给后人的珍贵文化遗产。结合第⑭段“富阳元书纸古法造纸第十三代传人朱中华”与第⑰段“朱中华所有的努力，就是想用竹子做出世界上最好的纸，让会呼吸的纸、让纸上的生命留存一千年、一千零一年、更多年”可知，“老精魂”还指以朱中华为代表的古法造纸匠人，第⑭段写他“站在站了四十八年的纸槽前”，第⑮段刻画他鬓角的白发与紧皱的浓眉，这些细节都能看出他将毕生精力都投入到古法造纸事业中，即便面临许多难题，依旧坚守着传承手艺的初心，他们是连接古今、守护传统的中坚力量。结合链接材料中“工匠代表着一个时代的气质，与坚定、踏实、精益求精相连”对工匠精神的阐释，“老精魂”更指匠人身上那份精益求精、坚守执着的精神，朱中华触摸古籍纸后决心把元书纸做得像它一样好，力求让纸张留存一千年、一千零一年、更多年，这份对技艺的极致追求，对传统的敬畏之心，正是工匠精神的生动写照，也是“老精魂”最核心的内涵。【写文·笔底生花】三、作文（50分）从下面两题中任选一题作文。23.命题作文我们的家乡，它有冬的凛冽壮阔，也有夏的清凉浪漫；有欧陆风情的建筑轮廓，更有东北黑土地长出的、热腾腾的生活生气。请从你真实的生活选材，用你独特的视角立意，写一篇记叙文，撷取你亲身经历的点滴日常，让家乡的景、味、人、事、情在你的文字里鲜活起来，表达出对这片土地最真挚的热爱与自豪。请以“谁不说我家乡好”为题写一篇文章。要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②不要套作，不得抄袭③不少于600字④文中不得出现真实的人名、校名【答案】例文：谁不说我家乡好谁不说我家乡好，这片坐落在东北黑土地上的小城，既有欧陆风情的浪漫，又有烟火人间的热忱，冬有凛冽，夏有清欢，每一寸时光都藏着让人心安的美好。家乡的冬，是壮阔的诗行。寒风掠过街巷，将积雪铺成厚厚的白毯，覆在尖顶的欧式建筑上，红瓦映着白雪，像是从画册里走出来的景致。清晨上学路上，总能看见环卫工人握着扫帚，弯腰清扫积雪的身影，呼出的白气与清晨的薄雾交融，他们的脚步踏破寂静，为街巷铺就畅通的路。我裹紧棉袄，踩着积雪发出“咯吱”的声响，看阳光透过枝桠洒在雪地上，碎成一片金光，凛冽的寒风里，竟也藏着细碎的温暖。家乡的味，是刻在心底的牵挂。最难忘冬日里，奶奶炖的铁锅炖，黑土地里种的白菜、土豆，配上鲜嫩的排骨，在铁锅里慢慢炖煮，咕嘟咕嘟的声响里，香气漫满整个屋子。邻里们总爱互相分享，张家送一碗粘豆包，李家递一盘杀猪菜，热气腾腾的饭菜里，藏着东北人的淳朴与热忱。我坐在灶台边，看着奶奶翻动铁锅，听她讲过去在黑土地上劳作的故事，一口热菜入喉，暖意从舌尖蔓延到心底，这是家乡独有的烟火滋味。夏日的家乡，藏着别样的清凉。傍晚时分，晚风拂过，褪去白日的燥热，人们纷纷走出家门，来到兼具欧陆风情的街角公园。老人们围坐在一起下棋、聊天，孩童们追着晚风奔跑，笑声回荡在空气中。我坐在长椅上，看夕阳为欧式雕塑镀上金边，晚风带着草木的清香，吹散一身疲惫，这份清凉与热闹，是家乡独有的浪漫。这片土地，有景的交融，有味的醇厚，有人的温情。它没有大都市的繁华，却有着最动人的烟火气，有着黑土地孕育的热忱与生机。我爱家乡的冬雪夏风，爱家乡的烟火美味，更爱家乡人的淳朴善良。走遍四方，最念家乡。这般美好的家乡，怎能不让人赞叹一句：谁不说我家乡好！【解析】【详解】本题考查命题作文。一、审题立意：本篇习作要求以“谁不说我家乡好”为题创作，文体限定为记叙文，核心是通过亲身经历的日常点滴，展现家乡的景、味、人、事、情，表达对家乡真挚的热爱与自豪。题干明确提示家乡兼具东北冬的凛冽壮阔与夏的清凉浪漫，融合欧陆风情建筑与黑土地的烟火气，为立意提供了地域导向，需紧扣这一特色，避免脱离地域特质的空洞赞美。立意需立足“真实日常”，以独特视角挖掘家乡的美好，可聚焦景的交融、味的醇厚、人的热忱或事的温情，让热爱与自豪的情感通过具体内容自然流露。二、构思选材：本篇习作需写成记叙文，需选取自身亲身经历的素材，贴合东北地域特色与题干提示，注重细节描写，让家乡的形象鲜活可感。可选取家乡的景物素材，比如冬日覆雪的欧陆风情街巷、夏日晚风里的街角公园，描写自己漫步其中的经历，展现家乡冬夏景致的独特与美好。可选取家乡的味道素材，比如家人炖煮的东北铁锅炖、邻里分享的粘豆包，记录自己参与制作或品尝的过程，传递家乡美食的醇厚与邻里间的温情。可