可亲可敬的家乡人教案2025-2026学年统编版二年级上册道德与法治

小学道德与法治二年级上册第11课可亲可敬的家乡人（第2课时）教学目标教学目标1．了解家乡的优秀人物，向他们学习；懂得人人都要为家乡的建设尽自己的力量。2．学习家乡名人的优秀品质和奋发图强、为祖国的繁荣昌盛作贡献的精神，培养责任意识。3．通过了解并认识家乡人的活动，提高收集、处理信息的能力。教学重点教学重点1．了解家乡的优秀人物，向他们学习；懂得人人都要为家乡的建设尽自己的力量。2．学习家乡名人的优秀品质和奋发图强、为祖国的繁荣昌盛作贡献的精神，培养责任意识。教学难点教学难点通过了解并认识家乡人的活动，提高收集、处理信息的能力。教学准备教学准备可敬的家乡名人的照片。教学过程教学过程一、新课导入师：同学们，今天老师给你们介绍一位非常值得敬重的人——袁隆平爷爷。袁隆平爷爷为我们国家、为世界作出了杰出的贡献，是不是很值得我们敬重？（稍停顿。）那我们的家乡有没有像袁隆平爷爷这样值得尊敬的人呢？今天，我们一起来探讨一下。二、探究学习探究：可敬的家乡人1．可敬的家乡名人师：老师这里有一些家乡人的照片，你认识他们吗？（1）出示照片，请学生说一下他们是谁。师：看完照片，你是不是也像书中的小女孩一样很有感触呢？课前，老师让大家搜索可敬的家乡名人，了解他们的事迹。现在请介绍一下你了解的可敬的家乡名人吧，并说一说他们为什么可敬。（2）学生举手分享。预设：生1：我家乡有一位特别令人尊敬的名人——詹天佑。他是中国铁路之父，在技术落后、资金短缺、环境恶劣的情况下，詹天佑凭借着过人的智慧，创造性地设计了“人”字形线路，解决了火车爬坡难题，成功建成京张铁路。他用行动证明了中国人的能力，为国家争了光，这份对国家铁路事业的担当与付出，让人由衷敬佩。生2：我家乡有位可敬的名人钱学森爷爷。他曾在国外拥有优越的生活和科研条件，可当祖国需要时，他毅然放弃一切，冲破重重阻碍回到祖国。​回国后，他投身于国防科研，带领团队刻苦钻研，成功研制出导弹、原子弹，为我国国防事业筑牢了根基。他把国家利益放在首位，这份深厚的爱国情怀和无私奉献精神，特别让人敬佩。师：可敬的家乡人为家乡增光添彩。他们拼搏奋斗、孜孜不倦、无私奉献、舍己为人的精神品质感动着我们、激励着我们！2．可敬的家乡普通人师：除了这些名人，千千万万的普通人在家乡这块热土上生活、工作着，他们是不是可敬的人呢？图片中的主人公是否是可敬的人呢？（1）出示教材第43页的两幅主图。（2）学生举手回答。师：课前，老师也让大家寻找了可敬的家乡普通人。接下来，就请你介绍一下你找到的可敬的家乡普通人吧，并说一说他们为什么可敬。（3）学生举手分享。预设：生1：我觉得邻居家的姐姐就是我身边可敬的家乡人。她从二年级开始，就做校园志愿者为大家服务了，这么多年一直没有间断过。我也要像她一样，为学校作出自己的贡献。生2：我家对门的张爷爷自己一个人生活。我经常看见民警王叔叔来张爷爷家，帮他买米买面，帮他交水电费。王叔叔那么热心，我觉得他就是我身边可敬的家乡人。我要像他一样，也去帮助需要帮助的人。师：听了大家的介绍，老师被你们推荐的一位又一位平凡的家乡人感动、震撼。家乡的人们身上有着许多可贵的精神和品质，他们是我们学习的榜样！没有这些普通家乡人的辛勤付出和默默奉献，就没有我们幸福、美好的生活。让我们把最热烈的掌声送给他们！三、课堂小结通过这节课的学习，我们知道了每个可爱的家乡人都在为家乡的建设贡献自己的力量。我们要为这些可敬的家乡人点赞，长大以后也要像他们一样为家乡建设增砖添瓦。希望同学们能将自己的承诺落实在行动上。四、板书设计教学反思教学反思____________________________________________________________________________