2026年江西单招新闻传播大类高分突破卷含答案

2026年江西单招新闻传播大类高分突破卷含答案一、选择题（共20题，每题2分，共40分）1.江西省新闻传播类专业的单招考试中，以下哪项不属于新闻采编的核心能力？（A）A.数据分析能力B.媒体伦理素养C.现场采访技巧D.视觉化表达水平2.近年来，江西本地媒体在报道南昌红色旅游时，常采用“沉浸式报道”形式，这种形式属于哪种新闻表现手法？（C）A.客观报道B.虚构叙事C.体验式报道D.数据新闻3.江西省融媒体中心建设中，哪项技术最能体现“一次采集、多种生成”的特点？（B）A.传统胶片摄影B.素材管理系统C.人工编辑排版D.语音播报系统4.在江西乡村新闻报道中，记者小张通过访谈当地老人记录了传统手工艺的传承故事，这种报道方式最符合哪种新闻价值？（A）A.人文关怀B.商业价值C.政策导向D.娱乐性5.江西省某地级市电视台在报道时政新闻时，常使用“政策解读+民生连线”的模式，这种形式体现了什么传播理念？（C）A.纪实主义B.宣传导向C.服务性传播D.媒体干预6.江西省新闻传播类单招考试中，考察“新闻写作”时，哪种体裁最适合报道突发事件？（B）A.评论B.简讯C.深度报道D.消息7.在江西媒体融合背景下，以下哪项最能体现“移动优先”策略？（D）A.电视节目重播B.报刊增刊C.官方网站改版D.微信公众号短视频8.江西省某新闻栏目在报道“乡村振兴”时，采用“直播+连线”形式，这种做法的主要目的是？（C）A.提升收视率B.增加广告收入C.增强互动性D.延长节目时长9.江西省新闻传播类专业的职业素养考察中，以下哪项最符合“客观公正”原则？（A）A.不预设立场报道争议事件B.为支持本地企业刻意淡化负面新闻C.在报道中夹带个人情绪D.使用夸张标题吸引流量10.江西省某媒体在报道环保问题时，引用了多位专家的观点，这种做法体现了什么新闻写作技巧？（D）A.偏向某种立场B.避免引用数据C.单一采访对象D.多元信源核实11.在江西新媒体领域，短视频平台最突出的传播特点是？（B）A.长时间阅读B.快速传播C.深度互动D.线下转化12.江西省某地政府通过媒体发布政策时，常使用“一图读懂”形式，这种做法的主要目的是？（A）A.提高政策传播效率B.增加媒体曝光C.展示设计能力D.培养用户黏性13.江西省新闻传播类单招考试中，考察“新闻评论”时，哪种观点最能体现“建设性批评”？（C）A.直接指责政府决策失误B.完全赞同官方立场C.提出改进建议而不攻击个人D.使用讽刺手法嘲讽现象14.江西省某电视台在报道“非遗保护”时，采用“纪录片+访谈”模式，这种形式最适合哪种传播效果？（B）A.短期流量爆发B.深度文化传播C.商业广告推广D.线上投票互动15.江西省融媒体中心建设中，以下哪项技术最能提高新闻生产效率？（A）A.人工智能写作助手B.传统摄像机C.人工剪辑设备D.物联网传感器16.江西省某媒体在报道“高考改革”时，采用“数据可视化”形式，这种做法的主要目的是？（C）A.增加阅读难度B.展示技术实力C.帮助读者理解政策D.吸引广告投放17.在江西新闻传播类专业的职业能力考察中，以下哪项最能体现“团队合作”？（D）A.一个人完成所有采访任务B.单独撰写报道稿件C.独自完成后期剪辑D.与编辑、摄像协同完成项目18.江西省某新闻栏目在报道“食品安全”时，采用“暗访+调查”形式，这种做法最能体现什么新闻价值？（A）A.社会监督B.娱乐性C.商业推广D.政策宣传19.在江西新媒体运营中，以下哪项指标最能体现“用户参与度”？（B）A.转发量B.评论量C.播放量D.点赞数20.江西省新闻传播类单招考试中，考察“新闻伦理”时，以下哪种行为最符合职业规范？（A）A.保护采访对象隐私B.刻意隐瞒负面信息C.利用职务之便谋取私利D.在报道中传播谣言二、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.简述江西融媒体中心建设对本地新闻报道的影响。2.如何在江西乡村新闻报道中体现“人文关怀”？3.江西省某媒体在报道“城市治理”时，如何运用“数据新闻”手法？4.简述江西新媒体平台在传播本地文化时应注意的问题。5.结合江西省情，谈谈新闻传播专业人才应具备的核心素养。三、论述题（共2题，每题10分，共20分）1.结合江西近年来重大新闻事件，论述“媒体融合”对新闻报道的变革意义。2.谈谈在江西新闻传播领域，如何平衡“舆论监督”与“正面宣传”的关系。四、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）1.江西某电视台曾报道“留守儿童”专题，节目采用“纪录片+访谈+公益广告”形式，分析其传播效果与不足。2.江西某新媒体平台曾因发布虚假“扶贫”新闻被投诉，试分析该事件的原因及媒体应对措施。参考答案与解析一、选择题答案1.A2.C3.B4.A5.C6.B7.D8.C9.A10.D11.B12.A13.C14.B15.A16.C17.D18.A19.B20.A二、简答题解析1.江西融媒体中心建设对本地新闻报道的影响-提升报道效率：通过技术整合，实现一次采集、多种生成，缩短新闻生产周期。-增强互动性：利用新媒体平台，增强与用户的互动，提高传播效果。-丰富表现手法：结合VR、AR等技术，提升新闻的沉浸感。-拓展传播渠道：通过多平台分发，扩大新闻覆盖面。2.如何在江西乡村新闻报道中体现“人文关怀”-关注弱势群体：报道留守儿童、老人等群体生活，传递社会温暖。-保留乡土文化：记录传统习俗、手工艺等，增强文化认同。-帮助乡村发展：报道乡村振兴政策，促进产业升级。-避免猎奇心态：以平等视角展现乡村生活，避免居高临下的叙事。3.江西省某媒体在报道“城市治理”时如何运用“数据新闻”-收集公开数据：如交通流量、空气质量等，通过可视化图表展示问题。-对比分析：对比不同区域的治理效果，揭示差异原因。-提出解决方案：基于数据提出改进建议，增强报道深度。4.江西新媒体平台在传播本地文化时应注意的问题-避免过度商业化：避免将文化内容作为纯粹的流量工具。-尊重文化原真性：避免刻板印象或虚假包装。-注重互动传播：鼓励用户参与文化讨论，增强认同感。5.结合江西省情，新闻传播专业人才应具备的核心素养-政策理解能力：熟悉江西省发展规划，如“长江经济带”等。-本地文化认知：了解江西红色文化、瓷器文化等特色。-融媒体技能：掌握短视频、直播等新媒体技术。-伦理意识：遵守新闻职业规范，避免传播虚假信息。三、论述题解析1.媒体融合对江西新闻报道的变革意义-传播形态变革：从单向传播到多向互动，如南昌地铁开通时，媒体通过直播、短视频、H5等形式全面报道。-节奏加快：突发事件如“南昌地铁事故”的快速响应，体现了融合媒体的高效性。-覆盖面扩大：通过融媒体平台，江西新闻可触达全国用户，如报道井冈山精神时，中央媒体与地方媒体联动传播。2.江西新闻传播领域如何平衡“舆论监督”与“正面宣传”-监督需客观：如报道环保问题时，避免情绪化表达，以事实说话。-正面宣传需真实：如宣传“最美乡村教师”，避免过度美化。-双向结合：如报道“南昌城市形象”时，既曝光问题（如交通拥堵），也展示改善措施（如地铁建设）。四、案例分析题解析1.江西某电视台“留守儿童”专题报道分析-传播效果：节目