五年级上学期期中检测语文试卷（有答案）

五年级上学期期中检测语文试卷(有答案)

时间：90分钟满分：100分

题号一二三四总分

分数

得分阅卷人

I.读句子，看拼音，写词语(10分)

(1)我们fdsni()要zh◎nXi()彼此之间的友谊,

不sdhuang()欺骗对方。我们再三dingzhU()对方：

一旦信任有了小小的缝隙，多年的交情就会面临bGnglG()。

(2)英法联军caudngru()了圆明园，shGohui()

Tgongqiao()>gdngdian()，捣坏了宫廷建筑，从此，

我们再也见不到圆明园的shengjing()了。

2.精挑细选。(6分)

(1)对下列句子朗读节奏的划分无误的一项是()(2分)

A.少年智/则国智B.红日/初升，其/道大光。

C.我少年/中国，与天/不老。D.我中国/少年，与/国无疆。

(2)下列加点字读音不正确的一项是()(2分)

A.隐瞒(mdn)海域(y£i)B.快艇(ting)矛盾(dfin)

C.喉咙(h6u)勺子(shdo)D.搅拌(jido)舀水(tdo)

(3)有关创造性地复述故事的方法，表述有误的一项是()(2

分)

A.可以换一种人称复述，以主人公的口吻，让人有身临其境的感

觉。

B.可以对故事情节“添油加醋”，为故事增加合理的情节，让故

事更加生动、形象C

C.可以改变情节的顺序，先讲结局，再讲起因、经过。

D.创造性复述可以采用段意串联法，把各段的意思连在一起就是

该篇文章的内容复述。

3.按查字典的要求填空。(5分)

“置”字用音序查字法应先查音序,再查音节

——;用部首查字法应先查部，再查画。“置”在字典

中的解释有：①搁，放，摆；②设立，装设；③购买。判断“置”在

下列词语中的意思，填序号。难以置信（）添置（）设置（）

4.把下列词语补充完整，并选词填空。（8分）

完（）归（）负（）请（）理（）气（）

攻无（）（）无价（）（）同（）协（）

（1）只要我们,就没有克服不了的困难。

（2）小刚地对妈妈说:“我写完作业了，现在可以去打篮球了。

5.按要求写句子。（6分）

（1）照样子，把句子写具体。（2分）

例：那头牛跟他很亲密，用温和的眼神看着他，石时候还伸出舌

头舔舔他的手。

语文老师对我们很关心，,、o

（2）根据词语的不同含义，分别写句子。（2分）

算账：a.计算账目。b.指吃亏或失败后再与人较量。

①用意思a写句子：

②用意思b写句子：

•

（3）给下面的句子加上标点符号。（2分）

春天到了公园里的花竞相开放有火红的金黄的雪白的浅粉

的色彩缤纷美丽极了

6.根据所学内容填空。（9分）

（1）诗歌是我国古代文化的瑰宝，它优美动听，包罗万象。既有

以“蝉”比兴赞美高洁品格的“,”,又有

描写节日的“家家乞巧望秋月，”，还有富于哲理的

“,更上一层楼”，更有表达自己爱国情怀的

“,家祭无忘告乃翁”。（5分）

（2）《少年中国说（节选）》一文中，运用比喻的修辞手法描写的

画面有：o（4分）

得分阅卷入

小明写字非常潦草，同桌劝他练练书法，把字写端正些，他却说:

“我又不想当书法家，写那么好有什么用”如果你也在场，你会怎么

劝他呢

得分阅卷人

（一）课内阅读C（11分）

题临安邸

1.把古诗补充完整。.（4分）

2.这首诗的作者是代诗人o（1分）

3.写出这首诗的译文。（2分）

4.这首诗的前两句运用了的修辞手法，表达了诗人

的思念之情。（2分）

5.诗的后两句，理解不正确的一项是（）（2分）

A.“熏”字暗示了歌舞场面的庞大和热闹，表现了当朝的国力强

盛态。

B.“醉”字把“游人们”醉生梦死的精神状态刻画得惟妙惟肖。

C.这两句诗表达了诗人对国家民族命运的忧虑，以及对统治者苟

且偷安，对外屈膝投降的愤慨之情。

（二）毛驴和闲话（11分）

胡明宝

有一头毛驴非常能干，深得主人的赞赏。

可是这些天毛驴心情很糟糕，它越来越想发脾气。

一次，毛驴独目拉着一大车干柴走在山路上，突然，两只乌鸦毫

不客气地落在了干柴上。一只乌鸦讥笑道：“这家伙长得真难看。”

另一只说：“就是啊，它的眼睛大而无神，毛皮灰不溜秋，一看就是

一个愚蠢而落魄的家伙……”接着两只

乌鸦尖声大笑起来。

乌鸦的话真真切切传到毛驴的耳朵里，它气得肚子鼓鼓的，猛地

将身子一扭，想用倾斜的车子吓走两只多嘴的乌鸦。

乌鸦的确飞走了，可因为毛驴用力过猛，车子竟失去控制侧翻在

斜坡上，毛驴也像一大袋面粉一样被摞在地上。四个蹄子在空中赛力

地挥舞了好久，毛驴才站起来，车上的干柴也撒了一地。

这件事让毛驴郁闷了好多天，它一想起那两只可恶的乌鸦就气愤

难平。几天之后，毛驴正拉着石碳（gdn）在场院里压谷穗，沉甸甸的

谷穗在石碑的碾压下纷纷炸裂，一粒粒金黄的谷子落下来，铺了一地。

就在这时，一只流浪狗跑过来，对毛驴蹴牙咧嘴地狂吠了几声后，嘲

笑道：“你没有马高大，没有马洒脱，也不能像马那样驰骋疆场、一

日千里，你只能守在磨道里、场院里，灰头土脸地卖力气你活一辈

子还不如我活一天呢"

毛驴被这只全身长疮的流浪狗一通嘲讽，气得撞墙的心都有了，

它拉着石碳飞快地向流浪狗冲去，流浪狗飞快地逃走了。

毛驴没有抓到流浪狗，内心堵得慌，正无处发泄呢，主人七八岁

的儿子跑过来，要骑毛驴玩。以前毛驴经常驮着他串门、走亲戚、进

城……但这次毛驴正在生气呢，它看到靠近的小男孩儿，突然一甩蹄

子，冷不防踢在小男孩儿的大腿上，把他踢出两米远，摔伤了小男孩

儿。

主人大怒，他不明白毛驴怎么突然变得这么暴躁，认为毛驴简直

是疯了。很快，主人咬牙切齿地把它卖到了城里的屠宰场。

其实，别人的闲话本是些轻飘飘、无意义的东西，就让它像一把

谷糠一样随风而逝好了。不要像毛驴那样让无聊的闲话左右了心智，

否则，受伤的往往是自己。

1.根据短文内容填写下表。（3分）

毛驴听到的闲话毛驴的表现结果

乌鸦嘲笑它难看、愚蠢、落魄气得肚子鼓鼓的，想用倾斜的车

子吓走乌鸦

拉着石碳冲向流浪狗

2.作者为何在文章开头赞美毛驴“非常能干”“深得主人的赞赏”

（2分）

3.根据解释从文中找出对应的词语。(2分)

(1)露出牙，张开嘴，形容凶狠或疼痛难忍的样子。()

(2)形容进展极快。()

4.结合文中的画线句，判断下列说法的对错，对的打“错的

打“X”。(2分)

(1)画线句写出了毛驴在听信闲话之后失去理智的表现，突出了

闲话的危害。()

(2)作者这样描写毛驴，就是想展现毛驴面对困难绝不屈服的特

点。()

5.这个故事让你明白了什么你想对这只毛驴说些什么呢(2

分)

得分阅卷人

以《家乡的变化》为题，写一篇习作，表现出你家乡的变化，要

求：按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。

四、

参考答案

一、1.(1)发誓；珍惜；撒谎；叮嘱；崩塌(2)闯入；烧毁；拱

桥；宫殿；盛境

2.(1)A(2)D(3)D

3.Z；zhi；皿；A/8；①；③；②

4.璧，赵；荆，罪；直，壮；不克；之宝；心，力；(1)同心协

力；(2)理直气壮

5.(1)经常对大家嘘寒问暖，有时候还自己掏钱资助家庭困难的

同学；

(2)①晚上，爸爸坐在电脑前算账；

②他说：“你等着，我迟早要回来跟你算账！”

(3)春天到了，公园里的花竞相开放，有火红的、金黄的、雪白

的、浅粉的……色彩缤纷，美丽极了！

6.(1)居高声自远非是藉秋风穿尽红丝几万条欲

穷千里目王师北定中原日；

(2)红日初升、河出伏流、潜龙腾汹、乳虎啸谷、鹰隼试翼、

奇花初胎、干将发碉。

二、小明，虽然我们不想当书法家，但工整书写还是很有必要的。

无论中考还是高考，所有的答卷都有卷面分，一手好字会给阅卷老师

留下好印象。为了你的好成绩，你一定要练好字，将字写端正。

三、

(一)(1)山外青山楼外楼西湖歌舞几时休暖风熏得

游人醉直把杭州作汴州；

(2)宋林升。

(3)远处青山叠翠，近处楼台重重，西湖的歌舞何时才会停止？

淫靡的香风陶醉了享乐的贵人们，简直是把偏安的杭州当作昔日的汴

京！

(4)反问当朝统治者不思收复失地的愤慨；

(5)Ao

(二)(1)车子失控，毛驴摔倒流浪狗嘲笑它矮小，活得窝

囊气得撞墙的心都有了，想要抓住流浪狗；

(2)与下文毛驴听到乌鸦与流浪狗的闲话后的表现形成对比，

表现了毛驴听到闲话后的暴躁和不理智。

(3)①龊牙咧嘴②飞快；

(4)①J②X；

(5)这个故事让我明白了不要像毛驴那样过于关注无聊的闲话,

影响自己的心情，也害了自己。我想对毛驴说：如果你对乌鸦和流浪

狗的闲话置之不理，就不会落得如此下场

四、

家乡的变化

大千世界，每时每刻都在发生着变化，我的家乡也不例外。近几

年，我亲眼目睹了家乡发生的可喜的变化。

家乡的山变了，从前光秃秃的“馒头”，现在变成绿油油的了；

家乡的水变了，从前臭洪烘的“龙须沟”，现在变成清澈澈的了；家

乡的路变了，从前泥泞崎岖的“羊肠小道”，现在变成又宽又直的水

泥路了；家乡的房子变了，从前低矮的土木瓦房，现在变成钢筋水泥

楼房了；家乡的田野变了，从前大片大片摞荒的“金土