人教版（2024）英语七年级上册Unit 3 Section A 教案（表格式）

人教版英语（2024）七年级上册电子教案学科English年级7上课时间总节次课题Unit3MySchoolSectionAWhatisyourschoollike?(1a-1d)学情教材分析TextbookAnalysis:本单元主题为"我的学校"，SectionA部分通过图片和对话介绍学校场所及方位介词。1a-1d板块包含看图说话、听力理解和口语练习，旨在帮助学生掌握学校场所名称和方位表达。教材设计循序渐进，从词汇输入到句型输出，符合语言学习规律。StudentAnalysis:七年级学生刚接触初中英语，对学校环境较为熟悉，有利于主题学习。他们具备基本的英语听说能力，但方位介词使用仍需强化。学生喜欢直观教学和互动活动，但注意力持续时间有限，需要多样化的教学活动保持学习兴趣。核心素养目标在本节课结束之后，学生能够：1.通过观察图片和听力练习，识别学校场所名称和方位介词，能够准确理解并描述场所位置关系。2.通过对话练习和小组活动，运用方位介词进行问答交流，能够流利地询问和回答学校场所位置。3.通过创设真实校园情境，设计校园导览任务，能够创造性地描述自己学校的布局并提出改进建议。4.通过合作学习和展示活动，培养团队协作精神和跨文化意识，能够欣赏不同校园设计的特色与价值。重点掌握学校场所名称和方位介词，能够运用"Therebe"句型询问和描述场所位置难点准确运用方位介词描述复杂的位置关系，特别是在实际情境中的灵活应用板书设计Unit3MySchoolWhatisyourschoollike?classroom,library,dininghall,gym,artbuilding...infrontof→behindnextto→betweenacrossfrom→-Whereisthe...?-It's...-Istherea...?-Yes,thereis./No,thereisn't.教学准备1.教学课件PPT2.音频材料3.学校平面图4.单词卡片5.小组活动任务单教学过程教学内容教师活动学生活动Ⅰ.Warm-Up导入话题：我们的学校(课本主题引入)【5min】1.展示学校照片，提出问题："What'sinourschool?"2.引导学生说出已知的学校场所名称3.介绍本节课学习目标1.观看图片，回忆学校场所2.尝试用英语说出知道的场所名称3.明确学习任务和目标Ⅱ.Presentation新知呈现：场所名称和方位介词(1a图片教学)【10min】1.展示1a图片，教授新词汇2.通过图示讲解方位介词3.示范核心句型："Whereis...?It's..."1.跟读并记忆新单词2.通过动作理解方位介词含义3.模仿句型进行初步练习Ⅲ.Practice听力与口语练习(1b,1c,1d活动)【15min】播放1b听力，指导完成排序任务2.组织1c听力填空练习3.引导小组进行1d对话练习1.听录音完成场所排序2.再次听录音完成句子填空3.小组内用所学句型描述图片中场所位置Ⅳ.Promotion拓展应用：设计我的理想学校(创造性输出活动)【10min】1.组织小组活动：设计理想学校布局2.指导学生用所学语言描述设计3.邀请小组展示并给予反馈1.小组合作设计学校平面图2.用英语描述设计中的场所位置3.小组代表展示设计并回答提问作业布置Mustdo:1.背诵本课单词和句型2.绘制自己学校的平面图并用英语标