2026年语文知识素养题库及答案

2026年语文知识素养题库及答案一、基础知识积累与运用1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A.龃龉（jǔyǔ）狡黠（xiá）戛然而止（gá）拾级而上（shè）B.觊觎（jìyú）箴言（zhēn）牵强附会（qiǎng）刚愎自用（bì）C.毗邻（pí）戏谑（xuè）暴殄天物（tiǎn）量体裁衣（liáng）D.坍圮（pǐ）肄业（sì）自怨自艾（yì）踽踽独行（jǔ）答案：B解析：A项“戛然而止”应读“jiá”；C项“量体裁衣”应读“liàng”；D项“肄业”应读“yì”。2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.他站在船头，任江风拂过发梢，望着渐远的古镇，心中涌起一丝沧凉。B.这部小说情节跌荡起伏，人物刻画入木三分，出版后迅速登上畅销榜。C.博物馆里陈列着历代陶瓷精品，釉色莹润，造型古朴，让人叹为观止。D.春天的田野里，金黄的油菜花铺天盖地，与青翠的麦苗相映成趣，构成一幅精至的画卷。答案：C解析：A项“沧凉”应为“苍凉”；B项“跌荡”应为“跌宕”；D项“精至”应为“精致”。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①传统手工艺的传承不能仅靠________，更需要创新与时代接轨。②面对突发的公共事件，政府部门必须________，迅速采取有效措施。③这部纪录片以________的镜头语言，记录了边疆牧民的日常生活。A.守成雷厉风行细腻B.守旧雷厉风行细致C.守成闻风而动细腻D.守旧闻风而动细致答案：A解析：“守成”指保持已有的成就和局面，含中性；“守旧”指拘泥于旧的做法，含贬义。①句强调传承与创新结合，用“守成”更合适。“雷厉风行”形容执行政策法令等严格迅速，“闻风而动”指一听到消息就行动，②句强调政府应对突发事件的果断，用“雷厉风行”。“细腻”侧重描写、刻画等细致入微，“细致”侧重做事仔细，③句形容镜头语言，用“细腻”更贴切。4.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他在学术讨论会上信口开河，提出的观点既有深度又有新意，赢得了专家们的一致好评。B.面对敌人的封锁，战士们因地制宜，用树皮和草根充饥，最终突破了包围圈。C.这部电影的情节虽然简单，但演员们的表演入木三分，将角色的心理变化演绎得淋漓尽致。D.为了完成这项科研任务，团队成员们夙兴夜寐，废寝忘食，终于在年底取得了突破性进展。答案：D解析：A项“信口开河”指随口乱说，含贬义，与语境不符；B项“因地制宜”指根据当地的具体情况制定适宜的措施，此处应改为“因陋就简”；C项“入木三分”形容书法刚劲有力，也形容议论、见解深刻，不能用于形容表演；D项“夙兴夜寐”指早起晚睡，形容勤奋，符合语境。5.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过开展“经典诵读”活动，使学生们感受到了传统文化的魅力。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.近年来，随着信息技术的发展，使得人们的沟通方式发生了巨大变化。D.为了避免今后再发生类似的错误，我们必须严格遵守操作流程。答案：D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，应删去“能否”；C项缺少主语，应删去“随着”或“使得”。二、古诗文阅读与鉴赏（一）名句默写6.补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼在《赤壁赋》中用“________，________”两句，描写了小船在江面上自由漂流、任意东西的情景。（2）杜甫《登高》中“________，________”两句，从空间和时间两个维度，写出了诗人漂泊无依、年老多病的孤独处境。（3）李清照《声声慢》中“________，________”两句，用叠词渲染了凄凉、孤寂的氛围，成为千古绝唱。答案：（1）纵一苇之所如凌万顷之茫然（2）万里悲秋常作客百年多病独登台（3）寻寻觅觅冷冷清清（二）诗词鉴赏阅读下面这首唐诗，完成7-8题。送灵澈上人①刘长卿苍苍竹林寺，杳杳②钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。【注】①灵澈上人：唐代著名僧人。②杳杳：深远的样子。7.诗的前两句描绘了怎样的画面？请简要分析。答案：前两句描绘了一幅清幽深远的画面：暮色中，苍苍的竹林里隐现着竹林寺，远远传来寺院的钟声，在晚风中显得格外悠长。“苍苍”写出竹林的茂密与深绿，“杳杳”突出钟声的悠远，营造出宁静、空灵的氛围。8.结合全诗，分析“独”字的表达效果。答案：“独”字既写灵澈上人独自归山的情景，又暗含诗人的孤独之感。灵澈披着斗笠，带着斜阳，向青山深处独自归去，其背影显得孤寂而洒脱；诗人目送友人远去，心中涌起对友人的不舍和自己的孤独，“独”字将景与情融合，余味悠长。（三）文言文阅读阅读下面的文言文，完成9-12题。晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租①，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐，泽覆三族②，延及交游，以振③百姓，君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而厚施之民，是臣代君君民④也，忠臣不为也；厚取之君而藏之府，是筐箧⑤之藏也，仁人不为也；厚取之君而无所施之，身死而财迁，智者不为也。夫十总之布⑥，一豆之食，足于中，免矣。”【注】①市租：市场税收。②三族：父族、母族、妻族。③振：同“赈”，救济。④君民：统治百姓。⑤筐箧（qiè）：竹箱，代指私人仓库。⑥十总之布：粗布衣服。9.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.使者反反：同“返”，返回B.使吏致千金与市租致：送达C.以振百姓振：振作D.足于中中：内心答案：C解析：“振”通“赈”，救济。10.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（）A.分食食之（代使者）B.言之公（代晏子家贫的事）C.厚取之君（代财物）D.是寡人之过也（的）答案：D解析：D项“之”为助词“的”，其余为代词。11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）晏子之家若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。答案：晏子的家竟然如此贫穷！我不了解情况，这是我的过错啊。（2）夫厚取之君而厚施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也。答案：从君主那里获取很多财物却大量施舍给百姓，这是臣子代替君主统治百姓，忠臣是不会这样做的。12.晏子多次推辞景公的赏赐，体现了他怎样的品质？请结合文本简要分析。答案：①廉洁自律：晏子认为“厚取之君而藏之府”是不仁的行为，拒绝私藏财物。②忠君爱民：他认为“代君君民”是越权，体现对君主的忠诚；同时用君主的赏赐救济百姓，体现爱民之心。③知足淡泊：他认为“十总之布，一豆之食”已足够，表现出淡泊名利的生活态度。三、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成13-15题。传统手工艺的“活态传承”传统手工艺是中华优秀传统文化的重要组成部分，其传承不仅是技艺的延续，更是文化精神的传递。当前，传统手工艺面临的最大挑战是如何在现代化进程中实现“活态传承”。“活态传承”强调手工艺与生活的紧密联系。传统手工艺原本就源于生活需求：陶瓷用于盛物，刺绣用于装饰，木工用于建造。当这些手工艺脱离日常使用场景，仅作为“展品”存在时，其生命力便会减弱。因此，让传统手工艺重新融入现代生活，是传承的关键。例如，某陶瓷工作室将传统釉色与现代茶具设计结合，推出的“新中式”茶具既保留了传统工艺的韵味，又符合现代人的审美和使用习惯，市场反响热烈。“活态传承”需要创新，但创新不是对传统的否定。传统手工艺的核心技艺和文化基因必须得到保留，在此基础上进行形式、功能的拓展。以苏绣为例，传统苏绣多以花鸟、山水为题材，如今绣娘将现代绘画、摄影作品转化为刺绣语言，甚至尝试在丝绸上绣制电子元件，开发会发光的刺绣装饰画。这种创新既守住了“苏绣”的本质——用针和线的艺术，又拓展了其应用领域，吸引了更多年轻消费者。“活态传承”还需要构建良性的生态系统。这包括传承人培养、市场推广、政策支持等多个环节。一方面，要鼓励手工艺人走进高校、社区开设课程，培养更多“新匠人”；另一方面，要通过电商平台、文化展会等渠道，让传统手工艺被更多人看见。此外，政府可通过税收优惠、设立专项基金等方式，为手工艺的传承提供保障。只有形成“传承—创新—传播—再传承”的闭环，传统手工艺才能真正“活”起来。13.下列关于“活态传承”的理解，不正确的一项是（）A.“活态传承”要求传统手工艺重新融入现代生活，避免仅作为“展品”存在。B.“活态传承”的创新必须保留传统手工艺的核心技艺和文化基因。C.“活态传承”的生态系统包括传承人培养、市场推广、政策支持等环节。D.“活态传承”的最终目标是让传统手工艺完全适应现代生活，放弃传统形式。答案：D解析：“放弃传统形式”错误，文中强调创新是在保留核心技艺和文化基因的基础上进行的。14.文中以“新中式”茶具和苏绣为例，分别说明了什么？答案：“新中式”茶具的例子说明让传统手工艺融入现代生活（或与现代设计结合）能增强其生命力；苏绣的例子说明传统手工艺在保留核心技艺的基础上创新形式和功能，能拓展应用领域，吸引年轻消费者。15.结合文本，谈谈如何实现传统手工艺的“活态传承”。答案：①融入现代生活：让传统手工艺回归日常使用场景，结合现代审美和需求进行设计。②创新发展：保留核心技艺和文化基因，拓展形式、功能，开发新产品。③构建生态系统：培养传承人，通过电商、展会等推广，政府提供政策支持，形成传承闭环。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成16-18题。老茶缸李婶的老茶缸裂了。那是个掉了瓷的白瓷缸，边沿磕出几个缺口，内壁积着深褐色的茶垢，像一圈圈凝固的年轮。李婶用它泡茶三十年了，从姑娘泡成了奶奶。每天清晨，她坐在院子里的槐树下，抓把茶叶撒进去，滚水一冲，茶香便漫开了。“妈，换个新的吧，超市里那种带滤网的玻璃杯多好看。”女儿捧着个淡蓝色的玻璃杯递过来。李婶接过去看了看，又放下：“这杯子薄得像层纸，摔了可惜。”“那用紫砂壶？邻居张姨说紫砂壶养茶，泡出来的茶更香。”儿子晃着个暗红色的紫砂壶，壶身雕着梅兰竹菊。李婶摸了摸壶盖：“太金贵，我手粗，磕着碰着心疼。”孙子跑过来，举着个卡通保温杯：“奶奶，这个有小熊，我喝牛奶用的，给你泡茶！”李婶笑着捏了捏他的脸：“奶奶喝惯了大茶缸，这小杯子不够喝。”茶缸还是裂了。那天李婶往茶缸里倒开水，“咔嚓”一声，一道细纹从缸底爬到缸口。女儿要扔，李婶抢过来：“别扔，还能用。”她找了点鸡蛋清，仔细涂在裂缝上，晾干后继续用。“妈，这茶缸有啥好的？”女儿不解。李婶望着茶缸上的裂纹，轻声说：“你爸走那年，我在厂子里当临时工，他用第一个月工资给我买的。那时候穷，买不起好东西，他说‘这茶缸结实，能陪你一辈子’……”风掠过槐树，几片叶子落进茶缸。李婶轻轻吹开，喝了口茶，茶叶在裂纹里浮动，像岁月在轻轻摇晃。16.文中多次描写老茶缸的外观，有什么作用？答案：①突出老茶缸的陈旧和使用时间长，体现李婶对它的珍视；②为后文揭示老茶缸的来历（与李婶丈夫的回忆）做铺垫；③通过外观的“破”与李婶的“不舍”对比，表现情感的深厚。17.分析文中画横线句子的表达效果。“茶叶在裂纹里浮动，像岁月在轻轻摇晃。”答案：运用比喻，将茶叶在裂纹中的浮动比作岁月的摇晃，生动形象地写出了李婶喝茶时的时光流逝感；同时，裂纹象征着生活的磨砺，茶叶的浮动象征着对过去的回忆，含蓄地表达了李婶对丈夫的思念和对岁月的感慨。18.结合全文，概括李婶不愿换茶缸的原因。答案：①情感寄托：老茶缸是丈夫用第一个月工资买的，承载着夫妻间的温情回忆；②习惯使然：李婶用了三十年，喝惯了大茶缸的茶；③性格特点：李婶朴实、念旧，不追求贵重物品，更看重物品的实用和情感价值。四、语言表达与应用19.仿照下面的示例，以“书籍”为话题，写一个句式相似、修辞手法相同的句子。示例：时间是一根纤巧的针，在岁月的布帛上，缝出记忆的花纹。答案：书籍是一盏温暖的灯，在知识的暗夜中，照亮思想的路程。20.请对下面这段文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50字。2025年11月，我国自主研发的“云舟”量子计算机在合肥正式发布。这台计算机采用了新型量子芯片，运算速度比上一代提升了200倍，可同时处理1000个量子比特。“云舟”的问世，标志着我国在量子计算领域实现了从“跟跑”到“并跑”的跨越，为人工智能、药物研发等领域提供了更强大的计算支持。答案：2025年11月我国自主研发的“云舟”量子计算机在合肥发布，运算速度提升200倍，标志我国量子计算实现“跟跑”到“并跑”跨越。21.下面是某学生写的请假条，其中有五处表达不得体，请找出并修改。请假条王老师：我因贵体欠安，需要去医院就诊，特向您请假一天（11月15日），恳请您批准为荷。此致敬礼！学生：李华2025年11月14日答案：①“贵体欠安”改为“身体不适”；②“为荷”改为“为盼”；③缺少具体请假时间段（如“11月15日全天”）；④“此致”“敬礼！”格