初中七年级语文上册期中模拟考试及答案下载

初中七年级语文上册期中模拟考试及答案下载满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下列加点字的注音不完全正确的一项是()A．炽热(chì)释然(shì)负荷(hè)B．轮廓(kuò)俯瞰(kàn)叮嘱(zhǔ)C．确凿(zhuó)倒悬(xuán)模拟(nǐ)D．遨游(áo)稠密(chóu)烧灼(zhuó)2、下列词语书写全部正确的一项是（）A．和蔼奥密烂漫小心翼翼B．倜傥云霄轻捷人迹罕至C．黄晕取诀淋漓美不胜收D．健壮莅临鉴赏波光鳞鳞3、下列加点成语运用有误的一项是（）A．坐落在广西北部湾经济区的国家森林公园——十万大山，蔚然深秀，气象万千。B．《诗词大会》竞答过程扣人心弦，主持人风趣幽默，选手对答如流，嘉宾妙语连珠。C．面对五花八门的早教机构和课程，家长不应盲目跟风，而应理性判断，科学选择。D．毕业典礼那天，男女同学打扮得花枝招展，意气风发，灵动的青春在校园里尽情飞扬。4、下列句子没有语病的一项是（）A．民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。B．中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。C．不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。D．《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。5、下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（）A．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。（反复、拟人）B．如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻）C．他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。（排比）D．我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？（设问）6、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）人生就像一次旅行，每个人都是匆匆的行者。不必在乎目的地，在乎的是以及。人生在世，各有各的生存状态，各有各的心路历程，各有各的价值观念：这都是不能强求的。在物欲横流的世界，如果注意调适自我，对物欲的追求少一些，对精神的追求多一些，就可以，，就可以从容地欣赏沿途的景色。A．沿途的风景看风景的心情多一种闲云野鹤的生活少一种尘世的俗累B．看风景的心情沿途的风景多一些闲云野鹤的生活少一些尘世的俗累C．沿途的风景看风景的心情少一些尘世的俗累多一些闲云野鹤的生活D．看风景的心情沿途的风景少一些尘世的俗累多一些闲云野鹤的生活7、根据课文默写古诗文。(1)君问归期未有期，_______________。(李商隐《夜雨寄北》)(2)刘禹锡在《秋词(其一)》中借蓝天上飞翔的鹤来表达自己积极乐观的情怀的一句是：_______________，_______________。(3)僵卧孤村不自哀，_______________。(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)(4)吾十有五而志于学，_______________，_______________，五十而知天命。(《〈论语〉十二章》)(5)请默写谭嗣同的《潼关》全诗。_______________，_______________。_______________，_______________。二、文言文阅读。（15分）（甲）一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自纪昀《河中石兽》）（乙）雁奴，雁之最小者，性尤机警。每群雁夜宿，雁奴独不瞑①，为之伺察。或微闻人声，必先号鸣，群雁则杂然相呼引去。后乡人益巧设诡计，以中雁奴之欲。于是先视陂②薮③雁所常处者，阴布大网，多穿土穴于其傍。日未入，人各持束缊④并匿穴中，须其夜艾，则燎火穴外，雁奴先警，急灭其火。群雁惊视无见，复就栖焉。于是三燎三灭，雁奴三叫，众雁三惊；已而无所见，则众雁谓奴之无验也，互唼⑤迭击之，又就栖然。少选，火复举，雁奴畏众击，不敢鸣。乡人闻其无声，乃举网张之，率十获五。……冯生工属文尝为《雁奴说》，叹其以诈相笼、以祸相嫁也，其言曰：“奚独雁哉，人固有之，李斯秦之警也，赵高诈燎而胡亥击之，国入于汉；陈蕃汉之警也，曹节诈燎而孝灵击之，家获于魏。由是观之，可不为之大哀邪！”（选自宋祁《雁奴后说》，有删改）[注]①瞑：同“眠”。②陂（bēi）：堤岸、湖边。③薮（sǒu）：湖泽通称。④缊：乱麻绳。⑤唼（shà）：水鸟吞食声。1．解释下列加点词在文中的意思。（1）如其言，果得于数里外如：______（2）须其夜艾艾：______（3）阴布大网阴：______（4）叹其以诈相笼笼：______2．翻译下面的句子。已而无所见，则众雁谓奴之无验也。3．两文分别讽喻了什么现象？4．简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。三、现代文阅读。（30分）1、檐前屋后的丝瓜花（1）初秋的乡下，最丽的风景，莫过于村前屋后的丝瓜花了。檐前，路旁，田间，池塘边，笆墙头，草垛上，只要有适合的地方，就有它们明媚的身影。（2）有的就在你脚边的草丛里尊着，笑嘻噜地看着你，藤，翠石援草，匐前行，再烧几个弯，聚成一地的叶绿果青花黄。厚实得有几分劲道的杂草，碰蓐落地在丝瓜叶间仲出尖细的叶。丝瓜蔓儿伸向空中，如关女的兰花指，调皮地逗引着秋风。如果凑近去，还会发现每一朵花舞里，蜜蜂妈蚁和许多米知名的虫子在此忙忙碾。依然有儿时见过的小都虫，在爬来展去间突然张开七彩翅膀。有的人家在田坡上描了一排竹革，竹竿上藤相缠，叶叶相叠，亲亲密得不留一丝缝隙，形成一块厚厚的绿墙。叶几与藤蔓间，一朵接一朵的丝瓜花，像一个个小太阳点最其间，有的藤蔓沿着篱笆墙，一路勃勃，开花，结果，再开花，再结果，没完没了，无穷无尽。齐白石有幅画丝瓜的画며叫《子孙绵延》，画面上累墨街开，上有两根结好的丝瓜，还有一些未开好的花骨朵儿，寥寥数笔，用来形容丝瓜强的生命力，再也恰当不过。（3）乡人无时，农忙过后，土里的花生就热了。芝麻、红红薯、棉花、玉米都等着草施肥呢。秋旧像旧均人，蝉儿依旧长鳴，導着或弯着勞作久了，就直起腰来口气，抬抬头擦汗之际，见那丝瓜花像善解人意的站娘，笑吟吟地对望着，一直望着，直望得人眼里有了柔意，脸上有了笑意，全身又有了使不完的。（4）农活千得差不多了，该回去做饭了。主人顺手拾一把丝瓜花，洗冲，切碎，可以抄鸡蛋吃。再摘几个细的丝瓜，切成薄片，和、红椒一起爆炒，红的、白的、绿的汇聚一起，未尝其味，已是醉人。丝瓜长势太好了，又有了两条老去的丝瓜，青皮已成祸色，那就挂在檐下风干吧，到了冬天，去福皮，敲丝瓜将，利下网状的丝瓜络，可以用来洗锅碗金。（5）丝瓜梱上，一朵朵丝瓜花儿就像调皮的孩子，伏着、仰着、蹲蹲着、顾盼看、相背着各具其态，天然成趣。乌在屋后的竹林里叽喳喳闹得很欢，时而有花蝶在林中而来，绕着丝瓜花儿转几图，又而去。女主人公坐在丝瓜拥下，“呱一呱一一”地创着丝瓜皮，空气里弥漫着淡淡的清香。地的脚边，一只描儿得正香，……好一幅低意的农家闲适图！（6）平常人家的日子，大抵如此，素朴得像一朵丝瓜花安安静平和地守着不温不火的光阴，享受着世间朴实安的幸福。1．结合选文内容说说丝瓜花有什么特点？2．文中提到齐自石有幅画丝的画有什么作用？：3．请从修辞的角度赏析下面这句话。丝瓜棚上，一朵朵丝瓜花儿就像调皮的孩子，伏着、仰着、蹲着、着、相背着，各具其态，天然成趣。4．发挥你的想象，参照划线句，为第（5）段横线处再补充两个场景，使之构成“一幅惬意的农家闲适图”。她的脚边，一只猫儿睡得正香，5．作者喜欢丝瓜花儿，是因为它的素朴：周敦顾独爱莲花，是因为它的高洁。你喜欢什么花？请简述理由并写出与之相关的两句诗。2、开在心里的橘子花徐光惠①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。④橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。——摘自《中国电视报》2018年04月19日（有删改）1．文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？2．从记叙顺序角度看，删掉第①②段将影响文章的表达效果，请说明理由。3．结合语境，品味第②段画线句中加点词语的表达效果。金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。4．怎样理解第⑧段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？5．下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是()A．选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。B．第③段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法，形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬。C．阅读第③④段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。D．第⑤段中“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼”是景物描写，生动写出了橘子熟的特点，表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。四、写作题（40分）阅读下面的文字，按要求作文史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间温暖；海伦.凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力量；莫顿·亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇气；郑振铎在与三只小猫的陪伴中，获得了人生的启迪……在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，点亮你成长的轨迹。请以“______________陪我成长”为标题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于500字：（4）文中不要出现真实地名和校名。

参考答案：一CBDADC(1)巴山夜雨涨秋池。(2)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(3)尚思为国戍轮台(4)三十而立，四十而不惑(5)终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。二1．（1）依照（2）止，尽（3）暗中，秘密（4）笼罩，捕捉2．不久什么也没看见，群雁就认为雁奴毫无根据地乱叫。3．【甲】文讽喻教条、孤立、静止地看待事物以至主观臆断的现象；【乙】文讽喻只看表面现象不辨真假、良莠以至以怨报德的现象。4．①借事说理或寓理于事。作用：能使读者于生动具体的事件中领会作者所阐释的道理，更加发人深省，更具说服力。②叙议结合。作用：使读者既能获得具体的感受，又能获得理性的感悟，进而更加深入地把握作者的写作意图。三1．①丝瓜花的生长范围很广；②花开得繁茂、美丽；③各具其态，天然成趣。2．提到齐白石的画，既有力地说明了丝瓜藤蔓和丝瓜花儿的生命力非常顽强，又增强了文章的趣味性。3．运用比喻和拟人的修辞手法，把“丝瓜花儿”比喻成“调皮的孩子”，并赋予它人的动作“伏”、“仰”、“